【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖(精選20篇)#】暖,是冬日里的暖陽(yáng),是困境中的援手,更是心靈深處的感動(dòng)。在六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元的這篇作文里,小作者將用細(xì)膩的筆觸,為我們描繪出那些如絲絲暖流般的故事,或許是人與人之間的溫情,或許是生活點(diǎn)滴里的溫馨,一起去感受這份暖吧。以下是由©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖(精選20篇),歡迎大家閱讀。
1.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇一
蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方,是古人間的相逢。今日的相逢,或許是不經(jīng)意間的邂逅,又或許是什么呢?
小升初,一個(gè)殘酷而充滿現(xiàn)實(shí)意義的詞語(yǔ)。在一個(gè)炎熱的六月,這件事降臨于我。沉浸于題海而難以自拔的我在這樣一天經(jīng)歷了完美的相逢。
或許可以說(shuō)與校園的相逢,也不如說(shuō)是與一種新生活的相逢,經(jīng)歷了過(guò)渡,我擺脫了小學(xué)生活又進(jìn)入了新的階段——中學(xué)生涯。
第相逢,顯得陌生而又平靜,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),迷茫地走進(jìn)教室,寢室。初次見(jiàn)面,同學(xué)之間顯得十分陌生,只有短短的幾句交談,只是敘敘小學(xué)的風(fēng)光,但同學(xué)們的眼神中的那縷憧憬漸漸流露出來(lái)。散步,可能是排除內(nèi)心煩悶的好方法,親近校園,親近新生活。第獨(dú)自來(lái)到一個(gè)世界,喧囂中的美好,陌生中的熟悉,都是那第相遇的感受。
第的相遇,面對(duì)新生活,沒(méi)有太多的交談,沒(méi)有更多的美好。對(duì)方給予我的,只是那一張偏黃色的“數(shù)學(xué)入學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)水平卷”,讓我恐慌而又難以接受。本應(yīng)美好的相逢,卻因一張?jiān)嚲戆堰@一段文字的后一句話結(jié)尾的感嘆號(hào)變成了問(wèn)號(hào)。這打磨中,本因那么美好,卻因?yàn)樗J敲利惖膶?xiě)照?還是初來(lái)乍到的生疏?
歸寢了,美好中有一些悲涼的初次相逢結(jié)束了,或許那一輪殘缺的月亮才是今日的寫(xiě)照,明亮卻不光彩;圣潔而不飽滿。相逢,我收獲了初次闖蕩新生活的忐忑,也書(shū)寫(xiě)了同學(xué)之間第一筆情誼,同時(shí)雖然有失水準(zhǔn)的考試卻又與自然為友,品味了校園美好的風(fēng)光。閉上眼滿腦都是溫情與幸福。那次必然的相逢是溫情與殘酷的見(jiàn)證,更是懦弱與堅(jiān)強(qiáng)的隔閡。在此次相逢之后,呈現(xiàn)給所有人的是那個(gè)更加強(qiáng)大,更加完美的我。
相逢,給予我們的是成長(zhǎng)中的溫情,在相逢中,我們?yōu)樽约旱膹?qiáng)大以及成長(zhǎng)而自豪。在這次與學(xué)校的相逢中,與新生活的相逢,與自我成長(zhǎng)的相逢中,我更多地感受到了其中的美好與溫情,相逢一份暖,唯有這種成長(zhǎng)與成果的邂逅,才能給予我們更好的未來(lái)。
每次走進(jìn)校園,心中總是有一種第相逢的憧憬與欣喜,更溢滿溫暖……
2.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇二
相逢,一份暖
人生不求繁華,惟寧?kù)o足矣——題記
“山不在高,有仙則名……何陋之有?”讀了一遍又一遍的《陋室銘》,我始終不能理解淡泊人生怎能與一世繁華相比,茅竹小屋怎能與玉宇瓊樓分個(gè)高低?溫暖的春風(fēng)送來(lái)絲絲睡意,我慢慢合上了雙眼……
睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)自己立身于竹林之中。遠(yuǎn)處有一座破舊的小茅屋。在陌生環(huán)境中,還是拜訪一下為妙,我暗自思忖,于是走向了小屋,輕輕地叩響了門(mén)。屋內(nèi)傳來(lái)“請(qǐng)進(jìn)”,我推開(kāi)了木門(mén),發(fā)現(xiàn)一名男子坐在桌前,桌上擺放著幾本書(shū)。
他正手持《論語(yǔ)》,聞聲放下書(shū)本,抬起一雙深邃的眸,問(wèn)道:“不知姑娘前來(lái)何意?”被他一問(wèn),我十分尷尬,只得隨口說(shuō)一句:“討碗水喝!薄吧缘!彼鹕硗莺笞呷ィ液闷娴刈呦蛩麜(shū)桌旁,原來(lái)桌子上除了書(shū)本還有一篇文章,是唐文,依稀看貌似是《陋室銘》。等等,如果這是《陋室銘》,那么那位男子不就是劉禹錫了?正好我有些不明白,趕緊去找本人問(wèn)個(gè)究竟。
這時(shí)他也拿了碗水出來(lái),遞給了我。我飲了一口,放下水,不由問(wèn)他:“淡泊寧?kù)o的生活能與繁華一世相比嗎?茅竹小屋能與玉宇瓊樓相比嗎?”
他笑了:“隱居荒野,雖不能錦衣玉食,食粗茶淡飯,亦樂(lè)在其中。茅竹小屋雖不及玉宇瓊樓豪華,但一人生活也隨意,做一個(gè)隱者雖不及官員生活風(fēng)光,卻不必在意朝廷的那些勾心斗角與黑暗!
