【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖（精選20篇）#】暖，是冬日里的暖陽(yáng)，是困境中的援手，更是心靈深處的感動(dòng)。在六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元的這篇作文里，小作者將用細(xì)膩的筆觸，為我們描繪出那些如絲絲暖流般的故事，或許是人與人之間的溫情，或許是生活點(diǎn)滴里的溫馨，一起去感受這份暖吧。以下是由©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖（精選20篇），歡迎大家閱讀。
1.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇一
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方，是古人間的相逢。今日的相逢，或許是不經(jīng)意間的邂逅，又或許是什么呢？
小升初，一個(gè)殘酷而充滿現(xiàn)實(shí)意義的詞語(yǔ)。在一個(gè)炎熱的六月，這件事降臨于我。沉浸于題海而難以自拔的我在這樣一天經(jīng)歷了完美的相逢。
或許可以說(shuō)與校園的相逢，也不如說(shuō)是與一種新生活的相逢，經(jīng)歷了過(guò)渡，我擺脫了小學(xué)生活又進(jìn)入了新的階段——中學(xué)生涯。
第相逢，顯得陌生而又平靜，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，迷茫地走進(jìn)教室，寢室。初次見(jiàn)面，同學(xué)之間顯得十分陌生，只有短短的幾句交談，只是敘敘小學(xué)的風(fēng)光，但同學(xué)們的眼神中的那縷憧憬漸漸流露出來(lái)。散步，可能是排除內(nèi)心煩悶的好方法，親近校園，親近新生活。第獨(dú)自來(lái)到一個(gè)世界，喧囂中的美好，陌生中的熟悉，都是那第相遇的感受。
第的相遇，面對(duì)新生活，沒(méi)有太多的交談，沒(méi)有更多的美好。對(duì)方給予我的，只是那一張偏黃色的“數(shù)學(xué)入學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)水平卷”，讓我恐慌而又難以接受。本應(yīng)美好的相逢，卻因一張?jiān)嚲戆堰@一段文字的后一句話結(jié)尾的感嘆號(hào)變成了問(wèn)號(hào)。這打磨中，本因那么美好，卻因?yàn)樗Ｊ敲利惖膶?xiě)照？還是初來(lái)乍到的生疏？
歸寢了，美好中有一些悲涼的初次相逢結(jié)束了，或許那一輪殘缺的月亮才是今日的寫(xiě)照，明亮卻不光彩；圣潔而不飽滿。相逢，我收獲了初次闖蕩新生活的忐忑，也書(shū)寫(xiě)了同學(xué)之間第一筆情誼，同時(shí)雖然有失水準(zhǔn)的考試卻又與自然為友，品味了校園美好的風(fēng)光。閉上眼滿腦都是溫情與幸福。那次必然的相逢是溫情與殘酷的見(jiàn)證，更是懦弱與堅(jiān)強(qiáng)的隔閡。在此次相逢之后，呈現(xiàn)給所有人的是那個(gè)更加強(qiáng)大，更加完美的我。
相逢，給予我們的是成長(zhǎng)中的溫情，在相逢中，我們?yōu)樽约旱膹?qiáng)大以及成長(zhǎng)而自豪。在這次與學(xué)校的相逢中，與新生活的相逢，與自我成長(zhǎng)的相逢中，我更多地感受到了其中的美好與溫情，相逢一份暖，唯有這種成長(zhǎng)與成果的邂逅，才能給予我們更好的未來(lái)。
每次走進(jìn)校園，心中總是有一種第相逢的憧憬與欣喜，更溢滿溫暖……
2.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇二
相逢，一份暖
人生不求繁華，惟寧?kù)o足矣——題記
“山不在高，有仙則名……何陋之有？”讀了一遍又一遍的《陋室銘》，我始終不能理解淡泊人生怎能與一世繁華相比，茅竹小屋怎能與玉宇瓊樓分個(gè)高低？溫暖的春風(fēng)送來(lái)絲絲睡意，我慢慢合上了雙眼……
睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己立身于竹林之中。遠(yuǎn)處有一座破舊的小茅屋。在陌生環(huán)境中，還是拜訪一下為妙，我暗自思忖，于是走向了小屋，輕輕地叩響了門(mén)。屋內(nèi)傳來(lái)“請(qǐng)進(jìn)”，我推開(kāi)了木門(mén)，發(fā)現(xiàn)一名男子坐在桌前，桌上擺放著幾本書(shū)。
他正手持《論語(yǔ)》，聞聲放下書(shū)本，抬起一雙深邃的眸，問(wèn)道：“不知姑娘前來(lái)何意？”被他一問(wèn)，我十分尷尬，只得隨口說(shuō)一句：“討碗水喝�！薄吧缘��！彼鹕硗莺笞呷ィ液闷娴刈呦蛩麜�(shū)桌旁，原來(lái)桌子上除了書(shū)本還有一篇文章，是唐文，依稀看貌似是《陋室銘》。等等，如果這是《陋室銘》，那么那位男子不就是劉禹錫了？正好我有些不明白，趕緊去找本人問(wèn)個(gè)究竟。
這時(shí)他也拿了碗水出來(lái)，遞給了我。我飲了一口，放下水，不由問(wèn)他：“淡泊寧?kù)o的生活能與繁華一世相比嗎？茅竹小屋能與玉宇瓊樓相比嗎？”
他笑了：“隱居荒野，雖不能錦衣玉食，食粗茶淡飯，亦樂(lè)在其中。茅竹小屋雖不及玉宇瓊樓豪華，但一人生活也隨意，做一個(gè)隱者雖不及官員生活風(fēng)光，卻不必在意朝廷的那些勾心斗角與黑暗�！�
原來(lái)你是這樣想的。
我走向小茅屋的窗戶(hù)邊，門(mén)前的臺(tái)階無(wú)人打理，爬上了一層青青的苔蘚，屋外綠草生機(jī)勃勃，在陽(yáng)光的照射下，草色映在了竹簾上，素琴、金經(jīng)都擺放在架子上。咚咚，外面又傳來(lái)了敲門(mén)聲。幾位文人墨客笑著走進(jìn)小屋，“劉兄，近又有什么新作��？“劉禹錫笑著對(duì)我說(shuō)：”人生不求繁華，惟寧?kù)o足矣。室陋，吾不陋，吾樂(lè)在其中。談笑有鴻儒……何陋之有？”語(yǔ)畢撫掌大笑……
我頓時(shí)驚醒，口水已從嘴角流出一灘。劉禹錫的心境我好像懂了，他的話像一束陽(yáng)光照在我身上，很暖。一份相逢，一份暖。
人生不求繁華，惟寧?kù)o足矣。
3.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇三
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！边@句話流傳了千百年，還是被人們常常掛在嘴邊。現(xiàn)在的生活何嘗不是？處處都有溫暖人心的事。
在學(xué)校里，老師帶給了我溫暖，她就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田。無(wú)論我在哪里，老師都會(huì)找到我，她會(huì)保護(hù)我，不讓我受到任何傷害；無(wú)論我身在何處，老師都會(huì)找到我，她會(huì)指引我走向前進(jìn)的路，不讓我迷茫；無(wú)論我如何不釋然，老師都會(huì)安慰我，讓我芬芳四溢。
