【#小學(xué)六年級(jí)# #六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆（精選16篇）#】文言文的深邃智慧藏在字句之間，當(dāng)六年級(jí)的小筆桿子們化身故事重構(gòu)者，經(jīng)典便有了新的模樣。以下是©無憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

1.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇一

　　從前，有一個(gè)人叫弈秋，在全國的棋手里，沒有一個(gè)是他的對(duì)手。一天，弈秋收了兩個(gè)徒弟，教他們下棋的方法、招數(shù)和技巧。

　　這兩個(gè)人中有一個(gè)孩子專心致志，用心聆聽弈秋的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)了許多招法。而另一個(gè)人在聽弈秋講課時(shí)是左耳朵進(jìn)、右耳朵出。突然，他看見天上飛來一只羽毛潔白的天鵝，離學(xué)堂越來越近了。那個(gè)不專心聽講的學(xué)生心里頓時(shí)想起了美味的鵝肉，口水直流，心想：我要是能用弓箭把它射下來該多好��！今天晚上我就有鮮美的鵝肉吃了。因此，這堂課結(jié)束后，那個(gè)專心聽講的學(xué)生棋下的非常好，而那個(gè)想吃天鵝肉的學(xué)生卻因三心二意沒有聽講，什么也沒學(xué)會(huì)。

　　這兩個(gè)學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有如此大的差距？難道是他的智力不如另一個(gè)嗎？實(shí)際上并非如此，那個(gè)學(xué)生不會(huì)下棋的根本原因是他不專心聽講造成的。

2.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇二

　　孔子去東邊游學(xué)，忽然看見路邊兩個(gè)小孩在激烈地爭(zhēng)吵著，就好奇地走上前詢問�！澳銈�?yōu)槭裁匆獱?zhēng)吵�。俊笨鬃有Σ[瞇地問著。兩個(gè)小孩異口同聲地回答：“我們?cè)跔?zhēng)辯太陽的遠(yuǎn)近！”說著兩個(gè)小孩又繼續(xù)吵了起來。

　　“你的觀點(diǎn)是什么？”孔子拉住身旁的一個(gè)小孩問道。小孩揚(yáng)起臉來說：“我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近，而中午時(shí)離人遠(yuǎn)�！笨鬃优ゎ^又問另一個(gè)小孩。小孩搖著頭大聲說著：“我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為太陽出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，到了中午離人近�！�

　　孔子聽了，抬頭看看太陽，隨即又追問道：“你們這么說的依據(jù)又是什么？”第一個(gè)小孩搶著回答：“太陽出來的時(shí)候和車蓋差不多大，到了中午卻和盤子差不多大，這不就是離我們遠(yuǎn)的東西小，而離我們近的東西大嗎？”孔子聽后笑了笑，覺得很有道理。

　　可就在這時(shí)，第二個(gè)小孩晃著腦袋說出了他的觀點(diǎn)：“太陽出來的時(shí)候很清涼，到了中午時(shí)像把手伸進(jìn)熱水里，這不就是離我們近，就感覺的熱；離我們遠(yuǎn)，就感覺涼嗎？”

　　隨即，兩個(gè)小孩激動(dòng)地問孔子：“老人家，您覺得我們兩個(gè)哪個(gè)說得對(duì)呢？”孔子邊笑邊說：“你們說的都很有道理，我很難決定。”兩個(gè)小孩聽后先是一愣，接著邊笑邊說：“誰說孔子先生知識(shí)很淵博呢，也不過如此嘛！”

　　孔子聽了，意味深長地說道：“再聰明的人也有不懂的道理，知之為知之不知為不知。”

　　這個(gè)故事告訴我們知識(shí)無窮、學(xué)無止境的道理，同時(shí)也贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識(shí)不足的精神。

3.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇三

　　一個(gè)晴朗的日子，太陽照射著大地，孔子看了看，說："真是一個(gè)出游的好天氣呀！"于是孔子一路向東開始出游了。

　　路上，他看見有兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論著什么，于是上前詢問道：“你們?cè)跔?zhēng)論什么��？”其中的一個(gè)小孩仰頭說：“我認(rèn)為太陽剛剛升起的時(shí)候離人近，而正午的時(shí)候離我們遠(yuǎn)。"另一個(gè)小孩連忙搶著說：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該太陽剛剛升出的時(shí)候離我們近，而正午的時(shí)候離我們遠(yuǎn)�！�

