這篇關(guān)于小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件：求商的近似數(shù)學(xué)案，是©無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
預(yù)習(xí)過程

一、復(fù)習(xí)

6.0305 9.8739 8.5673 7.6125 3.9965

保留整數(shù)

保留一位小數(shù)

保留兩位小數(shù)

保留三位小數(shù)

二、商的近似值

1、仔細(xì)閱讀39頁(yè)情景圖，回答問題

你能提出什么問題?

你能列出算式嗎?(用計(jì)算器算)

將你的結(jié)果和小組的同學(xué)交流一下，有什么發(fā)現(xiàn)。

寫在后面：

2、嘗試用四舍五入法求商的近似值

溫馨提示：遇到商除不盡的時(shí)候，一般情況下，要用“四舍五入法”求出商的近似值。

用四舍五入法保留兩位小數(shù)、保留一位小數(shù)或者保留整數(shù)，結(jié)果各應(yīng)是

三、循環(huán)小數(shù)
1、三峽大壩的高度約是十三陵蓄能壩的多少倍?

我會(huì)列算式：

通過豎式計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么?

那么這道題的商可以表示為：185÷75=

2、計(jì)算8.05÷3.7=

3、你能說說什么是循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)嗎?

四、你都學(xué)會(huì)了嗎?快來檢測(cè)一下吧!

1、用“四舍五入法”求出商的近似值，填入下表。

保留整數(shù) 保留一位小數(shù) 保留兩位小數(shù)

23÷7

46.4÷13

51.5÷29

2、判斷下列各數(shù)是循環(huán)小數(shù)嗎?并說明理由。

1.535353…… 2.037999…… 0.3333……

2.1374642893…… 5.696969

3、判斷大小，并說明理由。