原來(lái)你是這樣想的。
我走向小茅屋的窗戶(hù)邊,門(mén)前的臺(tái)階無(wú)人打理,爬上了一層青青的苔蘚,屋外綠草生機(jī)勃勃,在陽(yáng)光的照射下,草色映在了竹簾上,素琴、金經(jīng)都擺放在架子上。咚咚,外面又傳來(lái)了敲門(mén)聲。幾位文人墨客笑著走進(jìn)小屋,“劉兄,近又有什么新作?“劉禹錫笑著對(duì)我說(shuō):”人生不求繁華,惟寧?kù)o足矣。室陋,吾不陋,吾樂(lè)在其中。談笑有鴻儒……何陋之有?”語(yǔ)畢撫掌大笑……
我頓時(shí)驚醒,口水已從嘴角流出一灘。劉禹錫的心境我好像懂了,他的話像一束陽(yáng)光照在我身上,很暖。一份相逢,一份暖。
人生不求繁華,惟寧?kù)o足矣。
3.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇三
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!边@句話流傳了千百年,還是被人們常常掛在嘴邊。現(xiàn)在的生活何嘗不是?處處都有溫暖人心的事。
在學(xué)校里,老師帶給了我溫暖,她就像一束陽(yáng)光,照進(jìn)我的心田。無(wú)論我在哪里,老師都會(huì)找到我,她會(huì)保護(hù)我,不讓我受到任何傷害;無(wú)論我身在何處,老師都會(huì)找到我,她會(huì)指引我走向前進(jìn)的路,不讓我迷茫;無(wú)論我如何不釋然,老師都會(huì)安慰我,讓我芬芳四溢。
在家里父母帶給了我溫暖,他們就像無(wú)私的太陽(yáng),包裹著我,溫暖著我。記得有,我不小心把家里的碗打碎了,隨著一聲清脆的響聲,爸爸和媽媽立刻跑了出來(lái)。我十分驚慌,害怕爸爸媽媽會(huì)說(shuō)我,便蹲下身子,想把碎片撿起來(lái),扔到垃圾桶里,以此將功補(bǔ)過(guò)?墒牵覄偰闷鹜氲乃槠,就聽(tīng)到爸爸和媽媽異口同聲地說(shuō):“放下!”只是這兩個(gè)字,就已經(jīng)把我嚇到了。我膽怯地站起來(lái),垂下眼簾,不敢看他們!鞍パ,碗碎了就碎了,可是你的手不能劃傷了。這事你應(yīng)該叫我們來(lái)幫你,怎么能自己撿呢?”媽媽蹲下身子,一邊埋怨似的說(shuō)著,一邊慢慢地把碎片撿了起來(lái)。我像懵懂對(duì)的孩子一樣站在那里,不知所措。爸爸繞過(guò)媽媽向我走來(lái)。他看了看我的手,嘆了一口氣,說(shuō):“以后做什么事都要面對(duì),不能這樣了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即媽媽站了起來(lái),扔掉碎片,疼愛(ài)的將我摟在身邊,進(jìn)了屋。爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)我,我十分感動(dòng),心里涌上一絲暖流。
在班級(jí),同學(xué)們帶給了我溫暖,他們就像我的家人一樣,處處護(hù)著我。在我開(kāi)心的時(shí)候,同學(xué)們和我一起分享著幸福的喜悅;在我難過(guò)的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)安慰我,一句句話語(yǔ)像流水一樣流入心中,甘甜明亮;在我生氣的時(shí)候,同學(xué)們都順著我,但也不忘改正我的壞脾氣。同學(xué)們雖然與我不是血脈至親,但對(duì)我就如同一家人。同學(xué)們?yōu)槲易龅氖,安慰我的話語(yǔ)數(shù)不勝數(shù),匯集成大海,廣闊無(wú)邊。
人心是熱的,如果把這股熱量當(dāng)成一股暖流,那你為何不把這股暖流分享給其他人一些?也許有了這一小股暖流,他們便可以愉快的度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)冬天。
4.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇四
溫暖就如同一縷陽(yáng)光,照耀著我的臉頰;溫暖就如同一座房子,為我遮風(fēng)擋雨;溫暖就如同一位老師,給我指明前行的方向。在我的生活中,溫暖無(wú)處不在。
一天上午,老師布置了背書(shū)任務(wù),就是把《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》書(shū)中,關(guān)于心字底的那一小段背會(huì)。我會(huì)背了,但是不敢去背給老師聽(tīng)。李梓鈺在我耳邊小聲地對(duì)我說(shuō):加油!你要相信自己,相信自己能行,相信自己可以做到!聽(tīng)到這話,我感到很溫暖,頓時(shí)有了勇氣。于是,我鼓起勇氣去背給老師聽(tīng)了。背得很流利哦!老師贊許地說(shuō)。太好了,成功了!
上課了,這節(jié)課我們?cè)趯W(xué)《學(xué)弈》,老師提了一個(gè)問(wèn)題:為什么他們?cè)谝黄饘W(xué)下棋,結(jié)果卻不一樣呢?我站起來(lái)回答:因?yàn)橐粋(gè)人專(zhuān)心致志地在聽(tīng)老師講,而另一個(gè)人三心二意,所以他們的學(xué)習(xí)效果不一樣。老師當(dāng)全班同學(xué)的面,對(duì)我夸獎(jiǎng)道:你說(shuō)得真好,一看就是很用心地在聽(tīng)講!聽(tīng)了這話,我心里美滋滋的,仿佛有一股溫暖的泉水,涌進(jìn)了我的心頭。
馬上就要考試了?荚囍,老師不停地囑咐我們:一定要仔細(xì)審題,認(rèn)真答題。做完試卷后要反復(fù)地檢查,都聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?同學(xué)們異口同聲地回答道:聽(tīng)見(jiàn)了!考試過(guò)后,成績(jī)也出來(lái)了。我考得不是很理想,我忐忑不安地想:到底告不告訴媽媽呢?如果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩牢铱嫉牟皇呛芾硐,?huì)打我嗎?會(huì)罵我嗎?會(huì)對(duì)我很失望嗎?但是如果不告訴媽媽?zhuān)菢硬缓冒。老師說(shuō)過(guò)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子,撒謊的孩子,就會(huì)像童話故事里的匹諾曹那樣,鼻子變得很長(zhǎng)。我可不想像童話故事里的匹諾曹那樣,變成鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的人,那樣就不漂亮了。算了吧,面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!該打就打,該罵就罵,誰(shuí)叫我的考試考差了呢,努力就行了。就像老師對(duì)我們說(shuō)的那樣‘也許,有些事你努力了,未必會(huì)有結(jié)果。但是,你不努力卻什么也沒(méi)有!瘜(duì),就是這個(gè)道理。
回到家之后,我將考試分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。我以為媽媽會(huì)打我。誰(shuí)知,媽媽并沒(méi)有那樣做,而是對(duì)我說(shuō):沒(méi)事,下次努力就行了,俗話說(shuō)‘失敗是成功之母’嘛!聽(tīng)到這話,溫暖再涌進(jìn)了我的心頭。
我想對(duì)所有幫助過(guò)我的人說(shuō)一句謝謝。李梓鈺,謝謝你!老師,謝謝您!媽媽?zhuān)x謝您!謝謝你們對(duì)我的幫助,謝謝你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)!
如果說(shuō)溫暖是一片天空,我便是一只在空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒;如果說(shuō)溫暖是一片海洋,我便是一條在海里自由游泳的魚(yú)兒;如果說(shuō)溫暖是一片草原,我便是一匹在原野上自由奔騰的馬兒。
溫暖,一直伴隨著我!