　　孔子左看看，右看看，一時(shí)難以判斷，便追問道：“你們?yōu)槭裁催@么說呢？”一個(gè)小孩指著當(dāng)頭的太陽說：“您看，太陽剛剛升起的時(shí)候，大的如車篷，在正午的時(shí)候小的如盤盂，這不就是太陽在遠(yuǎn)的地方小在近的地方大嗎？”另一個(gè)孩子擺著手說：“我可不這么認(rèn)為的，您看太陽剛剛出來的時(shí)候感覺很涼快，到中午時(shí)熱得就像手伸進(jìn)熱湯里一樣，這不就是太陽離我們近就感覺熱，而離我們遠(yuǎn)時(shí)就感覺涼嗎？”

　　說完，兩個(gè)孩子一起看向了孔子，笑著說：“您認(rèn)為呢？”孔子想來想去，覺得兩個(gè)孩子說得都很有道理：“這……我也不知道呀！”兩個(gè)孩子見此情景，哈哈大笑，說：“原來您也不知道啊，誰說您的知識(shí)很淵博呀！”

4.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇四

　　孔子帶著一群人往世界的東邊走著。突然，他看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辨著，不禁疑惑起來：這兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯什么呢？孔子走上前去，問道：“你們?cè)跔?zhēng)辯什么�。俊�

　　一位小孩看見孔子，趕忙將他拉過來：“你來幫我們判定一下，到底誰對(duì)！我認(rèn)為日初時(shí)離人們近，正午時(shí)離人們遠(yuǎn)�！�

　　“我認(rèn)為日初時(shí)離人們遠(yuǎn)，正午時(shí)離人們近�！绷硪粋�(gè)小孩也不甘示弱。

　　“要不……”孔子摸了摸自己的胡子，“你們講講理由？”

　　“日初時(shí)大的如同車上的圓形篷蓋；到了正午，就像盛物的器皿。這難道不是遠(yuǎn)者大，近者小嗎？”第一個(gè)小孩一邊比劃，一邊說著理由。到后來聲音越來越大。

　　“日初時(shí)滄滄涼涼的；而到了正午，就如同把手伸進(jìn)熱水里去一樣。這難道不是近者熱，遠(yuǎn)者涼嗎？”另一個(gè)小孩解釋道。

　　孔子聽了發(fā)愁了，一會(huì)兒抓抓耳朵；一會(huì)兒撓腮。他們說的都有道理，誰說的對(duì)呢？孔子搖了搖頭：“我判定不出來�！�

　　兩個(gè)小孩不約而同地笑了：“哈哈哈……誰說你很聰明的？”

5.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇五

　　孔子帶人東游時(shí)，路過一座城門口有兩個(gè)小孩正在吵辯，吵得面紅耳赤地看起來馬上要打在一團(tuán)了，孔見了甚是好奇，于是走上前去，問：“孩子們！孩子們！停一下！你們?cè)诔呈裁茨兀�可否講來一聽？”

　　兩個(gè)孩子轉(zhuǎn)過頭來，一同驚呼：“�。∈强鬃�！”之后又立馬互相瞪了一眼后大吵著，“我先說！”“哎！不行！我先！……”

　　“好了！好了！嗯，你個(gè)子小一點(diǎn)，你先來講！”孔子判決。

　　“我們?cè)跔?zhēng)論太陽的事”個(gè)子小了一點(diǎn)的孩子說道，抹了抹鼻涕，看了一眼對(duì)方，見對(duì)方像條狐貍盯著自己，立馬說了下去，“我認(rèn)為太陽在出來的時(shí)候比較離我們近，在正中午時(shí)是離我們遠(yuǎn)的……”

　　“不對(duì)！不對(duì)！”另一個(gè)小孩兒打斷了“明明是日出時(shí)遠(yuǎn)，而在正中午才近嘛！這才是答案！”說著輕蔑地斜眼瞅了一下矮個(gè)子小孩兒。

　　小孩兒不急不忙，說：“在太陽升起時(shí)大的是不是像車上的大棚？”說著指了一下孔子乘的車�！岸�在中午時(shí)是不是只有盤子大小了？這不就是近大遠(yuǎn)小的原理么！”他面露自傲，心中想哼！看你怎么來證明你是對(duì)的！如果不行你可得在孔子面前出大丑了！