在家里父母帶給了我溫暖，他們就像無(wú)私的太陽(yáng)，包裹著我，溫暖著我。記得有，我不小心把家里的碗打碎了，隨著一聲清脆的響聲，爸爸和媽媽立刻跑了出來(lái)。我十分驚慌，害怕爸爸媽媽會(huì)說(shuō)我，便蹲下身子，想把碎片撿起來(lái)，扔到垃圾桶里，以此將功補(bǔ)過(guò)�？墒牵覄偰闷鹜氲乃槠�，就聽(tīng)到爸爸和媽媽異口同聲地說(shuō)：“放下！”只是這兩個(gè)字，就已經(jīng)把我嚇到了。我膽怯地站起來(lái)，垂下眼簾，不敢看他們�！鞍パ�，碗碎了就碎了，可是你的手不能劃傷了。這事你應(yīng)該叫我們來(lái)幫你，怎么能自己撿呢？”媽媽蹲下身子，一邊埋怨似的說(shuō)著，一邊慢慢地把碎片撿了起來(lái)。我像懵懂對(duì)的孩子一樣站在那里，不知所措。爸爸繞過(guò)媽媽向我走來(lái)。他看了看我的手，嘆了一口氣，說(shuō)：“以后做什么事都要面對(duì)，不能這樣了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即媽媽站了起來(lái)，扔掉碎片，疼愛(ài)的將我摟在身邊，進(jìn)了屋。爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)我，我十分感動(dòng)，心里涌上一絲暖流。
在班級(jí)，同學(xué)們帶給了我溫暖，他們就像我的家人一樣，處處護(hù)著我。在我開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們和我一起分享著幸福的喜悅；在我難過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)安慰我，一句句話語(yǔ)像流水一樣流入心中，甘甜明亮；在我生氣的時(shí)候，同學(xué)們都順著我，但也不忘改正我的壞脾氣。同學(xué)們雖然與我不是血脈至親，但對(duì)我就如同一家人。同學(xué)們?yōu)槲易龅氖�，安慰我的話語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)，匯集成大海，廣闊無(wú)邊。
人心是熱的，如果把這股熱量當(dāng)成一股暖流，那你為何不把這股暖流分享給其他人一些？也許有了這一小股暖流，他們便可以愉快的度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)冬天。
4.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇四
溫暖就如同一縷陽(yáng)光，照耀著我的臉頰；溫暖就如同一座房子，為我遮風(fēng)擋雨；溫暖就如同一位老師，給我指明前行的方向。在我的生活中，溫暖無(wú)處不在。
一天上午，老師布置了背書(shū)任務(wù)，就是把《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》書(shū)中，關(guān)于心字底的那一小段背會(huì)。我會(huì)背了，但是不敢去背給老師聽(tīng)。李梓鈺在我耳邊小聲地對(duì)我說(shuō)：加油！你要相信自己，相信自己能行，相信自己可以做到！聽(tīng)到這話，我感到很溫暖，頓時(shí)有了勇氣。于是，我鼓起勇氣去背給老師聽(tīng)了。背得很流利哦！老師贊許地說(shuō)。太好了，成功了！
上課了，這節(jié)課我們?cè)趯W(xué)《學(xué)弈》，老師提了一個(gè)問(wèn)題：為什么他們?cè)谝黄饘W(xué)下棋，結(jié)果卻不一樣呢？我站起來(lái)回答：因?yàn)橐粋�(gè)人專(zhuān)心致志地在聽(tīng)老師講，而另一個(gè)人三心二意，所以他們的學(xué)習(xí)效果不一樣。老師當(dāng)全班同學(xué)的面，對(duì)我夸獎(jiǎng)道：你說(shuō)得真好，一看就是很用心地在聽(tīng)講！聽(tīng)了這話，我心里美滋滋的，仿佛有一股溫暖的泉水，涌進(jìn)了我的心頭。
馬上就要考試了�？荚囍�，老師不停地囑咐我們：一定要仔細(xì)審題，認(rèn)真答題。做完試卷后要反復(fù)地檢查，都聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？同學(xué)們異口同聲地回答道：聽(tīng)見(jiàn)了！考試過(guò)后，成績(jī)也出來(lái)了。我考得不是很理想，我忐忑不安地想：到底告不告訴媽媽呢？如果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩牢铱嫉牟皇呛芾硐�，�?huì)打我嗎？會(huì)罵我嗎？會(huì)對(duì)我很失望嗎？但是如果不告訴媽媽?zhuān)菢硬缓冒�。老師說(shuō)過(guò)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，撒謊的孩子，就會(huì)像童話故事里的匹諾曹那樣，鼻子變得很長(zhǎng)。我可不想像童話故事里的匹諾曹那樣，變成鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的人，那樣就不漂亮了。算了吧，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！該打就打，該罵就罵，誰(shuí)叫我的考試考差了呢，努力就行了。就像老師對(duì)我們說(shuō)的那樣‘也許，有些事你努力了，未必會(huì)有結(jié)果。但是，你不努力卻什么也沒(méi)有�！瘜�(duì)，就是這個(gè)道理。
回到家之后，我將考試分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。我以為媽媽會(huì)打我。誰(shuí)知，媽媽并沒(méi)有那樣做，而是對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，下次努力就行了，俗話說(shuō)‘失敗是成功之母’嘛！聽(tīng)到這話，溫暖再涌進(jìn)了我的心頭。
我想對(duì)所有幫助過(guò)我的人說(shuō)一句謝謝。李梓鈺，謝謝你！老師，謝謝您！媽媽?zhuān)x謝您！謝謝你們對(duì)我的幫助，謝謝你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)！
如果說(shuō)溫暖是一片天空，我便是一只在空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒；如果說(shuō)溫暖是一片海洋，我便是一條在海里自由游泳的魚(yú)兒；如果說(shuō)溫暖是一片草原，我便是一匹在原野上自由奔騰的馬兒。
溫暖，一直伴隨著我！
5.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇五
暖，是寒冷冬天里的一個(gè)火爐；暖，是饑餓中的一碗熱騰騰的面；暖，是無(wú)助中的一個(gè)溫暖的擁抱。
記得在我小的時(shí)候，我們?nèi)胰ヂ糜�。坐在�?chē)上，望著窗外湛藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，我們一路上歡聲笑語(yǔ)。
