1.小學數學知識點總結歸納整理 篇一
面積單位換算1平方千米（km²）=100公頃（hm²）
1平方千米（km²）=1000000平方米（m²）
1公頃（hm²）=10000平方米（m²）
1平方米（m²）=100平方分米（dm²）
1平方分米（dm²）=100平方厘米（cm²）
1平方厘米（cm²）=100平方毫米（mm²）
1公頃（hm²）=100公畝=15畝
1畝≈666.667平方米（m²）
2.小學數學知識點總結歸納整理 篇二
重量單位換算1噸（t）=1000千克（kg）
1千克（kg）=1000克（g）
1千克（kg）=1公斤
1公斤=2斤
1斤=500克（g）
3.小學數學知識點總結歸納整理 篇三
體積、容積單位換算1立方米（m³）=1000立方分米（dm³）
1立方分米（dm³）=1000立方厘米（cm³）
1立方米（m³）=1000升（L）
1升（L）=1立方分米（dm³）=1000毫升（ml）
1毫升（ml）=1立方厘米（cm³）
4.小學數學知識點總結歸納整理 篇四
人民幣單位換算1元=10角
1角=10分
1元=100分
5.小學數學知識點總結歸納整理 篇五
時間單位換算1世紀=100年
1年=12個月
大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12月
小月（30天）有：4、6、9、11月
平年2月有28天，全年365天
閏年2月有29天，全年366天
1日=24小時
1時=60分=3600秒
1分=60秒
6.小學數學知識點總結歸納整理 篇六
加法的運算定律加法交換律
a+b=b+a
兩個數相加，交換加數的位置，和不變。
加法結合律
(a+b)+c=a+(b+c)
三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。
7.小學數學知識點總結歸納整理 篇七
和的變化規(guī)律a+(b±d)=c±d
一個加數不變，另一個加數增加（或減少）一個數，和也增加（或減少）相同的數。
(a+d)+(b-d)=c
一個加數加上一個數，另一個加數減去同一個數，和不變。
8.小學數學知識點總結歸納整理 篇八
減法的運算性質a-b-c=a-(b+c)
一個數連續(xù)減去兩個數，等于這個數減去那兩個數的和，結果不變。
a-(b-c)=a+c-b或a-(b-c)=a-b+c
一個數減去兩個數的差，等于這個數先加上差里的減數，再減去被減數，或者這個數先減去差里的被減數，然后加上減數。
9.小學數學知識點總結歸納整理 篇九
差的變化規(guī)律(a±n)-b=c±n
被減數增加（或減少）一個數，減數不變，它們的差也增加（或減少）同一個數。
a-(b+n)=c-n或a-(b-n)=c+n
減數增加（或減少）一個數，被減數不變，它們的差減少（或增加）同一個數。
(a±n)-(b±n)=c
被減數和減數都增加（或減少）同一個數，它們的差不變。
10.小學數學知識點總結歸納整理 篇十
乘法的運算定律乘法交換律
a×b=b×a
兩個數相乘，交換兩個因數的位置，積不變。
乘法結合律
(a×b)×c=a×(b×c)
三個數相乘，先乘前兩個數，或者先乘后兩個數，積不變。
乘法分配律
(a+b)×c=a×c+b×c
兩個數的和與一個數相乘，可以先把它們與這個數分別相乘，再相加。
11.小學數學知識點總結歸納整理 篇十一
積的變化規(guī)律(a×n)×b=c×n（n≠0）
或
(a÷n)×b=c÷n（n≠0）
一個因數乘（或除以）一個數（0除外），另一個因數不變，它們的積也乘（或除以）這個數。
(a×n)×(b÷n)=c（n≠0）
一個因數乘一個數（0除外），另一個因數除以這個數，它們的積不變。
除法的運算性質
а÷b÷c=a÷(b×c)
一個數連續(xù)除以兩個數,等于除以這兩個數的積。
a÷(b÷c)=(a×c)÷b或a÷(b÷c)=a÷b×c
