人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《落花生》教學(xué)課件設(shè)計(jì)
時(shí)間:2016-12-28 10:46:00 來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng) [字體:小 中 大]1、聽(tīng)寫(xiě)本文的生字詞。
2、說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容,想想文章哪些部分詳寫(xiě),哪些部分略寫(xiě)?
二、品讀課文,理解句子的深刻含義
1、出示句子1:
。1) 讀句子,想想這句話(huà)的重點(diǎn)詞是什么?花生的可貴之處是什么?你能用一個(gè)詞來(lái)概括嗎?
。2)在現(xiàn)代社會(huì)中,你認(rèn)為該做怎樣的人?
。3)朗讀指導(dǎo),讀出贊美的語(yǔ)氣。
2、出示句子2:
父親只是在贊美花生嗎?
所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。
對(duì),這是我對(duì)你們的希望。
⑴ 讀句子,理解。
、啤「赣H的希望是什么?
師:人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
、拧≡鯓拥娜耸恰坝杏玫娜恕?請(qǐng)舉例。
、啤≡鯓拥娜耸恰爸恢v體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”?
、恰 坝杏玫娜恕迸c“花生”有什么聯(lián)系?
3、朗讀指導(dǎo)四段話(huà)。
4、填空:
我愛(ài)花生,它的好處很多,它雖然沒(méi)有( ),但可貴的是( 。N覀兊模ā 。┎徽窕ㄉ粯訂?讀了課文我明白了人要做( 。,不要做( 。。
5、分角色朗讀課文。
6、簡(jiǎn)介作者的筆名:
是的,父親的話(huà)深深地印在了我們每個(gè)人的心里,使我們明白了做人的道理。許地山有個(gè)筆名叫落華生,他在一篇文章中談到了他的筆名,他是這樣說(shuō)的,我們來(lái)讀一讀。
我要像落花生一樣,踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人,有用的人,我要為中華而生,為中華而貢獻(xiàn)。
──許地山
他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,他長(zhǎng)大后埋頭苦干,默默奉獻(xiàn),成為了的教授和作家。
7、讀一讀,背一背感受深的自然段。
三、小結(jié)文章的寫(xiě)法
1、師:說(shuō)說(shuō)這篇文章在寫(xiě)法上有哪些值得我們借鑒的地方?
2、生充分交流后,小結(jié):(1)詳略得當(dāng);(2)借物喻人
四、讀寫(xiě)結(jié)合,拓展提升
。、拿出許地山的文章紙,讓學(xué)生讀。
。、能學(xué)習(xí)作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫(xiě)法,試著選擇一種事物寫(xiě)一寫(xiě)。作為今天的每日寫(xiě)話(huà)內(nèi)容。
附(一):板書(shū)設(shè)計(jì)
15、落花生
許地山
種花生→收花生→吃花生→ 議花生
做人 不圖虛名 默默奉獻(xiàn)
附(2)鞏固練習(xí)
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或近義詞
近義詞:
可惜(。 居然(。 收獲(。 希望(。 便宜(。 可貴(。 愛(ài)慕(。 體面( )
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