1.記游戲四年級作文 篇一
“一個詞！兩個字！一種運動……”一聲聲喧鬧，一陣陣掌聲，你們知道我們在玩什么游戲嗎？這可是一個新鮮的游戲，就叫做“你做我猜”。這場游戲的規(guī)則很簡單，一組兩個人，一個人背對詞語，一個人看著詞語做手勢或者描述出來，猜的人猜出一個詞則加一分，時限為兩分鐘。
老師幫我們分好組，我和同桌分在了第二組。我們的比賽開始了，第一組急忙走上臺去，老師給出了第一個詞語：游泳。只見做的那個人開始瘋狂地“游泳”，邊做邊說：“兩個字，一種運動�！辈碌娜艘幌伦泳筒鲁鰜砹耍骸笆怯斡荆 薄皩α�！”過了好久，終于到我們第二組了，我和同桌商量好了，我來猜，他來做。我們走上講臺，頓時一股激動而緊張的氣氛迎面而來，開始了，同桌在那比了兩個人的樣子，一個人跟著一個人，我猜了“人來人往”和“人云亦云”兩個詞語，結(jié)果都不對，同桌提醒我：“是個成語，四個字，沒有人，是兩只動物！”我想來想去，頭腦還是一片空白，對了，動物在森林里，“狐假虎威！”我喊道。“對了！”同桌說。我們猜了很久，后，我們以2分鐘猜對4個詞語收尾了。
經(jīng)過這次的游戲，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，雖然得了第三名，但我也不氣餒，爭取下次得個好成績！
2.記游戲四年級作文 篇二
今天我一大早就來到了輔導(dǎo)班，徑直走上了二樓。一進(jìn)教室就看到教室里只有老師和一個同學(xué)。我和那個同學(xué)說：“我們一起來玩捉迷藏吧！”那個同學(xué)說：“好呀好呀！”沒一會兒，另一個同學(xué)也來了，他問我們在干什么，我說：“我們準(zhǔn)備玩捉迷藏，你要一起來玩嗎？”他很高興地同意了。他還說：“那我們用‘石頭剪刀布’的方法確定誰是找人的人�！贝_定了以后，我們?nèi)齻�人一起為這個游戲制定了游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則是這樣的：一是找人的人要數(shù)到100秒才能出來找人。二是數(shù)數(shù)的時候不能回頭偷看。三是數(shù)數(shù)不能數(shù)得很快。四是不能躲到3樓或3樓以上的區(qū)域。沒過多久我們就開始玩捉迷藏了。
我躲在一張桌子下面，大氣都不敢出，靜悄悄的，沒有聲音。過了一會兒，我探出了頭，看到一個人影，立馬就把頭縮了回去。我害怕極了，覺得脊背發(fā)涼，總有一種不祥的預(yù)感。我害怕后面會有一只手伸出來抓到我，我害怕得屏住呼吸，兩腳發(fā)麻，心想：就算我躲得好，他也有可能找到我，因為我的影子是在桌子外面的。找人的人很容易就會看到。在這種惴惴不安中，我終還是被發(fā)現(xiàn)了。
雖然被找到了，但是也很開心。這個捉迷藏游戲真是令人快樂的游戲啊！
3.記游戲四年級作文 篇三
“這個我知道！我知道！”“是游泳，沒錯，就是游泳！……”咦？教室里，為什么會像“菜市場”，如此熱鬧呢？那是因為，老師帶著同學(xué)們玩了一個非常有趣的游戲，叫“你做我猜”。“這個是電視機(jī)！電視機(jī)！”“096！096！“哈哈哈……”大家一會猜得熱火朝天，一會被其他同學(xué)的滑稽動作逗得捧腹大笑，教室里的笑聲此起彼伏，好不熱鬧。
