這一天,我們的作文老師一走進(jìn)教室就在黑板上寫了四個(gè)大字——驚喜連連。我們看了馬上紛紛議論起來,有人說：“一定不是驚喜而是驚嚇!”也有人說：“有驚喜太好了！”可我看著老師那張帶著“*笑”的臉，心里有種不好的預(yù)感。
老師接下來的動(dòng)作讓我們更讓我們摸不著頭腦,他又在“驚喜連連”的下面寫上了“一、二、三”，三重驚喜。
第一重驚喜是“名字大抽”，老師讓大家把自己的名字寫在紙條上集中在一個(gè)小盒子里，由老師抽取一人，據(jù)說還有獎(jiǎng)品哦！沒有想到幸運(yùn)之種降落到張繽予頭上，她得了一個(gè)又大又綠的西葫蘆。有人還開玩笑說他抽中了一個(gè)葫蘆娃呢！
第二重驚喜是“翻凳有禮”。這一下，我好像是中了邪似的,連翻了五六個(gè)凳子也沒有拿到一個(gè)像樣的禮品。要么是沒有獎(jiǎng)品，要么就是謝謝惠顧�？粗鴦e人都是本子、鉛筆和零食，個(gè)個(gè)甜滋滋的，我懊惱極了。別人是幸運(yùn)無極限，而我是倒霉無極限。
最讓人驚喜的是第三種驚喜。一開始老師假裝神秘，只寫了“手忙腳亂”，后面又畫了一條橫線,直到給我們分了組后才在“手忙腳亂”后面寫上了“湊東西”。男生隊(duì)和女生隊(duì)各派出一個(gè)人抽任務(wù)清單后，老師讓大家準(zhǔn)備好，還宣布勝利的隊(duì)伍每人獎(jiǎng)得小包洋蔥圈一包。大家聽了興高采烈。老師一聲令下，班級就進(jìn)入來一片混戰(zhàn)。大家忙著翻箱倒柜發(fā)出了‘‘乒乒乓乓’’的混亂聲音。一會兒柜子倒了，一會兒椅子斜了，大家相似著了魔一樣，不顧一切地搜索著。在最后關(guān)頭，女生隊(duì)只差一條魚沒有找到。我心想：這魚該上哪里去找呢?難道要去廚房找嗎?正當(dāng)我還在想這條魚到底要去哪兒找時(shí)，忽然我看到窗戶邊有條魚尾巴，我急步走去看到了傳說中的‘‘魚’’我舉起魚大聲喊道：‘‘找到了！我們贏了！’’
比賽結(jié)束了，我們女生隊(duì)勝利了。勝利屬于大家的齊心協(xié)力，屬于林笑的‘‘為國捐軀’’----忍痛拔頭發(fā)；也屬于我的奮不顧身，英勇殺‘‘?dāng)场?---和張燁扭搶……這次游戲真是幸運(yùn)無極限。
