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2016年心理咨詢師三級精選試題及答案(2)

時間:2016-04-14 17:36:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
2016年心理咨詢師三級精選試題及答案(2)
  1[單選題] 常見的自陳量表不包括(  )
  A.MMPI
  B.16PF
  C.EPQ
  D.羅夏墨跡測驗(yàn)
  參考答案:D
  2[單選題] 關(guān)于誠信,正確的說法是(  )。
  A.忠誠單位領(lǐng)導(dǎo)
  B.任何時候都不說假話
  C.真實(shí)無欺,遵守約定和踐行承諾
  D.善意的謊言體現(xiàn)了誠信的社會價值
  參考答案:C
  參考解析:“誠”就是真實(shí),不欺騙;“信”就是遵守約定,踐行承諾。所以,誠信就是真實(shí)無欺,遵守約定和踐行承諾的行為。同時,考生應(yīng)注意誠信的特征,即通識性、智慧性、止損性、資質(zhì)性,可能會以多選題的形式出現(xiàn)。
  3[多選題] SAS的每個項目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為4級評分,其中包括(  )。
  A.10個正向評分題
  B.5個反向評分題
  C.15個正向評分題
  D.10個反向評分題
  參考答案:BC
  參考解析:焦慮自評量:是由William.W.K.Zung于1971年蝙制,與抑郁白評量表十分相似,用于評定病人焦慮的主觀感受A其在治 療中的變化。SAS適用于具有焦慮癥狀的成年人,國外的研究表明,SAS能較好地反映有焦慮傾向的精神病求助者的主觀感受。誼量表含有20個反映焦慮主觀 感受的項目,每個項目按癥狀出現(xiàn)的的額度分為四級評分,其中15個為正向評分,5個為反向評分,
  4[單選題] 病理性錯覺的特點(diǎn)是(  )。
  A.能夠進(jìn)行自我校正
  B.屬于感知綜合障礙
  C.不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)
  D.屬于思維形式障礙
  參考答案:C
  參考解析:知覺障礙中的錯覺是對客觀事物歪曲的知覺。正常人偶有錯覺發(fā)生,但經(jīng)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證后,可加以糾正。病理性錯覺不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn),在意識障礙的語妄狀態(tài)時,錯覺常帶有恐怖性質(zhì)。
  5[單選題] 在下列WAIS—RC的分測驗(yàn)中,不以反應(yīng)速度和正確性為評分依據(jù)的是(  )。
  A.圖片排列
  B.木塊圖案
  C.數(shù)字廣度
  D.數(shù)學(xué)符號
  參考答案:C
  參考解析:對于WAIS—RC分測驗(yàn)有時間限制的項目,以反應(yīng)速度和正確性作為評分依據(jù)。圖片排列、木塊圖案、數(shù)字符號、圖畫填充、物體拼湊有時間限制,數(shù)字廣度沒有時間限制。
  6[單選題]背景是溝通發(fā)生時的(  )。
  A.前提
  B.情境
  C.條件
  D.環(huán)境
  參考答案:B
  參考解析:背景是溝通發(fā)生時的情境。它影響溝通的每一要素以及整個溝通過程。溝通中,許多意義是背景提供的,語詞和表情等的意義也會隨背景的不同而改變。溝通的背景包括心理背景、物理背景、社會背景和文化背景等。
  7[多選題] 內(nèi)部感覺包括(  )
  A.運(yùn)動覺
  B.平衡覺
  C.機(jī)體覺
  D皮膚覺
  參考答案:ABC
  8[多選題]科斯塔和麥克雷提出的五因素模型中,人格五因素包括(  )。
  A.宜人性
  B.內(nèi)傾性
  C.神經(jīng)質(zhì)
  D.認(rèn)真性
  參考答案:ACD
  參考解析:20世紀(jì)80年代,科斯塔(Costa)和麥克雷(Mccrae)提出的人格的大五或五因素模型中人格五因素包括神經(jīng)質(zhì)(N)、外傾性(E)、經(jīng)驗(yàn)開放性(O)、宜人性(A)和認(rèn)真性(C)。
  根據(jù)材料,回答題
  一般資料:求助者,男性,37歲,自考本科學(xué)歷,公司職員。
  案例介紹:求助者的遺憾是沒有接受過正規(guī)的高等教育。與朋友相處時,總覺得自己笨,樣樣不如別人,羨慕別人知識面廣,認(rèn)為別人知道的自己也 應(yīng)該知道。害怕在人多的場合說話,怕說不好,別人會笑話他,對他的評價低,很不自信。因此內(nèi)。非常煩惱,也非常著急。為此不斷地買書,積極去聽各類餅座, 但仍覺得沒有太大的收獲。目前,求助者還面臨婚姻問題,認(rèn)為這對自己的心理狀況也有一定的影響。