很快到了我們組，我緊張地走到了前面，比賽開始了，剛開始我答得行云流水，但誰料到半路殺出了一個程咬金——一個成語把我給難住了，同學(xué)給我說：“老師講的東西！老師說話你聽不明白……”我聽得一頭霧水，滿頭是汗，心想：什么？老師講話我聽不明白？那我們的老師說的是什么語言�。窟@哪跟哪�。『迷诶蠋熂皶r做出了動作，我這才恍然大悟，是對牛彈琴，但一波未平，一波又起，又一個成語將我難住了，只見那個同學(xué)捂著臉，我心想：這又是什么，是頭痛嗎？“是頭痛！”我喊道�！安粚Α�，“毀容了？”不對！我急得直跺腳，我將我能想到的成語全部說了一遍，還是不對，我十分緊張，生怕猜不出來，連累了隊友，好在有同學(xué)及時為我提供了關(guān)鍵詞，答對了這個題，不然我可能會崩潰。
我和她配合很好，一路過關(guān)斬將，終取得了第一。這個游戲十分有趣，在玩耍的過程中積累了詞語，我十分喜歡這個游戲。
4.記游戲四年級作文 篇四
上課了，王老師拿出一聽可樂，我想：咦，怎么這么奇怪？都上課了，王老師怎么還拿出可樂呢？但我還是忍不住想喝一口，因為在這烈日炎炎的夏日，誰都想感受一下可樂在口中“爆炸”的感覺。中午，王老師說：“我們來玩擊鼓傳花吧！傳到誰，誰就把這聽可樂當(dāng)眾喝下去�！蔽倚南耄赫嫦Ｍ軅鞯轿遥辞闆r可能傳不到我這了，因為第一位離我特別遠(yuǎn)，這時又想起媽媽說的可樂喝多了會長胖，我可不想變成“啤酒肚”，因為那樣的話同學(xué)們會嘲笑我是“佩奇”！
擊鼓傳花開始了，結(jié)果在我的意料之外，王老師拿到可樂竟然使勁的搖了幾下才給第一位，王老師可真比曹君還“陰險”�。∮谑�，可樂坐上“長途列車”來到了我的手中，此時的可樂就像一個定時炸彈，隨時都有爆炸的可能，于是，我毫不猶豫地直接轉(zhuǎn)過身，迅速地傳給了下一位，那時候的我感覺如釋重負(fù)，因為我可不想洗個“可樂澡”！接下來它又繼續(xù)坐上“長途列車”，后落到了王君的手上，王君真的是“生的偉大，死的光榮”！
5.記游戲四年級作文 篇五
上課了，王老師拿出一罐可樂，我覺得有點奇怪，明明都上課了，怎么還可以喝可樂？我默默地咽下口水，大熱天來一口冰涼的可樂，一口吞下，嗯，真爽！巴不得馬上搶過來喝掉，不過媽媽說不能喝可樂，心里有點糾結(jié)，到底是喝還是不喝呢？不管了，反正媽媽也不知道。這罐可樂到底給誰都還是個謎，王老師決定用擊鼓傳花的方式來確定。我心里想：如果沒有傳給我，下課后我會找被傳到的同學(xué)要，這樣同學(xué)既能感受到分享的快樂，重要的是我也能喝到，真是一舉兩得呀！
擊鼓傳花開始之前，王老師拿著可樂，使勁地?fù)u了七七四十九下，此時我想：王老師可真陰險，明明是獎勵品，還要使勁搖，這明擺著就不想給我們喝嘛！我再也不想要那罐可樂了�？蓸肪涂煲獋鞯轿伊耍谖业难劾�，這罐可樂就像一個定時炸彈，隨時都可能爆炸，可樂傳到我手上時，我生怕鼓聲停了，立馬把可樂向后傳，可樂脫手后，我就安心了。過了一會兒，王老師擊鼓的速度變慢了，看到可樂傳到一大組了，遠(yuǎn)離我的范圍，終于可以高枕無憂了。
