1.別了____六年級作文 篇一
別了母校別了，母校！這次也許是我后仔細地看著你。校園里的每一棵草，每一寸土地都變得那么熟悉又親切。在這里，我度過了小學將近6年的時光；在這里，見證著我的每一步成長的腳�。辉谶@里，留下了我美好的回憶，留下了或值得驕傲，或值得反省的事情。
當?shù)诳缛胄W的校園，我覺得很新鮮。幼稚的少兒時期已經(jīng)一去不復返，迎接我的是嶄新的生活。忙碌又有點緊張的學習，反而讓生活變的更加充實。學習中，或為取得成績而高興；或為了犯了錯誤而難過。高興也好，難過也罷，都是學習生活中的調(diào)色劑。當我后跨進母校，依然覺得它是那么新鮮。當然，新鮮不再只是為了尋找一個新的游戲場所。而是在枝枝葉葉間探索新的奧秘，在昆蟲的薄翼上寫上自己的遐想。
看著眼前的母校，她仿佛就是一位慈母，呵護著我們�；▔锏牧鴺�，已從小樹苗長成了亭亭玉立的垂柳�；▔锏男』�，正在迎風招展。這一切，全因為母校給了它們溫暖的懷抱，園丁撒下了肥沃的養(yǎng)料。
別了，母校！
是母校與老師培養(yǎng)我們長大，是她（他）們把我從一個只會撒嬌的小女孩變成了一個懂事的大孩子。當畢業(yè)后，我們進入了初中校園，還會記得母校嗎？會的。誰都不會忘了人生第一階段的母校。母校就是照顧孩子的母親，誰也不會忘了母親的。當幾年，十幾年之后，我們或功成名就，或默默無聞，但始終不會忘了母校的栽培。我會回來，重新看看母校。尋找在這里的，美好的回憶。
別了，母校！
2.別了____六年級作文 篇二
別了,我愛的母校別了，我愛的母校。六年來伴我成長的母校。如今，時間似流水般逝去，六年的光陰眨眼過去。
別了，我愛的母校。記得一年級時，我被您的美麗所吸引。潔白的教學樓下，是郁郁蔥蔥的花草樹木。操場上，勤勞的大哥哥姐姐們把您打掃得干干凈凈。雖然不大但十分整潔的教室，令我興奮不已。
別了，我的母校。到了三年級，我在您的教導下開始懂事了。那時，您把我吸引信的，不僅是美麗的景色，還有豐富多彩的課外活動。音樂、美術、科學，綜合實踐……一項項有趣的課程吸引著我們。校園生活一下子變得那么活潑令人向往。
別了，我愛的母校。如今，我升入了畢業(yè)班。令我吸引的，不是您的美麗，不是您的課程，而是您帶給我們知識的海洋！從生活習慣到學習方法，從學習技巧到如何做人。您認認真真，一絲不拘地教育著我們！從稚氣的娃娃到懂事的少年，您一直陪伴著我們一點點的成長，看著我們一點點的進步……
別了，我愛的母校。這六年來您給我?guī)淼臉s譽數(shù)不勝數(shù)，從課外到課內(nèi)，從校內(nèi)到校外，每比賽，您都會給予我信心和鼓勵；每失敗，您都會帶給我安慰和自信……
別了，我愛的母校。您的教誨我都一一記在心上。您放心，我一定不會辜負您對我的期望，因為您是我永遠的驕傲與自豪！
3.別了____六年級作文 篇三
別了，我的小學生活一直覺得自己是長不大的，直到我進入到了小學六年級。一到六年級，往日里覺得無比漫長的時間一下子就變得迅速了起來�？刹�，一眨眼就臨近畢業(yè)了。
現(xiàn)在的我一想到就要告別了我的小學生活，心里沒有來的涌上了各種不舍。我舍不得我的童年，舍不得小學里的所有伙伴，我的小學生活是因為有了他們才變得豐富多彩。在我的小學生活中，我一直都有一位好的朋友，這位朋友陪伴著我從幼兒園開始，一直到如今�？墒牵鹊轿覀兊男W生活畢業(yè)之后，我與我的好朋友大概率是會分別的。
我們會去上不同的學校，我們會離得很遠，因為朋友的家人會帶著朋友離開這里。沒次一想到這，我心里就對朋友生出濃厚的不舍來。就在這小學畢業(yè)之際，我格外的珍惜現(xiàn)在朋友還在的時間。
若說在告別我的小學生活的時候，我不舍的是我的好朋友，那么緊接著就是班上其他的同學了。我們一起打打鬧鬧的度過了這么長的一段時間，我們之間的同學情誼也是純真的。同學們之間相互幫助，一起學習，我的小學同學們多好。還有我的老師，尤其是我的英語老師，她的課堂是如此的有趣，英語老師總是會想盡一切辦法來讓我們對學習充滿興趣。在她的帶領下，我班的英語成績也取得了不錯的收獲。