到了酒店，我們擺放好行李，出去吃晚飯，在吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我們說(shuō)，到了那里一定要跟緊爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槿撕芏�。我們點(diǎn)頭答應(yīng)。于是吃完飯，爸爸就開(kāi)車(chē)帶我們到了那個(gè)景點(diǎn)。
我們買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)去后，看到好多樹(shù)上掛著小燈，到處洋溢著喜慶的氣氛，但游客多得像游魚(yú)一樣，我們寸步難行。我們繼續(xù)往前挪動(dòng)，看到了表演京劇的戲團(tuán)，還看到了各種賣(mài)小飾品的小攤位。這時(shí)我被一個(gè)賣(mài)精美小玩意的攤位吸引住了，于是駐足在攤位前看得入了迷。待回過(guò)神來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽都不見(jiàn)了！我四面望去，看到的都是陌生的面孔，我頓時(shí)不知所措，內(nèi)心充滿了恐懼，害怕以后再也看不見(jiàn)媽媽?zhuān)ε卤粔娜斯兆�，越想越怕，于是放聲大哭起�?lái)。
就在這時(shí)，一個(gè)小姐姐走過(guò)來(lái)站在我的面前，我發(fā)現(xiàn)她手上有紋身，此時(shí)我更害怕了，哭得更大聲了。她手上拿著個(gè)冰淇淋，走到我前面，蹲了下來(lái)，將冰激凌遞給了我，還拿紙巾小心翼翼地把我的眼淚擦掉，溫柔地問(wèn)道：找不到爸爸媽媽了嗎？嗯！我一邊抽泣一邊回答道。于是她牽著我的手跟我說(shuō)：不用怕，走，姐姐帶你去找爸爸媽媽。好！我像找到了希望，立馬停止哭泣回答道。
小姐姐帶我到了廣播臺(tái)，她告訴阿姨，我找不到爸爸媽媽了，然后詢(xún)問(wèn)我爸爸媽媽的名字和電話，我如實(shí)告訴了她。然后我們就坐在位置上等我的爸爸媽媽來(lái)接我，在這期間，姐姐一直牽著我的手，我感覺(jué)姐姐的手是那樣的溫暖，這種溫暖驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼，讓我感到無(wú)比踏實(shí)。她看我吃冰淇淋時(shí)嘴巴旁邊都是渣時(shí)，還幫我輕輕地擦掉，我還聞到了一股淡淡的清香。終于，爸爸媽媽焦急地跑回來(lái)了，我馬上撲過(guò)去，緊緊地抱住了媽媽?zhuān)〗憬阋哺吲d的在我臉蛋上親了一下，爸爸媽媽還來(lái)不及道謝，她就微笑著走遠(yuǎn)了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但在我的內(nèi)心深處，我依然能夠感受到給我?guī)?lái)的那種溫暖，這種溫暖將伴隨我的一生。
6.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇六
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直到筋疲力盡驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……
也許是在題海里浸泡的太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總揮不去“疲倦”二字。
打開(kāi)燈，桌上一杯熱氣騰騰的茶把小小的房間點(diǎn)綴的格外溫馨。我并不奇怪，茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無(wú)阻。何況此時(shí)的我正在為另一件事而煩惱。
曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文。可如今，小小一篇關(guān)于親情的作文卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。
“是父母不夠愛(ài)我嗎？”“不，不是�！薄笆撬麄�?yōu)槲易龅牟粔蚨鄦幔俊薄安�，也不是。”那我為什么偏偏表達(dá)不出父母的愛(ài)呢？……
我不住的問(wèn)自己，終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有答案。招手間，我碰到了茶，香氣四溢的茶，一仰脖，茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起我渾身一顫。立掃所有的煩惱，拋于九霄云外，媽媽知道我需要的一切。
輕輕地，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被開(kāi)啟。一回頭，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪輪小小的太陽(yáng)。媽媽見(jiàn)我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立即漾起笑容。那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“恩”了一聲望著媽媽轉(zhuǎn)身出門(mén)。
就在她出門(mén)的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：這不就是母親的愛(ài)？但人們說(shuō)，母愛(ài)是偉大的，又怎會(huì)如一杯茶般平凡？我追出房去，想要尋找答案然而在看到媽媽的剎那，我止住了腳步。媽媽問(wèn)：“還要一杯，是嗎？”我笑了，終于明白母愛(ài)的偉大之處恰恰在于她的平凡，于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心田，升起在我的漫長(zhǎng)旅途之上。因?yàn)槲叶昧苏湎�，珍惜花花草草。珍惜平凡的奶茶之中濃濃的�?ài)。也就此明白，愛(ài)媽媽?zhuān)铱梢宰龅降木褪钦湎А?/p>
細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的茶真的好暖……
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
7.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇七
打開(kāi)電腦，結(jié)果一逛微博就又忘了時(shí)間。
剛回家，可能淋了一點(diǎn)雨，但已經(jīng)干了。下車(chē)的時(shí)候，物理老師很隨性的關(guān)心，而且全車(chē)人就只剩下三個(gè)人，前面的人他都沒(méi)有關(guān)心，然后到自己的時(shí)候，他很是隨意的一句：“你家遠(yuǎn)不�！比缓笏緳C(jī)還沒(méi)等我回答，就把雨傘拿過(guò)來(lái)，說(shuō)給我。真的超級(jí)暖心噠。但其實(shí)我有雨傘啦，只是覺(jué)得后來(lái)想起，覺(jué)得那種場(chǎng)面特別好。之前就很喜歡物理老師那種很隨便但每個(gè)行動(dòng)都飽含深情的性格。然后媽媽回家第一件事就是上樓問(wèn)在玩電腦的我說(shuō)會(huì)不會(huì)被淋濕了。哈哈，不會(huì)呢。