擊鼓結(jié)束了，可樂傳給了王同學(xué)，我有點幸災(zāi)樂禍起來，心想：王同學(xué)，你的運氣真好啊，我們都好羨慕啊。其實，大家都不想要那罐坐了很久長途大巴車快要嘔吐的可樂呢！
6.記游戲四年級作文 篇六
在體育課上，老師大發(fā)慈悲，讓我們玩半節(jié)課。小吳找了幾個人，也有我，小吳說：“我們玩捉迷藏吧！”結(jié)果有70%的人同意了，只好玩這個捉迷藏游戲。很快，我們就讓小召來當(dāng)貓。小召面向墻壁開始數(shù)“一、二、三……”，我跑進(jìn)了小花園。都都一直在我后面，他說：“我能和你一起嗎？”我同意了，我來到了墻邊，那里有個梯子，我和都都一起爬了上去，又跳到了上邊的樹上，這里只有我知道，現(xiàn)在可讓都都開了眼。我們才坐下，小召就出現(xiàn)在小花園里，只見他說：“天下果然沒人敢出來見我”。這時，我們班的語文老師正好從我身邊走過，語文老師說：“看看你……”，老師停了一下，突然大聲說：“看我不打死你”，就笑著跑了，我和都都都想笑卻又怕被發(fā)現(xiàn)而不敢笑。
小召看老師走，又開始了激將法。在從草叢中的戶戶中了計跳了出來，開始說小昭十八代祖宗，才說到第七代，才發(fā)現(xiàn)自己中計了，只好回去了。
小召找了整個學(xué)校也沒發(fā)現(xiàn)我和都都，說：“你們可以出來了，我輸了”。我和都都早下來了，我們一人抓了一把樹葉正站在小召身后。小召一回頭，我們就向他頭上方撒了兩把“花”。
這次游戲讓我感受到了以前從來沒有的快樂，也是印象中記憶深的。
7.記游戲四年級作文 篇七
“有一樣?xùn)|西，把脖子撞斷了……”“守株待兔！”“太棒了！”這是什么聲音呢？如果你想知道，那么讓我細(xì)細(xì)道來。今天，周老師讓我們玩了一個游戲，名叫“你做我猜”。是不是聽上去就很“新鮮”？其實就是一個人根據(jù)詞語做提示，另一個人猜，如果猜對了會有獎勵，如果沒猜對，也會有懲罰呢！
剛開始，我們組連續(xù)答對了3個，但是第四個題目就像攔路虎，一直把我們組攔著，這個題目就是“目瞪口呆”。我把眼睛睜大，結(jié)果同桌猜成“怒目圓睜”，緊接著我把嘴巴張得大大的，結(jié)果同桌猜“張大嘴巴”，我還想再做動作時，時間到了，我們組只拿下了3分。
之后其他組遇到不會的題目，我就給他們當(dāng)起了“間諜”。就比如空調(diào)，我就指著教室一處說，那是什么；如果是電視機(jī)，我就指著電視機(jī)；如果是鴨子，我就現(xiàn)場表演鴨子，嘎嘎嘎地叫……
這個游戲不僅給我們帶來了快樂，而且讓我們感受到知識是無窮無盡的，就像大海里的珍珠，等著我們我去發(fā)現(xiàn)。
8.記游戲四年級作文 篇八
下課時，王老師在紙上默默地寫著什么，我們的頭上滿是問號，黃俊銘忍不住跑去問王老師，可是，無論怎么問，老師就是不肯說，黃俊銘失望地回到座位上。上課后，老師終于揭曉了謎底，讓我們進(jìn)行傳話游戲，宣布完游戲規(guī)則后，把兩張紙條分別遞給了每組第一位同學(xué)，小鮑和小程緊盯著紙條，一刻也不耽誤，一分鐘很快就過去了，老師把紙條收了上去。老師立馬喊了“開始”，全班同學(xué)都捏了一把汗，小鮑把話傳給了小於，小鮑雙手捂著嘴巴，把手緊緊地貼在小於的耳朵上�？墒�，過了5秒，小於都沒轉(zhuǎn)過身來告訴我，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時，對方選手已經(jīng)到第三位同學(xué)了，我更急了，巴不得讓小於直接告訴小羅，讓小羅直接去告訴老師。