別了我的小學生活，我也要告別小學校園里的花花草草，要告別廣闊的操場，告別白色的教學樓。以往，我不知愁滋味，直到現(xiàn)在，當我要與我心中不舍的人和物一一告別的時候，我才知道這種愁為何而來。因為我們要告別的不僅是小學生活，也是我們天真快樂的童年。
4.別了____六年級作文 篇四
別了，我的小學生活六年的小學生活不知不覺就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導。你的付出給了我們堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時代學習的動力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護的老師們。六年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮時，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂，老師開懷是因為我們興奮。
xx屆xx屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！毙坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取得更大的成績。后，我代表六年級的全體同學祝福我的母�！獤|關小學65班明天更好！同時，我也由衷的感謝六年來老師和同學們對我的關心和幫助，感謝大家的關懷！
5.別了____六年級作文 篇五
別了我的母校母校，多么親切，多么美麗。在校園生活了六年，卻必須離去，怎又舍得敬愛的老師，親愛的同學？在各奔海角天涯之時，我們只好把一句話留給母校：別了，我愛的母校！
別了，敬愛的老師。多少個日日夜夜，您的汗水浸潤了我們的心田。是您教我優(yōu)美的唐詩宋詞，是您教我藝術的風姿，是您教我數(shù)學的奧妙。老師，您就像我們心田的春雨，滋潤我們成長。在許多年之后，當我長大成人，出人頭地，您的恩情將是我永遠的留念與感激。
——師恩難忘
別了，親愛的同學。曾記得，雨中共傘的剪影，奔跑嬉笑的聲音。書聲陣陣，難忘的是你的笑顏。童年炫爛的時光中，你是我的伙伴，你是我的學友。在我不會做題時，是你輕輕地指點舒展了我緊鎖的眉頭；在我忘記帶筆時，是你悄悄地給予拂去了我心頭的急慮。在生活上，你是我朝夕相處的摯友；在學習上，你是我激烈競爭的對手。是你的競爭挑起了我的上進心，沒有你又怎有我的成績？相信，即使我們遠離，友誼的陽光也會把我們照耀。
——同學情誼
別了，美麗的校園。綠草如茵的草坪教會我生命的堅強，四季如翠的蒼松教會我不屈的傲骨；潔白似玉的玉蘭教會我溫柔與純潔，神圣鮮艷的國旗教會我忠誠與奮進。寬闊的操場有我的歌聲，幽靜的小路有我的足跡。感受校園的美，聆聽文化的聲音，校園啊，你教會了我太多太多，在我心頭留下美的烙印。
——校園記憶
別了，我愛的母校。六年的時光留下生命中美的童真，母校，這座知識的殿堂，這片歡樂的圣地，成了我記憶中絢麗的一抹重彩，永不退色。愿母校永遠承載著xx屆又xx屆畢業(yè)生的祝福，還有他們的童年與希望。
別了，我愛的母校。
6.別了____六年級作文 篇六
別了我的母校俗話說的好，天下沒有不散的宴席，真的是光陰似箭，日月如梭，很快我就要從小學畢業(yè)了，這里有太多的不舍，因為這里有我童年的回憶。當我坐在書桌旁，慢慢的回憶這六年的小學生活，我覺得這六年過的是十分的充實和快樂。我在課堂上學到了很多的知識，認識了許多志同道合的朋友，在學校的每一天我都覺得過得非常的充實和快樂。
當我進入小學之前，我還是只會嘻嘻玩耍懵懵懂懂的孩子，六年之后我即將要從這里畢業(yè)。我學到了很多的知識以及做人的道理，我在這里收獲了友誼的快樂，這些朋友們?yōu)槲业耐戤嬌狭宋宀世_紛的彩虹，讓我體會到了人間的溫暖。
