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四年級數(shù)學日記400字6篇

時間:2020-11-24 10:31:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#日記# #四年級數(shù)學日記400字6篇#】數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科,不許出半點差錯。要學好數(shù)學必須有謙虛謹慎的態(tài)度,細致慎密的思維和一絲不茍的精神。下面是®無憂考網(wǎng)整理的內(nèi)容,希望對你們有幫助!

【篇一】四年級數(shù)學日記400字

  今天,我?guī)Я?0元錢到好又多超市的3層樓去買書。

  我找來找去找到了一本《神話傳說》,一看封面就知道里面有許多精彩的故事。我決定買下它,可一看定價,我又愣住了,原來這本書是11元。我一邊看著這本書,一邊摸著口袋里的錢,可真叫我為難呀!

  售貨員阿姨看到我為難的樣子,親切地問:“怎么了,小朋友?”我靦腆地說:“我想買這本書,可是錢不夠。”她又問:“你帶了多少錢?”“只有10元。”我說。阿姨笑了笑說:“小朋友,你看定價牌上還寫著‘優(yōu)惠售書,一律九折’。”我問:“什么叫‘一律九折’呀?”阿姨說:“就是按定價的十分之九收款,比如10元的書,只收9元!

  我算了算,這本書只要9元9角。“對呀!”我連聲向阿姨道謝。

  今天,我既買到了滿意的書,又學了知識,心里真高興!

【篇二】四年級數(shù)學日記400字

  星期天晚上,爸爸陪我做了一題數(shù)學思維訓練。

  有一道題說,道路旁種了20棵桃樹,要在每兩棵桃樹中間種一棵梨樹,要種多少棵?我一看,犯了愁,馬上想在紙上一棵棵畫桃樹,爸爸說,數(shù)學問題要動腦筋,學會思考,尋找規(guī)律,如果是100棵桃樹呢,難道也去慢慢畫?

  爸爸接著和我分析,如果桃樹和梨樹一樣多,要怎樣才能讓桃樹把梨樹夾在中間,我一想,一棵桃樹一棵梨樹地種,在最后一棵梨樹后面再種一棵桃樹就行了,所以梨樹會比桃樹少一棵,這題的答案是20-1=19(棵)。

  爸爸又問,那還是兩棵桃樹中間種一棵梨樹,哪種情況下,桃樹和梨樹的數(shù)目會相等呢?我又想,只要在道路上,桃樹一定會比梨樹多1棵的,除非……除非是在湖邊,每一棵桃樹邊上都有一棵梨樹,就會出現(xiàn)數(shù)目相等的情況了。

  我對爸爸說了,爸爸夸我真聰明,我真高興!

【篇三】四年級數(shù)學日記400字

  星期六上午,我和媽媽、姐姐去亮山公園玩,一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問:“歡歡,你能量出這棵樹的高度嗎?”“行,用一根跟它一樣高的竹竿,再量那根竹竿的長度!眿寢尫瘩g道:“哪來那么長的竹竿?”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子,一個念頭從我的腦子里閃過:對了,老師不是剛教過比例知識嗎?我興奮地說:“姐姐!借你一用!”姐姐滿臉疑惑:“怎么求?”“在同一地點,同一時間,影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高,再量出你影子的長度,算出你的身高和你影子的比,再量出這棵大樹的影子長度,就能算出這棵大樹的高度了。”我得意地說。

  因為我平時喜歡制作小制作,所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米,再量出她影子的長度是0.52米,他們的比是:1.56:0.52=3:1,量出這棵大樹的影子長度是1.1米,再算出高度:1.1×3=3.3(米),這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我,直豎大拇指。我樂呵呵地想:數(shù)學真有用!

【篇四】四年級數(shù)學日記400字

  上個星期,我們學習了分數(shù)。分數(shù)有分子、分母和分數(shù)線,比如:1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分數(shù)線。

  生活中有很多地方都要用到分數(shù),比如:一本書有三十頁,每一頁是一本書的1/30。分數(shù)還可以用來加減呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。為什么會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份,每份就是這個餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個1/2,剛好是一個餅。分數(shù)在加減時,如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣,就是1了。

  我還學會了比分數(shù)的大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母大的分數(shù)小,分母小的分數(shù)大;分母相同比分子,分子大的分數(shù)大,分子小的分數(shù)小。

  老師還提醒我們,寫分數(shù)時,一般先寫分數(shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子。

【篇五】四年級數(shù)學日記400字

  今天,我偶然地在一本書上見到了這樣一份不可思議的數(shù)據(jù):一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高。

  這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙,通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過計算,這一切的謎底才能揭曉。

  隨即,我便把0.01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過比較,很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的10多倍。

  其實,像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

【篇六】四年級數(shù)學日記400字

  今天,我和爸爸去書店買書。

  我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書,來到收銀臺。爸爸說:“你這本書12.6元,我這本書16.3元,我再拿3支1.5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元?如果你猜對了,剩下的錢就給你買雪糕吃!蔽蚁耄50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說:“16.6元。”“好,這16.6元就給你買雪糕吃!卑职炙斓卣f

  來到雪糕店,爸爸又問我:“我買2個1.5元的雪糕,付了16.6元,還剩多少錢?”我想:簡單,16.6減1.5乘2,等于13.6元。我說:“還剩13.6元。”爸爸說:“不錯嘛!還可以。”我生氣地說:“你小看我啊,這可是二年極的題目。我要是連這些都不會,我還是五年級的學生嗎?”

  數(shù)學在生活中是離不開的。