四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一:買衣服
五一期間,我和媽媽去商場(chǎng)買衣服,可是,我覺(jué)得那里的價(jià)錢很奇怪:說(shuō)“買100送100”,就等于不用錢了嗎?
媽媽說(shuō):“傻女兒,怎么會(huì)不用錢呢?”
我說(shuō):“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100,就是100-100=0,所以就不用錢啦!”
媽媽說(shuō):“原來(lái)你是這樣算的,如果是這樣,那么商場(chǎng)的東西就不用錢了,就會(huì)來(lái)很多客人,這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了!
媽媽又說(shuō)買100送100只是要50元就可以了,你知道嗎?
聽(tīng)了媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,看看她有什么高招,因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓男那,?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題,曾老師說(shuō):“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的,比如:滿100的有109、200、189……”
老師又說(shuō):“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈(zèng)券的,并不是象你說(shuō)的那樣不用錢。”曾老師對(duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng),也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二:做作業(yè)
星期六下午,我做完作業(yè)閑著沒(méi)事,媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題:“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎?”我一聽(tīng),一下子就回答了出來(lái):他們都是雙數(shù)!澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢?”媽媽又問(wèn)!八鼈兊膫(gè)位上都是0、2、4、6、8!眿寢屨f(shuō):“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎?”這下可把我難倒了。
于是,我就找了一些4的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù),就*了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒:你看看這些數(shù)的后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,右這些數(shù)觀察了一番,頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái),4的倍數(shù)的特點(diǎn)是:一個(gè)數(shù)的后兩位是4的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,我找了一些數(shù)來(lái)試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù),我隨后用437除以4=109……1,符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024,24除以4=6,找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們不妨也去試一試。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三:數(shù)學(xué)中的“詩(shī)情畫意”
在數(shù)學(xué)興趣課上,莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目:
在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。
一打聽(tīng),這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人:花甲重開(kāi),外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。
老師說(shuō):“這一副對(duì)聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽(tīng)了老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個(gè)七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái),對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀!
其實(shí),早在我國(guó)古代,文人們就常作對(duì)聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,又增加了知識(shí)性。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四:0的重要性
0是一個(gè)神秘的數(shù)字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字,如果你一不小心,多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話,那后果真是不堪設(shè)想。
這次的數(shù)學(xué)考試,讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,99分!我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來(lái)是45000÷90這道題!霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)?”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí),我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500,差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀!不該錯(cuò)的也錯(cuò)了,想必0是多么重要呀!
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理,別人來(lái)提錢,本來(lái)要提10000元,我卻多加了一個(gè)0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀!這一切后果都得我承擔(dān)!
通過(guò)這件事,我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴(yán)重。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五:搬玉米的學(xué)問(wèn)
今天媽媽在電視上觀看了幸運(yùn)52,里面有道題,小學(xué)生考博士博士也沒(méi)有答對(duì),媽媽叫我來(lái)做做,題目是:一只猴子搬玉米,每個(gè)白天搬12包,晚上吃7包,問(wèn);這只猴子什么時(shí)候能搬夠500包玉米,答案A:99天 答案B100天 答案C:101天
我想:12-7=5(包),也就是說(shuō),每天搬5包,那么,500÷5=100(天)
我正在心里偷笑,突然,我想:后一天里搬了沒(méi)有吃,就有500包,那么,就應(yīng)該減1天,所以用100-1=99天,我在媽媽那里交了"卷",媽媽說(shuō)"恭喜你,答對(duì)了,哇,我比博士還聰明.
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六:逛街
今天是周末,下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購(gòu)物.
我們走進(jìn)“真維斯”專賣店,奶奶挑選了三件29元的T恤,準(zhǔn)備買下來(lái).奶奶問(wèn)我:“這一共多少錢呀?”我不假思索地說(shuō):“一共87元(29×3約等于90,90-3×1=87元).”
奶奶買了衣服后,我們便走出服飾店.奶奶說(shuō):“已經(jīng)五點(diǎn)半了,我們?nèi)コ悦追郯?”走進(jìn)米粉店,我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯.奶奶問(wèn)我:“虓虓,該給多少錢?”我說(shuō):“一共17元,因?yàn)橹蟹?.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元).”
吃完后,我們便回家了.