生活如同一幅巨大的水彩畫，我們無時不刻地在尋找著一種又一種的色彩來完成這幅別出心裁、五彩斑斕的畫。而在我的生活之畫中，舞蹈算是為奪人眼球的一部分。
　　由于已入初三，科目逐漸變多，作業(yè)量也隨之增加。不少同學紛紛拋棄了自己的興趣愛好，投身進入了苦澀的書海與無邊的題海。可我卻不然，舞蹈與我如影隨形，我怎么能將親如手足的舞蹈踢出我的生活呢?!魯迅先生說過：時間就像海綿，要擠總能擠出來的。所以為了有時間練習舞蹈，我更刻苦地學習，更抓緊時間。
　　晚上，我迅速地完成了各科作業(yè)后馬不停蹄地打開了CD機，按下播放鍵。舒緩的音樂從音響中傾瀉而出。使我那疲憊的大腦將一切不順心的事與煩惱拋出九霄云外，只有愉悅與我相伴。彎腰，下身，踢腿，跳躍……我在音樂中與舞蹈相伴時的快樂就如涸轍之鮒遇水時的狂喜;如陶淵明初見小譚時的愉悅;如同蘇軾胸膽開張酒正酣的痛快。
　　可是，不要以為這舞蹈是件易學的東西。一字開、八字開還有足尖舞可都是磨練人意志的地方!比如八字開吧。我扶著桌沿，將兩腿分開，慢慢下滑。在快接近地面時放手撐地，堅持三分鐘左右。這短短的三分鐘聽著短其實真的很痛苦。韌帶已經(jīng)繃到了極點，痛楚在身體里，腦中肆意翻滾。額上沁出絲絲冷汗，嘴唇也被我咬出了血痕。三分鐘過去，我癱軟在地上，抖動雙腿，放松腿部肌肉與兩條韌帶。
　　足足一個小時，我才拖著酸痛的腿帶著滿足的心情坐回書桌前復習課業(yè)。
　　有舞蹈的生活，多滋，充滿了酸甜苦辣!
　　周六，我早早地便起了床。問我干什么?補課?對，是補課�？墒桥c你們的性質(zhì)不同，我補得是舞蹈課!
　　到了偌大的舞蹈房，我迅速地換好粉色的舞蹈服迫不及待地將腿擺上高的那根木桿開始拉松韌帶。盡管對于我的身高而言這木杠過高，常常會在腿上磕出道道青色、紫色的淤青，不過，我仍堅持著!
　　老師來了，她對我笑笑道：“九年級還來這么早真不容易!”說著將我有些扭曲的動作擺正，頓時一陣酸麻襲來�？次矣悬c煞白的臉色她鼓勵道：“疼吧?忍忍就就好了!”
　　接著，她將一些新的動作教授給了我。見我如此快速地學完并且一副毫不疲倦，仍不滿足的樣子她贊許地點點頭。
　　后，我才心滿意足地回家。
　　有舞蹈的生活，多彩，融著粉色、青色、紫色、白色……
　　這就是我一周的生活紀實，充滿舞蹈元素的多姿多彩的生活紀實。隨著時間的推移，舞蹈融入了我的生命，也成為了我生活之畫中美的一部分。

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