　　那個(gè)孩子說：“雖然你說的有理，可是我的才是對(duì)的！你們說早上太陽是不是十分涼？一點(diǎn)也不熱？在看現(xiàn)在！”此時(shí)正值中午，太陽火辣辣地，仿佛要把大地烤干了。“這么熱，這不就是近熱遠(yuǎn)涼嗎？好比熱水離你越近會(huì)越熱，越遠(yuǎn)呢？越?jīng)�！�?/p>

　　“你這什么道理？”“那你咧？是什么狗*？”“你……”兩人怒目圓睜，怒發(fā)沖冠。

　　忽然兩人轉(zhuǎn)過來問孔子：“孔子老人家！到底誰對(duì)誰錯(cuò)？”

　　孔子十分為難，思考良久，期間兩人又差一點(diǎn)干起來，孔子想了好久，也沒弄出個(gè)所以然，只好上車走了。

　　兩個(gè)孩子立馬和好了，跳著笑話孔子：“哈哈哈！到底誰那么笨？說你這么聰明！哈哈哈！也不過這樣么哈哈哈！”

6.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇六

　　孔子在東方游歷的時(shí)候，遇到兩個(gè)小孩在路中間爭(zhēng)辯。孔子很是疑惑，于是上前問道：“你們好哇！我能知道你們?cè)谡勈裁磫�？”其中一個(gè)扎著兩個(gè)丸子頭的小孩點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然可以，孔老夫子請(qǐng)你們幫我評(píng)一評(píng)誰說的對(duì)吧！”

　　扎個(gè)小辮子的小孩說：“我覺得太陽剛升起來時(shí)離人近，到中午的時(shí)候就離人遠(yuǎn)了。”那個(gè)小孩指著太陽高傲的抬頭對(duì)上孔子，等著孔子評(píng)論。另一個(gè)扎丸子頭的小孩搶著說：“胡說，明明是太陽剛升起來時(shí)離人遠(yuǎn)，中午時(shí)分離人近呢。哼！”他插著腰十分的不服氣�？鬃有α诵�，用手摸著長胡子，說：“凡事都有個(gè)依據(jù)，你們又都有什么理撐著自己的觀點(diǎn)呢？”

　　扎著辮子的小孩不慌不忙的答道：“太陽剛升起來，像一個(gè)大馬車蓋，就像您的馬車蓋一樣。但中午的太陽跟盤子一般小。這不是近的看著大，遠(yuǎn)的看著小嗎？”孔子聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知何時(shí)有只蟬已經(jīng)歡快的叫了起來。大地猶如被火烤了一般�！靶　碧�陽高高的掛在天空中。

　　另一個(gè)孩子，他著急地在那比劃：“太陽剛出來時(shí)，天氣十分涼快，可中午的時(shí)候卻如把手伸進(jìn)熱水里一般。這難道不是近的熱，遠(yuǎn)的涼快嗎？”說完小孩指了一下天空中的太陽，抹了一把汗，此時(shí)又有一只蟬叫了起來。

　　孔子聽完思索了一番，“額兒——”孔子也沒辦法判定。

　　兩個(gè)小孩兒對(duì)視了一下，笑著異口同聲的說：“誰說你聰明多智啊？”說完倆小孩走了。

　　孔子苦澀地笑了一下，嘆了口氣：“真是后生可畏��！”他回到了馬車上繼續(xù)在東方游歷……

7.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇七

　　一天，孔子正在去東游學(xué)的途中，無意間看到了兩個(gè)正在辯論的小孩，只見他們倆吵得面紅耳赤，講起話來卻頭頭是道。這時(shí)，孔子也來到了這場(chǎng)辯論中，問起了來龍去脈。

　　第一個(gè)小孩一見到孔子立馬興奮的手舞足蹈，比手劃腳地說道：“先生！是這樣的！我認(rèn)為早上日出時(shí)太陽離我們近，而中午的時(shí)候太陽離我們遠(yuǎn)，可他卻偏不相信！”

　　第二個(gè)小孩一聽，不高興了，大聲說道：“不可能，明明是中午太陽離我們近，而早上離我們遠(yuǎn)！先生，你別聽他一派胡言！”

