二、基礎(chǔ)與運(yùn)用。(54%)

　　1、比一比，再組詞。(8%)

　　{悟( )

　　物( ) {頑( )

　　玩( ) {乖( )

　　乘( ) {歷( )

　　厲( )

　　2、圈出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字正確的讀音。(6%)

　　成熟(shú shóu) 盡管(jǐn jìn) 流血(xuè xiě)心疼(tén téng) 投降(jiàng xiáng) 玫瑰(guī gui)

　　3、加部首，組詞。(8%)

　　包{( )( )

　　( )( ) 寸{( )( )

　　( )( )

　　4、按照課文內(nèi)容填空。(9%) ？

　　①初冬的早上，( )的一片大霧。田野和樹(shù)林像披著( )， ( )看不清。太陽(yáng)像個(gè)( )，一點(diǎn)兒也不耀眼。 ？

　�、跅顣r(shí)很愛(ài)( )，也非常( )，冒著( )，站 在程頤老師家門口，默默地( )，( )地等待著老師醒來(lái)。

　　5、把句子補(bǔ)充完整。(6%) ？

　　太空生活真有趣，_________________。 ？

　　教室里鴉雀無(wú)聲，_________________。 ？

　　過(guò)年了真熱鬧，___________________。

　　6、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(4%) ？

　　一條小魚(yú)　　用力地　　小男孩　　大�！　“选　∪踊�

　　____________________________________ ？

　　成群結(jié)隊(duì)地　　破冰船　　白鯨　　跟著　　冰區(qū)　　游出

　　_____________________________________

　　7、連線。(8%)

　　長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處

　　兒童相見(jiàn)不相識(shí)

　　兩岸猿聲啼不住

　　葡萄美酒夜光杯 欲飲琵琶馬上催

　　不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)

　　笑問(wèn)客從何處來(lái)

　　輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 美國(guó)

　　法國(guó)

　　中國(guó)

　　英國(guó) 倫敦

　　華盛頓

　　巴黎

　　北京

　　8、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。(5%)

　　( )我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬到了山頂。

　　( )這次秋游真有意義，磨練了我們的意志。

　　( )秋游這天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?

　　( )天快黑了，我們慢慢地往山下走去。

　　( )我們站在山頂上往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒那么大。

　　三、閱讀與理解。(15%+16%)

　　(一)15%

　　《稱贊》

　　小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做(的 得)一個(gè)比一個(gè)好！” 小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒(泄、瀉)氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自(信、幸)�！�

　　小獾接過(guò)蘋果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋果�！� 小刺猬也高興極了，說(shuō)：“謝謝你，你的稱贊(悄 消)除了我一天的疲勞！”

　　1、短文共有( )小節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。1%

　　2、圈出括號(hào)里正確的字。4%

　　3、照樣子，寫一寫。2%

　　聞了聞　( )了( )　　( )了( )

　　4、在短文中用橫線劃出小刺猬和小獾稱贊對(duì)方的話。(2%)

　　5、小刺猬稱贊小獾做的板凳( )，小獾稱贊小刺猬的蘋果( )。稱贊的力量可真神奇，會(huì)讓人( )，也會(huì)( )。(4%)

　　6、請(qǐng)你也“稱贊”一下身邊的同學(xué)、老師或親人吧。(2%)

　　我想稱贊_______，因?yàn)開(kāi)________。

　　(二)16%

　　《秋天的山村》

　　秋天，我們山村更美麗了。山坡上的楓葉紅得耀眼，松樹(shù)綠得發(fā)亮，槐(huái)樹(shù)、楊樹(shù)的葉子變黃了。山腳下的柿子樹(shù)，像掛了一個(gè)個(gè)小燈籠。山楂樹(shù)綴(zhuì)滿了紅珠子。果園里各種果子成熟了，黃澄澄的大鴨梨，紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭，是那么鮮艷，那么惹人喜愛(ài)。

　　1、短文是圍繞那句話來(lái)寫的？用“_____”線畫(huà)出來(lái)。(2%)

　　2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(4%)

　　( )的山村 ( )的楓葉 ( )的大鴨梨 ( )的大蘋果

　　3、圈出文中表示顏色的詞，并在下面的括號(hào)里再寫2個(gè)。(2%+2%)

　　( 　　)　　(　　 )

　　4、用“﹏﹏”畫(huà)出短文中的兩個(gè)比喻句，并寫出它們分別把什么比作什么。4%

　　(1)把( )比作( )。

　　(2)把( )比作( )。

　　5、請(qǐng)你也來(lái)寫一句比喻句。(2%)

　　_________像______________________。