5.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇五
暖,是寒冷冬天里的一個(gè)火爐;暖,是饑餓中的一碗熱騰騰的面;暖,是無(wú)助中的一個(gè)溫暖的擁抱。
記得在我小的時(shí)候,我們?nèi)胰ヂ糜。坐在?chē)上,望著窗外湛藍(lán)的天空,明媚的陽(yáng)光,我們一路上歡聲笑語(yǔ)。
到了酒店,我們擺放好行李,出去吃晚飯,在吃飯的時(shí)候,媽媽告訴我們說(shuō),到了那里一定要跟緊爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槿撕芏。我們點(diǎn)頭答應(yīng)。于是吃完飯,爸爸就開(kāi)車(chē)帶我們到了那個(gè)景點(diǎn)。
我們買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)去后,看到好多樹(shù)上掛著小燈,到處洋溢著喜慶的氣氛,但游客多得像游魚(yú)一樣,我們寸步難行。我們繼續(xù)往前挪動(dòng),看到了表演京劇的戲團(tuán),還看到了各種賣(mài)小飾品的小攤位。這時(shí)我被一個(gè)賣(mài)精美小玩意的攤位吸引住了,于是駐足在攤位前看得入了迷。待回過(guò)神來(lái),我突然發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽都不見(jiàn)了!我四面望去,看到的都是陌生的面孔,我頓時(shí)不知所措,內(nèi)心充滿了恐懼,害怕以后再也看不見(jiàn)媽媽?zhuān)ε卤粔娜斯兆,越想越怕,于是放聲大哭起?lái)。
就在這時(shí),一個(gè)小姐姐走過(guò)來(lái)站在我的面前,我發(fā)現(xiàn)她手上有紋身,此時(shí)我更害怕了,哭得更大聲了。她手上拿著個(gè)冰淇淋,走到我前面,蹲了下來(lái),將冰激凌遞給了我,還拿紙巾小心翼翼地把我的眼淚擦掉,溫柔地問(wèn)道:找不到爸爸媽媽了嗎?嗯!我一邊抽泣一邊回答道。于是她牽著我的手跟我說(shuō):不用怕,走,姐姐帶你去找爸爸媽媽。好!我像找到了希望,立馬停止哭泣回答道。
小姐姐帶我到了廣播臺(tái),她告訴阿姨,我找不到爸爸媽媽了,然后詢(xún)問(wèn)我爸爸媽媽的名字和電話,我如實(shí)告訴了她。然后我們就坐在位置上等我的爸爸媽媽來(lái)接我,在這期間,姐姐一直牽著我的手,我感覺(jué)姐姐的手是那樣的溫暖,這種溫暖驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼,讓我感到無(wú)比踏實(shí)。她看我吃冰淇淋時(shí)嘴巴旁邊都是渣時(shí),還幫我輕輕地擦掉,我還聞到了一股淡淡的清香。終于,爸爸媽媽焦急地跑回來(lái)了,我馬上撲過(guò)去,緊緊地抱住了媽媽?zhuān)〗憬阋哺吲d的在我臉蛋上親了一下,爸爸媽媽還來(lái)不及道謝,她就微笑著走遠(yuǎn)了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但在我的內(nèi)心深處,我依然能夠感受到給我?guī)?lái)的那種溫暖,這種溫暖將伴隨我的一生。
6.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇六
人生旅途漫漫,我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪,通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷,我卻不愿停步期待一份轟轟烈烈,一份舉世無(wú)雙,直到筋疲力盡驀然回首,驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……
也許是在題海里浸泡的太久,有些浮腫,我披星戴月而歸,臉上總揮不去“疲倦”二字。
打開(kāi)燈,桌上一杯熱氣騰騰的茶把小小的房間點(diǎn)綴的格外溫馨。我并不奇怪,茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那兒,風(fēng)雨無(wú)阻。何況此時(shí)的我正在為另一件事而煩惱。
曾經(jīng),我可以揮筆如行云流水,開(kāi)卷成文。可如今,小小一篇關(guān)于親情的作文卻讓我的思緒停滯不前,心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。
“是父母不夠愛(ài)我嗎?”“不,不是!薄笆撬麄?yōu)槲易龅牟粔蚨鄦幔俊薄安,也不是。”那我為什么偏偏表達(dá)不出父母的愛(ài)呢?……
我不住的問(wèn)自己,終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有答案。招手間,我碰到了茶,香氣四溢的茶,一仰脖,茶頃刻入肚,一股暖流立即自下而上升起我渾身一顫。立掃所有的煩惱,拋于九霄云外,媽媽知道我需要的一切。
輕輕地,我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被開(kāi)啟。一回頭,媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿是陽(yáng)光的味道,似乎在這不足十平方米的空間內(nèi),又升起了一輪輪小小的太陽(yáng)。媽媽見(jiàn)我手握空杯,呆呆地望著她,臉上立即漾起笑容。那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑,叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“恩”了一聲望著媽媽轉(zhuǎn)身出門(mén)。
就在她出門(mén)的那個(gè)瞬間,我突然靈光一閃:這不就是母親的愛(ài)?但人們說(shuō),母愛(ài)是偉大的,又怎會(huì)如一杯茶般平凡?我追出房去,想要尋找答案然而在看到媽媽的剎那,我止住了腳步。媽媽問(wèn):“還要一杯,是嗎?”我笑了,終于明白母愛(ài)的偉大之處恰恰在于她的平凡,于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心田,升起在我的漫長(zhǎng)旅途之上。因?yàn)槲叶昧苏湎,珍惜花花草草。珍惜平凡的奶茶之中濃濃的?ài)。也就此明白,愛(ài)媽媽?zhuān)铱梢宰龅降木褪钦湎А?/p>
細(xì)細(xì)一品,那杯濃濃的茶真的好暖……
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
7.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇七
打開(kāi)電腦,結(jié)果一逛微博就又忘了時(shí)間。
剛回家,可能淋了一點(diǎn)雨,但已經(jīng)干了。下車(chē)的時(shí)候,物理老師很隨性的關(guān)心,而且全車(chē)人就只剩下三個(gè)人,前面的人他都沒(méi)有關(guān)心,然后到自己的時(shí)候,他很是隨意的一句:“你家遠(yuǎn)不!比缓笏緳C(jī)還沒(méi)等我回答,就把雨傘拿過(guò)來(lái),說(shuō)給我。真的超級(jí)暖心噠。但其實(shí)我有雨傘啦,只是覺(jué)得后來(lái)想起,覺(jué)得那種場(chǎng)面特別好。之前就很喜歡物理老師那種很隨便但每個(gè)行動(dòng)都飽含深情的性格。然后媽媽回家第一件事就是上樓問(wèn)在玩電腦的我說(shuō)會(huì)不會(huì)被淋濕了。哈哈,不會(huì)呢。
進(jìn)入市總賽了,挺幸運(yùn)的吧,也會(huì)開(kāi)心啊,但我想,還是重在參與吧,畢竟和好學(xué)校的他們比,可能得被秒殺,但還是要全力以赴啊;丶揖拖腭R上跟媽媽分享,然后媽媽特別淡定......哈哈,她說(shuō)了一句:世界性的?我說(shuō)沒(méi)那么厲害吶哈哈。她說(shuō)那學(xué)校有多少人去參加,我說(shuō)七個(gè)呢。可能我們都是幸運(yùn)兒吧。比賽在三十號(hào)的下午,所以,其實(shí)幸運(yùn)中也帶著一點(diǎn)點(diǎn)悲吧。
收到稿費(fèi)單啦,飛起來(lái)~比想象中的多。
昨天去問(wèn)語(yǔ)文題時(shí),新的代課老師送了我兩本書(shū)!真的超級(jí)暖心的。小時(shí)候每次只要有別人送書(shū)或本子都會(huì)特別興奮,這次也一樣。學(xué)姐也是送了很多書(shū),一沓!老師的兩本就全新的厚厚的兩本,看了一下內(nèi)容感覺(jué)還挺有幫助的。覺(jué)得代課語(yǔ)老太迷人了:“你別說(shuō)哈,老師沒(méi)書(shū)了。送你了。”再次飛起!~
這周叫外賣(mài)啦,雖然吃的一點(diǎn)也不開(kāi)心,但第黑夜中吃東西!
