這篇關(guān)于《幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)人民幣》，是®無(wú)憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
活動(dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)10元、20元、50元、100元人民幣面值，了解人民幣的基本特點(diǎn)。2. 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人1元、2元、5元、10元面值的仿真人民幣各1張

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知人民幣

教師：小朋友，你們吃的食物，玩的玩具，穿的衣服是用什么買來(lái)的？

教師出示“仿真人民幣”，請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察錢幣上的數(shù)字，了解它們不同的面值。

二、認(rèn)識(shí)人民幣的面值

請(qǐng)幼兒觀察1元、2元、5元、10元人民幣，說(shuō)說(shuō)上面有些什么圖案，哪些地方不一樣。

幼兒觀察交流，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙幣的顏色、圖案和大小的不同。

教師小結(jié)：我們可以通過(guò)紙幣的大小、顏色和圖案來(lái)認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣。

教師引導(dǎo)幼兒按照面值的不同，將自己手上的人民幣進(jìn)行分類。幼兒相互檢查分類的結(jié)果，并進(jìn)行糾正。

三、認(rèn)識(shí)錢幣的作用

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)人民幣的用途，如：媽媽給我買衣服的時(shí)候會(huì)用到它；去餐館吃飯的時(shí)候會(huì)用到它，說(shuō)一說(shuō)還知道哪些人民幣面值（10元、20元、50元、100元）。

教師小結(jié)：這些都是人民幣，是我們國(guó)家的錢幣，錢幣可以用來(lái)買我們需要的東西。

四、“超市購(gòu)物”游戲

幼兒每人1套1元、2元、5元、10元面值的仿真人民幣，請(qǐng)幼兒根據(jù)商品價(jià)格用相應(yīng)的人民幣進(jìn)行購(gòu)買，然后說(shuō)一說(shuō)買了哪些商品，每件商品的價(jià)格是多少，錢幣使用情況如何。