[導(dǎo)讀]英語高級(jí)口譯口試經(jīng)驗(yàn)分享及誤區(qū)分析.
口試經(jīng)驗(yàn)一
口譯訓(xùn)練最基本最重要的就是記憶力訓(xùn)練，包括腦記和筆記。這是由口譯的特點(diǎn)決定的——口譯的過程中要邊聽邊分析邊整理，之后只有2-3秒的時(shí)間整理思路就要作出表達(dá)。不要指望把所有的都筆記下來，而且也不需要為了口譯而去學(xué)速記。速記和口譯筆記的目的并不相同，兩者不能互相代替。
下面先說說腦記。我們時(shí)刻要銘記在心的是，腦記不是簡(jiǎn)單的記住所有句子，那樣不現(xiàn)實(shí)。腦記就是理出文章的脈絡(luò)。高口的材料多是簡(jiǎn)短的說明、介紹、程式性的語段，要整理出脈絡(luò)其實(shí)并不難，甚至很多時(shí)候會(huì)說明，比如說“其主要表現(xiàn)為如下幾點(diǎn)：……”這樣有幾點(diǎn)說幾點(diǎn)，清楚明白。
訓(xùn)練腦記有下面一些方法：
1，shadowing。即所謂影子練習(xí)。跟著錄音說，它說什么你說什么;慢慢的在時(shí)間上做滯后處理，它說出一句話之后你再跟著說，保持一句話的距離，訓(xùn)練一心二用的能力。
2，paraphrase。在shadowing一篇文章之后還要復(fù)述這篇文章的大致內(nèi)容，也是訓(xùn)練自己的一心二用能力，同時(shí)也鍛煉了歸納整理能力。
3，視譯。譯完之后也要做大意復(fù)述。
我一般對(duì)一篇文章的訓(xùn)練方法如下：
1，聽一遍，不記任何筆記，扳指頭記要點(diǎn)(使用源語言)。聽完之后復(fù)述，一般情況下能把大意復(fù)述出來。此時(shí)不強(qiáng)求細(xì)節(jié)，因?yàn)槲也]有做筆記。
2，再聽一遍，訓(xùn)練筆記，然后復(fù)述(使用目的語)。
3，第三遍聽，補(bǔ)充筆記，然后口譯(使用目的語)。
4，復(fù)查，看有沒有明顯的漏洞和不清楚的詞句。
這樣一篇文章基本上就是挖掘干凈了，一般我練過一篇文章后不會(huì)再去看它。
然后是筆記。筆記不要面面俱到，那樣只能讓你在最后見木不見林，翻譯出來支離破碎。因?yàn)楦魅说墓P記都會(huì)自成系統(tǒng)，這里只講幾個(gè)要點(diǎn)：
1，盡量使用符號(hào)。文字需要經(jīng)過大腦的語言模塊處理，比起符號(hào)的處理來要慢，這也是為什么馬路上大量使用交通符號(hào)和交通燈而不是使用漢字或者英文的原因。
2，多使用目的語做筆記，這樣也能減少處理時(shí)間。但這并不絕對(duì)，看你習(xí)慣而定。一般情況下，英譯漢更傾向于使用漢語記錄+英語縮寫。
3，把linking words做一個(gè)分類，使用其中最短的那個(gè)代替一整類詞，比如for代替because等等。
再次強(qiáng)調(diào)：腦記的同時(shí)分析整理是第一位的，筆記只能做補(bǔ)充。
口試經(jīng)驗(yàn)二
最重要的一點(diǎn):注意平時(shí)訓(xùn)練的質(zhì)量!有同學(xué)做真題做的不錯(cuò),一到考場(chǎng)就不行了,原因就在于:你訓(xùn)練不嚴(yán)格,難度不夠!下面我列出一點(diǎn)復(fù)習(xí)的誤區(qū),請(qǐng)對(duì)號(hào)入座,有的要改過來:
1 只看不聽。 我在圖書館看到很多人復(fù)習(xí)口試是這樣復(fù)習(xí)的,拿本教材,旁邊放很多彩色筆,然后很認(rèn)真的看書,劃,不時(shí)還在本子上記點(diǎn)什么.親愛的,考試時(shí)候是看著書翻譯的嗎?建議:漢到英可以看書,因?yàn)槁牆h語不會(huì)有聽不懂的問題,英到漢的話,無論如何以聽為主,邊聽邊自己譯,千萬不要對(duì)著書看!
2 看書慢。慢的原因是:你把口譯當(dāng)筆譯了.看一句漢語,總對(duì)自己口譯不放心,要看看參考譯文.我的建議是:除非你真的翻不出來,或特別奇怪的,否則自己翻過就可以了.口譯是看你是不是表達(dá)出了意思,不是要你把一點(diǎn)一滴細(xì)節(jié)的翻出來.
3 對(duì)自己太善良,做真題的時(shí)候,聽了第一句,哎,有點(diǎn)難.然后不自覺的去翻答案,然后還裝著翻一遍,感覺良好...