同桌這周也是非常暖心的,其實(shí)一直都很暖啦,就是有時(shí)候會(huì)脾氣不好,那個(gè)時(shí)候就會(huì)覺(jué)得很不好,但她的日常都是給我們帶來(lái)暖心感覺(jué)。
fd學(xué)姐也百忙中抽時(shí)間很耐心地為我答疑,給了好幾條中肯的建議,真的,超級(jí)開(kāi)心的。
就是可以感覺(jué)到壓力吧,小姑今天又給自己灌輸要好好學(xué)習(xí)的思想了。然后學(xué)姐的回答,其實(shí)也是讓自己更緊張了,真的得好好努力了吧,學(xué)姐真的,完美!昨天晚上和如聊到快凌晨,一張書(shū)桌,一個(gè)枕頭,你一邊我一邊,有一句沒(méi)一句地在黑暗中聊著,也很美好呢。
8.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇八
小時(shí)候,家對(duì)門(mén)有條胡同,又長(zhǎng)又窄,九曲八折,一眼望去,深邃莫測(cè)……
胡同對(duì)面是一個(gè)鬧市,過(guò)往的行人都以為這胡同可以通往鬧市,是條難得的近路,便一頭扎進(jìn)去,沿著小路,拐來(lái)拐去,走到頭才發(fā)現(xiàn)——這是一條死胡同!另一邊那喧鬧的聲音嘲笑著行人,行人也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭,狠狠地跺一下腳,恨恨地離去。
那胡同,幽深靜默,好像在無(wú)聲地冷笑……
今天,同樣的一幕又上演了,一位老人從胡同里走出來(lái),滿面懊悔。小巷里的居民們看到了,忍著笑,互相交流著幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神。老人沒(méi)有注意到這些,他好像在思索著什么,沒(méi)有和以前的人一樣罵罵咧咧地離去。看著這位默默站在胡同口的老人,我好奇地想:他氣糊涂了嗎?在想什么呢?他該不是忘了路了吧?帶著這些疑惑,我默默地打量著這位相貌平平的老人。只見(jiàn)他東看看西瞧瞧,然后蹲下身子,從他那黑色的手提包里掏出了一支黑色水筆和一張白紙,在上面端端正正地寫(xiě)了四個(gè)清清楚楚的大字——"此路不通"。老人把紙粘上墻壁后,左右端詳了兩眼,這才轉(zhuǎn)身離去。
整個(gè)小巷突然靜下來(lái)。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉動(dòng),這普普通通的一個(gè)舉動(dòng),這所有人都能做到的一個(gè)舉動(dòng),讓所有人的臉上都火辣辣的。我非常羞愧,胡同就在我家對(duì)面,路人碰壁而返的情形不知看到過(guò)多少回,我卻只是冷漠旁觀,從沒(méi)想過(guò)要為他們做點(diǎn)什么。老人的舉動(dòng)像鞭子一樣抽在我冷漠的心上,卻也奇跡般地讓那顆心騰起陣陣暖意。
這時(shí),一個(gè)過(guò)路人剛想要抄近路扎進(jìn)胡同,一抬頭便看到了“此路不通”紙條,遲疑地停住了腳步。我大聲沖他喊道:“不要進(jìn)去,那是一條死胡同!”鄰里們也紛紛說(shuō)道:“過(guò)不去的!薄皠e走冤枉路!”那個(gè)過(guò)路人感激地道謝:“謝謝大家了,你們真是熱心人吶!”便轉(zhuǎn)身離去。大家你看看我,我看看你,會(huì)心地笑了起來(lái)。
從此胡同再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)之前的現(xiàn)象。好些日子過(guò),紙條因風(fēng)吹雨打殘破了,好心人家看到,便用一塊木板,依照這四個(gè)字寫(xiě)在上面,牢牢的釘在墻上。
因這四個(gè)字所發(fā)生的奇跡可不止這些呢!這一條小巷從此笑聲多了,鄰里關(guān)系更好了,從陰冷小巷變成美小巷,全都是因?yàn)槟呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字"此路不通"。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。它或許是一個(gè)動(dòng)作,或許是一句鼓勵(lì),或許是陌生人的援助之手……愿我們的生活中,處處暖意如春,無(wú)處不在。
9.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇九
窗外下起了雨,起初還是淅淅瀝瀝的小雨,后來(lái)漸漸變成了噼噼啪啪的大雨,混雜著悶悶的雷聲。奧數(shù)老師神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)上講題,一陣風(fēng)灌進(jìn)了我單薄的外套里。我不僅打了一個(gè)哆嗦,一股寒意直鉆進(jìn)心尖,完了,這么大的雨,我穿這么薄,回去會(huì)冷感冒吧?
正想著,一個(gè)身影從眼前閃過(guò),我一愣,這是……媽媽!她濕漉漉的頭發(fā)粘在發(fā)紅的臉上,手里拿著一件深黑色的棉襖,正滿臉焦急地朝教室里望,老師直走過(guò)去,打開(kāi)門(mén):“你有什么事嗎?”
媽媽把棉襖給了我,離開(kāi)了。衣服上殘留著媽媽的余溫,我細(xì)細(xì)地?fù)崦抟\,心里漾起一股暖意。
有一天,下雨,我坐地鐵去成都,又穿上了這件棉襖,我撐起傘,在濕漉漉的地面上行走著,感覺(jué)暖意融融。我走進(jìn)地鐵站,地鐵里人很多,我感到背上的毛毛汗像小蟲(chóng)子一樣鉆出來(lái),我脫下棉襖,拿在手里,擠進(jìn)了列車(chē),一直到了終點(diǎn)站,我走下列車(chē),抖抖雨傘,為了騰出手來(lái)?yè)蝹悖衙抟\順手搭在了欄桿上。
走出地鐵口,雨點(diǎn)滴滴答答地打在傘頂上,我正享受著傾聽(tīng)著這悅耳的音樂(lè),一個(gè)低沉的聲音從身后響起:“小朋友!你的棉襖!”
我猛然轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)霧蒙蒙的雨簾后,一個(gè)身材瘦小的地鐵環(huán)衛(wèi)工人手里拿著那件棉襖,沖我使勁地招手,我大步走過(guò)去,接過(guò)棉襖,連聲道謝,環(huán)衛(wèi)工人擺擺手,抹了一把滿是雨水的額頭,一頭扎進(jìn)雨幕之中,我沖她的背影露出了一個(gè)感激的笑容,抱起棉襖,心里暖洋洋的。
回到家,媽媽一見(jiàn)我就笑了:“你看你,把棉襖弄成什么樣了?快把它換下來(lái)!”低頭看了看布滿水痕的棉襖。
我漲紅了臉撓撓頭,把它換了下來(lái),媽媽將棉襖收起來(lái),等到第二天出太陽(yáng),她才把它拿出來(lái),晾在陽(yáng)臺(tái)上,把棉襖烘得熱乎乎的,水跡消失了,棉襖又恢復(fù)了以前亮油油的黑色。
有一回,我去外面參加一個(gè)夏令營(yíng),晚上,月黑風(fēng)高,冷得直叫人發(fā)抖,我翻來(lái)覆去睡不著,孤獨(dú)地聽(tīng)著呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲,忽然想起了那件棉襖,我把它蓋在身上,想著媽媽在大雨天為我送棉襖,想坐地鐵阿姨為我還來(lái)棉襖,想著媽媽為我把棉襖烘干……一陣溫暖蔓延至指尖。
10.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十
操場(chǎng)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)身影,有點(diǎn)矮,但也有一絲絲帥!他是我的體育老師,當(dāng)然了,他也算是我的好朋友!
