2016年心理咨詢師三級精選試題及答案（2）
　　1[單選題] 常見的自陳量表不包括(　　)
　　A.MMPI
　　B.16PF
　　C.EPQ
　　D.羅夏墨跡測驗
　　參考答案：D
　　2[單選題] 關(guān)于誠信，正確的說法是(　　)。
　　A.忠誠單位領(lǐng)導(dǎo)
　　B.任何時候都不說假話
　　C.真實無欺，遵守約定和踐行承諾
　　D.善意的謊言體現(xiàn)了誠信的社會價值
　　參考答案：C
　　參考解析：“誠”就是真實，不欺騙;“信”就是遵守約定，踐行承諾。所以，誠信就是真實無欺，遵守約定和踐行承諾的行為。同時，考生應(yīng)注意誠信的特征，即通識性、智慧性、止損性、資質(zhì)性，可能會以多選題的形式出現(xiàn)。
　　3[多選題] SAS的每個項目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為4級評分，其中包括(　　)。
　　A.10個正向評分題
　　B.5個反向評分題
　　C.15個正向評分題
　　D.10個反向評分題
　　參考答案：BC
　　參考解析：焦慮自評量：是由William.W.K.Zung于1971年蝙制，與抑郁白評量表十分相似，用于評定病人焦慮的主觀感受A其在治 療中的變化。SAS適用于具有焦慮癥狀的成年人，國外的研究表明，SAS能較好地反映有焦慮傾向的精神病求助者的主觀感受。誼量表含有20個反映焦慮主觀 感受的項目，每個項目按癥狀出現(xiàn)的的額度分為四級評分，其中15個為正向評分，5個為反向評分，
　　4[單選題] 病理性錯覺的特點是(　　)。
　　A.能夠進(jìn)行自我校正
　　B.屬于感知綜合障礙
　　C.不能接受現(xiàn)實檢驗
　　D.屬于思維形式障礙
　　參考答案：C
　　參考解析：知覺障礙中的錯覺是對客觀事物歪曲的知覺。正常人偶有錯覺發(fā)生，但經(jīng)現(xiàn)實驗證后，可加以糾正。病理性錯覺不能接受現(xiàn)實檢驗，在意識障礙的語妄狀態(tài)時，錯覺常帶有恐怖性質(zhì)。
　　5[單選題] 在下列WAIS—RC的分測驗中，不以反應(yīng)速度和正確性為評分依據(jù)的是(　　)。
　　A.圖片排列
　　B.木塊圖案
　　C.數(shù)字廣度
　　D.數(shù)學(xué)符號
　　參考答案：C
　　參考解析：對于WAIS—RC分測驗有時間限制的項目，以反應(yīng)速度和正確性作為評分依據(jù)。圖片排列、木塊圖案、數(shù)字符號、圖畫填充、物體拼湊有時間限制，數(shù)字廣度沒有時間限制。
　　6[單選題]背景是溝通發(fā)生時的(　　)。
　　A.前提
　　B.情境
　　C.條件
　　D.環(huán)境
　　參考答案：B
　　參考解析：背景是溝通發(fā)生時的情境。它影響溝通的每一要素以及整個溝通過程。溝通中，許多意義是背景提供的，語詞和表情等的意義也會隨背景的不同而改變。溝通的背景包括心理背景、物理背景、社會背景和文化背景等。
　　7[多選題] 內(nèi)部感覺包括(　　)
　　A.運動覺
　　B.平衡覺
　　C.機體覺
　　D皮膚覺
　　參考答案：ABC
　　8[多選題]科斯塔和麥克雷提出的五因素模型中，人格五因素包括(　　)。
　　A.宜人性
　　B.內(nèi)傾性
　　C.神經(jīng)質(zhì)
　　D.認(rèn)真性
　　參考答案：ACD
　　參考解析：20世紀(jì)80年代，科斯塔(Costa)和麥克雷(Mccrae)提出的人格的大五或五因素模型中人格五因素包括神經(jīng)質(zhì)(N)、外傾性(E)、經(jīng)驗開放性(O)、宜人性(A)和認(rèn)真性(C)。
　　根據(jù)材料，回答題
　　一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)歷，公司職員。
　　案例介紹：求助者的遺憾是沒有接受過正規(guī)的高等教育。與朋友相處時，總覺得自己笨，樣樣不如別人，羨慕別人知識面廣，認(rèn)為別人知道的自己也 應(yīng)該知道。害怕在人多的場合說話，怕說不好，別人會笑話他，對他的評價低，很不自信。因此內(nèi)。非常煩惱，也非常著急。為此不斷地買書，積極去聽各類餅座， 但仍覺得沒有太大的收獲。目前，求助者還面臨婚姻問題，認(rèn)為這對自己的心理狀況也有一定的影響。
　　心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母早年對他批評多鼓勵少。因為家里孩子多，求助者最小，父母無力照顧，被送到爺爺、奶奶家，父母給予關(guān)注較少。求助者性格內(nèi)向，自幼很自卑。成年后謹(jǐn)小慎微，對自己要求嚴(yán)格，工作得到上級和同事的認(rèn)可。