終于，小於轉(zhuǎn)了過來“明天早上8點……開家長會”，我連忙轉(zhuǎn)過身來告訴小羅，可是，對方小黃已經(jīng)去老師那了，小羅趕緊也跑過去。老師說：“開始公布答案。”對方小黃說：“今天上午……”全班立刻笑了起來，原來小黃把“明天”說成了“今天”，把“東邊教室”說成了“東門教室”，小羅也說錯了，但是只錯了一處，終，我們兩隊打成了平局呢。
通過這個游戲，我明白了：團(tuán)隊之間要團(tuán)結(jié)，有秩序，懂得了團(tuán)隊精神，只有這樣團(tuán)隊才會成功。
9.記游戲四年級作文 篇九
今天老師叫了一部分同學(xué)去玩搶椅子的游戲，可是偏偏沒有叫我。我心急如焚，羨慕的眼光在所有選手身上都掃了一遍。音樂一響，緊張的氣氛頓時布滿教室。一輪是七個人六把椅子，他們一聽到音樂就手忙腳亂起來了。有的人邊走邊用手摸著椅子，真怕椅子被其他人搶走；有的人故作鎮(zhèn)定，其實也是心慌意亂，偷瞄著椅子呢；還有的人眼光六路，耳聽八方，臉上露出了自信的表情。我們觀眾也為臺上的選手各自捏了一把汗，猜想著他們之間誰沒有搶到椅子。結(jié)果小俊輸了，他臉紅紅地走下了臺。
接著第二輪開始了，這回有六個人五把椅子，他們汲取了第一輪的經(jīng)驗，以為自己勝券在握，沒想到老師換了一個由快到慢的音樂，其中就有五個人以為音樂停了，紛紛坐下來，結(jié)果被淘汰了，我們哈哈大笑，剩下的那個人就獲得了冠軍，別提有多得意了。
不一會兒游戲就結(jié)束了，雖然我沒有參與上，但那一張張開心的笑臉，那一陣陣爽朗的笑聲，陪伴我度過一個愉快的下午。
10.記游戲四年級作文 篇十
今天中午，我正在床上玩現(xiàn)在火的“和平精英”，我一進(jìn)入游戲，就先選擇了“重啟未來”的模式。進(jìn)去以后，你會在一個島上，這個島被命名為“出生島”。這是生成玩家的地方，也是敵人與敵人和諧的地方。這時你頭頂?shù)钠聊簧蠒霈F(xiàn)一個“還有48秒飛機(jī)即將起飛”“還有47秒飛機(jī)即將起飛”……當(dāng)數(shù)字變成7秒時，就會出現(xiàn)飛機(jī)即將起飛的頁面。因為在飛機(jī)有幾十秒的時間不能跳傘，當(dāng)我成功落到地上時，游戲才剛開始。我迅速進(jìn)入房子，把基礎(chǔ)的物資收拾一下：兩把沖鋒、一個二級甲、一個頭盔、手榴彈、急救包。再打一輛車，第一步才算完成。第二步特別重要，你要第一個到達(dá)那里，而且在到達(dá)的途中可能會有敵人，如果你與敵人槍戰(zhàn)時死亡，那你前面的功夫也白費了。但是我是一位老玩家，我見到敵人一點也不害怕，會開車掩飾。當(dāng)我到達(dá)一個叫“黑人”的航母下，我就下車，進(jìn)入一個藍(lán)色的柱子里。這里面有寶貴的物資，只有在那里才能拿到的東西，比如一把激光掃彈槍，還配有八倍鏡，還有一個機(jī)器狗，還有反重力摩托。
