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四年級(jí)教師節(jié)作文(精選30篇)

時(shí)間:2024-09-05 10:13:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #四年級(jí)教師節(jié)作文(精選30篇)#】教師節(jié),是感恩的日子。在四年級(jí)的同學(xué)們眼中,老師是怎樣的存在呢?他們又有哪些心里話想對(duì)老師說(shuō)?讓我們一同走進(jìn)四年級(jí)教師節(jié)作文,感受同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)之情,聆聽(tīng)那些溫暖而真摯的師生故事。以下是由®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的四年級(jí)教師節(jié)作文(精選30篇),歡迎大家閱讀。

1.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇一


  九月十日是我國(guó)的教師節(jié),這是一個(gè)難忘的日子,在這里我向老師道一聲:老師您辛苦了!

  今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候,我高高興興地背起書(shū)包,來(lái)到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校,今天是教師節(jié)嘛,我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花,我們就一朵朵的小菊花,我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來(lái)的,為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩,我就把這兩束菊花送給老師。

  我來(lái)到了老師的辦公室,本想敲門(mén),可是看見(jiàn)老師正在一絲不茍的在書(shū)房查閱資料,那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū),我不忍心打擾老師的工作,就走向窗子邊,把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里,一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師心愛(ài)的地球儀,可美呢!

  老師您的大公無(wú)私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日,您應(yīng)該在家好好休息才是,可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開(kāi)始工作起來(lái),有時(shí)連自己的睡覺(jué)時(shí)間也利用了,那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。

  在我的印象中,有,我生病了,老師怕我跟不上學(xué)習(xí),就每天叫同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)課,我的成績(jī)就漸漸上升了。

  我低頭看看我的紅領(lǐng)巾,我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的,我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕困難,在我眼里,我的老師就是這樣的一個(gè)人。

  老師您是個(gè)英雄,您這樣不屈不撓地為我們付出,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

  老師您辛苦了,我真心地祝您節(jié)日快樂(lè)。


2.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇二


  是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在

  我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫猓⒆屛覀冎啦欢畷r(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃,讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨。

  老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠

  葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.

  在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個(gè):為了我們的將來(lái).老師對(duì)你嚴(yán)肅,請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹,請(qǐng)你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你.

  在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的

  賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師好的回報(bào).在這個(gè)情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂(lè)!

  我和上書(shū),在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)!


3.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇三


  今天,是每年一日的教師節(jié)。在此我要祝福我的老師節(jié)日快樂(lè)。

  啊!老師,您是多么偉大,像園丁一樣一絲不茍的照顧我們這些幼小的花兒。我在此要感謝您對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)!

  還記得那我的鑰匙不翼而飛了!如果我沒(méi)有鑰匙,就進(jìn)不了家。所以,您就您就不惜一切的找啊找啊一直到中午吃飯的時(shí)候,您還在氣喘吁吁的找!我對(duì)您說(shuō):老師,我親愛(ài)的老師,您歇歇吧!別累壞了您的身子,您還要給同學(xué)們講課呢!要不,我和同學(xué)們一起找,您去吃飯吧!可是您卻說(shuō):老師沒(méi)事的,你們先吃飽飯?jiān)僬f(shuō)!還有千萬(wàn)不要同學(xué)們找,他們會(huì)累壞的,記住了嗎?這是,我含著淚說(shuō):老師,我愛(ài)您!

  啊!老師,老師。您為我們付出了多么高的代價(jià)!您浪費(fèi)了自己的青春,還教我們講課。難道這比山還高比海還深的情誼,還表達(dá)不了您對(duì)我們的愛(ài)?

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!啊!老師,我愛(ài)您!


4.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇四


  今天是教師節(jié),我想:“我給老師送什么禮物好呢?”想來(lái)想去,還是送一張賀卡吧。于是,我精心地做了一張賀卡,裝進(jìn)了書(shū)包,高高興興地上學(xué)去了。

  在路上,我邊走邊想:“老師現(xiàn)在一定到校了吧!老師為了我們每天都是早出晚歸,有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課……”不知不覺(jué),我走進(jìn)了學(xué)校的大廳門(mén)口。我發(fā)現(xiàn)一些值周生戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,筆直著站在門(mén)口。等老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候,他們一起說(shuō):“老師,您辛苦了!”快走到教室時(shí),一股香味撲鼻而來(lái),我連忙走進(jìn)教室,原來(lái)是同學(xué)們送的鮮花堆滿了講臺(tái)。