前不久,他剛從外校調(diào)來(lái),當(dāng)上了我三年級(jí)的體育老師,但第一節(jié)課,在我的印象里,他一點(diǎn)也不完美。
衣服很邋遢,說(shuō)話的聲音粗粗的、啞啞的,他上的課非常無(wú)聊,沒(méi)有一個(gè)好玩的游戲,還天天繃著大臉,冰冰冷冷。還有更讓人難以接受的事情。,在操場(chǎng)上,我偶然遇到了他,熱情地喊了一嗓子:體育老師!可他呢,別說(shuō)答應(yīng)我了,就連頭也不回,原來(lái)他是那么的冷。
這些已經(jīng)足夠說(shuō)明他很不完美,那個(gè)時(shí)候,上完他的一節(jié)課,完全是一個(gè)煎熬。
但是,后來(lái)發(fā)生的幾件小事讓我改變了對(duì)他的印象。
有上體育課,天有些冷,跑步時(shí)我不小心摔倒了,原本以為他會(huì)讓我繼續(xù)跑,但出人意料的是,他把我從地上拉了起來(lái),竟然很溫柔地問(wèn)我:沒(méi)事吧?疼不疼?有沒(méi)有傷到哪里?他的這一句話,瞬間溫暖了當(dāng)時(shí)我那顆疼痛的心,天雖然很冷,但我感覺(jué)非常的溫暖。他的形象在我心里悄悄改變了一些。
還有,我的考試成績(jī)不理想,心里很沮喪,他知道后,用開(kāi)玩笑的口吻安慰我說(shuō):身體健康更重要哦!上好體育課,把身體練得棒棒的,學(xué)習(xí)才會(huì)更好!
美好的時(shí)光總是那么短暫,不幸的事情還是發(fā)生了。
因?yàn)閰⒓颖荣愅炔抗钦,他不能繼續(xù)做我們的體育老師了。這個(gè)消息讓我非常難過(guò)。
下課的時(shí)候,他的身影突然出現(xiàn)在我們班樓層燦爛的陽(yáng)光里。媽呀!他竟然是來(lái)找我的:我會(huì)常來(lái)看你們的,就算不教你們,我們以后也會(huì)見(jiàn)面的呀!我的心情漸漸的平靜下來(lái),才感覺(jué)到,他原來(lái)是那么溫暖的一個(gè)人。
一晃兩年過(guò)去了,忽然有一天,在校園里看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影,定睛一看,是他,我的體育老師。不過(guò),后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他教一年級(jí)的學(xué)生了,我有些失望!
他回來(lái)時(shí)比以前老了兩歲,在他的黑發(fā)中隱隱約約可以看到多了幾根白發(fā),但他的笑容依然那樣燦爛,雖然他老了,但在我心中依然是18歲。
他仿佛就是春天里一顆挺拔的樹(shù),永遠(yuǎn)充滿激情和活力!
11.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十一
一出生,爸爸媽媽就給了我無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。
每出門(mén),爸爸媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備好一切:下雨的時(shí)候,他們會(huì)給我一把雨傘;天冷的時(shí)候,他們會(huì)多給我?guī)б患馓,再給我一瓶溫水;天氣一熱,他們又會(huì)遞給我一瓶甘甜的涼白開(kāi)或茶水。媽媽總把黏糊糊的防曬霜涂在我身上,扣上一頂鴨舌帽,再打上一把遮陽(yáng)傘。我一點(diǎn)也不喜歡,總趁媽媽不注意,甩下東西撒腿就跑。但媽媽是對(duì)的,一個(gè)夏天,我整個(gè)人都曬黑了,后來(lái)也還是反反復(fù)復(fù)。開(kāi)始我還不以為然,之后長(zhǎng)大了,才漸漸感受到這中間隱形的溫暖。
還記得每次出門(mén)前媽媽總會(huì)問(wèn)我回來(lái)想吃點(diǎn)什么。等我回到家門(mén)口,剛把門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)兒縫時(shí),一縷香氣鉆進(jìn)我的鼻孔里!昂孟惆!”想著,我口水流了一地。輕輕拉開(kāi)門(mén),一桌熱氣騰騰的菜肴映入眼簾。我大聲叫著餓,媽媽笑盈盈地把碗拿來(lái)。我盛好飯,狼吞虎咽地吃了起來(lái),就像怕有人來(lái)?yè)屗频,其?shí)是我在和自己搶。我把碗扒得干干凈凈,然后打個(gè)飽嗝,拍拍吃圓了的小肚子心滿意足地走了。留下的,是碗里探出頭兒來(lái)的一點(diǎn)溫暖。
暑假到了,我每天能干的事就是寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)作業(yè)和寫(xiě)作業(yè),無(wú)聊極了。一天晚上,我抱著枕頭在床上蹦來(lái)蹦去,突然,一陣嗡嗡的談話聲穿過(guò)墻壁,找到了我,我急忙停下來(lái),用耳朵貼住墻壁。
“我跟你商量個(gè)事兒。”爸爸小心翼翼地說(shuō)。
“嗯,你說(shuō)吧。”
“我看孩子這幾天也挺無(wú)聊的!卑职知q豫了一下,“要不我們帶她出去旅游吧!
天啊!太感動(dòng)了!終于有人明白我的意思啦!
“可是……”
哈?可是?難道爸爸的旅游計(jì)劃就要泡湯了嗎?不!爸爸,加油!爸爸,加油……
“我還有工作要做呢。”
啊!完了,我沒(méi)法出去玩兒了!
“你真是!”爸爸嘆了口氣,“請(qǐng)個(gè)假也耽誤不了多久!
“……”
他們都不說(shuō)話了,我也困了,閉上眼睛,迷迷糊糊地睡著了。
第二天我醒來(lái),撓撓被弄亂的頭發(fā),一搖一晃,從房間里走了出來(lái)。
“喬喬!
“嗯?”我懶懶地答道。
媽媽神秘地看著我:“告訴你一個(gè)驚喜!
我的腦袋有點(diǎn)兒迷糊,前一天晚上的事兒全忘了,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,算默認(rèn)吧。
“再過(guò)幾天,我們就可以出去玩了!”