我下來以后，我就開著反重力摩托到處跑，我也會偶爾被敵人看見。慢慢的，我就贏了。
11.記游戲四年級作文 篇十一
“加油！”“哈哈哈哈！”“哦！好厲害！”同學(xué)們在玩什么游戲呢？原來老師帶領(lǐng)我們玩起了“你做我猜”的游戲呢。游戲開始了。第一小組的同學(xué)先開始，只見他們自信地走上臺，一開始還算順暢，都能答上來，可是到了“目瞪口呆”這個詞的時候，表演的同學(xué)眼睛睜得圓溜溜的，嘴巴張大大的，可還是沒有猜出來。下一個“撓癢癢”，我們都開始忍不住撓自己的胳膊了。
接著又是讓我們哈哈大笑的一組結(jié)束了。
終于輪到我和同桌了。我們走上臺，我的心怦怦直跳，前面幾個我能回答地很順利，可是到了“井底之蛙”的時候，同桌說：“我們學(xué)過的一篇課文的標(biāo)題，里邊有一只會呱呱叫的動物，四個字�！逼渌艘查_始提醒，老師笑著說他們都是間諜。想了好久，我才說出了正確答案。下一個更難，同桌把兩只手比成兔耳朵的形狀，又說：“四個字的，有樹樁的，四個字的小古文�！薄笆鞘刂甏脝幔俊蔽也淮_定地問，“對！”大家異口同聲地說。
熱鬧的游戲結(jié)束了，笑聲還在回蕩。我們都收獲了很多快樂。
12.記游戲四年級作文 篇十二
從小到大，我玩過無數(shù)個游戲，但是要選一個印象深刻的游戲，那就是一二三木頭人啦。那是今年過年的時候，由于無聊，所以我就和弟弟、妹妹們玩起了一二三木頭人這個游戲。游戲規(guī)則是這樣的：我和弟弟、妹妹們圍成一個圈，說一二三木頭人，不許說話不許動，說完話就要做一個造型，誰要是動了誰就要表演一個節(jié)目。說完游戲規(guī)則弟弟和妹妹們都高興的跳了起來，迫不及待的想要開始游戲。
第一輪游戲開始啦，我和弟弟、妹妹圍成圈，異口同聲地說：“一二三，木頭人，不許說話不許動！”說完我們都各自擺出了造型。我向前一看，發(fā)現(xiàn)弟弟、妹妹擺的造型要多怪有多怪：有個弟弟擺出的動作，像奧特曼用激光制伏怪獸時的樣子；有個弟弟蹲在地上，雙手抱頭，像小蘑菇一樣。還有個妹妹雙手各伸兩個手指頭擺在頭頂，像小兔子一樣……
我呢，則想象前面有一個鋼琴，正雙手?jǐn)[上去再彈鋼琴呢�？吹降艿苊妹脗冞@奇怪的動作，我雙唇閉緊，硬生生把脖子里的笑意吞了進(jìn)去，才沒有犯規(guī)。
我們玩了好久的一二三木頭人，玩到晚上吃晚飯才依依不舍的回到家里，這次游戲是我印象深刻的游戲了！
13.記游戲四年級作文 篇十三
相信大家都玩過老鷹抓小雞吧！但是老鷹抓小雞這個普通的游戲，在我的記憶中有著不同的印象。那，體育課上的自由活動，我和大家玩起了老鷹抓小雞，第一輪是石頭剪刀布輸?shù)哪莻�人當(dāng)老鷹，除了老鷹之外，其他人石頭剪刀布，輸了的那個人當(dāng)母雞，剩下的人都當(dāng)小雞。