進(jìn)入市總賽了，挺幸運(yùn)的吧，也會(huì)開(kāi)心啊，但我想，還是重在參與吧，畢竟和好學(xué)校的他們比，可能得被秒殺，但還是要全力以赴啊�；丶揖拖腭R上跟媽媽分享，然后媽媽特別淡定......哈哈，她說(shuō)了一句：世界性的？我說(shuō)沒(méi)那么厲害吶哈哈。她說(shuō)那學(xué)校有多少人去參加，我說(shuō)七個(gè)呢。可能我們都是幸運(yùn)兒吧。比賽在三十號(hào)的下午，所以，其實(shí)幸運(yùn)中也帶著一點(diǎn)點(diǎn)悲吧。
收到稿費(fèi)單啦，飛起來(lái)~比想象中的多。
昨天去問(wèn)語(yǔ)文題時(shí)，新的代課老師送了我兩本書(shū)！真的超級(jí)暖心的。小時(shí)候每次只要有別人送書(shū)或本子都會(huì)特別興奮，這次也一樣。學(xué)姐也是送了很多書(shū)，一沓！老師的兩本就全新的厚厚的兩本，看了一下內(nèi)容感覺(jué)還挺有幫助的。覺(jué)得代課語(yǔ)老太迷人了：“你別說(shuō)哈，老師沒(méi)書(shū)了。送你了。”再次飛起！~
這周叫外賣(mài)啦，雖然吃的一點(diǎn)也不開(kāi)心，但第黑夜中吃東西！
同桌這周也是非常暖心的，其實(shí)一直都很暖啦，就是有時(shí)候會(huì)脾氣不好，那個(gè)時(shí)候就會(huì)覺(jué)得很不好，但她的日常都是給我們帶來(lái)暖心感覺(jué)。
fd學(xué)姐也百忙中抽時(shí)間很耐心地為我答疑，給了好幾條中肯的建議，真的，超級(jí)開(kāi)心的。
就是可以感覺(jué)到壓力吧，小姑今天又給自己灌輸要好好學(xué)習(xí)的思想了。然后學(xué)姐的回答，其實(shí)也是讓自己更緊張了，真的得好好努力了吧，學(xué)姐真的，完美！昨天晚上和如聊到快凌晨，一張書(shū)桌，一個(gè)枕頭，你一邊我一邊，有一句沒(méi)一句地在黑暗中聊著，也很美好呢。
8.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇八
小時(shí)候，家對(duì)門(mén)有條胡同，又長(zhǎng)又窄，九曲八折，一眼望去，深邃莫測(cè)……
胡同對(duì)面是一個(gè)鬧市，過(guò)往的行人都以為這胡同可以通往鬧市，是條難得的近路，便一頭扎進(jìn)去，沿著小路，拐來(lái)拐去，走到頭才發(fā)現(xiàn)——這是一條死胡同！另一邊那喧鬧的聲音嘲笑著行人，行人也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭，狠狠地跺一下腳，恨恨地離去。
那胡同，幽深靜默，好像在無(wú)聲地冷笑……
今天，同樣的一幕又上演了，一位老人從胡同里走出來(lái)，滿面懊悔。小巷里的居民們看到了，忍著笑，互相交流著幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神。老人沒(méi)有注意到這些，他好像在思索著什么，沒(méi)有和以前的人一樣罵罵咧咧地離去。看著這位默默站在胡同口的老人，我好奇地想：他氣糊涂了嗎？在想什么呢？他該不是忘了路了吧？帶著這些疑惑，我默默地打量著這位相貌平平的老人。只見(jiàn)他東看看西瞧瞧，然后蹲下身子，從他那黑色的手提包里掏出了一支黑色水筆和一張白紙，在上面端端正正地寫(xiě)了四個(gè)清清楚楚的大字——"此路不通"。老人把紙粘上墻壁后，左右端詳了兩眼，這才轉(zhuǎn)身離去。
整個(gè)小巷突然靜下來(lái)。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉動(dòng)，這普普通通的一個(gè)舉動(dòng)，這所有人都能做到的一個(gè)舉動(dòng)，讓所有人的臉上都火辣辣的。我非常羞愧，胡同就在我家對(duì)面，路人碰壁而返的情形不知看到過(guò)多少回，我卻只是冷漠旁觀，從沒(méi)想過(guò)要為他們做點(diǎn)什么。老人的舉動(dòng)像鞭子一樣抽在我冷漠的心上，卻也奇跡般地讓那顆心騰起陣陣暖意。
這時(shí)，一個(gè)過(guò)路人剛想要抄近路扎進(jìn)胡同，一抬頭便看到了“此路不通”紙條，遲疑地停住了腳步。我大聲沖他喊道：“不要進(jìn)去，那是一條死胡同！”鄰里們也紛紛說(shuō)道：“過(guò)不去的�！薄皠e走冤枉路！”那個(gè)過(guò)路人感激地道謝：“謝謝大家了，你們真是熱心人吶！”便轉(zhuǎn)身離去。大家你看看我，我看看你，會(huì)心地笑了起來(lái)。
從此胡同再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)之前的現(xiàn)象。好些日子過(guò)，紙條因風(fēng)吹雨打殘破了，好心人家看到，便用一塊木板，依照這四個(gè)字寫(xiě)在上面，牢牢的釘在墻上。
因這四個(gè)字所發(fā)生的奇跡可不止這些呢！這一條小巷從此笑聲多了，鄰里關(guān)系更好了，從陰冷小巷變成美小巷，全都是因?yàn)槟呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字"此路不通"。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。它或許是一個(gè)動(dòng)作，或許是一句鼓勵(lì)，或許是陌生人的援助之手……愿我們的生活中，處處暖意如春，無(wú)處不在。
9.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇九
窗外下起了雨，起初還是淅淅瀝瀝的小雨，后來(lái)漸漸變成了噼噼啪啪的大雨，混雜著悶悶的雷聲。奧數(shù)老師神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)上講題，一陣風(fēng)灌進(jìn)了我單薄的外套里。我不僅打了一個(gè)哆嗦，一股寒意直鉆進(jìn)心尖，完了，這么大的雨，我穿這么薄，回去會(huì)冷感冒吧?
正想著，一個(gè)身影從眼前閃過(guò)，我一愣，這是……媽媽!她濕漉漉的頭發(fā)粘在發(fā)紅的臉上，手里拿著一件深黑色的棉襖，正滿臉焦急地朝教室里望，老師直走過(guò)去，打開(kāi)門(mén)：“你有什么事嗎?”
媽媽把棉襖給了我，離開(kāi)了。衣服上殘留著媽媽的余溫，我細(xì)細(xì)地?fù)崦抟\，心里漾起一股暖意。
有一天，下雨，我坐地鐵去成都，又穿上了這件棉襖，我撐起傘，在濕漉漉的地面上行走著，感覺(jué)暖意融融。我走進(jìn)地鐵站，地鐵里人很多，我感到背上的毛毛汗像小蟲(chóng)子一樣鉆出來(lái)，我脫下棉襖，拿在手里，擠進(jìn)了列車(chē)，一直到了終點(diǎn)站，我走下列車(chē)，抖抖雨傘，為了騰出手來(lái)?yè)蝹悖衙抟\順手搭在了欄桿上。
走出地鐵口，雨點(diǎn)滴滴答答地打在傘頂上，我正享受著傾聽(tīng)著這悅耳的音樂(lè)，一個(gè)低沉的聲音從身后響起：“小朋友!你的棉襖!”