　　話音剛落，第一個(gè)小孩馬上憤憤不平地回應(yīng)道：“誰說我亂說了？明明就是你在這胡言亂語！哼……告訴你吧！我發(fā)現(xiàn)日出時(shí)太陽比馬車的車棚還要大，但中午時(shí)太陽卻比一口盤盂還要小，難道不是所謂：近大遠(yuǎn)小嗎？”

　　另一個(gè)小孩也不甘示弱：“我才沒亂說，早晨日出時(shí)整個(gè)世界一片寒涼。但中午時(shí)太陽卻比沸騰的湯還要燙，難道不是離我們近的更熱，而離我們遠(yuǎn)的更涼嗎？”

　　說著兩個(gè)小孩一起轉(zhuǎn)過頭來，異口同聲的問道：“先生，您覺得呢？”

　　孔子一下子愣住了，只好含糊不清，硬著頭皮說道：“呃…其實(shí)…我也不知道�！闭f完，便苦苦一笑。

　　一聽這話，兩個(gè)小孩也笑了起來，嘲諷道：“虧人家還說孔子先生，您有多聰明呢！看來也不過如此嘛。”

8.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇八

　　在一個(gè)天氣晴朗、陽光明媚的日子里，孔子不辭辛苦地向東方游學(xué)，在一條石子路上的時(shí)候，聽見兩個(gè)小孩辯論的聲音，引起了孔子的好奇，連忙跑過去，問：“你們?cè)跔?zhēng)辯什么呀！你能告訴我嗎？”兩個(gè)小孩子見孔子來了，高興地叫道：“好�。『冒�！你來判斷我們說的，誰是對(duì)的，誰是錯(cuò)的！”

　　其中一個(gè)理直氣壯的說：“我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)候離人近，而正午時(shí)，距離人遠(yuǎn)�！�

　　另一個(gè)小孩子不服氣地說：“我覺得太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)，距離人近�！�

　　先開始說話的小孩子，胸有成竹地說：“你看，太陽剛出來時(shí)大得像車上的盆蓋，正午時(shí)卻像個(gè)盤瑜，這不是遠(yuǎn)處的小，而近處的大的道理嗎？”

　　第二個(gè)小孩子雙手叉腰，大聲說：“太陽剛出來的時(shí)候，清清涼涼，等到正午時(shí)，就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱，而遠(yuǎn)處的時(shí)候涼的道理嗎？”

　　兩個(gè)小孩說完，便問孔子：“您是個(gè)大學(xué)問家，聽完我們的結(jié)論，您能告訴我們誰說的對(duì)，誰說的錯(cuò)呢？”孔子聽了，捋了捋胡須，想了想，說：“你們說的都有道理，我也不能判斷出，誰對(duì)誰錯(cuò)！”兩個(gè)小孩聽了，嬉笑著說：“誰說你的知識(shí)淵博呢？”

　　我們大家也要做一個(gè)像孔子這樣求知好學(xué)，要做到“知之為知之，不知為不知，是知也”的人。

9.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇九

　　春秋戰(zhàn)國時(shí)期，孔子向東游去，講說自己對(duì)某些事物的觀點(diǎn)，講說自己對(duì)某些事物的觀點(diǎn)，并傳授知識(shí)給自己的徒弟或他人。

　　有一天，天氣晴朗，燦爛的陽光直射在大地上。孔子繼續(xù)著他的旅程。在路上不經(jīng)意間，孔子發(fā)現(xiàn)兩個(gè)迥然不同的小孩兒在討論一件事。一個(gè)小孩兒文質(zhì)彬彬的，穿著布鞋，雙手握在一起，顯然有所拘束。而另一個(gè)小孩頭發(fā)稍有些蓬亂，衣著簡(jiǎn)單，露出自然的微笑，還赤著腳，雙手還很隨便的揣在褲兜里。出的是一種野性的美。此時(shí)孔

　　子心想：咦！兩個(gè)乳臭未干的小毛孩兒能討論些什么？于是孔子的好奇心促使他立即去問其緣故。

　　那赤腳小孩兒馬上搶先說：“我們?cè)跔?zhēng)論太陽什么時(shí)候離人們近。我認(rèn)為是早晨。”而另一個(gè)小孩認(rèn)為是中午。

　　此時(shí)孔子心想：小小年紀(jì)竟討論如此深?yuàn)W的話題，日后定為國家之棟梁。不過還是先不要妄下結(jié)論，先聽聽他倆的理由再說吧！

　　那赤腳小孩兒又搶先一步用手拍著胸膛自信地說：“早晨太陽大得像車蓋似的，中午則小得像盤盂。這不是離得遠(yuǎn)的東西看起來小，離得近的東西看起來大的道理嗎？”