  心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者父母早年對他批評多鼓勵少。因?yàn)榧依锖⒆佣,求助者最小,父母無力照顧,被送到爺爺、奶奶家,父母給予關(guān)注較少。求助者性格內(nèi)向,自幼很自卑。成年后謹(jǐn)小慎微,對自己要求嚴(yán)格,工作得到上級和同事的認(rèn)可。
  9[不定項選擇題]通過案例介紹,心理咨詢師能了解到的資料包括(  )。
  A.病程躍短
  B.社會功能
  C.個性特征
  D.成長經(jīng)歷
  參考答案:BCD
  10[不定項選擇題] 該求助者的情緒癥狀是(  )。
  A.煩惱
  B.興趣下降
  C.易激惹
  D.心情緊張
  參考答案:AD
  11[不定項選擇題] 為探討引發(fā)求助者心理問題的社會原因,應(yīng)選擇的心理測量包括(  )。
  A.癥狀自評量表
  B.社會支持量表
  C.抑郁自評量表
  D.生活事件量表
  參考答案:BD
  12[不定項選擇題] 該求助者心理問題的特點(diǎn)包括(  )
  A.追求完美
  B.人格障礙明顯
  C.認(rèn)知錯誤
  D.社會功能受損
  參考答案:AC
  13[不定項選擇題] 該案例最可能的診斷是(  )。
  A.一般心理問題
  B.軀體性障礙
  C.嚴(yán)重心理問題
  D.精神類疾病
  參考答案:A
  14[不定項選擇題] 該求助者的特點(diǎn)是(  )。
  A.自我評價低
  B.情感淡漠
  C.他人評價低
  D.智力受損
  參考答案:A
  15[不定項選擇題] 引發(fā)求助者心理問題的最主要原因可能是(  )。
  A.性別因素
  B.身體因素
  C.年齡因素
  D.認(rèn)知因素
  參考答案:D
  16[不定項選擇題] 本案例中最合理的近期咨詢目標(biāo)是(  )。
  A.增加知識
  B.提高自
  C.穩(wěn)定婚姻
  D.提高素質(zhì)
  參考答案:B
  17[多選題] 下列屬于“紀(jì)律”范疇的是(  )。
  A.辦事規(guī)程
  B.行為準(zhǔn)則
  C.制度規(guī)定
  D.朋友約定
  參考答案:ABC
  18[多選題] 不同理論流派的指導(dǎo)方法是(  )。
  A.完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)
  B.行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練
  C.理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念
  D.精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源
  參考答案:ABCD
  參考解析:指導(dǎo)是影響性技術(shù)之一,是指咨詢師直接地指示求助者做某件事、說某些話或以某種方式行動。指導(dǎo)是影響力最明顯的一種技巧。精神分析學(xué) 派常指導(dǎo)求助者進(jìn)行自由聯(lián)想以尋找問題的根源。行為主義學(xué)派常指導(dǎo)求助者作各種訓(xùn)練,如系統(tǒng)脫敏法、滿灌法、放松訓(xùn)練、自信訓(xùn)練等。人本主義中的完形學(xué)派 習(xí)慣于作角色扮演指導(dǎo),使求助者體驗(yàn)不同角色下的思想、情感、行為。理性情緒學(xué)派則針對求助者的各種不合理觀念予以指導(dǎo),用合理的觀念代替不合理的觀念。
  19[多選題] 腦干包括(  )。
  A.丘腦
  B.延腦
  C.橋腦
  D.中腦
  參考答案:BCD
  參考解析:腦干位于顱腔內(nèi)與脊髓相連接的部位,包括延腦、橋腦和中腦三部分。它是腦的最古老的部位,也是維持生命的基本活動的主要機(jī)構(gòu)。延腦緊 接脊髓,是上下行神經(jīng)纖維的通道;橋腦在延腦之上,小腦之前,是神經(jīng)纖維上下行的通道,也是聯(lián)系大腦與小腦之間神經(jīng)纖維的通道;中腦在橋腦之上,是上下行 神經(jīng)纖維的通道,中腦里還有瞌孔反射和眼動的中樞。第9題 筆記記錄我的筆記(0) | 精選筆記(0)選擇筆記標(biāo)簽:試題內(nèi)容(0)答案解析(0)
  20[多選題] 侵犯的構(gòu)成要素包括(  )。
  A.傷害行為
  B.侵犯動機(jī)
  C.社會評價
  D.社會規(guī)范
  參考答案:ABC
  參考解析:侵犯是由傷害行為、侵犯動機(jī)及社會評價三方面的因素構(gòu)成。傷害行為包括身體傷害和語言傷害;侵犯動機(jī)即侵犯的主觀意圖,是侵犯行為的 直接原因;社會評價指的是違反與破壞社會規(guī)范和社會準(zhǔn)則的傷害行為具有反社會性質(zhì),而維持社會規(guī)范與準(zhǔn)則的傷害行為劃具有親社會性質(zhì)。此外,還有介乎兩者 之間的傷害行為,即被認(rèn)可的傷害行為。