我猛然轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)霧蒙蒙的雨簾后，一個(gè)身材瘦小的地鐵環(huán)衛(wèi)工人手里拿著那件棉襖，沖我使勁地招手，我大步走過(guò)去，接過(guò)棉襖，連聲道謝，環(huán)衛(wèi)工人擺擺手，抹了一把滿是雨水的額頭，一頭扎進(jìn)雨幕之中，我沖她的背影露出了一個(gè)感激的笑容，抱起棉襖，心里暖洋洋的。
回到家，媽媽一見(jiàn)我就笑了：“你看你，把棉襖弄成什么樣了?快把它換下來(lái)!”低頭看了看布滿水痕的棉襖。
我漲紅了臉撓撓頭，把它換了下來(lái)，媽媽將棉襖收起來(lái)，等到第二天出太陽(yáng)，她才把它拿出來(lái)，晾在陽(yáng)臺(tái)上，把棉襖烘得熱乎乎的，水跡消失了，棉襖又恢復(fù)了以前亮油油的黑色。
有一回，我去外面參加一個(gè)夏令營(yíng)，晚上，月黑風(fēng)高，冷得直叫人發(fā)抖，我翻來(lái)覆去睡不著，孤獨(dú)地聽(tīng)著呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，忽然想起了那件棉襖，我把它蓋在身上，想著媽媽在大雨天為我送棉襖，想坐地鐵阿姨為我還來(lái)棉襖，想著媽媽為我把棉襖烘干……一陣溫暖蔓延至指尖。
10.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十
操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)身影，有點(diǎn)矮，但也有一絲絲帥！他是我的體育老師，當(dāng)然了，他也算是我的好朋友！
前不久，他剛從外校調(diào)來(lái)，當(dāng)上了我三年級(jí)的體育老師，但第一節(jié)課，在我的印象里，他一點(diǎn)也不完美。
衣服很邋遢，說(shuō)話的聲音粗粗的、啞啞的，他上的課非常無(wú)聊，沒(méi)有一個(gè)好玩的游戲，還天天繃著大臉，冰冰冷冷。還有更讓人難以接受的事情。，在操場(chǎng)上，我偶然遇到了他，熱情地喊了一嗓子：體育老師！可他呢，別說(shuō)答應(yīng)我了，就連頭也不回，原來(lái)他是那么的冷。
這些已經(jīng)足夠說(shuō)明他很不完美，那個(gè)時(shí)候，上完他的一節(jié)課，完全是一個(gè)煎熬。
但是，后來(lái)發(fā)生的幾件小事讓我改變了對(duì)他的印象。
有上體育課，天有些冷，跑步時(shí)我不小心摔倒了，原本以為他會(huì)讓我繼續(xù)跑，但出人意料的是，他把我從地上拉了起來(lái)，竟然很溫柔地問(wèn)我：沒(méi)事吧？疼不疼？有沒(méi)有傷到哪里？他的這一句話，瞬間溫暖了當(dāng)時(shí)我那顆疼痛的心，天雖然很冷，但我感覺(jué)非常的溫暖。他的形象在我心里悄悄改變了一些。
還有，我的考試成績(jī)不理想，心里很沮喪，他知道后，用開(kāi)玩笑的口吻安慰我說(shuō)：身體健康更重要哦！上好體育課，把身體練得棒棒的，學(xué)習(xí)才會(huì)更好！
美好的時(shí)光總是那么短暫，不幸的事情還是發(fā)生了。
因?yàn)閰⒓颖荣愅炔抗钦�，他不能繼續(xù)做我們的體育老師了。這個(gè)消息讓我非常難過(guò)。
下課的時(shí)候，他的身影突然出現(xiàn)在我們班樓層燦爛的陽(yáng)光里。媽呀！他竟然是來(lái)找我的：我會(huì)常來(lái)看你們的，就算不教你們，我們以后也會(huì)見(jiàn)面的呀！我的心情漸漸的平靜下來(lái)，才感覺(jué)到，他原來(lái)是那么溫暖的一個(gè)人。
一晃兩年過(guò)去了，忽然有一天，在校園里看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，定睛一看，是他，我的體育老師。不過(guò)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他教一年級(jí)的學(xué)生了，我有些失望！
他回來(lái)時(shí)比以前老了兩歲，在他的黑發(fā)中隱隱約約可以看到多了幾根白發(fā)，但他的笑容依然那樣燦爛，雖然他老了，但在我心中依然是18歲。
他仿佛就是春天里一顆挺拔的樹(shù)，永遠(yuǎn)充滿激情和活力！
11.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十一
一出生，爸爸媽媽就給了我無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。
每出門(mén)，爸爸媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備好一切：下雨的時(shí)候，他們會(huì)給我一把雨傘;天冷的時(shí)候，他們會(huì)多給我?guī)б患馓�，再給我一瓶溫水;天氣一熱，他們又會(huì)遞給我一瓶甘甜的涼白開(kāi)或茶水。媽媽總把黏糊糊的防曬霜涂在我身上，扣上一頂鴨舌帽，再打上一把遮陽(yáng)傘。我一點(diǎn)也不喜歡，總趁媽媽不注意，甩下東西撒腿就跑。但媽媽是對(duì)的，一個(gè)夏天，我整個(gè)人都曬黑了，后來(lái)也還是反反復(fù)復(fù)。開(kāi)始我還不以為然，之后長(zhǎng)大了，才漸漸感受到這中間隱形的溫暖。
還記得每次出門(mén)前媽媽總會(huì)問(wèn)我回來(lái)想吃點(diǎn)什么。等我回到家門(mén)口，剛把門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)兒縫時(shí)，一縷香氣鉆進(jìn)我的鼻孔里�！昂孟惆�!”想著，我口水流了一地。輕輕拉開(kāi)門(mén)，一桌熱氣騰騰的菜肴映入眼簾。我大聲叫著餓，媽媽笑盈盈地把碗拿來(lái)。我盛好飯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，就像怕有人來(lái)?yè)屗频�，其�?shí)是我在和自己搶。我把碗扒得干干凈凈，然后打個(gè)飽嗝，拍拍吃圓了的小肚子心滿意足地走了。留下的，是碗里探出頭兒來(lái)的一點(diǎn)溫暖。
暑假到了，我每天能干的事就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)和寫(xiě)作業(yè)，無(wú)聊極了。一天晚上，我抱著枕頭在床上蹦來(lái)蹦去，突然，一陣嗡嗡的談話聲穿過(guò)墻壁，找到了我，我急忙停下來(lái)，用耳朵貼住墻壁。
“我跟你商量個(gè)事兒。”爸爸小心翼翼地說(shuō)。
“嗯，你說(shuō)吧。”
“我看孩子這幾天也挺無(wú)聊的�！卑职知q豫了一下，“要不我們帶她出去旅游吧�！�
天啊!太感動(dòng)了!終于有人明白我的意思啦!
“可是……”
哈?可是?難道爸爸的旅游計(jì)劃就要泡湯了嗎?不!爸爸，加油!爸爸，加油……
“我還有工作要做呢。”
啊!完了，我沒(méi)法出去玩兒了!
“你真是!”爸爸嘆了口氣，“請(qǐng)個(gè)假也耽誤不了多久�！�
“……”
他們都不說(shuō)話了，我也困了，閉上眼睛，迷迷糊糊地睡著了。
第二天我醒來(lái)，撓撓被弄亂的頭發(fā)，一搖一晃，從房間里走了出來(lái)。
“喬喬�！�
“嗯?”我懶懶地答道。
媽媽神秘地看著我：“告訴你一個(gè)驚喜�！�
我的腦袋有點(diǎn)兒迷糊，前一天晚上的事兒全忘了，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，算默認(rèn)吧。
“再過(guò)幾天，我們就可以出去玩了!”