　　另一個(gè)小孩兒吞吞吐吐的，生怕自己錯(cuò)了，說：“早晨天氣涼爽，到中午又十分炎熱，這難道不是發(fā)光發(fā)熱的物體離我們?cè)浇�我們便越熱，越遠(yuǎn)便越?jīng)龅牡览韱�？�?/p>

　　孔子聽后也被搞糊涂了，不知道該怎么判斷。孔子不知所措的樣子把那個(gè)性個(gè)內(nèi)向的小孩兒逗笑了，另一個(gè)也笑了，他倆說：“誰說你多才呢？”

10.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇十

　　古時(shí)候有位大名鼎鼎的下棋大師，名叫秋，因其出神入化的棋藝全國上下無人不知、無人不曉，所以稱為弈秋。因弈秋棋藝十分高超，全國有數(shù)不勝數(shù)的人向他拜師學(xué)藝，可弈秋根本不理睬那些“金山銀�！�。因?yàn)樗�只挑有悟性并且聰慧的弟子來教，其他人他壓根不屑一顧，所以弈秋只在“人山人�！敝刑袅藘蓚�(gè)一樣聰慧的弟子。

　　其中一位弟子名為王青，一襲青衫，頭戴一頂繡有水墨畫的帽子。其行為舉止落落大方、文質(zhì)彬彬，整個(gè)人有一種仙氣飄飄、出塵脫俗的氣質(zhì)；另外一位弟子名叫李勝，人如其名，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，性格十分暴躁，身穿破布，一身街頭混混的氣質(zhì)。但腦子卻很好使，屬于“四肢發(fā)達(dá)，頭腦也發(fā)達(dá)”。弈秋領(lǐng)著這兩位弟子來到自己家中的大院中，三人便在院中擺放的椅子上坐下。弈秋開始一心一意地為二人教誨棋道的精妙之處與如何克敵至勝的方法，弈秋的語言豐富生動(dòng)，使原本枯燥的下棋就像玩游戲一般。王青聽得津津有味，在弈秋教誨的理論知識(shí)上又有著自己獨(dú)特的見解，只有弈秋所講的那些通俗易懂的語言在他腦子里反復(fù)盤旋�？衫顒賲s聽得三心二意，一門心思都放在天空中那來回盤旋的大雁之上，只想用弓箭把大雁射下。

　　弈秋在傳授過知識(shí)后，讓兩人切磋一番，王青在對(duì)局中不急不燥，波瀾不驚。他下的白棋雖不緊密，但在布局中卻暗藏殺機(jī)，如同一只只蓄勢(shì)待發(fā)的游隼，悄無聲息地將對(duì)手緊緊包圍，對(duì)手一不小心就會(huì)落入他布置的天羅地網(wǎng)中，無法脫身。可李勝卻下的毫無章法，他下的黑棋十分緊湊，顯得進(jìn)攻性非常強(qiáng)，但他只顧著吃一子一棋，他下的黑子猶如一群狼狽不堪的豺狼，只是茍延殘喘。他沒有一絲一毫的大局觀，表面上他吃的子雖然更多，但是此局在弈秋看來，早已勝負(fù)皆知，大局已定。后果然不出弈秋所料，李勝完全被王青玩弄于股掌之中，一點(diǎn)反抗之力都沒有。

　　勝負(fù)欲強(qiáng)的李勝一心以為是自己沒有王青聰明，所以才不慎落敗，但弈秋只是笑了笑，說了句“非然也”。便拂袖而起，揚(yáng)長而去。

11.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇十一

　　話說，有一位人見人愛、花見花開、車見車爆胎的通國之帥哥——名秋。明明可以靠臉吃飯，唯獨(dú)卻要用才藝吃飯�？嘈你@研棋藝，每日通宵苦讀，才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)鬼樣子：大臉盤子、雙目無神、滿臉胡茬子，慘不忍睹��！