口試經(jīng)驗(yàn)一
口譯訓(xùn)練最基本最重要的就是記憶力訓(xùn)練，包括腦記和筆記。這是由口譯的特點(diǎn)決定的——口譯的過程中要邊聽邊分析邊整理，之后只有2-3秒的時(shí)間整理思路就要作出表達(dá)。不要指望把所有的都筆記下來，而且也不需要為了口譯而去學(xué)速記。速記和口譯筆記的目的并不相同，兩者不能互相代替。
下面先說說腦記。我們時(shí)刻要銘記在心的是，腦記不是簡(jiǎn)單的記住所有句子，那樣不現(xiàn)實(shí)。腦記就是理出文章的脈絡(luò)。高口的材料多是簡(jiǎn)短的說明、介紹、程式性的語段，要整理出脈絡(luò)其實(shí)并不難，甚至很多時(shí)候會(huì)說明，比如說“其主要表現(xiàn)為如下幾點(diǎn)：……”這樣有幾點(diǎn)說幾點(diǎn)，清楚明白。
訓(xùn)練腦記有下面一些方法：
1，shadowing。即所謂影子練習(xí)。跟著錄音說，它說什么你說什么;慢慢的在時(shí)間上做滯后處理，它說出一句話之后你再跟著說，保持一句話的距離，訓(xùn)練一心二用的能力。
2，paraphrase。在shadowing一篇文章之后還要復(fù)述這篇文章的大致內(nèi)容，也是訓(xùn)練自己的一心二用能力，同時(shí)也鍛煉了歸納整理能力。
3，視譯。譯完之后也要做大意復(fù)述。
我一般對(duì)一篇文章的訓(xùn)練方法如下：
1，聽一遍，不記任何筆記，扳指頭記要點(diǎn)(使用源語言)。聽完之后復(fù)述，一般情況下能把大意復(fù)述出來。此時(shí)不強(qiáng)求細(xì)節(jié)，因?yàn)槲也]有做筆記。
2，再聽一遍，訓(xùn)練筆記，然后復(fù)述(使用目的語)。
3，第三遍聽，補(bǔ)充筆記，然后口譯(使用目的語)。
4，復(fù)查，看有沒有明顯的漏洞和不清楚的詞句。
這樣一篇文章基本上就是挖掘干凈了，一般我練過一篇文章后不會(huì)再去看它。
然后是筆記。筆記不要面面俱到，那樣只能讓你在最后見木不見林，翻譯出來支離破碎。因?yàn)楦魅说墓P記都會(huì)自成系統(tǒng)，這里只講幾個(gè)要點(diǎn)：
1，盡量使用符號(hào)。文字需要經(jīng)過大腦的語言模塊處理，比起符號(hào)的處理來要慢，這也是為什么馬路上大量使用交通符號(hào)和交通燈而不是使用漢字或者英文的原因。
2，多使用目的語做筆記，這樣也能減少處理時(shí)間。但這并不絕對(duì)，看你習(xí)慣而定。一般情況下，英譯漢更傾向于使用漢語記錄+英語縮寫。
3，把linking words做一個(gè)分類，使用其中最短的那個(gè)代替一整類詞，比如for代替because等等。
再次強(qiáng)調(diào)：腦記的同時(shí)分析整理是第一位的，筆記只能做補(bǔ)充。
口試經(jīng)驗(yàn)二
最重要的一點(diǎn):注意平時(shí)訓(xùn)練的質(zhì)量!有同學(xué)做真題做的不錯(cuò),一到考場(chǎng)就不行了,原因就在于:你訓(xùn)練不嚴(yán)格,難度不夠!下面我列出一點(diǎn)復(fù)習(xí)的誤區(qū),請(qǐng)對(duì)號(hào)入座,有的要改過來:
1 只看不聽。 我在圖書館看到很多人復(fù)習(xí)口試是這樣復(fù)習(xí)的,拿本教材,旁邊放很多彩色筆,然后很認(rèn)真的看書,劃,不時(shí)還在本子上記點(diǎn)什么.親愛的,考試時(shí)候是看著書翻譯的嗎?建議:漢到英可以看書,因?yàn)槁牆h語不會(huì)有聽不懂的問題,英到漢的話,無論如何以聽為主,邊聽邊自己譯,千萬不要對(duì)著書看!
2 看書慢。慢的原因是:你把口譯當(dāng)筆譯了.看一句漢語,總對(duì)自己口譯不放心,要看看參考譯文.我的建議是:除非你真的翻不出來,或特別奇怪的,否則自己翻過就可以了.口譯是看你是不是表達(dá)出了意思,不是要你把一點(diǎn)一滴細(xì)節(jié)的翻出來.
3 對(duì)自己太善良,做真題的時(shí)候,聽了第一句,哎,有點(diǎn)難.然后不自覺的去翻答案,然后還裝著翻一遍,感覺良好...