如今真的快要畢業(yè)了，我的心里充滿了依依不舍之情，這里的一草一木已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，我覺得我永遠也不會忘記這里的一切。
雖然離別是讓人感到傷感的，但是它卻是我們?nèi)松缆飞袭吘挂?jīng)歷的一程，躲是躲不過去的。我們能夠做的，就是將這份傷感藏在心底，收拾好自己的心情，昂首向前繼續(xù)邁步。
別了我的母校，今天我為您驕傲，明天我會讓您為我感到自豪。
7.別了____六年級作文 篇七
別了我的母校我今年已經(jīng)十三歲了，六年的小學生活即將結(jié)束，我也將要邁入另一片知識的海洋----初中了。但是，我永遠也不會忘記你——我的母校。
我的學校叫中心小學，他的名字也許不是那么華麗，但是這里的每一寸土地，都見證了我們這些學子的成長。還記得在這里，我第穿上了校服；還記得在這里，我第戴上了紅領巾。還記得在這里，我和同學們一起打鬧、一起玩�！�
那一張張稚嫩的臉龐，一句句天真的話語，仿佛是在昨天。母校��！你見證了我們的成長，在人生的起跑線上，你為我們這些還未長出翅膀的小鳥傳授知識，啞然成了我們這些渴望知識的小鳥的第二個家。
在這里，你讓慈母般的老師細心的指點出我們的錯誤，因此，在母校的小徑上，早已留滿了我們曾經(jīng)蹣跚的腳步。
在這里，因為你，原本不熟悉的你我他，匯聚到了一起----組成了我們這個大集體，從此，我們不再是陌生人。而是沒有血緣的兄弟姐妹。在滿是腳印的操場上，印滿了我們銀鈴般的笑聲。
在這里，我們這些原本稚嫩的孩童，褪去了曾經(jīng)的幼稚，用從這里學到的知識，武裝自己的無知。如今，我們即將畢業(yè)，老師那親切的教導、同學們那無傷大雅的打鬧，即將成為回憶。但是，我們現(xiàn)在的離別不過是為了未來更好的相聚，母校，祝福我們吧！我們這些學子不會讓您失望！
別了，我的母校。
8.別了____六年級作文 篇八
別了我的母校站在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情，�。×炅�，母校！我生活在母校，學習在母校，嬉戲在母校，這里的一草一木，我是那樣的熟悉，無論走遍天涯海角，我都不會忘記。母校，如今，我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
我覺得我的校園就想與我所愛的家一樣，是那么親切，那么溫馨，學校主席臺旁那兩棵高大的梧桐是那么堅強，那么無私，常年扎根在這里，日夜堅守我們的校園。升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么神圣，那么的令人驕傲，高高地懸掛在校園的上空。永遠坐落在學校的兩座教學樓，送走了一批又一批在這讀書優(yōu)異的才子。
老師，是一棵芭蕉。滋潤著我們這些小芭蕉。記得有我考試考砸了，心情十分傷心，老師過來親切地安慰我，告訴我一個個科學家是怎樣艱苦地走出困境，還和我講一個個笑話逗我開心，這時，我找回了自我，努力學習，刻苦鉆研，上課認真聽講，課后認真復習，功夫不負有心人，終，我以全年級第一取得成功，啊!一顆無私奉獻的老芭蕉。
同學之間的友誼，怎能讓忘懷？那次，我因為生病住進醫(yī)院，請假了好多天。躺在病床上的我悶悶不樂，這時，老師帶領著同學們走進來，給我買了好多零食，班長為我補課，大家來給我唱歌、講故事，窗外，一縷歡樂的陽光照射進來，小鳥嘰嘰喳喳的聲音像一首首伴奏曲，充滿整個房間。
啊!我美麗的母校，我慈祥的老師，我可愛的同學們，別了，請記住我們每個人，記住我們美麗的微笑。
9.別了____六年級作文 篇九
別了我的母校漫長的小學生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時間許多美好的畫面像潮水一樣涌向我的心頭，不必說教室里回想過我們悅耳的朗朗讀書聲，也不必說操場上我們曾留下嬉戲玩鬧的腳印，更不必說每年春游秋游時同學們的興奮放飛自我的激情。這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為人生的收藏，他揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處