“耶!”我高興得一蹦三尺高,至于幾天到底是多少天,我也沒(méi)有問(wèn)了。
這時(shí),溫暖光明正大地鉆進(jìn)了我的體內(nèi),然后再漸漸擴(kuò)散到身體的每一個(gè)部位。
12.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十二
有人說(shuō)真情是冬日的陽(yáng)光,它溫暖了每個(gè)人的心靈;有人說(shuō)真情是沙漠里的一泓清泉,它使遇到困難的人重新看到生活的希望;還有人說(shuō)真情是灑在久旱大地上的雨露,它滋潤(rùn)了人們的心田?晌覅s認(rèn)為真情是蘋(píng)果一般的醇香,它會(huì)暖暖的流經(jīng)人們的心胸。
那天,寒風(fēng)呼嘯,冰冷的世界加上天邊綿延的黑色,讓人覺(jué)得陰冷又恐怖,可我卻覺(jué)得是溫暖的一天。在這個(gè)深冬的夜晚,媽媽加班不在家,我只好自己一個(gè)人睡,但我卻拿著被子去了爺爺家。說(shuō)實(shí)話,害怕唄。因?yàn)橐郧昂蜖敔敽懿挥押,所以有點(diǎn)提心吊膽的。到了爺爺家,“喲,你怎么來(lái)了,肯定凍壞了吧!”爺爺剛看見(jiàn)我來(lái)就嚷嚷到,說(shuō)罷,把一件棉大衣裹在我身上,“不,我不要!蔽揖髲(qiáng)的跺了跺腳,把棉大衣扔在了地上,原以為爺爺會(huì)生氣,可他卻笑著說(shuō):“我就知道你不喜歡,現(xiàn)在你的媽媽不在家,那我陪你去家睡覺(jué)。”我整個(gè)人遲遲的僵住了,心想:我的爺爺可真好。∵^(guò)了許久,門(mén)吱嘎一聲,仿佛有人進(jìn)來(lái)了,我已經(jīng)睡著了,但被門(mén)響驚醒了,我走出臥室,睜開(kāi)朦朧的雙眼,看見(jiàn)媽媽回來(lái)了,我不經(jīng)意一瞥,看見(jiàn)爺爺躺在沙發(fā)上,大衣已經(jīng)掉了,他也醒了,見(jiàn)到我,說(shuō):“快去睡覺(jué)吧,明天還上學(xué)呢,我先走了!闭f(shuō)完,顫顫微微的走了出去,大概是沒(méi)有穿那件大衣——那件破的不能再破的大衣?匆(jiàn)爺爺一搖一擺的`背影,不禁熱淚盈眶,一下子追上爺爺,抱住爺爺,含著淚說(shuō):“爺爺!我的好爺爺······”夜已深了,可爺爺?shù)谋秤皡s時(shí)刻在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
在不經(jīng)意間真情似流水一般流進(jìn)我的心田,溫暖我心靈,讓我在寒冷的天中,感受到暖暖的真情。
13.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十三
冬日的陽(yáng)光撒下有一股沁人心脾的味道,美好而又芳香,恬靜而又純美。這,就是暖陽(yáng)。
暖陽(yáng),即溫暖的太陽(yáng),用自己的方式溫暖人心……有些人,恰如暖陽(yáng)一般,溫暖、柔和。在一個(gè)你不知道的地方默默地給予你支持、關(guān)心,日復(fù)一日,年復(fù)一年,不求回報(bào)。如果你非常幸運(yùn)的話,你會(huì)在匆匆時(shí)光中的回眸,看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,他(她)一直在這里,從未離開(kāi)。
望著窗外接連下了幾天的大雨,心中不禁有些煩悶。下意識(shí)地打開(kāi)電視,正是天氣預(yù)報(bào)的時(shí)間。聽(tīng)見(jiàn)天氣預(yù)報(bào)里說(shuō)明天會(huì)有陽(yáng)光,心里在暗自高興。“冬日的陽(yáng)光比金子還貴”。明天,便好好享受這比金子還貴的“沐浴”吧。
清晨,一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗縫里,刺眼的很,朦朧中,起來(lái)把窗簾往旁邊拉一點(diǎn),倒下頭繼續(xù)睡覺(jué)。
幾小時(shí)后,“咚咚咚”門(mén)外傳來(lái)急促的敲門(mén)聲,我突然從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái),帶著幾分不滿地問(wèn):“誰(shuí)呀?”門(mén)外傳來(lái)低沉的聲音:“你爸!快點(diǎn)兒!起床啦!”我無(wú)奈地?fù)犷~,卻又無(wú)可奈何,便起床了。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的洗漱之后,便出門(mén)了,隱隱有種奇怪的感覺(jué)似乎忘了些東西。在水泥路上走著、走著,忽然一驚:猛地想起告家長(zhǎng)書(shū)沒(méi)有帶。想回去拿,卻發(fā)現(xiàn)離家已經(jīng)好一段距離,回去拿的話,一定會(huì)遲到的。
糾結(jié)了一會(huì)兒,還是決定往前走,大不了就是抄寫(xiě)一篇課文,雖然不光彩,但在我看來(lái),遲到比之“有過(guò)之而不及”。
剛下定決心要邁開(kāi)步子的時(shí)候,突然聽(tīng)到有人叫我,下意識(shí)地回頭看,看見(jiàn)了一抹熟悉的身影——是我爸爸。他喘著粗氣,將告家長(zhǎng)通知書(shū)放在我的書(shū)包里蹭:“你忘記了這個(gè)咧!”
陽(yáng)光暖暖的,那一刻,我很幸運(yùn),找到了這樣一個(gè)無(wú)私的給予我關(guān)愛(ài)的人……這樣的人,恰如暖陽(yáng)一般,讓我心中充滿了溫暖……
14.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十四
漢字是中華人民智慧的結(jié)晶,是我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡呐笥选N蚁矚g的一個(gè)字是“暖”。因?yàn)椤芭边@個(gè)字讓我體會(huì)到生活中得到別人幫助是多么溫暖。
記得那,我家正在搬家。到了新家樓下的時(shí)候,爸爸遞給我一袋書(shū)本說(shuō):“這些都是你的學(xué)習(xí)書(shū)本,你把它們搬上去吧!”我以為它們很輕,嘴角露出了一絲微笑,說(shuō)道:“沒(méi)問(wèn)題。”我接過(guò)這袋書(shū),雙手垂下,緊緊地抓住袋子,猛地往上一提。我的神經(jīng)好像突然間被抽了一下,我慌忙地松開(kāi)手,扔下書(shū)袋,在原地嗷嗷直叫,心想:原來(lái)這一袋書(shū)這么重啊!我甩了甩雙臂,使勁抬起這袋書(shū)往樓梯口走去。
我搖搖晃晃把這一袋書(shū)艱難地抬到樓梯口,雖然只是一段短短的距離,但我已經(jīng)大汗淋漓,上氣不接下氣。正當(dāng)我踏上那樓梯的第一個(gè)臺(tái)階時(shí),忽然,我看見(jiàn)一位年輕人從樓梯上走下來(lái)。走過(guò)我身邊時(shí),他瞟了我一眼,說(shuō)道:“小朋友,怎么了?你為什么這樣滿頭大汗。拷裉焯鞖獠粺崤!是不是哪里不舒服啊?”我微喘了一口氣,把抬著的書(shū)袋放在了臺(tái)階上,皺著眉回答道:“我正搬東西呢,不過(guò)這東西太重了,搬不上去!
我的話音剛落,他二話不說(shuō)就提起我的書(shū)袋,微笑著對(duì)我說(shuō):“我來(lái)幫你,你們是住幾樓的?”“六樓!”我應(yīng)聲答道。他提著書(shū)袋,一步步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠘翘,他的身體稍微向右傾斜,雙手緊緊地提著書(shū)袋,不停地喘著粗氣,臉都長(zhǎng)得通紅了,像一個(gè)熟透了的.紅蘋(píng)果。我問(wèn)他累不累,他嘿嘿一笑,說(shuō):“我一點(diǎn)也不累!彼@么一說(shuō),我突然心里滑過(guò)一股暖流,感受到得到別人幫助的溫暖,直沁入人的心田。終于來(lái)到了我家門(mén)口,我連忙我接過(guò)書(shū)袋,說(shuō)道:“太謝謝你了!都把你累壞了!彼⑿χf(shuō):“幫助別人會(huì)使人溫暖,祝你好運(yùn)!
是!“暖”這個(gè)字,給了我很多啟示,很多快樂(lè)。我喜歡“暖”字。
15.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十五
放學(xué)了,我匆匆忙忙趕回家,摸摸口袋,不禁大叫:“糟糕,鑰匙被我忘在家里了。站在家門(mén)口,卻不能進(jìn)家呀,真倒霉!蔽萃夂L(fēng)刺骨,大風(fēng)刮得樹(shù)枝“吱吱”作響!霸撛趺崔k呢……要不要給爸媽打電話呢……”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我走到窗戶(hù)前,把窗子輕輕地推開(kāi),看到鑰匙在電視機(jī)旁的桌子上,心想:到底該怎沒(méi)辦呢?……這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的腳步聲,回頭一看是房東大爺,他看見(jiàn)我望著窗子躊躇不定的樣子,便走上前來(lái),親切地問(wèn):“你干嘛進(jìn)屋?快進(jìn)去,外面冷,小心著涼。”我支支吾吾地說(shuō):“我……我……我沒(méi)帶鑰匙,進(jìn)不去了!狈繓|大爺見(jiàn)我著急的樣子,立刻就說(shuō):“小姑娘,別著急,你等著我去去就來(lái)!
