2005年11月6日，我作為第一個(gè)吃螃蟹的考生參加了信息處理技術(shù)員的考試。本來(lái)只是本著以考促學(xué)的想法參加這次全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件資格（水平）考試，和其他所有的考生一樣，最初也是認(rèn)為初級(jí)的水平考試，連書都不用看就可以輕松通過(guò)，在此，我并不再多做評(píng)價(jià)，會(huì)則易，不會(huì)則難，真理多說(shuō)無(wú)益。至于我，通過(guò)了自然會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單，對(duì)于不屑初級(jí)考試的人，我又有了爭(zhēng)辯之心，畢竟自己曾經(jīng)努力過(guò)，不想別人把這過(guò)程看得過(guò)于簡(jiǎn)單。
　　開(kāi)始寫這篇仿若小學(xué)生流水帳的文章，始于對(duì)朋友的承諾，現(xiàn)在公布于網(wǎng)上，當(dāng)然也希望對(duì)即將參加信息處理技術(shù)員的考生朋友有一些幫助，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，資源共享，共同進(jìn)步（有點(diǎn)喊口號(hào)的感覺(jué)，呵呵）。
　　上午題，大家可以在網(wǎng)上找到相應(yīng)的真題，我就只多說(shuō)一句，大多數(shù)題目跟書上的聯(lián)系很緊，清華大學(xué)出版社出的指定教材，作用的確很大，但其《信息處理技術(shù)與工具》明顯要比《信息處理技術(shù)員教程》實(shí)在的多，首先在字?jǐn)?shù)上，它都更有優(yōu)勢(shì)，也不開(kāi)玩笑了，技術(shù)與工具的實(shí)用性有兩個(gè)方面，一是適合有針對(duì)性的考試，二是適合各位學(xué)習(xí)初級(jí)office套件。請(qǐng)自稱自己精通office的網(wǎng)友，閃一邊去。
　　下午題，正如上面所說(shuō)，都是office套件里的程序。05年下半年的下午上機(jī)試題總分75分，共5大題。
　　第一題文字處理。系統(tǒng)里給了一段文字，要求在word里對(duì)其所要求的文字進(jìn)行處理。
例如：全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試實(shí)施至今已歷經(jīng)了十多年，在社會(huì)上產(chǎn)生了很大的影響，對(duì)我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
請(qǐng)按要求處理上面的文字：

頁(yè)面長(zhǎng)*，寬*，上邊距*，下邊距*。
將文章分為兩欄，需要隔離線，欄距*。
“對(duì)我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的形成”加上下劃線�！八�平”成紅色字。
段落之間的距離是*
在頁(yè)眉正中寫：全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試。
　　各網(wǎng)友可以對(duì)照考試大綱對(duì)這部分的要求做些練習(xí)。插入表格、圖形、特殊符號(hào)、設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳和頁(yè)碼等基本的排版和版式設(shè)計(jì)應(yīng)該多練習(xí)。
　　第二題繪制簡(jiǎn)單的圖形。05年下半年的考試試題大致是將一個(gè)平面的圖形，繪制成一個(gè)立體的圖形。以下是一個(gè)模仿的試題，你可以嘗試做一下。

將以上圖形變成三維立體的：

　　是不是很簡(jiǎn)單？呵呵，雖然考試時(shí)的圖形比這個(gè)復(fù)雜，但操作是一樣的。
　　第三題是電子表格處理。要求是在excel里完成。
例如：小a 語(yǔ)文83，數(shù)學(xué)93，英語(yǔ)80；小b語(yǔ)文70，數(shù)學(xué)95，英語(yǔ)60；小c語(yǔ)文70，數(shù)學(xué)89，英語(yǔ)50。
請(qǐng)按要求處理上面的文字：

將數(shù)據(jù)填入表格，定義表格名。
要求數(shù)字不超過(guò)100，低于0。
算出其總分和平均分。
不及格的分?jǐn)?shù)填充為紅色底面。
按照數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)順序排列。
各網(wǎng)友可以對(duì)照考試大綱對(duì)這部分的要求做些練習(xí)。單元格的設(shè)置、數(shù)據(jù)的編輯、查找、替換、排序、分類匯總等多加練習(xí)。
　　第四題是演示文稿的處理。要求是在ppt里完成。大多數(shù)人很少用這個(gè)，不過(guò)請(qǐng)放心，考試?yán)锩鎸?duì)這個(gè)要求更低，大家看看這次主要是考了哪些知識(shí)點(diǎn)，就知道考試要求的程度了。在我印象中，需要根據(jù)自己的想法做一個(gè)合理的ppt，有一定的主題，這就需要制作統(tǒng)一的母版，要求有一些文字的處理，這跟在word里是一樣的，動(dòng)畫、音樂(lè)和放映時(shí)間的設(shè)置，也都是最簡(jiǎn)單的，鼠標(biāo)動(dòng)兩下就可以解決了，當(dāng)然這也要求你對(duì)ppt的設(shè)置大致在哪有個(gè)清楚的認(rèn)知。呵呵，說(shuō)實(shí)話，不知道在哪也不需要慌，點(diǎn)“幫助”就可以解決這個(gè)問(wèn)題了，考試的重點(diǎn)是要求大家會(huì)用這些程序，所以利用“幫助”也是會(huì)用的一個(gè)方面。
　　第五題是數(shù)據(jù)庫(kù)的處理�？吹綌�(shù)據(jù)庫(kù)，可能會(huì)想到會(huì)不會(huì)涉及到c 語(yǔ)言啊，java啊，或者sql什么的，呵呵，我對(duì)這些都不了解，也不知道說(shuō)的對(duì)不對(duì)，反正就我考試的這次來(lái)說(shuō)，上午題里就考了2、3個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)編程的題，這道題里，也是給了一個(gè)分?jǐn)?shù)表，還有一部分學(xué)生的信息，你根據(jù)這些內(nèi)容在access里面，做一個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)的表，學(xué)生基本信息的表，某一科成績(jī)的表，然后根據(jù)這些表再做一個(gè)總的學(xué)生信息表，這就涉及到各個(gè)表怎么建立，表之間的基本聯(lián)系如何建立等。
　　這是第一次考信息處理技術(shù)員，以后的考試自然會(huì)對(duì)操作上的要求更加多和深，大家根據(jù)考綱復(fù)習(xí)也是萬(wàn)變不離其中，重點(diǎn)是要多練習(xí)，在平時(shí)的生活中注意總結(jié)和應(yīng)用，考試是一種形式，以考促學(xué)才是我們的最終目的。