  我也迫不及待的從書(shū)包里掏出賀卡,雙手遞給老師說(shuō):“老師,您好!今天是您的節(jié)日,這是我的一片心意。祝您節(jié)日快樂(lè)!”老師微笑著接過(guò)賀卡,說(shuō):“謝謝!苯又钟袔酌瑢W(xué)給老師送去了鮮花,老師也微笑著接過(guò)來(lái)?吹竭@個(gè)場(chǎng)面,我不由得想起來(lái)一首散文詩(shī):“敬愛(ài)的老師:您日日辛勞,讓我們的心靈茁壯成長(zhǎng);您諄諄教導(dǎo),啟蒙我們做人的道理。老師——您光輝的名字,永留我心田!


5.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇五


  金桂飄香,又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了,在這里,我祝全校的老師節(jié)日快樂(lè)!

  老師,您像辛勤的園丁,我們就是祖國(guó)的花朵。老師,是您用自己辛勤的汗水澆灌著我們,哺育我們成長(zhǎng)。雖然您已經(jīng)退休了,但是您仍在為我們細(xì)心地批改著作文,這讓我感激不盡。您就是我們作文班的——杜老師。

  杜老師,您總是認(rèn)真的為我們講作文,批作文,并領(lǐng)我們背精彩小段,讓我們積累更多的好詞好句;帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》這二本圣賢之書(shū);還領(lǐng)我們遨游《小學(xué)語(yǔ)文資料包》中知識(shí)的海洋,猜謎語(yǔ),成語(yǔ),學(xué)習(xí)詩(shī)歌,對(duì)對(duì)子……因此,在考試時(shí),我們就有了您給予我們的秘密武器。

  每當(dāng)元旦時(shí),您會(huì)給我們買很多水果和糖果吃。有時(shí)候有誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課,您就會(huì)給我們的家長(zhǎng)打電話,問(wèn)清原因,生怕我們?cè)诼飞嫌龅绞裁次kU(xiǎn)。

  您的每一節(jié)作文課就像是一場(chǎng)快樂(lè)的游戲,有聲有色,讓我們非常的開(kāi)心和快樂(lè)。

  老師,您像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了我們;老師,您有時(shí)又像風(fēng)扇,辛勞自己,讓別人涼爽。老師,在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之時(shí),我要對(duì)您說(shuō)一句:“節(jié)日快樂(lè)!”

  老師,您的偉大精神,我們會(huì)一直銘記在心。


6.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇六


  老師您是寬廣的天空,能包容我門(mén)的錯(cuò)誤,您不曾放棄過(guò)每一個(gè)學(xué)生,就算他一錯(cuò)在錯(cuò),您也把它放在眼里,充滿耐心的教導(dǎo),老師諄諄教悔,我也會(huì)時(shí)常警惕自己,只我檢討好好反醒。

  記得老師您有在操場(chǎng)上把腳給扭傷了,醫(yī)生說(shuō)要三個(gè)月才可以恢復(fù)起來(lái),醫(yī)生還一再三的提醒你不可以隨便扭動(dòng),可那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是到了學(xué)期末的時(shí)候了,哪個(gè)時(shí)候正是緊張的階段,你只好不聽(tīng)醫(yī)生的勸告,違背了你為了別人而犧牲自己,您希望我們能在期末中考取得好的成績(jī),在課堂上的是后看著老師您的難受,可是你卻不當(dāng)回事,繼續(xù)講課,我們同學(xué)不停的勸老師您,您就是不聽(tīng),一定要把文章講完,每次看到老師轉(zhuǎn)身是的時(shí)候,都讓我們同學(xué)心驚膽戰(zhàn),胡思亂想,生怕老師有什么事,看者老師為我門(mén)無(wú)冤無(wú)悔的付出,我門(mén)都不知道如何報(bào)答老師您。

  我們不會(huì)忘記這世界上,有一種光榮的人——老師;在這世界上,有一種大的責(zé)任--育人。而我門(mén)更不和會(huì)忘記:師恩如海。

  教師節(jié)快到了,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期。新的開(kāi)始向老師您!將無(wú)論我門(mén)為蒼天大樹(shù)還是低矮灌木,我們都永遠(yuǎn)祝福著你,我門(mén)親愛(ài)的老師。