“耶!”我高興得一蹦三尺高，至于幾天到底是多少天，我也沒(méi)有問(wèn)了。
這時(shí)，溫暖光明正大地鉆進(jìn)了我的體內(nèi)，然后再漸漸擴(kuò)散到身體的每一個(gè)部位。
12.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十二
有人說(shuō)真情是冬日的陽(yáng)光，它溫暖了每個(gè)人的心靈；有人說(shuō)真情是沙漠里的一泓清泉，它使遇到困難的人重新看到生活的希望；還有人說(shuō)真情是灑在久旱大地上的雨露，它滋潤(rùn)了人們的心田�？晌覅s認(rèn)為真情是蘋(píng)果一般的醇香，它會(huì)暖暖的流經(jīng)人們的心胸。
那天，寒風(fēng)呼嘯，冰冷的世界加上天邊綿延的黑色，讓人覺(jué)得陰冷又恐怖，可我卻覺(jué)得是溫暖的一天。在這個(gè)深冬的夜晚，媽媽加班不在家，我只好自己一個(gè)人睡，但我卻拿著被子去了爺爺家。說(shuō)實(shí)話，害怕唄。因?yàn)橐郧昂蜖敔敽懿挥押�，所以有點(diǎn)提心吊膽的。到了爺爺家，“喲，你怎么來(lái)了，肯定凍壞了吧！”爺爺剛看見(jiàn)我來(lái)就嚷嚷到，說(shuō)罷，把一件棉大衣裹在我身上，“不，我不要�！蔽揖髲�(qiáng)的跺了跺腳，把棉大衣扔在了地上，原以為爺爺會(huì)生氣，可他卻笑著說(shuō)：“我就知道你不喜歡，現(xiàn)在你的媽媽不在家，那我陪你去家睡覺(jué)。”我整個(gè)人遲遲的僵住了，心想：我的爺爺可真好�。∵^(guò)了許久，門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了，我已經(jīng)睡著了，但被門(mén)響驚醒了，我走出臥室，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，我不經(jīng)意一瞥，看見(jiàn)爺爺躺在沙發(fā)上，大衣已經(jīng)掉了，他也醒了，見(jiàn)到我，說(shuō)：“快去睡覺(jué)吧，明天還上學(xué)呢，我先走了�！闭f(shuō)完，顫顫微微的走了出去，大概是沒(méi)有穿那件大衣——那件破的不能再破的大衣�？匆�(jiàn)爺爺一搖一擺的`背影，不禁熱淚盈眶，一下子追上爺爺，抱住爺爺，含著淚說(shuō)：“爺爺！我的好爺爺······”夜已深了，可爺爺?shù)谋秤皡s時(shí)刻在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
在不經(jīng)意間真情似流水一般流進(jìn)我的心田，溫暖我心靈，讓我在寒冷的天中，感受到暖暖的真情。
13.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十三
冬日的陽(yáng)光撒下有一股沁人心脾的味道，美好而又芳香，恬靜而又純美。這，就是暖陽(yáng)。
暖陽(yáng)，即溫暖的太陽(yáng)，用自己的方式溫暖人心……有些人，恰如暖陽(yáng)一般，溫暖、柔和。在一個(gè)你不知道的地方默默地給予你支持、關(guān)心，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不求回報(bào)。如果你非常幸運(yùn)的話，你會(huì)在匆匆時(shí)光中的回眸，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，他（她）一直在這里，從未離開(kāi)。
望著窗外接連下了幾天的大雨，心中不禁有些煩悶。下意識(shí)地打開(kāi)電視，正是天氣預(yù)報(bào)的時(shí)間。聽(tīng)見(jiàn)天氣預(yù)報(bào)里說(shuō)明天會(huì)有陽(yáng)光，心里在暗自高興。“冬日的陽(yáng)光比金子還貴”。明天，便好好享受這比金子還貴的“沐浴”吧。
清晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗縫里，刺眼的很，朦朧中，起來(lái)把窗簾往旁邊拉一點(diǎn)，倒下頭繼續(xù)睡覺(jué)。
幾小時(shí)后，“咚咚咚”門(mén)外傳來(lái)急促的敲門(mén)聲，我突然從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，帶著幾分不滿地問(wèn)：“誰(shuí)呀？”門(mén)外傳來(lái)低沉的聲音：“你爸！快點(diǎn)兒！起床啦！”我無(wú)奈地?fù)犷~，卻又無(wú)可奈何，便起床了。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的洗漱之后，便出門(mén)了，隱隱有種奇怪的感覺(jué)似乎忘了些東西。在水泥路上走著、走著，忽然一驚：猛地想起告家長(zhǎng)書(shū)沒(méi)有帶。想回去拿，卻發(fā)現(xiàn)離家已經(jīng)好一段距離，回去拿的話，一定會(huì)遲到的。
糾結(jié)了一會(huì)兒，還是決定往前走，大不了就是抄寫(xiě)一篇課文，雖然不光彩，但在我看來(lái)，遲到比之“有過(guò)之而不及”。
剛下定決心要邁開(kāi)步子的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人叫我，下意識(shí)地回頭看，看見(jiàn)了一抹熟悉的身影——是我爸爸。他喘著粗氣，將告家長(zhǎng)通知書(shū)放在我的書(shū)包里蹭：“你忘記了這個(gè)咧！”
陽(yáng)光暖暖的，那一刻，我很幸運(yùn)，找到了這樣一個(gè)無(wú)私的給予我關(guān)愛(ài)的人……這樣的人，恰如暖陽(yáng)一般，讓我心中充滿了溫暖……
14.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十四
漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡呐笥选Ｎ蚁矚g的一個(gè)字是“暖”。因?yàn)椤芭边@個(gè)字讓我體會(huì)到生活中得到別人幫助是多么溫暖。
記得那，我家正在搬家。到了新家樓下的時(shí)候，爸爸遞給我一袋書(shū)本說(shuō)：“這些都是你的學(xué)習(xí)書(shū)本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題。”我接過(guò)這袋書(shū)，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的神經(jīng)好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開(kāi)手，扔下書(shū)袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來(lái)這一袋書(shū)這么重啊！我甩了甩雙臂，使勁抬起這袋書(shū)往樓梯口走去。
我搖搖晃晃把這一袋書(shū)艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣。正當(dāng)我踏上那樓梯的第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，忽然，我看見(jiàn)一位年輕人從樓梯上走下來(lái)。走過(guò)我身邊時(shí)，他瞟了我一眼，說(shuō)道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿頭大汗�。拷裉焯鞖獠粺崤�！是不是哪里不舒服啊？”我微喘了一口氣，把抬著的書(shū)袋放在了臺(tái)階上，皺著眉回答道：“我正搬東西呢，不過(guò)這東西太重了，搬不上去�！�
我的話音剛落，他二話不說(shuō)就提起我的書(shū)袋，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你，你們是住幾樓的��？”“六樓！”我應(yīng)聲答道。他提著書(shū)袋，一步步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠘翘�，他的身體稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著書(shū)袋，不停地喘著粗氣，臉都長(zhǎng)得通紅了，像一個(gè)熟透了的.紅蘋(píng)果。我問(wèn)他累不累，他嘿嘿一笑，說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累�！彼@么一說(shuō)，我突然心里滑過(guò)一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來(lái)到了我家門(mén)口，我連忙我接過(guò)書(shū)袋，說(shuō)道：“太謝謝你了！都把你累壞了�！彼⑿χf(shuō)：“幫助別人會(huì)使人溫暖，祝你好運(yùn)�！�
是��！“暖”這個(gè)字，給了我很多啟示，很多快樂(lè)。我喜歡“暖”字。
15.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十五