一個數除以兩個數的商,等于這個數先乘商中的除數,再除以商中的被除數,或者等于這個數先除以商中的被除數,再乘商中的除數。
(a×b)÷c=(a÷c)×b或(a×b)÷c=a×(b÷c)
兩個數的積除以一個數，等于用除數先去除積里的任意一個因數,再與另一個因數相乘。
(a÷b)÷c=(a÷c)÷b
兩個數的商除以一個數，等于商中的被除數先除以這個數,再除以原來商中的除數。
(a±b)÷c=а÷c±b÷с
兩個數的和(或差)除以一個數,等于用這個數分別去除相加(或相減)的兩個數(在能整除的情況下),再把兩個商相加(或相減)。
12.小學數學知識點總結歸納整理 篇十二
商的變化規(guī)律(a×n)÷(b×n)=c(n≠o)或(a÷n)÷(b÷n)=c(n≠o)
在除法里,被除數和除數同時乘或除以一個相同的數（0除外）,商不變。
(a×n)÷b=c×n(n≠o)或(a÷n)÷b=c÷n(n≠o)
被除數擴大到原來的幾倍(或縮小到原來的幾分之一),除數不變,它們的商也擴大到原來的幾倍(或縮小到原來的幾分之一)。
a÷(b×n)=c÷n(n≠o)或a÷(b÷n)=c×n(n≠o)
被除數不變，除數擴大到原來的幾倍(或縮小到原來的幾分之一)，它們的商反而縮小到原來的幾分之一(或擴大到原來的幾倍)。
13.小學數學知識點總結歸納整理 篇十三
平均數公式平均數=總數量÷總個數
總數量=平均數×總個數
總個數=總數量÷平均數
14.小學數學知識點總結歸納整理 篇十四
加減法各部分間的關系和=加數+加數
加數=和-另一個加數
差=被減數-減數
減數=被減數-差
被減數=減數+差
15.小學數學知識點總結歸納整理 篇十五
乘除法各部分間的關系積=因數×因數
因數=積÷另一個因數
商=被除數÷除數
除數=被除數÷商
被除數=商×除數
(0不能作除數)
16.小學數學知識點總結歸納整理 篇十六
直線記作：直線AB或直線l
把線段向兩端無限延伸，就得到一條直線。
直線沒有端點，是無限長的。
經過一點可以畫無數條直線。經過兩點有且只有一條直線。
17.小學數學知識點總結歸納整理 篇十七
線段記作：線段AB或線段a
線段是直線上任意兩點之間的部分。
線段的性質：
①線段有兩個端點，有長短，不可以延伸，可以度量。
�、趦牲c的所有連線中，線段最短，即兩點之間，線段最短。
線段條數=（端點數-1）×端點數÷2
18.小學數學知識點總結歸納整理 篇十八
射線記作：射線AB
把線段向一端無限延伸，就得到一條射線。
射線只有一個端點，另一端可以無限延伸，不可以度量。
19.小學數學知識點總結歸納整理 篇十九
平行線定義：在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。
直線a與b互相平行，記作a//b，讀作a平行于b。
平行線間的距離：兩條直線互相平行時，從一條直線上的任意一點向另一條直線引垂線，所得的垂直線段的長度，叫做這兩條平行線間的距離。
平行線間的距離處處相等。
20.小學數學知識點總結歸納整理 篇二十
垂線定義:兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。
直線a與b互相垂直，記作a⊥b,讀作a垂直于b。
點到直線的距離:從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做點到直線的距離。
垂線的基本性質
�、龠^直線上或直線外一點，有且只有一條直線和已知直線垂直。
�、趶闹本�外一點到這條直線上各點所連的線段中，垂線段最短。
21.小學數學知識點總結歸納整理 篇二十一
角的分類銳角：0º＜∠AOB＜90º
直角：∠AOB=90º
鈍角：90º＜∠AOB＜180º
平角：∠AOB=180º
周角：∠AOB=360º
角的關系
銳角＜直角＜鈍角＜平角＜周角
1直角=90º
1平角=180º
1周角=360º
1周角=2平角=4直角=360º
22.小學數學知識點總結歸納整理 篇二十二
三角形的分類①按角分：