7.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇七


  今天是教師節(jié),我早早的把賀卡準(zhǔn)備好了。我一到學(xué)校就看見(jiàn)我們英語(yǔ)劉老師,我連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說(shuō):“我也不知道寫(xiě)些什么感謝話,就只寫(xiě)了祝賀您教師節(jié)快樂(lè)!眲⒗蠋熣f(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,只要你的心意到了,老師就高興!苯又矣职奄R卡給了數(shù)學(xué)劉老師和語(yǔ)文張老師。

  每個(gè)教師節(jié)都是老師們喜歡的節(jié)日,在教師節(jié)老師們都能收到同學(xué)們真誠(chéng)的祝福,艷麗的鮮花和純真的微笑。是老師們開(kāi)心的時(shí)候。

  送給數(shù)學(xué)老師的時(shí)候,劉老師說(shuō):“謝謝,不過(guò)你不要那樣把賀卡扔過(guò)來(lái),送人東西應(yīng)該雙手奉上,才表示尊重,那樣更能表明你對(duì)老師的心意!蔽倚πφf(shuō):“遵命,以后牢記您的教誨!眲⒗蠋熯@句話,一直陪伴我成長(zhǎng),當(dāng)我有時(shí)想扔給別人的時(shí)候,我腦海里馬上浮現(xiàn)劉老師說(shuō)的話,再也沒(méi)有發(fā)生這樣沒(méi)有禮貌的事。

  這個(gè)教師節(jié)雖然上了一天的課,但我仍然很開(kāi)心,因?yàn)槲宜徒o老師美好的祝福,而我也通過(guò)這個(gè)教師節(jié)學(xué)到終生受益的知識(shí)。


8.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇八


  一年一度的教師節(jié)又到了,我們學(xué)校為老師舉辦了“特別教師節(jié)”的慶祝活動(dòng)。

  早上,我們來(lái)到學(xué)校,在門(mén)口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切,老師平時(shí)上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了,欣慰地笑了笑,好像在說(shuō):“以后還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大家去聽(tīng)別人演講,幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。下午,我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫(xiě)了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫(xiě)了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想:老師見(jiàn)了我送給她的賀卡,一定是笑容滿面的。

  教師節(jié)我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下。


9.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇九


  9月10日,對(duì)于我們,對(duì)于老師,是一個(gè)特殊的節(jié)日。

  在這即將來(lái)臨的日子里,我們應(yīng)該為老師做些什么呢?也許你會(huì)想,我們應(yīng)該向老師獻(xiàn)上節(jié)日的禮物,送上一句真誠(chéng)的祝福。不!你還不完全。在這過(guò)去的幾年中,在未來(lái)的幾年里,老師都將陪伴著我們,走過(guò)曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈,為我們照亮前方的路,好讓我們不在迷茫;老師好比是一個(gè)向?qū)В趶澢纳铰飞,為我們指引方?老師好比是一階一階的樓梯,讓我們勇敢的向上;老師好比是

  老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,可是我們卻連一句感謝的話都沒(méi)有說(shuō)!老師啊!你是偉大的,你是無(wú)私的,在為了我們的前途、理想而操心著,在為了祖國(guó)的下一代而奮斗著!

  不知你們讀到這里,會(huì)有什么樣的感想,而我,卻已經(jīng)是熱血沸騰了!

  我們就是老師的源泉,就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹(shù)、秋天的楓葉、冬天的臘梅,茁壯成長(zhǎng)。

  教師節(jié),你送什么呢?


10.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇十


  今天是9.10日教師節(jié),我們都為這個(gè)不平凡的日子為老師準(zhǔn)備了許多節(jié)目。

  王藍(lán)翔,過(guò)來(lái)一下!老師笑著說(shuō)。我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了老師面前,老師帶著信任地目光看著我,說(shuō):你把這句話讀一遍!我一看,原來(lái)是主持人的臺(tái)詞,我高興的把這句話讀了一遍,老師一看我讀的還差不多,就讓我上任了。我坐到坐位上非長(zhǎng)激動(dòng),因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到三年級(jí)都沒(méi)有當(dāng)過(guò)主持人,雖然激動(dòng),還有緊張,但還有信心,我相信,我一定會(huì)完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)!