我當(dāng)一只小雞，我在倒數(shù)第四個有點小小的危險，看著后面的人一個一個被抓，我變成了倒數(shù)一個，現(xiàn)在老鷹和母雞開始激烈的戰(zhàn)斗，老鷹走哪邊母雞就走哪邊，比之前還要更激烈，小雞們一個一個的拉著衣服，生怕一下子沒抓穩(wěn)斷掉了，那時候的比賽，老鷹吃掉六個小雞仔，那么母雞就輸了，但是，如果老鷹在五分鐘之內(nèi)沒有吃掉六個小雞，再那么母雞就贏了�，F(xiàn)在還有兩個小雞仔被吃掉的話，那么母雞就輸?shù)袅�，可是就有一個人這么的不小心，長長的隊被斷掉了，就像火車脫軌似的，那個小雞想很快的接上去，但是沒有辦法，母雞并沒有發(fā)現(xiàn)，還是拼命的躲。
老鷹看見我們的隊伍斷掉了，連忙追上去，母雞沒有反應(yīng)過來，瞬間被“吃掉”了一只小雞，現(xiàn)在只要老鷹在“吃掉”一只小雞的話，那么老鷹就勝利了，經(jīng)過持久戰(zhàn)之后，母雞終于拖住了時間贏了。
14.記游戲四年級作文 篇十四
星期三，玩了一個游戲，名叫抓人。游戲規(guī)則也就是石頭剪刀布誰輸了誰當(dāng)抓的那個，石頭剪刀布沒有輸?shù)哪且恍┤丝梢援?dāng)逃亡者，如果抓的人抓到了的那個逃亡者那就變成當(dāng)抓的人，原本那個抓的人也就可以變成逃亡者。
石頭剪刀布肖榮輝輸了，他開局就猛烈的追著我，正好有一個同學(xué)站在那看風(fēng)景，而且前面還沒有路了，我就急剎往自己，在一瞬間繞過那個正在看風(fēng)景的同學(xué)，肖榮輝又追過來，可是我就改了個彎下了樓，肖榮輝不知道到我哪里去了，就去抓張杰鑫。
張杰鑫抓到我，我就拼命抓他，我一伸手，我就抓到他，我就一往前跑，可是前面有幾個人蹲著，我跳過去，我一回頭，發(fā)現(xiàn)張杰鑫沒有追我，也正好也開始打上課鈴了。
抓人真好玩，下次我要玩！
15.記游戲四年級作文 篇十五
在周末，我回老家跟姐姐們玩狼人殺。我們一共有九個人還要一個人當(dāng)天神，所以只需要準(zhǔn)備八個身份。狼人殺怎么玩呢？就是一個人當(dāng)天神，說天黑請閉眼和天亮請睜眼，還有某某請睜眼和他們的技能，然后就某某請閉眼。
這個游戲我一直覺得很好玩，所以就叫大家一起來玩。一局是露露姐姐當(dāng)天神。我們打算一個一個跑過去領(lǐng)身份。我第一局的身份是女巫。我閉上了眼睛。等待著他們說，女巫請睜眼。
過了一會兒，我聽見露露姐姐說：“女巫請睜眼！”我睜開了眼睛，她問我：“是要救人，還是要毒死人？”我說：“我要救我自己，嗯——不毒死人吧！”于是我坐了回去，繼續(xù)閉上眼。
過了一會兒，露露姐姐說：“天亮請睜眼。”我睜開了眼睛，她宣布狼人死了讓我們投票，誰是狼人？因為在說狼人請睜眼的時候，我聽到了狼人的聲音，所以我很快就猜了出來，沒想到我居然猜對了。于是好人獲勝。
就這樣，我們又玩了兩局，三局⋯⋯一直玩到大人叫我們吃飯。這個游戲可真好玩！
16.記游戲四年級作文 篇十六
我有一個經(jīng)常玩的游戲，那就是捉迷藏，這種游戲簡單，就地就能玩，不需要任何材料！游戲規(guī)則很簡單。就是選一個人來找，另幾個人來躲藏就行了，一定不能被找到，找到就算輸了。
開始先是弟弟來找。我把家里都翻遍了，可就是沒找到可以藏的地方，只聽見弟弟喊：“15、14、13……”我終于想好了一個好地方，曾經(jīng)我躲在那里，就沒有被別人找到。那個地方就是被子里。
