【#初中一年級(jí)# #人教版初一歷史承上啟下的魏晉南北朝文化練習(xí)題#】多閱讀和積累，可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到舉一反三。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的人教版初一歷史承上啟下的魏晉南北朝文化練習(xí)題，僅供大家學(xué)習(xí)參考。

　　1.請(qǐng)圍繞魏晉南北朝的科學(xué)家的成就，制作一個(gè)表格。

　　2.在漫長(zhǎng)的古代文明進(jìn)程中，中華民族在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域群星璀璨，卓越的創(chuàng)新成果為人類文明的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，有些還成為近代文明的助推器和催化劑，影響了整個(gè)世界的發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

　　(1)舉出我國(guó)自西漢至南北朝時(shí)期的五項(xiàng)科學(xué)技術(shù)成就，并逐項(xiàng)概括說(shuō)明其歷史地位。

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　　(2)你認(rèn)為中華民族的科學(xué)技術(shù)群星璀璨說(shuō)明了什么?

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　　3.閱讀下列材料

　　祖沖之祖輩多精于科學(xué)技術(shù)。他的祖父叫祖昌，在劉宋朝廷里任“大匠卿”，是負(fù)責(zé)營(yíng)造設(shè)計(jì)的官職。南朝的貴族子弟大多沉溺于富貴享樂(lè)，而祖沖之在優(yōu)裕的生活環(huán)境里勤奮學(xué)習(xí)，年輕時(shí)就有博學(xué)的名氣，曾在皇帝專設(shè)的官署“華林學(xué)省”研究學(xué)術(shù)。……能吸收前人的成果，但又不盲目地推崇古人，而善于獨(dú)立思考。賈思勰在自序中談到他編的《齊民要術(shù)》時(shí)，“采捃經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成，驗(yàn)之行時(shí)”。就是說(shuō)曾經(jīng)廣泛參考前人的有關(guān)著作了大量搜集民間流傳的歌謠和諺語(yǔ);訪問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng);再加上自己通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐的親身體驗(yàn)，終于編成這部?jī)?nèi)容豐富的巨著。酈道元少年時(shí)代，曾隨父親酃范宦游山東，經(jīng)常和朋友一道訪求名勝古跡，初步培養(yǎng)了“訪讀搜集”的興趣。

　　讀了以上材料

　　(1)你能從中簡(jiǎn)要概括出祖沖之、賈思勰、酈道元在科學(xué)領(lǐng)域取得突出成就的一些共同原因嗎?

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　　(2)在我國(guó)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)的今天，我們青少年如何像祖沖之、賈思勰、酈道元那樣.成為祖國(guó)需要的有用人才?

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　　4.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是-個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在漫長(zhǎng)的古代文明進(jìn)程中，巾華民族在科技領(lǐng)域群星璀璨，卓越的創(chuàng)新成果為人類的發(fā)展作出不可磨滅的貢獻(xiàn)，由此還成為近代文明的推動(dòng)器或催化劑，影響了整體世界的發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答

　　下列問(wèn)題。

　　(1)列舉我國(guó)從東漢至南北朝時(shí)期的科技成就，并逐步概括其歷史地位。

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　　(2)你認(rèn)為中華民族的科技群星璀璨說(shuō)明了什么?

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　　5.南朝的_____________求得較為精確的圓周率，世界一千年。

　　6.張衡是世界第一個(gè)把圓周率數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)的數(shù)學(xué)家。

　　錯(cuò)誤：___________

　　改正：___________