放學(xué)了，我匆匆忙忙趕回家，摸摸口袋，不禁大叫：“糟糕，鑰匙被我忘在家里了。站在家門(mén)口，卻不能進(jìn)家呀，真倒霉�！蔽萃夂L(fēng)刺骨，大風(fēng)刮得樹(shù)枝“吱吱”作響�！霸撛趺崔k呢……要不要給爸媽打電話呢……”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我走到窗戶(hù)前，把窗子輕輕地推開(kāi)，看到鑰匙在電視機(jī)旁的桌子上，心想：到底該怎沒(méi)辦呢？……這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的腳步聲，回頭一看是房東大爺，他看見(jiàn)我望著窗子躊躇不定的樣子，便走上前來(lái)，親切地問(wèn)：“你干嘛進(jìn)屋？快進(jìn)去，外面冷，小心著涼。”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我……我沒(méi)帶鑰匙，進(jìn)不去了�！狈繓|大爺見(jiàn)我著急的樣子，立刻就說(shuō)：“小姑娘，別著急，你等著我去去就來(lái)�！�
過(guò)了幾分鐘，大爺回來(lái)了，只見(jiàn)他左手拿著一根鐵絲和一塊磁鐵，右手拿著一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿，隨后又見(jiàn)他小心地把磁鐵放在竹竿的一端，同鐵絲一圈一圈地將他們緊緊地綁在一起。緊接著他拿起竹竿的另一端，一點(diǎn)一點(diǎn)地伸向窗子，慢慢地，竹竿進(jìn)去了，伸向桌子上的鑰匙，想把它吸起來(lái)，竹竿慢慢地向上翹起。這時(shí)，遇到了“高空阻物”——電視機(jī)，此時(shí)上演了驚心動(dòng)魂的一幕——鑰匙被電視機(jī)的一角給撞掉了，頓時(shí)我的心情就像鑰匙一樣一落千丈。大爺和藹地說(shuō)：“沒(méi)事，我們重新再來(lái)�！闭f(shuō)完他又把竹竿慢慢地伸進(jìn)去，第二次同樣又被桌子給撞掉了，這兩次的失敗讓我失去了信心。
房東大爺并沒(méi)有因?yàn)槭《桓颐鎸?duì)，每次失敗之后都會(huì)契而不舍地堅(jiān)持著�！皼](méi)關(guān)系，我們重新再來(lái)！”房東大爺安慰地說(shuō)，這平淡的語(yǔ)言卻充滿了魔力，頓時(shí)燃起我心中的希望。這房東大爺，小心翼翼地將竹竿伸進(jìn)去，找到目標(biāo)，緊緊地吸在一起，逐漸升空。我心里不禁念著“成功……成功……”慢慢地，慢慢地，竹竿終于走出門(mén)口�！俺晒α�，成功了！謝謝你爺爺！”我激動(dòng)地說(shuō)。
窗外，寒風(fēng)依舊呼嘯，但我的心里卻是暖暖的。
16.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十六
成長(zhǎng)的路上，伴隨我的，還有你們和你們給予的“暖”。
——題記
北風(fēng)凜冽，寒風(fēng)刺骨，空中飄著一些雪花。雖然坐在教室，但光聽(tīng)外面風(fēng)的呼嘯，就覺(jué)得十分寒冷，我忍不住打了個(gè)哆嗦。
我在教室里不時(shí)望望外面惡劣的天氣，聽(tīng)著風(fēng)的腳步聲，心想：還有半個(gè)小時(shí)放學(xué)了，可別下大雪。我心里這樣祈禱著，可這天氣偏偏和我作對(duì)，不一會(huì)兒，漫天的飛雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
“叮零零！”期盼的放學(xué)鈴聲如期而來(lái)，但我卻不想走出教學(xué)樓，因?yàn)檠┫碌锰罅�，走出去仿佛就能把人變成冰雕。迎面吹�?lái)了一陣?yán)淅涞谋憋L(fēng)，讓我倒吸一口冷氣，頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)熱乎乎的手一下子變得僵直。
這可怎么回家呀！我和我的同學(xué)不停地抱怨著這鬼天氣，可怨有什么用呢，又不能把雪喊停了。于是，我們又討論起怎么回家，有同學(xué)提出跑回家，有同學(xué)覺(jué)得這方法可以試試，因?yàn)榕芷饋?lái)既能很快回到家，又能出汗，不會(huì)冷。
還等什么呢？我們沖向了漫天的雪幕中。因?yàn)榕艿眉�，我不小心撞上了一個(gè)迎面而來(lái)的人。我摸了摸被撞疼的地方，正準(zhǔn)備向那個(gè)人道歉，由于我一直低著頭，沒(méi)有看到她的臉，抬頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是媽媽?zhuān)寢尶吹绞俏�，馬上拿出帽子、手套、圍巾，給我穿戴上，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手冷的在抖，嘴唇也凍得發(fā)青，說(shuō)話的聲音也是發(fā)抖的。可她并沒(méi)有關(guān)心自己，不停著對(duì)我說(shuō)：“你冷不冷�。灰灰┩馓�？……”在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽走路的姿勢(shì)不太正常，我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只是在樓梯上崴了一下�！�
聽(tīng)了媽媽的話，頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，一下子抱住了媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！您辛苦了！”“媽媽也抱著我，慈愛(ài)地摸著我的頭。
天空中的雪不知道何時(shí)已經(jīng)停了，可您對(duì)我的愛(ài)，卻剛剛好！
17.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十七
感恩是什么？感恩無(wú)外乎一顆暖暖的心；感恩是什么？感恩無(wú)外乎一杯暖暖的茶；感恩是什么？感恩無(wú)外乎一雙暖暖的手套……
一直以來(lái)，我都很執(zhí)著的認(rèn)為，感恩是一件很神圣的事情，必須要送禮物之類(lèi)的，那才是算得上是感恩，直到有一天，我改變了這個(gè)想法……
那天是媽媽的生日，可我卻偏偏把這個(gè)重要日子給忘了。那一天，是周日，我正獨(dú)自享受著精彩的動(dòng)畫(huà)片，媽媽回來(lái)了。還提著大包小包進(jìn)來(lái)了。我連忙跑上前去，翻翻這個(gè)，找找那個(gè)。竟都是些生活用品，我這就納悶了：今天是什么日子，媽媽怎么這么反常？竟買(mǎi)這么多東西……唉，愚笨的我還是沒(méi)發(fā)覺(jué)今天的重要性……
僵局持續(xù)到了晚上，媽媽的電話總是想個(gè)不停，細(xì)耳一聽(tīng)，都是些“生日快樂(lè)”“身體健康”之類(lèi)的祝福的話。今天是媽媽的生日？我先是一愣，又很快回過(guò)神來(lái)。我理智的跑去看日歷。天哪！今天真的是媽媽的生日！我真夠笨的！我在心里這樣責(zé)怪自己。我一拍腦門(mén)，恍然大悟，連忙去倒了一杯熱水，膽怯得來(lái)到媽媽的面前：“老媽?zhuān)莻�(gè)，生日快樂(lè)……”我的眼睛不敢正視看媽媽的眼睛，我羞羞澀澀的講出了世界上那句平凡不過(guò)的那句話。媽媽也先是一愣，繼而眼睛一亮，欣慰的一笑，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“我女兒真的`長(zhǎng)大了……”我的心頭暖暖的�！皩�(duì)了，老媽?zhuān)悄憬裉煸趺促I(mǎi)這么多東西？”我在甜蜜中回過(guò)神來(lái)，問(wèn)媽媽。媽媽刮刮我的鼻子，笑著說(shuō)：“今天沒(méi)人給我過(guò)生日，我自己安慰自己呀！”聽(tīng)著聽(tīng)著，我不覺(jué)得羞愧起來(lái)……
以后，我再也不會(huì)刻意的去買(mǎi)什么禮物了，因?yàn)槲覉?jiān)信：感恩是要一顆暖暖的心。
18.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十八
她，一位普通的護(hù)士，衣著樸素，沒(méi)什么可令人關(guān)注的地方，但她的臉上那常常掛著的甜甜的微笑，卻使我與她有了不解之緣。
那年我11歲，因?yàn)榘l(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院，父母白天都要上班，只有晚上和清晨能陪著我。由于習(xí)慣了學(xué)習(xí)和生活中的熱鬧，待在醫(yī)院日子的冷清使我感到孤獨(dú)。
每天早晨醒來(lái)，都能看見(jiàn)一位護(hù)士站在床前為我測(cè)量體溫，看著她甜甜的笑容，仿佛有一串陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，讓我因身體不適而低沉的心似乎晴朗了起來(lái)。我對(duì)她說(shuō)：“姐姐，看著你的微笑，我的心情也好了許多!”聽(tīng)我這樣說(shuō)，她笑得更加燦爛了，回笑道：“病人都喜歡看見(jiàn)笑臉的，心情好了，病也能好得更快些!”可我卻不明白，整天面對(duì)著這一張張憂愁的病容，她怎么會(huì)笑得這么好看呢?笑得那樣自然、甜美的呢?