弟弟開始找了，過了不久，只聽見他在大喊了一句：“找到你啦！”肯定是他找到奶奶了，我聽見腳步聲越來越近，我額頭直冒冷汗，憋住呼吸，生怕被弟弟發(fā)現(xiàn)。我聽見弟弟說了一句：“怎么沒有人？人呢？人哪去了？”然后我又聽見了腳步聲越來越遠(yuǎn)，肯定是弟弟走了，我終于嘆了口氣。
5分鐘過去，弟弟還是找不到我，他只好大叫道：“我輸啦！你快出來吧！”聽到這話我才出來。然后我告訴了他，我藏在哪里，他才大吃一驚，后悔在我房間時沒掀開我床上的被子。
這個游戲雖然很土，可玩起來卻不亦樂乎！
17.記游戲四年級作文 篇十七
在你們童年里，你們喜歡玩什么游戲？找我的童年，你每次下課我就會和我的同學(xué)一起玩捉人。做人游戲的規(guī)則非常簡單是：大家一起石頭剪刀布，輸了的一方則要抓，抓到我們，他就不在是抓的人了，而就是被抓的人抓了，而我們就一直重復(fù)這樣，這就是抓人的規(guī)矩。
就在今天下課了，我們大家立馬急忙的跑到外面，大家分著組，搶著來石頭剪刀布，誰都不希望輸？因為輸了的人要抓，一共分了兩組，后第一組要和第二組輸了的兩個人石頭剪刀布，則輸了的人抓，第一組分到的是我，第二組分到的是另一位同學(xué)，我們石頭剪刀布，我竟然輸了，我立馬抓了那個人，然后我立馬往后面的跑，被我抓這個的那個人還不知道怎么回事，直接懵了，我說了是你抓他才開始抓，不過沒玩多久就上課了，我們依依不舍得上課，不過下了課我們還是又來玩了。
這是我童年里喜歡的一個游戲，他給我下課的時間帶來了極大的歡樂。
18.記游戲四年級作文 篇十八
在我的童年中，玩過許多有趣的游戲，其中讓我印象深刻的游戲就是一“張冠李戴”！記得有，在作文班里，老師讓們玩了一個游戲，叫張冠李戴！那時的根本不知道這個游戲，所以當(dāng)老師說出這個游戲的名字時，我滿臉懵�？珊髞砝蠋煾覀兒唵蔚闹v解了一下游戲的規(guī)則，我一下就明白了？游戲規(guī)則是這樣的：同學(xué)分別寫出人物、地點、干什么、神態(tài)這四種詞語組成一個句子。
游戲知道了，規(guī)則懂了，那我現(xiàn)在就開始玩起來了！老師給了我們五分鐘，讓我們分別寫下自己規(guī)定的詞語。我們組需要寫的是干什么。我想來想去，一點頭緒都沒有！后，我靈感大發(fā)，寫下了‘′被人打劫”這四個字！答案揭曉啦我們組成的第一個句子是“李白在豬八戒里開心的被人打劫！”哈哈這可把全班同學(xué)都樂乎啦！第二個句子還更搞笑呢′＇羅伯特在廁所里痛苦的吃漢堡！”哈哈吃漢堡還會痛苦嗎？看來他并不是一個大吃貨！”
時間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就這么晚了！伴隨著我們的快樂，游戲圓滿結(jié)束了
張冠李戴這個游戲讓我明白了一個道理：寫作文千萬不可以亂用句不然的話會鬧笑話！
19.記游戲四年級作文 篇十九
金秋的陽光溫暖恬靜，金秋的微風(fēng)輕柔和煦，金秋的藍(lán)天白云飄逸。在這美的令人陶醉的秋季，我們又迎來了美麗的星期五�！疤一ㄌ一ǘ涠溟_……”操場上，時不時的傳來一陣陣振奮人心的喊聲，引的過往的路人不禁陷入遐想，學(xué)校里的孩子們是在上體育課還是在開運動會呢？其實這是三零一班別具一格的作文課，老師為了提升學(xué)生們細(xì)節(jié)和心里描寫的能力，正帶領(lǐng)孩子們做游戲呢！只見學(xué)生們圍成一個又大又圓的圈，神情緊張的看著老師，豎著耳朵靜待老師的命令，老師剛一開口說出花瓣的數(shù)字，同學(xué)們便立即找到隊友，圍成一個花朵的形狀抱在一起，生怕別人把“花瓣”搶走了。