　　一天，他心情愉快，比買彩票中獎(jiǎng)還要高興。因?yàn)樗�今天收了兩位徒弟。一位家�?cái)萬貫、一位貧困潦倒。第一位孩子家長，是聽說了秋的名氣，以及高超的下棋技術(shù)，才駕馬車行駛?cè)f里報(bào)名，花了六位數(shù)才加入門下，名九州。另一位則是在和伙伴下棋時(shí)被秋察覺到了不凡的棋藝才破格收他為弟子，而這位弟子名為禹兮。在一個(gè)天氣晴朗的日子，秋準(zhǔn)備帶自己優(yōu)秀的弟子禹兮外出修/煉，九洲知道后，立馬就不服氣了，對(duì)秋大聲孔道：“喂，我可是花了十萬兩銀子才入校的，憑什么只帶這個(gè)身無分文的窮小子外出修/煉�！鼻餆o法應(yīng)答，只好同意了。一路上，禹兮與秋都在討論如何提升棋藝，終在一處空氣新鮮，綠蔭相伴的地方席地而坐，擺好了棋盤，準(zhǔn)備在討論學(xué)習(xí)。這時(shí)天空漂來五個(gè)字：那都不是事兒，搞錯(cuò)了再來。這時(shí)天空飛過幾只大雁。九州抬頭一看，想著如何給射下來，然后給烤熟，撒鹽巴，撒點(diǎn)辣椒面，大口大口吃肉，再配點(diǎn)美酒，大口大口喝酒，簡(jiǎn)直美汁汁，好不過癮。那雁肉滾一滾，神仙都要抖三抖（滾一滾是指火鍋），想到了這，九洲都已經(jīng)口水飛流三千尺了。不知不覺中自己已經(jīng)輸了，他決定要認(rèn)真下一盤棋，殊不知自己對(duì)面的禹兮已經(jīng)到達(dá)了大師級(jí)水平，在圍棋時(shí)下天元可是一個(gè)大忌，但禹兮卻逆行道而行，第一顆棋子下在天元嘴里大喊一聲：“天元，大局已定�！本胖抟恍�，以為自己贏定了，你來我往，下了二十幾步，九洲便敗下陣來。

　　在回去的路上，秋邊走邊思考，想：九洲與禹兮為何差那么多？難道是我對(duì)禹兮的教誨比九洲的教誨多嗎？比九洲的好嗎？九洲變得如此之差，難道真的在于我嗎？

12.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇十二

　　很久很久以前，有一位才華橫溢名叫“秋”的棋道高手橫空出世，相傳在他五歲那會(huì)兒蹦跶著進(jìn)了一家茶館找樂子，看見兩位道骨仙風(fēng)的白胡子老爺爺端坐在茶桌前，面對(duì)著桌上的黑白石子時(shí)而冥思苦想，時(shí)而搖頭晃腦。這是在干嘛呢？小小的秋從店小二那里打聽到，原來黑白石子叫“圍棋”，這兩位老爺子在進(jìn)行圍棋對(duì)弈。放眼望去棋盤上361個(gè)交叉點(diǎn)上，那一個(gè)個(gè)棋子猶如在戰(zhàn)場(chǎng)上攻城略地的士兵，兩位對(duì)戰(zhàn)的棋手像是手持令旗的將軍在運(yùn)籌帷幄，發(fā)號(hào)施令指揮控制全局。秋兩眼冒出崇拜的小星星，一路小跑回到家中，央求父親買來棋具，并把“圍棋”定為自己的畢生追求。秋帶著新買的棋具終于得償所愿，拜了茶館對(duì)戰(zhàn)的兩位棋手為師，不出三年竟然“殺”敗了他的老師，隨后便一心投入到圍棋中，潛心研究黑白對(duì)弈的奧秘。秋很快成為全國厲害的棋手，人送外號(hào)“弈秋”，史冊(cè)上還有一個(gè)外號(hào)—“八步勝”，沒有人在弈秋的手下能過八手棋。

　　由于弈秋棋術(shù)高明，當(dāng)時(shí)就有很多人想拜他為師。于是大概也是經(jīng)過了“海選”、“面試”等各種程序，終定下來兩位佼佼者，一位叫王玉峰，人如其名風(fēng)度翩翩、玉樹臨風(fēng)，帶著一臉的聰明樣；另一位叫劉春田，據(jù)說是劉媽媽即將臨盆還在田里插秧干活，一聲春雷響過，這孩子直接被生在田間地頭，從此起名劉春田。雖然這倆人貧富差距有點(diǎn)大，但是弈秋看出他們?cè)趪�棋上有慧根，便收了這兩人做了徒弟。