　　9[不定項選擇題]通過案例介紹，心理咨詢師能了解到的資料包括(　　)。
　　A.病程躍短
　　B.社會功能
　　C.個性特征
　　D.成長經(jīng)歷
　　參考答案：BCD
　　10[不定項選擇題] 該求助者的情緒癥狀是(　　)。
　　A.煩惱
　　B.興趣下降
　　C.易激惹
　　D.心情緊張
　　參考答案：AD
　　11[不定項選擇題] 為探討引發(fā)求助者心理問題的社會原因，應(yīng)選擇的心理測量包括(　　)。
　　A.癥狀自評量表
　　B.社會支持量表
　　C.抑郁自評量表
　　D.生活事件量表
　　參考答案：BD
　　12[不定項選擇題] 該求助者心理問題的特點包括(　　)
　　A.追求完美
　　B.人格障礙明顯
　　C.認(rèn)知錯誤
　　D.社會功能受損
　　參考答案：AC
　　13[不定項選擇題] 該案例最可能的診斷是(　　)。
　　A.一般心理問題
　　B.軀體性障礙
　　C.嚴(yán)重心理問題
　　D.精神類疾病
　　參考答案：A
　　14[不定項選擇題] 該求助者的特點是(　　)。
　　A.自我評價低
　　B.情感淡漠
　　C.他人評價低
　　D.智力受損
　　參考答案：A
　　15[不定項選擇題] 引發(fā)求助者心理問題的最主要原因可能是(　　)。
　　A.性別因素
　　B.身體因素
　　C.年齡因素
　　D.認(rèn)知因素
　　參考答案：D
　　16[不定項選擇題] 本案例中最合理的近期咨詢目標(biāo)是(　　)。
　　A.增加知識
　　B.提高自
　　C.穩(wěn)定婚姻
　　D.提高素質(zhì)
　　參考答案：B
　　17[多選題] 下列屬于“紀(jì)律”范疇的是(　　)。
　　A.辦事規(guī)程
　　B.行為準(zhǔn)則
　　C.制度規(guī)定
　　D.朋友約定
　　參考答案：ABC
　　18[多選題] 不同理論流派的指導(dǎo)方法是(　　)。
　　A.完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)
　　B.行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練
　　C.理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念
　　D.精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源
　　參考答案：ABCD
　　參考解析：指導(dǎo)是影響性技術(shù)之一，是指咨詢師直接地指示求助者做某件事、說某些話或以某種方式行動。指導(dǎo)是影響力最明顯的一種技巧。精神分析學(xué) 派常指導(dǎo)求助者進(jìn)行自由聯(lián)想以尋找問題的根源。行為主義學(xué)派常指導(dǎo)求助者作各種訓(xùn)練，如系統(tǒng)脫敏法、滿灌法、放松訓(xùn)練、自信訓(xùn)練等。人本主義中的完形學(xué)派 習(xí)慣于作角色扮演指導(dǎo)，使求助者體驗不同角色下的思想、情感、行為。理性情緒學(xué)派則針對求助者的各種不合理觀念予以指導(dǎo)，用合理的觀念代替不合理的觀念。
　　19[多選題] 腦干包括(　　)。
　　A.丘腦
　　B.延腦
　　C.橋腦
　　D.中腦
　　參考答案：BCD
　　參考解析：腦干位于顱腔內(nèi)與脊髓相連接的部位，包括延腦、橋腦和中腦三部分。它是腦的最古老的部位，也是維持生命的基本活動的主要機構(gòu)。延腦緊 接脊髓，是上下行神經(jīng)纖維的通道;橋腦在延腦之上，小腦之前，是神經(jīng)纖維上下行的通道，也是聯(lián)系大腦與小腦之間神經(jīng)纖維的通道;中腦在橋腦之上，是上下行 神經(jīng)纖維的通道，中腦里還有瞌孔反射和眼動的中樞。第9題 筆記記錄我的筆記(0) | 精選筆記(0)選擇筆記標(biāo)簽：試題內(nèi)容(0)答案解析(0)
　　20[多選題] 侵犯的構(gòu)成要素包括(　　)。
　　A.傷害行為
　　B.侵犯動機
　　C.社會評價
　　D.社會規(guī)范
　　參考答案：ABC
　　參考解析：侵犯是由傷害行為、侵犯動機及社會評價三方面的因素構(gòu)成。傷害行為包括身體傷害和語言傷害;侵犯動機即侵犯的主觀意圖，是侵犯行為的 直接原因;社會評價指的是違反與破壞社會規(guī)范和社會準(zhǔn)則的傷害行為具有反社會性質(zhì)，而維持社會規(guī)范與準(zhǔn)則的傷害行為劃具有親社會性質(zhì)。此外，還有介乎兩者 之間的傷害行為，即被認(rèn)可的傷害行為。