接下來(lái)的幾天，她一有空總會(huì)來(lái)陪我說(shuō)說(shuō)話，久而久之，我已把她當(dāng)作了我的'知心朋友。
后來(lái)我因事而回了一躺家，我站在窗前，無(wú)意間竟看到了那位護(hù)士提著兩袋中藥上了樓。哦!原來(lái)她也住在這個(gè)小區(qū)。我下了樓，聽(tīng)見(jiàn)兩位老奶奶正在談?wù)撝骸鞍Γ@姑娘可真可憐，娘走得早啊，如今父親又生了重病，怕是活不了多久了!”
天哪!她們口中的人真的是她嗎?我愣住了，不知道該做些什么?就在那一瞬間，我終于明白了：她之所以能笑著面對(duì)一切，是因?yàn)樗臉?lè)觀，她把正能量傳遞給了每一個(gè)人，卻不包括她自己。
不久后，我出院了，我后與她見(jiàn)面，與她告別，她笑著對(duì)我說(shuō)：“希望我們下見(jiàn)面不是在這兒!”我知道，她在祝福我，我揮揮手，含著淚轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。走了一會(huì)兒，我回頭望了望，她還在那兒，臉上還是那甜甜的微笑!
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她，可我知道，她還是會(huì)像從前那樣用自己樂(lè)觀的笑容去面對(duì)他人，幫助他人，因?yàn)�，她是一個(gè)使人敬慕的真正的天使!
19.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十九
母愛(ài)像一股涓涓的細(xì)流，雖然無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心田。親愛(ài)的母親，我愿收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。
啊，這個(gè)人就是她；啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)贿@個(gè)人給了我幸福，給我一個(gè)家。啊，不管我走多遠(yuǎn)，不管我在干啥，我都有一個(gè)溫暖的家。
無(wú)論是在什么樣的日子里，她都這么地奔忙。
一個(gè)星期天，是五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“小張，你從下個(gè)雙休日起，就開(kāi)始自己坐車(chē)回家吧！”“啊？為什么？”我驚訝極了。媽媽給了我一個(gè)手機(jī)，說(shuō)：“你先用著吧！”我接過(guò)手機(jī)，心里酸酸的，想：“自己可從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人坐過(guò)車(chē)回家，怎么轉(zhuǎn)車(chē)都還不清楚呢，她就這么放心我嗎？萬(wàn)一在路上遇見(jiàn)什么情況，到時(shí)候她后悔都來(lái)不及�！�
星期六，我懷著忐忑不安的`心情離開(kāi)了陳老師家，獨(dú)自一人踏上了回家的“旅程”，真的好艱難啊！之前，我連老婦保醫(yī)院的那條大路都不敢橫穿過(guò)去，幸好，路上的行人帶著我過(guò)的。到了公交車(chē)站等車(chē)、上車(chē)，我長(zhǎng)舒一口氣，想：希望自己別坐錯(cuò)車(chē)。可是心里這么想，嘴巴卻張不開(kāi)口問(wèn)別人。
好不容易挨到掌起，總算是跌跌撞撞下了車(chē)，在慈客隆門(mén)口，一下車(chē)就看見(jiàn)媽媽在自家的車(chē)子旁邊焦急地等待著，不停地看來(lái)往的車(chē)輛，搜尋著我的影子。我看見(jiàn)了，立馬跑到媽媽面前，給了她一個(gè)大大的擁抱。媽媽也抱著我說(shuō)：“你終于回來(lái)了，我等了好久。路上還順利吧？有沒(méi)有問(wèn)路呀？不是媽媽不愿意來(lái)接你，你總要長(zhǎng)大，離開(kāi)父母的懷抱，早晚有一天是要獨(dú)立的�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，我哭了，含著淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在理解你了，是您給了我勇氣，給了我一個(gè)這么好鍛煉自己的機(jī)會(huì)�！笔茄�！之前的埋怨和不理解，都是我不懂事的表現(xiàn)。所以我要學(xué)會(huì)獨(dú)立去做一些事情，少讓媽媽操心。
是她，是媽媽?zhuān)撬目嘈�，給了我鍛煉自己勇氣的機(jī)會(huì)。母愛(ài)偉大，母愛(ài)無(wú)邊，母親的愛(ài)會(huì)以各種形式圍繞在兒女的身邊，所以我們要向母親致以崇高的敬意。
20.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇二十
想到暖這個(gè)字，我想到了幾年前的那件事，這件事讓我記憶猶新。
有寒假，我要坐公交車(chē)去讀書(shū)館看書(shū)，我剛上公交車(chē)，發(fā)現(xiàn)公交車(chē)車(chē)上人很多，我也只能站著，過(guò)了幾站，車(chē)上越來(lái)越暖和，這時(shí)上來(lái)了一個(gè)老人，車(chē)上人很多，路也十分顛簸，那個(gè)老奶奶根本站不穩(wěn)，一會(huì)兒撞一下一位年輕人的大腿。那個(gè)年輕人一開(kāi)始就一直坐著，也不給這個(gè)老人讓座。我自己心里想:“這個(gè)人真是沒(méi)有公德心，要是我有位置，一定會(huì)給這位老人讓座的”。
又過(guò)了幾站，那個(gè)老人因?yàn)檐?chē)太顛了，不小心踩到了那個(gè)年輕人的腳，那個(gè)年輕人對(duì)老奶奶說(shuō)：“你能不能去另一邊站著！別在這里站著了，”那個(gè)老人只能去另一邊站著。
這時(shí)有一個(gè)站著的`叔叔說(shuō)：“你一直坐著，對(duì)這個(gè)老人讓個(gè)座怎么了？你沒(méi)有看見(jiàn)他這么大歲數(shù)了�！蹦莻�(gè)年輕人什么也沒(méi)說(shuō)，只是站起來(lái)，原來(lái)他后面的玻璃破了一個(gè)大洞，是他一直在抵御著寒風(fēng)，大家什么也沒(méi)有說(shuō)，車(chē)?yán)镆粋�(gè)人說(shuō)話的也沒(méi)有，都只是默默坐著……
這世上有許多讓我感動(dòng)的事，但是今天這件事讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)年輕人的為別人著想的品質(zhì)，他就是我們的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)！
