相對(duì)于中口閱讀而言，高口閱讀不但強(qiáng)調(diào)對(duì)考生各方面基本功的考察，而且更注重考生對(duì)這個(gè)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，而并非個(gè)別細(xì)節(jié)的把握。這就要求我們?cè)诳焖匍喿x的應(yīng)試過(guò)程中培養(yǎng)宏觀把握深層推理的思維方式，這就是我們俗語(yǔ)所稱(chēng)的考生們亟亟而求的所謂“技巧”。

　　首先新東方口譯研究中心提醒各位考生：世界并沒(méi)有一種如大家所理想化的能夠迅速解開(kāi)一切難點(diǎn)的真正的“技巧”的東西。技巧，從本質(zhì)上而言，就是一種深層認(rèn)識(shí)，一種思維方式，一種取舍策略。

　　 1．文章段落，宏觀為先。

　　由于高口閱讀考核的側(cè)重于邏輯關(guān)系（往往是論點(diǎn)和論據(jù)以及論點(diǎn)間、論據(jù)間的關(guān)系）所以我們?cè)陂喿x過(guò)程中不宜過(guò)細(xì)過(guò)偏。在復(fù)習(xí)和新東方模考過(guò)程中遇到生詞就反復(fù)捉摸甚至停滯不前并非英明之策，建議大家第一步要認(rèn)真把握文章前三段內(nèi)容以抓住全文中心，然后宏觀把握文章結(jié)構(gòu)，看看它究竟是正反論證，還是提出分析解決問(wèn)題，抑或是按照深化主題或時(shí)間順序展開(kāi)的？再次就是把握段落模式；一般段落展開(kāi)無(wú)非三種結(jié)構(gòu)：平行分層、道理事實(shí)、螺旋反復(fù)，我們只要把握這些結(jié)構(gòu)支撐下的段落主體即可，無(wú)需面面俱到，讀懂每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　 2．跳讀順序，適度調(diào)整。

　　 閱讀部分的做題順序當(dāng)然是因人而異的，但是在長(zhǎng)期的口譯教學(xué)過(guò)程中我也摸索出了一套比較廣泛適用效果也比較好的順序策略，美其名曰 “ 木乃伊歸來(lái)法 ” ，即：快速瀏覽題干（ 20 秒迅速瀏覽題干，預(yù)測(cè)文章答題內(nèi)容的同時(shí)抓住考察點(diǎn)和定位線索），把握文章框架（瀏覽文章 TS/ts ，把握核心內(nèi)容），適度邊讀邊解（細(xì)節(jié)性的題目，可以在讀到相關(guān)內(nèi)容時(shí)順便處理掉問(wèn)候相關(guān)的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)擔(dān)，正確率也比較高），補(bǔ)充二次閱讀（文后題目若涉及 subordination 中的具體內(nèi)容，再回文中定位細(xì)查也不遲）。這也是我在新東方口譯閱讀課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的�？谧g考生們可以在實(shí)際操作中根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的閱讀順序并結(jié)合文后題目特征適度調(diào)整“木乃伊歸來(lái)法”；如，文后題目大多有大寫(xiě)、斜體等定位詞，或多數(shù)為題后有段落提示的細(xì)節(jié)題，不妨直接倒做，到原文中定位解題。

　　 3．閱讀簡(jiǎn)答，從容應(yīng)對(duì)。

　　 對(duì)于 Section 5 的簡(jiǎn)答題，由于題目的特點(diǎn)，是適宜于直接讀題回原文定位來(lái)解答的。

　　 這一部分絕大多數(shù)是細(xì)節(jié)題和詞句理解題。細(xì)節(jié)題只需抓住惹眼的定位詞（如數(shù)字大寫(xiě)等）迅速在原文尋讀定位即可，定位后把相關(guān)內(nèi)容作 2-3 處有把握的字詞修改，無(wú)需大范圍脫離原文自己寫(xiě)作。但是，這一部分始終存在考生尋找信息不全的問(wèn)題，這就要求我們注意緊跟其后的若干個(gè)段落有沒(méi)有對(duì)這一細(xì)節(jié)的補(bǔ)充，有的話盡量提一下跨段內(nèi)容，答案才能趨向完整，獲得高分。

　　詞句理解題一般是指明段落的，如果發(fā)現(xiàn)考核的句子實(shí)在艱深不易把握，不妨總結(jié)該句所在段落的大意主旨。畢竟在英文寫(xiě)作中，常常成為考點(diǎn)的是抽象句，而抽象句無(wú)論出現(xiàn)在段落的什么位置，一般都是用來(lái)點(diǎn)明這個(gè)段落所僅有的一個(gè)主題的。

　　 Section 5 如有時(shí)間切忌空白不答，脫離原文主觀猜想，以及對(duì)于某細(xì)節(jié)描述過(guò)細(xì)從而致使涉及的答題點(diǎn)不夠。

　　 如果廣大考生能做到以上我們論及的閱讀原則和技巧，想必會(huì)在即將到來(lái)的高口筆試中脫穎而出，并且著實(shí)提高獲取及處理書(shū)面信息的能力，為即將到來(lái)的職業(yè)道路奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　 后代表新東方口譯研究中心的所有老師預(yù)祝廣大考生馬到成功！