過(guò)了幾分鐘,大爺回來(lái)了,只見(jiàn)他左手拿著一根鐵絲和一塊磁鐵,右手拿著一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿,隨后又見(jiàn)他小心地把磁鐵放在竹竿的一端,同鐵絲一圈一圈地將他們緊緊地綁在一起。緊接著他拿起竹竿的另一端,一點(diǎn)一點(diǎn)地伸向窗子,慢慢地,竹竿進(jìn)去了,伸向桌子上的鑰匙,想把它吸起來(lái),竹竿慢慢地向上翹起。這時(shí),遇到了“高空阻物”——電視機(jī),此時(shí)上演了驚心動(dòng)魂的一幕——鑰匙被電視機(jī)的一角給撞掉了,頓時(shí)我的心情就像鑰匙一樣一落千丈。大爺和藹地說(shuō):“沒(méi)事,我們重新再來(lái)!闭f(shuō)完他又把竹竿慢慢地伸進(jìn)去,第二次同樣又被桌子給撞掉了,這兩次的失敗讓我失去了信心。
房東大爺并沒(méi)有因?yàn)槭《桓颐鎸?duì),每次失敗之后都會(huì)契而不舍地堅(jiān)持著!皼](méi)關(guān)系,我們重新再來(lái)!”房東大爺安慰地說(shuō),這平淡的語(yǔ)言卻充滿了魔力,頓時(shí)燃起我心中的希望。這房東大爺,小心翼翼地將竹竿伸進(jìn)去,找到目標(biāo),緊緊地吸在一起,逐漸升空。我心里不禁念著“成功……成功……”慢慢地,慢慢地,竹竿終于走出門(mén)口!俺晒α,成功了!謝謝你爺爺!”我激動(dòng)地說(shuō)。
窗外,寒風(fēng)依舊呼嘯,但我的心里卻是暖暖的。
16.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十六
成長(zhǎng)的路上,伴隨我的,還有你們和你們給予的“暖”。
——題記
北風(fēng)凜冽,寒風(fēng)刺骨,空中飄著一些雪花。雖然坐在教室,但光聽(tīng)外面風(fēng)的呼嘯,就覺(jué)得十分寒冷,我忍不住打了個(gè)哆嗦。
我在教室里不時(shí)望望外面惡劣的天氣,聽(tīng)著風(fēng)的腳步聲,心想:還有半個(gè)小時(shí)放學(xué)了,可別下大雪。我心里這樣祈禱著,可這天氣偏偏和我作對(duì),不一會(huì)兒,漫天的飛雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
“叮零零!”期盼的放學(xué)鈴聲如期而來(lái),但我卻不想走出教學(xué)樓,因?yàn)檠┫碌锰罅,走出去仿佛就能把人變成冰雕。迎面吹?lái)了一陣?yán)淅涞谋憋L(fēng),讓我倒吸一口冷氣,頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)熱乎乎的手一下子變得僵直。
這可怎么回家呀!我和我的同學(xué)不停地抱怨著這鬼天氣,可怨有什么用呢,又不能把雪喊停了。于是,我們又討論起怎么回家,有同學(xué)提出跑回家,有同學(xué)覺(jué)得這方法可以試試,因?yàn)榕芷饋?lái)既能很快回到家,又能出汗,不會(huì)冷。
還等什么呢?我們沖向了漫天的雪幕中。因?yàn)榕艿眉,我不小心撞上了一個(gè)迎面而來(lái)的人。我摸了摸被撞疼的地方,正準(zhǔn)備向那個(gè)人道歉,由于我一直低著頭,沒(méi)有看到她的臉,抬頭時(shí),卻發(fā)現(xiàn)是媽媽?zhuān)寢尶吹绞俏,馬上拿出帽子、手套、圍巾,給我穿戴上,我卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手冷的在抖,嘴唇也凍得發(fā)青,說(shuō)話的聲音也是發(fā)抖的。可她并沒(méi)有關(guān)心自己,不停著對(duì)我說(shuō):“你冷不冷。灰灰┩馓?……”在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)媽媽走路的姿勢(shì)不太正常,我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō):“沒(méi)事,只是在樓梯上崴了一下!
聽(tīng)了媽媽的話,頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了,一下子抱住了媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!您辛苦了!”“媽媽也抱著我,慈愛(ài)地摸著我的頭。
天空中的雪不知道何時(shí)已經(jīng)停了,可您對(duì)我的愛(ài),卻剛剛好!
17.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十七
感恩是什么?感恩無(wú)外乎一顆暖暖的心;感恩是什么?感恩無(wú)外乎一杯暖暖的茶;感恩是什么?感恩無(wú)外乎一雙暖暖的手套……
一直以來(lái),我都很執(zhí)著的認(rèn)為,感恩是一件很神圣的事情,必須要送禮物之類(lèi)的,那才是算得上是感恩,直到有一天,我改變了這個(gè)想法……
那天是媽媽的生日,可我卻偏偏把這個(gè)重要日子給忘了。那一天,是周日,我正獨(dú)自享受著精彩的動(dòng)畫(huà)片,媽媽回來(lái)了。還提著大包小包進(jìn)來(lái)了。我連忙跑上前去,翻翻這個(gè),找找那個(gè)。竟都是些生活用品,我這就納悶了:今天是什么日子,媽媽怎么這么反常?竟買(mǎi)這么多東西……唉,愚笨的我還是沒(méi)發(fā)覺(jué)今天的重要性……
僵局持續(xù)到了晚上,媽媽的電話總是想個(gè)不停,細(xì)耳一聽(tīng),都是些“生日快樂(lè)”“身體健康”之類(lèi)的祝福的話。今天是媽媽的生日?我先是一愣,又很快回過(guò)神來(lái)。我理智的跑去看日歷。天哪!今天真的是媽媽的生日!我真夠笨的!我在心里這樣責(zé)怪自己。我一拍腦門(mén),恍然大悟,連忙去倒了一杯熱水,膽怯得來(lái)到媽媽的面前:“老媽?zhuān)莻(gè),生日快樂(lè)……”我的眼睛不敢正視看媽媽的眼睛,我羞羞澀澀的講出了世界上那句平凡不過(guò)的那句話。媽媽也先是一愣,繼而眼睛一亮,欣慰的一笑,摸著我的頭,笑著說(shuō):“我女兒真的`長(zhǎng)大了……”我的心頭暖暖的!皩(duì)了,老媽?zhuān)悄憬裉煸趺促I(mǎi)這么多東西?”我在甜蜜中回過(guò)神來(lái),問(wèn)媽媽。媽媽刮刮我的鼻子,笑著說(shuō):“今天沒(méi)人給我過(guò)生日,我自己安慰自己呀!”聽(tīng)著聽(tīng)著,我不覺(jué)得羞愧起來(lái)……
以后,我再也不會(huì)刻意的去買(mǎi)什么禮物了,因?yàn)槲覉?jiān)信:感恩是要一顆暖暖的心。
18.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十八
她,一位普通的護(hù)士,衣著樸素,沒(méi)什么可令人關(guān)注的地方,但她的臉上那常常掛著的甜甜的微笑,卻使我與她有了不解之緣。
那年我11歲,因?yàn)榘l(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院,父母白天都要上班,只有晚上和清晨能陪著我。由于習(xí)慣了學(xué)習(xí)和生活中的熱鬧,待在醫(yī)院日子的冷清使我感到孤獨(dú)。
每天早晨醒來(lái),都能看見(jiàn)一位護(hù)士站在床前為我測(cè)量體溫,看著她甜甜的笑容,仿佛有一串陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里,讓我因身體不適而低沉的心似乎晴朗了起來(lái)。我對(duì)她說(shuō):“姐姐,看著你的微笑,我的心情也好了許多!”聽(tīng)我這樣說(shuō),她笑得更加燦爛了,回笑道:“病人都喜歡看見(jiàn)笑臉的,心情好了,病也能好得更快些!”可我卻不明白,整天面對(duì)著這一張張憂愁的病容,她怎么會(huì)笑得這么好看呢?笑得那樣自然、甜美的呢?