  上完一節(jié)課后,老師說(shuō):這次的主持由孫藝、王藍(lán)翔為大家主持。該我上臺(tái)講話了,我原以為我會(huì)很緊張,可是我卻很冷靜,說(shuō)完,我感到很高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己,雖然我主持的好,可大家表演的更好!這會(huì)也對(duì)照了臺(tái)詞上的一句話:我班的同學(xué)是多才多藝的。真是,有唱歌的、跳舞的,更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚(yú)舟唱晚》,那才真叫棒!后,我想對(duì)老師您說(shuō):您是偉大的!因?yàn)槲覀兊牟潘嚩际悄銈兣囵B(yǎng)出來(lái)的!


11.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇十一


  春色滿園,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,青少年的成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師的精心撫育。見(jiàn)這題目就知道了,我寫(xiě)的就是教師節(jié)那天。

  教師節(jié)那天上午,我們來(lái)到了操場(chǎng),開(kāi)晨會(huì)。那3個(gè)代表我們大家的同學(xué),手捧鮮花,跑上主席臺(tái),興高采烈地吧花送給我們親愛(ài)的老師。

  令我印象深的是上課的時(shí)候:

  剛打鈴,同學(xué)們就飛快地回到教室,收好自己的禮物,坐得端端正正,帶著微笑,等待著老師的來(lái)臨。老師拿著書(shū)本來(lái)到教室,隨后,同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位,走上講臺(tái),有的送上自制的賀卡,有的送上買來(lái)的花,有的送上食品。

  老師很高興地給我們講課,白老師滔滔不絕地講課,我們津津有味地聽(tīng)。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道是誰(shuí)開(kāi)始當(dāng)話家了,白老師聽(tīng)見(jiàn)了,用嚴(yán)厲的目光掃了一遍,真叫人喘不上氣來(lái)。后,白老師把目光鎖在了幡然的身上,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我不想多發(fā)脾氣,白老師用責(zé)備的目光看了他一眼,又說(shuō):請(qǐng)做好,認(rèn)真聽(tīng)講。接著又開(kāi)始講課。

  在這里,我想對(duì)您說(shuō):老師您辛苦了!


12.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇十二


  這件事已經(jīng)過(guò)去一年了,不知您是否還記得……

  那是一個(gè)炎熱的下午,您對(duì)著全班同學(xué)生氣地說(shuō):今天,任寒沁同學(xué)沒(méi)有按照我的要求去做課堂作業(yè),下課后重做……!”頓時(shí),我的腦袋“嗡”地一聲,臉紅到了耳根,臉上火辣辣的,心想:“我一直是按要求做的,這次怎么會(huì)……”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我,好像在說(shuō):任寒沁,你可真大膽,竟敢不聽(tīng)老師的話!”我心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。

  作業(yè)本發(fā)下來(lái)了,我急不可待地打開(kāi)一看,唉!沒(méi)什么不對(duì)呀,再和同桌校對(duì)了一遍也完全一樣,是不是沈老師搞錯(cuò)了?我正想馬上到沈老師那兒去弄個(gè)明白,但又覺(jué)得不妥,我呆呆地站在課桌前,任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊,您不可以這樣批評(píng)我的!

  老師,我想對(duì)您說(shuō):您是辛勤的園丁,時(shí)刻為我們這些花兒澆水,施肥。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):是您教給了我們知識(shí);是您教給了我們做人的道理:是您給了我奔向美好前程的希望。

  沈老師,您是我們的好老師,總是處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們,但有的時(shí)候您要注意一下教育方法。


13.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇十三


  彭老師,我想對(duì)你說(shuō)敬愛(ài)的彭老師,我想對(duì)你說(shuō):彭老師,我心中有許多話對(duì)你說(shuō),還記得嗎?您剛剛來(lái)的時(shí)候,眼袋一副黑眼鏡,臉上還有一個(gè)傷疤,有時(shí)想想就想笑。

  您還是我們的第二任班主任,我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng),有一天,您正在講課,陳老師突然闖進(jìn)來(lái),大吼:“這節(jié)課我來(lái)講。”你們糾纏了好久,后做出了一個(gè)荒唐的決定,把黑板用粉筆劃開(kāi),一人一半,突然,地震來(lái)了,全班同學(xué)都被壓在了廢墟下,只有我,還安然無(wú)恙的站在那,這時(shí),你們讓我做一個(gè)決定,您和陳老師我只能救一個(gè),我不知道該怎么辦,就這樣,我醒了。

  彭老師,還記得嗎?那次往教桿上弄膠,被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,想你打了小報(bào)告,我被您罰站在講臺(tái)上,那時(shí)正是眼睛保健操,你站在我前面,我還在后面做小動(dòng)作,現(xiàn)在,我真誠(chéng)的向您說(shuō)聲,對(duì)不起。就說(shuō)到這吧,其實(shí)我還有很多話呢!