　　花開兩朵，咱們各表一枝，劉春田拜師后，每天三更燈火五更雞的背誦棋道之術(shù)：“金角銀邊草肚皮”、“布局關(guān)鍵搶要點(diǎn)、切莫貪心走小棋”等等，白天聽先生的課更是全神貫注，從不敢怠慢。只見劉春田不時(shí)擺出思考者雕塑的模樣，像石像一樣一動(dòng)不動(dòng)，看著那迷亂的黑白子，手里不時(shí)比劃幾下，像是在和老師相互呼應(yīng)、棋盤對(duì)戰(zhàn)。

　　而王玉峰每日排場(chǎng)十足，丫鬟仆人前呼后擁的伺候著，他認(rèn)為不就是學(xué)個(gè)棋嗎？何必那么認(rèn)真？王玉峰一開始漫不經(jīng)心地聽著，后來索性不聽了，看看窗外一群孩子在踢蹴鞠，他不由自主的想“我要不要跟他們一起玩玩？”“咕咕咕……”一群大雁排著“人”字形隊(duì)伍向南方飛去，“大雁！”王玉峰眼睛一亮，仿佛看到在狩獵場(chǎng)里的皇家大臣們拿起弓和箭，那是怎樣的弓箭��！弓是由鹿角和白玉做的，箭簇是金剛鸚鵡的羽毛，劍尖由冰種翡翠做成，“嘣！”的一聲，弓起雁落，那些大臣們用絲繩慢悠悠的把大雁拽過來，向眾人炫耀著自己的戰(zhàn)利品……真的想快點(diǎn)長大！讓父親幫忙謀個(gè)官職，進(jìn)入狩獵場(chǎng)拿起白玉弓和翡翠箭射向大雁，也體驗(yàn)一把“一箭射落天邊雁，千人萬人著眼看�！钡暮浪�，他心里想著不由得笑出了聲……

　　時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼兩年過去了。這日課后，弈秋讓二人切磋棋藝，想檢驗(yàn)一下他們的棋藝水平，王玉峰一聽趕緊摩拳擦掌，心想展示自己的時(shí)刻終于到了。然而事實(shí)總是勝于雄辯，剛下第一手，弈秋就看出勝負(fù)了：王玉峰布局散亂，各種棋兵如一盤散沙，而劉春田穩(wěn)扎穩(wěn)打，連出“奇兵”“飛、粘、打吃……”不緊不慢地展開各種棋術(shù)，沒出十手棋就將王玉峰殺的落花流水，汗流浹背，連呼“此事怪哉！”慘敗的王玉峰羞愧不已，臉脹成了豬肝色，他不解的問弈秋：“為什么會(huì)這樣，難道是因?yàn)槲冶人�笨嗎？”弈秋深深的看了他一眼，笑著說：“非然也�！闭f完便云淡風(fēng)輕的拂袖而去。

13.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇十三

　　孔子到東方游學(xué)，在路上看近兩個(gè)小孩在哪里爭(zhēng)斗，就走上去問其中的原因。

　　一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近，正午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。”

　　另一個(gè)小孩不滿的說：“我認(rèn)為太陽在剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，而中午的時(shí)候離人近，你的是不對(duì)的�！�

　　兩個(gè)小孩就開始吵起來，一個(gè)說你不對(duì)一個(gè)說你不對(duì)，兩個(gè)人就開始爭(zhēng)辯起來了。這是孔子說：“那你們就說一說各自的原因吧！”

　　第一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候大的像一個(gè)車蓋但是在中午的時(shí)候則小的像一個(gè)盤子，這難道不是遠(yuǎn)的時(shí)候小，近的時(shí)候大的道理嗎？”

　　第二個(gè)小孩非常生氣的說：“太陽剛出來的時(shí)候非常的清涼，但是到了中午就非常的熱，放到那里一塊冰一會(huì)就會(huì)化了，這難道不是遠(yuǎn)的時(shí)候涼，近的時(shí)候熱的道理嗎？”

　　孔子也不知道該怎樣回答兩個(gè)小孩的道理，只能事實(shí)求是的說我不知道。

　　兩個(gè)小孩一起笑道：“是誰說您的知識(shí)多哪！”