銳角三角形：三個角都是銳角的三角形。
直角三角形：有一個角是直角的三角形。
全角三角形：有一個角是鈍角的三角形。
�、诎催叿郑�
不等邊三角形：三條邊各不相等三角形。
等腰三角形：兩條邊相等的一般等腰三角形。
三條邊相等的等邊三角形（正三角形）。
23.小學數學知識點總結歸納整理 篇二十三
三角形的認識由3條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段端點相連)叫做三角形。
從三角形的一個頂點到它的對邊作一條線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形高，這條對邊叫做三角形的底。
用字母A、B、C分別表示三角形的3個頂點，可以表示成三角形ABC。
任何三角形都有三條高。
三角形具有穩(wěn)定性。
三角形的內角和是180°。
三角形任意兩邊的和大于第三邊。
24.小學數學知識點總結歸納整理 篇二十四
長方體的表面積和體積表面積：S=(a·b+a·h+b·h)×2
體積：V=a·b·h
S—表面積 V—體積
a—長 b—寬 h—高
25.小學數學知識點總結歸納整理 篇二十五
偶數與奇數整數中，是2的倍數的數叫做偶數（0也是偶數），
不是2的倍數的數叫做奇數。
偶數與奇數的性質
奇數±奇數=偶數
偶數±偶數=偶數
奇數±偶數=奇數
偶數-奇數=奇數
奇數×奇數=奇數
奇數×偶數=偶數
偶數×偶數=偶數
26.小學數學知識點總結歸納整理 篇二十六
質數與合數質數：一個數，如果只有1和它本身兩個因數，那么這樣的數叫做質數（或素數）。如2、3、5、7都是質數。
合數：一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，那么這樣的數叫做合數。如4、6、15、49都是合數。
1不是質數，也不是合數。
27.小學數學知識點總結歸納整理 篇二十七
質因數和分解質因數質因數：每個合數都可以寫成幾個質數相乘的形式，這幾個質數都叫做這個合數的質因數。
分解質因數：把一個合數分解成幾個質數相乘的形式，叫做分解質因數。
因數和公因數
幾個數公有的因數叫做它們的公因數，其中的那個就叫它們的公因數。a和b的公因數一般用(a,b)表示。
互質數和互質
公因數只有1的兩個數叫做互質數。
如：2和5只有公因數1，所以說2和5是互質數，或者說2與5互質。
公倍數和最小公倍數
幾個數公有的倍數叫做它們的公倍數，其中最小的那個就叫它們的最小公倍數。a和b的最小公倍數一般用[a,b]表示。
28.小學數學知識點總結歸納整理 篇二十八
條形統(tǒng)計圖意義：用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫出長短不同的條形，再按順序進行排列。
復式條形統(tǒng)計圖：用不同顏色的條形（或線紋）來表示不同數據的條形統(tǒng)計圖。
特點：用一個單位長度表示一定的數量；用條形的長短表示數量的多少。
作用：能清楚地看出各數量的多少；條形長短不同，便于比較。
折線統(tǒng)計圖
意義：用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少找出各點，然后用線段順次把各點連接起來。
復式折線統(tǒng)計圖：用不同的折線表示不同數量的變化情況的折線統(tǒng)計圖。
特點：用一個單位長度表示一定的數量；用折線的上升或下降表示數量的增減變化。
作用：能清楚地看出數量增減變化的情況；能看出數量的多少。
扇形統(tǒng)計圖
意義：用整個圓表示總數量，用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數量的百分比。
特點：扇形統(tǒng)計圖可以直觀、清楚地表示出各部分占總體的百分之多少。
作用：能清楚地看出各部分數量與總數量的百分比；能看出部分與整體、部分與部分之間的關系。