別了，母校。是您給了我們一個優(yōu)美，良好的學習環(huán)境，是母校嚴謹?shù)膶W紀，先進的學風給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。在母校的學習過程中，我們遇到很多困難與挫折。其中的酸甜苦辣我們都有所體會，所以我們應該感謝我們的母校。
別了，老師。在我朝夕相處的老師們老師，對我的這個恩，讓我永生難忘。老師讓我發(fā)揮自己的能力。為班級學校服務使我的超越自我，首先感謝沈老師，是您教教導我做一個踏實守己勇敢的人。也很幸運碰上老教學經(jīng)驗豐富，動之以情的楊老師，是他讓我獲得許多數(shù)學知識體會到學習數(shù)學的樂趣。也很幸運的成為了英語發(fā)音標準認真負責的彭老師，的學生在您惠人不倦的教學下我終究在五年級以100分的英語成績還您了一個驚喜。謝謝您因為你的教導您的給予，才有今天的我也是你們使我們在母校學到了很多書本上難以學到的東西。讓我們知道什么是無私執(zhí)著敬業(yè)什么是關愛六年來我們私人之間的關系比山還高比海還深。
別了44個親愛的同學們。在六年的時光里我們一同成長一同學習互相幫助。有鬧過有哭過有笑過那深厚的同學情永遠銘刻在我的心中。
時光匆匆一切太過匆匆，相聚是緣分離別也是為了更好的出發(fā)。桃花潭水深千尺不及母校。對我情后我將說別了我的母校。
10.別了____六年級作文 篇十
別了，我的小學生涯陽光灑在校園的跑道上，微風吹過操場邊的柳樹，枝葉沙沙作響。我靜靜地站在校園里，望著熟悉的一切，心中五味雜陳，因為我即將告別我的小學生涯。
還記得初入校園時，我緊緊拉著媽媽的手，眼中滿是對新環(huán)境的好奇與不安。是老師溫暖的笑容和同學們熱情的問候，讓我漸漸放松下來。從那以后，我開啟了在知識海洋里的探索之旅。
課堂上，老師繪聲繪色地講解，讓我領略了奇妙的語文世界，學會了用文字表達內(nèi)心的想法；神奇的數(shù)學王國，那些復雜的難題在老師的引導下迎刃而解；精彩的英語天地，讓我感受到不同文化的魅力。課后，我和同學們一起在操場上盡情玩耍，跳繩、踢毽子、丟沙包，歡笑聲回蕩在校園的每一個角落。
忘不了那次運動會，我參加了400米比賽。發(fā)令槍響，我如離弦之箭般沖了出去�？膳艿揭话霑r，我體力不支，腳步越來越慢。就在我快要放棄的時候，我聽到了同學們的吶喊聲：“加油！加油！”那聲音仿佛一股神奇的力量，注入我的身體。我咬緊牙關，奮力向前沖去，終沖過了終點線。那一刻，我感受到了集體的力量和同學們的鼓勵是多么強大。
如今，畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我即將離開這充滿回憶的校園，告別親愛的老師和同學們。心中雖有萬般不舍，但我知道，這是成長的必經(jīng)之路。別了，我的小學生涯！我會帶著在這里收獲的知識、友誼和勇氣，勇敢地邁向未來，去追尋屬于自己的夢想。
11.別了____六年級作文 篇十一
別了，那個雕像——楊智皓
從我剛踏進紅旗小學的那一步，我記得的就是那個老師和學生一起走的雕像。一轉(zhuǎn)眼六年時間過去了，我馬上就要和我的母校說再見了！
在四年級的時候，我記得很清楚，我悄悄地把脖子上的紅領巾取下掛在那個雕像下，對著他傻乎乎的笑，心里一直想：如果這上面是我，那么多好啊。看見有人走過來，我才急忙將紅領巾取下，掛回脖子上。
可能是五年級的時候吧，我忽然發(fā)現(xiàn)，操場上的那個雕像“轟”地消失不見了，像泡泡一樣，“啪”的一聲，把每天的快樂帶走了。
第二天早上，我垂頭喪氣地進入學校，為一抬頭，眼睛刷地一亮---雕像搬到了國旗下面的花壇中，這樣使原來看起來平平無奇的雕像，比以前更充滿生機。