14.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇十四

　　一日，孔子想放放松放松，便出去散步，突然見到了兩位小孩子在辯斗，便走上前去，詢問緣故。

　　一個(gè)小孩兒說道：“我以太陽剛剛升出來的時(shí)候，離人很近。然而到了中午時(shí)就離人遠(yuǎn)了�！币粋�(gè)小孩兒以太陽剛剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，到了中午時(shí)離人近。

　　一個(gè)小孩兒說道：“太陽剛剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，但到了中午時(shí)小的就像一個(gè)盤子。這不就是遠(yuǎn)的時(shí)候小，而近的時(shí)候大嗎？”一個(gè)小孩兒又辯論到：“太陽剛剛出來的時(shí)候感覺非常的寒冷，而到了中午的時(shí)候，就像把雙手伸進(jìn)滾燙的熱水里一樣嗎？這不就是，近的時(shí)候熱，而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎？”

　　孔子也不能判斷兩個(gè)兩個(gè)小孩兒誰說的對(duì)。

　　后來，兩個(gè)小孩兒笑著說：“誰說你懂得多呢？”說著，便走到一旁玩兒了起來。

15.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇十五

　　太陽，一個(gè)懸掛在高空的物體。

　　一日，孔子?xùn)|游，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)辯不已，孔子是十分好奇，詢問原因。

　　一個(gè)小孩子說：“我認(rèn)為太陽剛剛出來的時(shí)候離我們?nèi)祟惤�，而上午時(shí)離人遠(yuǎn)”

　　另一個(gè)，不同意，他認(rèn)為，太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，上午時(shí)離人近些。

　　兩個(gè)小孩各有各的不同，他們說起了他們的理由，第一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候很大很大，大得像車蓋那樣，而中午時(shí)太陽小的像個(gè)盤子，這不正是離遠(yuǎn)了大，離進(jìn)了小的道理嗎？”

　　后一個(gè)小孩子說：“太陽剛剛出來的時(shí)候，很清涼，有一陣涼風(fēng)吹來，而到了中午，而又很熱很熱，像把手伸進(jìn)得滾燙滾燙的鍋里，知了都不停的抱怨熱呢！這不正是，近了熱而遠(yuǎn)了涼的道理嗎？”

　　孔子聽了，認(rèn)為都對(duì)，各有各的理兒，都沒有錯(cuò)，孔子也無法分辨。

　　兩個(gè)小孩子，笑著說：“誰說你知識(shí)淵博，也不過如此嘛！”

16.六年級(jí)下冊(cè)語文第14課《文言文二則》課文改寫小練筆 篇十六

　　孔子是古代很有學(xué)問的教育家和思想家，但他依然很謙虛。這不，今天他又要去東方游學(xué)了。

　　孔子一路乘著馬車，安然無恙的走著。忽然他聽到了叫喊聲，就讓馬車停下，自己下車來看。

　　原來是兩個(gè)小孩子在吵架�？鬃幼呱锨皝韱枺骸澳銈儍蓚�(gè)在爭(zhēng)吵什么呢。”

　　其中一個(gè)小孩激動(dòng)地說：“呀，孔子大師啊，終于來個(gè)有學(xué)問的了！”另一個(gè)小孩又說：“你來給我們?cè)u(píng)評(píng)理啊�！�

　　一個(gè)小孩搶著說：“我認(rèn)為啊，早上，太陽剛出來的時(shí)候離人近，而到了中午就離人遠(yuǎn)�！笨鬃狱c(diǎn)了點(diǎn)頭又長長的“嗯”了一聲。另一個(gè)小孩也不甘落后的說除了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為早上的時(shí)候太陽離人遠(yuǎn)，而中午的時(shí)候離人近�！笨鬃佑悬c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　前一個(gè)小孩又說：“太陽剛出來的時(shí)候大的像車蓋，而中午的時(shí)候小的像盤子，這不是遠(yuǎn)的小，近的大嗎�！�

　　前一個(gè)小孩沒說完，另一個(gè)小孩又搶到：“太陽剛升起來的天氣很寒冷，中午的時(shí)候天氣很熱，這不是近的熱遠(yuǎn)的涼嗎。”

　　孔子不能決定，兩個(gè)小孩又笑著說：“誰說你知道得多呀，誰說你有學(xué)問啊�！