接下來(lái)的幾天,她一有空總會(huì)來(lái)陪我說(shuō)說(shuō)話,久而久之,我已把她當(dāng)作了我的'知心朋友。
后來(lái)我因事而回了一躺家,我站在窗前,無(wú)意間竟看到了那位護(hù)士提著兩袋中藥上了樓。哦!原來(lái)她也住在這個(gè)小區(qū)。我下了樓,聽(tīng)見(jiàn)兩位老奶奶正在談?wù)撝骸鞍Γ@姑娘可真可憐,娘走得早啊,如今父親又生了重病,怕是活不了多久了!”
天哪!她們口中的人真的是她嗎?我愣住了,不知道該做些什么?就在那一瞬間,我終于明白了:她之所以能笑著面對(duì)一切,是因?yàn)樗臉?lè)觀,她把正能量傳遞給了每一個(gè)人,卻不包括她自己。
不久后,我出院了,我后與她見(jiàn)面,與她告別,她笑著對(duì)我說(shuō):“希望我們下見(jiàn)面不是在這兒!”我知道,她在祝福我,我揮揮手,含著淚轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。走了一會(huì)兒,我回頭望了望,她還在那兒,臉上還是那甜甜的微笑!
從那以后,我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她,可我知道,她還是會(huì)像從前那樣用自己樂(lè)觀的笑容去面對(duì)他人,幫助他人,因?yàn),她是一個(gè)使人敬慕的真正的天使!
19.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇十九
母愛(ài)像一股涓涓的細(xì)流,雖然無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心田。親愛(ài)的母親,我愿收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。
啊,這個(gè)人就是她;啊,這個(gè)人就是媽?zhuān)贿@個(gè)人給了我幸福,給我一個(gè)家。啊,不管我走多遠(yuǎn),不管我在干啥,我都有一個(gè)溫暖的家。
無(wú)論是在什么樣的日子里,她都這么地奔忙。
一個(gè)星期天,是五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“小張,你從下個(gè)雙休日起,就開(kāi)始自己坐車(chē)回家吧!”“啊?為什么?”我驚訝極了。媽媽給了我一個(gè)手機(jī),說(shuō):“你先用著吧!”我接過(guò)手機(jī),心里酸酸的,想:“自己可從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人坐過(guò)車(chē)回家,怎么轉(zhuǎn)車(chē)都還不清楚呢,她就這么放心我嗎?萬(wàn)一在路上遇見(jiàn)什么情況,到時(shí)候她后悔都來(lái)不及!
星期六,我懷著忐忑不安的`心情離開(kāi)了陳老師家,獨(dú)自一人踏上了回家的“旅程”,真的好艱難啊!之前,我連老婦保醫(yī)院的那條大路都不敢橫穿過(guò)去,幸好,路上的行人帶著我過(guò)的。到了公交車(chē)站等車(chē)、上車(chē),我長(zhǎng)舒一口氣,想:希望自己別坐錯(cuò)車(chē)。可是心里這么想,嘴巴卻張不開(kāi)口問(wèn)別人。
好不容易挨到掌起,總算是跌跌撞撞下了車(chē),在慈客隆門(mén)口,一下車(chē)就看見(jiàn)媽媽在自家的車(chē)子旁邊焦急地等待著,不停地看來(lái)往的車(chē)輛,搜尋著我的影子。我看見(jiàn)了,立馬跑到媽媽面前,給了她一個(gè)大大的擁抱。媽媽也抱著我說(shuō):“你終于回來(lái)了,我等了好久。路上還順利吧?有沒(méi)有問(wèn)路呀?不是媽媽不愿意來(lái)接你,你總要長(zhǎng)大,離開(kāi)父母的懷抱,早晚有一天是要獨(dú)立的!甭(tīng)著聽(tīng)著,我哭了,含著淚說(shuō):“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在理解你了,是您給了我勇氣,給了我一個(gè)這么好鍛煉自己的機(jī)會(huì)!笔茄!之前的埋怨和不理解,都是我不懂事的表現(xiàn)。所以我要學(xué)會(huì)獨(dú)立去做一些事情,少讓媽媽操心。
是她,是媽媽?zhuān)撬目嘈,給了我鍛煉自己勇氣的機(jī)會(huì)。母愛(ài)偉大,母愛(ài)無(wú)邊,母親的愛(ài)會(huì)以各種形式圍繞在兒女的身邊,所以我們要向母親致以崇高的敬意。
20.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文暖 篇二十
想到暖這個(gè)字,我想到了幾年前的那件事,這件事讓我記憶猶新。
有寒假,我要坐公交車(chē)去讀書(shū)館看書(shū),我剛上公交車(chē),發(fā)現(xiàn)公交車(chē)車(chē)上人很多,我也只能站著,過(guò)了幾站,車(chē)上越來(lái)越暖和,這時(shí)上來(lái)了一個(gè)老人,車(chē)上人很多,路也十分顛簸,那個(gè)老奶奶根本站不穩(wěn),一會(huì)兒撞一下一位年輕人的大腿。那個(gè)年輕人一開(kāi)始就一直坐著,也不給這個(gè)老人讓座。我自己心里想:“這個(gè)人真是沒(méi)有公德心,要是我有位置,一定會(huì)給這位老人讓座的”。
又過(guò)了幾站,那個(gè)老人因?yàn)檐?chē)太顛了,不小心踩到了那個(gè)年輕人的腳,那個(gè)年輕人對(duì)老奶奶說(shuō):“你能不能去另一邊站著!別在這里站著了,”那個(gè)老人只能去另一邊站著。
這時(shí)有一個(gè)站著的`叔叔說(shuō):“你一直坐著,對(duì)這個(gè)老人讓個(gè)座怎么了?你沒(méi)有看見(jiàn)他這么大歲數(shù)了!蹦莻(gè)年輕人什么也沒(méi)說(shuō),只是站起來(lái),原來(lái)他后面的玻璃破了一個(gè)大洞,是他一直在抵御著寒風(fēng),大家什么也沒(méi)有說(shuō),車(chē)?yán)镆粋(gè)人說(shuō)話的也沒(méi)有,都只是默默坐著……
這世上有許多讓我感動(dòng)的事,但是今天這件事讓我記憶猶新,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)年輕人的為別人著想的品質(zhì),他就是我們的榜樣,我們要向他學(xué)習(xí)!