【活動目標】
　　1、熟悉音樂，根據(jù)樂曲的樂段和樂句準確、形象的做出游戲動作。（重點）
　　2、通過觀察、想象、學習并形象的表現(xiàn)出游戲動作。（難點）
　　3、輕松參與游戲，體驗變“魔術”的快樂和神奇。
　　【活動準備】
　　1、音樂《加速度圓舞曲》節(jié)選
　　2、幼兒每人兩個礦泉水瓶子、魔術布
　　【活動過程】
　　1、欣賞音樂，感受音樂的變化
　　（1）師：昨天祁老師讓小朋友回家學習一些魔法動作，今天祁老師帶來了一段魔法音樂，請小朋友聽一聽，小朋友要一邊聽一邊想一想跟著這個音樂你可以做哪些魔法動作？
　�。�2）幼兒欣賞音樂，感受音樂的變化
　　2、教師隨音樂施魔法，幼兒感受游戲動作及特點
　�。�1）師：音樂結束了，你想到了什么魔法動作？
　�。�2）幼兒自由回答
　　（3）師：祁老師聽完了音樂想到了一些魔法動作，下面表演給小朋友看看。提問：看仔細祁老師變魔法時都做了哪些動作
　　4、討論游戲的玩法，分段聽音樂，教師繪制圖譜
　�。�1）聽第一段音樂，繪制圖譜（施魔法、轉一轉；放魔法、抓、放）；
　�。�2）聽第三段音樂，繪制圖譜（變魔法、上下?lián)u一搖）；
　　（3）聽第四段音樂，繪制圖譜（施魔法、轉一轉；放魔法、抓、放）；
　　5、幼兒跟著圖譜練習。
　　6、幼兒拿出小瓶子跟著圖譜、音樂練習一邊。
　　7、請小朋友做魔法師跟隨音樂變魔法，討論沒有變出來的原因
　　（1）幼兒隨音樂嘗試變魔法
　�。�2）討論沒有變出來的原因
　　8、替換大瓶子，進行游戲。
　　幼兒換上能變色的瓶子繼續(xù)游戲，聽音樂做動作。
　　9、提高難度，進行游戲。
　　能不能把瓶子的顏色變成其他的顏色呢，再次練習。
　　10、解開謎底,結束游戲。
　　告訴幼兒為什么要換瓶子？顏色從哪里來的？為什么不能把瓶子里的顏色變成其他的顏色？變顏色的時候為什么要上下?lián)u一搖，而不是左右搖一搖。