又一輪游戲開始了，老師剛剛公布花瓣的數(shù)字，只見翟君一大步流星的跑到隊友面前，迅速的用長長的胳膊緊緊的把隊友圍了起來，一數(shù)居然缺了一個“花瓣”，他歇斯底里大喊：“我們這里缺了一個�！倍勿┒鞣磻�(yīng)迅速，一聽到喊聲便健步如飛地跑到那朵花并加入進(jìn)去，于是又一朵花按照老師的要求“盛開”了。女生們也不甘示弱，歇盡全力的組成了一朵有一朵美艷動人的花朵。每位同學(xué)都斗志昂揚(yáng)，每贏一局，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。
“叮鈴鈴……”伴著下課鈴聲美好愉快的游戲結(jié)束了，同學(xué)們眉開眼笑、興高采烈的討論著，意猶未盡的走向了教室。
20.記游戲四年級作文 篇二十
今天我們上了第三次游戲作文課，這次有些與眾不同，因為課堂由室內(nèi)轉(zhuǎn)移到了室外，大家都一頭霧水，不知道趙老師葫蘆里究竟賣的什么藥。來到操場上，趙老師饒有風(fēng)趣地對大家說：“今天我們來玩桃花朵朵開的游戲�！薄斑�？這是啥游戲？聽名字還怪詩情畫意的！”看著大家不明所以交頭接耳議論紛紛的樣子，老師就給大家講了一下游戲規(guī)則。游戲其實很簡單，就是所有人先圍成一個大圈，有節(jié)奏地跑起來。這時，老師就會發(fā)號施令：“桃花、桃花朵朵開。”“開幾朵？”我們異口同聲地問，老師答：“開***朵。”一聽到老師說開幾朵時，我們就幾個人一組抱在一起，沒有組團(tuán)成功的同學(xué)就“陣亡”了。
說完規(guī)則，游戲就緊張有序地開始了，“桃花、桃花朵朵開�！崩蠋熞宦暳钕�，操場上瞬間沸騰了起來，同學(xué)們都興致勃勃地慢跑了起來�！疤一ǘ涠溟_，開幾朵�。俊崩蠋煿室饴龡l斯理地說，同學(xué)們爭先恐后地問老師開幾朵。我的心里緊張地像十五個吊桶打水——七上八下，我前前后后地看了一下，思量著該和誰去抱團(tuán)�！疤一ㄋ亩溟_。”老師冷不丁的聲音在耳畔響起，我一個愣神就晚了一步，看著大家迅速地跑向目標(biāo)，我心想：完蛋了，第一輪就要“犧牲”呀！正在我不知所措時，幸好機(jī)智的劉文佳一把把我拽了過去，我有驚無險地保住了“性命”，我心里的“小兔子”終于平靜下來了。
第一輪僥幸過關(guān)，第二輪可沒那么好的運氣了，終我還是灰頭土臉地敗下陣來，組團(tuán)成功的同學(xué)像磁鐵一樣緊緊地抱在一起，望著其他還在像沒頭蒼蠅到處亂撞的同學(xué)，笑得腰都快直不起來了。游戲熱火朝天地繼續(xù)著，同學(xué)們的歡笑聲、嘆息聲和吶喊聲也在操場上連續(xù)不斷地回蕩著。
游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡，雖然后的結(jié)果是全軍覆沒，但這絲毫不影響同學(xué)們興奮異常的心情，大家對下課更加充滿了期待。