還是按照平常的慣例，先想象，再模仿。想象，就是把自己看成那個人，第感受著聽著鳥兒的啼叫，聞著花兒忽隱忽現(xiàn)的清香，加上想象，就是你走在百花叢中，聞這兒聞那兒的快樂至極。模仿---模仿雕像中的動作和神態(tài)，走著輕快的步伐，臉上洋溢著快樂，嘴角上揚�？赡苁巧咸毂容^眷顧我吧，我那天的數(shù)學考試成績好的令人發(fā)笑，105分！
那一座雕像雖然不會說話，更不會走動，但我孤獨的時候，他陪我度過，我失望時，我和她訴說。
轉(zhuǎn)眼六年了，我要離開了，但是我的心會一直在那里。別了，學校別了，老師同學，別了那一座雕像。
12.別了____六年級作文 篇十二
篇二：別了，同學六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，漫長的六年在倒計聲中，也只剩下幾個月。小升初帶給我的也不僅僅是壓力那么簡單，還有孤獨，很不適應的感覺，主要是在一起六年的朋友馬上就要分開了，多少有些難過，可又改變不了的結(jié)果�！疤煜聸]有不散的宴席，人類后的結(jié)局是別離”，這么一想，分分合合也是人之常情，人活一百年又要經(jīng)歷多少次呢？不過你說出“再見”時，一定會再見的，因為是“再見”。
雖然有點想開了，但一回憶起與同學們的點點滴滴，傷心難過還是難免的，我們這個班在別人看來很鬧，但是有時還是蠻團結(jié)的。會在你被批后嘲笑，也會在你沒本子時扶你一把，會瞎起哄，也會為你捧場解圍。
我們也會和朋友一起干一些不明所以的傻事，做事風格就是橫沖直撞，撞到墻竟說是對你好，你的心會好受嗎？這人也沒什么雷區(qū)，一、謊言，二、做作，三、造謠，四、不尊重人，五、拿別人尋開心。撒謊現(xiàn)在已經(jīng)成了每個人的家常便飯，微信、QQ用的網(wǎng)上陌生人的照片并炫耀的對其她人說，“這是我”就是證明，天下沒有不透風的墻，所有“善意的謊言”只不過是晚些告訴他，讓他很突然的痛苦加倍。
《真相是假》中，有一句歌詞是“少年人善說謊話，一個眼神騙過天下”，仔細一想還真是這樣，好些悲劇的源頭不都是欺騙。
做個好人，一個不說謊的好人！
13.別了____六年級作文 篇十三
篇三：別了，籃球場四月已經(jīng)來了，六月畢業(yè)季還會遠嗎？一想到要離開陪伴已久的籃球場，我就忍不住“汗涔涔而淚潸潸”。
自我進校以來，我記得還是校園的籃球場，場內(nèi)一共有四個籃球架，它們歷經(jīng)酷暑寒冬、風刀霜劍，再加上我們一群半大小子們的“狂轟濫炸”，四個籃網(wǎng)“陣亡”三個，還僅剩一個籃網(wǎng)“苦苦支撐”，但也破損了一大半，那模樣真是說不出的可憐。
我們喜歡跳起來抓籃網(wǎng)，然后把它當作籃球架用來模擬扣籃，籃網(wǎng)就這樣陪我們度過六年歡樂時光�？墒墙裉欤斚抡n鈴打響，我們還是像往常一樣沖下樓梯，兩步就跨上了上操場的樓梯，飛速的跑到籃架下一個上籃，當籃球進時出現(xiàn)了籃球和籃網(wǎng)摩擦的聲音時才發(fā)現(xiàn)一個嶄新的籃網(wǎng)懸掛在架子上時，我的心猛地像是被甲蟲咬了一大口，鼻尖、喉嚨也泛起一陣讓人難受的酸澀。望著這嶄新的籃網(wǎng)，不由想起以前和同學們一起揮汗如雨，一起扣抓籃網(wǎng)的場景，耳畔也仿佛回蕩著過往每大小比賽時的歡呼聲、吶喊聲。突然就失去了打籃球的興致，渾身上下像被發(fā)動機抽走了力量，一點勁也沒有，只好悶悶回了家。
晚上躺在床上，越想越不是滋味，想到六月離開校園后，不知何時才能回到母校，回到熟悉的籃球場？也不知再回來時，門衛(wèi)大叔是否還能認出我，讓我進去？不知再回來時，籃球場是否會還是昔日熟悉模樣？
第二天的課間時間，站在圖書角遙望籃球場，不停地在心底吶喊：“別了，親愛的籃球場！”
14.別了____六年級作文 篇十四
別了同學老師再過三個月我們就要說再見了，我們再也不能一起玩，一起學習了。
雖然這個學期我們才成為朋友，但沒關系，我們一定會把友誼延到畢業(yè)乃至更久。記得每天吃完飯，你都會和我一起去教學樓旁的梧桐樹下，梧桐樹搖晃著枝和葉，努力地朝我們招手，每當這時我會把你抱起來，讓你去觸摸那綠色的樹葉。
課間時我們?nèi)サ嚼蠘堑蔫F欄桿邊，從上往下看。我們一邊聊一邊笑�！皠�，你喜歡小學的生活嗎？”我問道�！跋矚g啊”，“我也很喜歡，在學到知識的同時，我還認識了許多有趣的朋友”，“是啊！”日子就這樣一天天過去，我想讓時間停止，一分一秒的時間流逝，意味著我們在一起的時間越來越少。
有我們一起下樓走路，你問“李怡希，到畢業(yè)的那一天，你會哭嗎？”“我也不知道，也許會吧”。我們班是個名副其實的“瘋班”，全校老師都對我們班頭疼�？僧厴I(yè)后就再也看不到男生們在和科學老師拌嘴，再也站不在體育老師罰我們站的操場上，再也聽不到楊老師那怒不可歇的聲音以及再也看不到沈老師那和藹可親的面容了……我想，我是會哭的。
別了，沈老師在，我轉(zhuǎn)過來兩年的學習生活中，在這個小小的教室里，是您教會了我們什么叫責任，教會了我們多少知識，教會了我們做人的道理。您給予我們的是我用任何贊美的語言都無法描述的，我只能說＂謝謝你＂。
別了，同學們，這個七月注定不尋常，我們就要畢業(yè)了。下一個夏天，這個教室又會坐滿人，可惜再不見我們的身影。
我想畢業(yè)是開心的，也是傷心的，希望我們永遠把彼此留在心中。
15.別了____六年級作文 篇十五
篇一：別了，“沈系”作文課六年時光，說多也多，說少也少，對于成年人來說，可以做很多事情，而學生呢？就比如我，朦朦朧朧中就過去了。回想一下，六年來有趣的莫過于作文課了，也不知道還能上幾節(jié)，心里不禁喚起很多記憶。
教我們寫作文的班主任沈濤老師，她不僅是一名老師，也是一位作家，同學們能在她的帶領下練習作文是很幸福的事情。多的不說，我們班的作文普遍寫得很好，不僅是因為每周一節(jié)的作文課，還因為從一年級開始她就要求我們每天寫日記。
作文課上，令我印象比較深刻的是“讀紙條找主人”，畢竟是這學期的重頭戲。那次，沈老師給我們一人一張小紙條，讓我寫對一個人的心里話，什么都可以，然后沈老師讀一遍，讓人認領，尷尬的事情來了，我寫的紙條竟然被認領錯了，頓時無比尷尬。我認為我給老王的提示已經(jīng)很明顯了。還有不知道多少節(jié)同樣有趣的作文課，比如“撕紙重拼”“雞蛋保姆”什么的。對于平時不好寫作文的我來說，這刻竟然好想多寫幾次作文。
上初中以后，怕是再也上不了這么有趣的作文課了。嘖，為什么時光機只存在于幻想中，用課文中的一句話來說：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。哦，我的老天。
再見了，同學們；再見了，老師們；再見了，“沈系”作文課！
16.別了____六年級作文 篇十六
別了，六六班——王希齊
在人的一生當中，會有很多別離，和真情流露。有的可能是暫時的離別，還有一種是永遠離別，可能一輩子都見不到。今天我就來講一下別了，六六班！
為什么呢？我們現(xiàn)在是六年級了，還有兩個多月就要畢業(yè)了。為什么要說可能一輩子都見不到了呢？因為在小學的時候，沒有高中和大學的友誼長一些，兩個月后我就會與這間教室再見了！與老師再見了！與同學和這張桌子再見了！
我們回憶一下，我的同學和我的同桌吧。我有幾個好朋友，一個是搞笑又很直的邱比特，還有幽默的豪哥，好少年程清遠，和好哥們兒滿鐘陽，還有我一個比較暴跳如雷的同桌，除了這些朋友還有全班同學們我都舍不得！
時間過的真快，老師當然也是我舍不得的，大發(fā)慈悲的沈老師，和嚴格的楊老師，還有每一個�？评蠋煟�
時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間都六年級了，我們要好好珍惜這段時光，即使很多老師批評到我，我知道那是老師為了我好。我和同學們也會發(fā)生一些矛盾。比如說朱同學，沒多久我們就好起來了，我們還是好朋友。
別了，六六班，我是非常舍不得！