  彭老師,老師,我想對(duì)您說(shuō):您的聲音;您的摸樣;您的舉手投足;時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前;您對(duì)我們的關(guān)心,愛(ài)護(hù),您的諄諄善誘,這一切,于今仍歷歷在目。我想對(duì)你說(shuō)……


14.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇十四


  老師您是辛勤的園丁,培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。老師是太陽(yáng)底下神圣而又艱苦的職業(yè)。老師您們辛苦了。

  您們無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天還是炎熱的`酷暑,無(wú)論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年地為我們講課、批改作業(yè),兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言。

  我們是美麗的花朵,而你就是辛勤的園丁,每天不知疲倦的澆灌我們,默默無(wú)聞,這就是你們——受全體人民尊敬的辛勤園丁。

  為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗,你們像一位慈祥的老人,長(zhǎng)年累月地守護(hù)在花朵前,你們是蠟燭,照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的形象和榜樣,真不愧是“人類靈魂的工程師”

  老師像我們的父母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養(yǎng)著我們,老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個(gè)點(diǎn)頭和微笑就是對(duì)老師很好的感恩。在考試中取得一個(gè)好成績(jī)也是對(duì)老師感恩的一種方法,平時(shí)我們一定要感恩老師對(duì)我們付出的心血。

  老師,你們真是一位辛勤的園丁,培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,你們贏得了大家的贊頌,我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了!


15.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇十五


  今天是大熊老師的節(jié)日,同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好給大熊老師送禮了。

  星期天,同學(xué)們就去學(xué)校了,為什么要星期天去學(xué)校呢?原來(lái)同學(xué)們要把教室打扮得漂漂亮亮的,準(zhǔn)備給大熊老師一個(gè)驚喜,同時(shí)也把禮物送給大熊老師,那怎么來(lái)安排呢?小白兔來(lái)擦玻璃,小猴和小象一起來(lái)做衛(wèi)生,其他人就把教室打扮好。工作開(kāi)始啦!小動(dòng)物們可認(rèn)真啦!小白兔把玻璃擦得一塵不染,小猴和小象一起做衛(wèi)生也很認(rèn)真,其他小動(dòng)物把教室也打扮得漂漂亮亮的'!不知不覺(jué)的忙碌了一天了,小動(dòng)物們終于把教室打扮好了,她們就盼著給大熊老師一個(gè)驚喜啦!

  星期一到了,大熊老師似乎忘了今天是教師節(jié),它一走進(jìn)教室,“哇!”大熊老師尖叫了起來(lái),接著,同學(xué)們一起說(shuō):“祝大熊老師教師節(jié)快樂(lè)!”大熊老師一時(shí)激動(dòng)眼淚都流了出來(lái),班長(zhǎng)小狗說(shuō):“大熊老師快進(jìn)來(lái),里面還有更多東西呢!”小花貓指了指花瓶說(shuō):“大熊老師,花瓶上的賀卡是我們班一部分同學(xué)送的!”小花貓又指了指鮮花說(shuō):“這里面的鮮花是另一部分同學(xué)送的。”大熊老師十分感動(dòng),淚水又流了下來(lái),她抱著同學(xué)們激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你們!”同學(xué)們說(shuō):“大熊老師,您每天都很辛苦,我們可都疼在心里啊!”大熊老師說(shuō):“為了你們這一句句的話,再苦我也不怕!”大家開(kāi)心地笑了!


16.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇十六


  夏天悄然無(wú)聲的離開(kāi)了,秋邁著輕快的步伐向我們走來(lái)。夏走了,什么都未留下,只留下那一絲余溫。秋把大地、樹(shù)木、花朵……都喚醒了,大地?zé)ㄈ灰恍拢屜呐c秋交替。

  暑假也已結(jié)束,新學(xué)期也開(kāi)始了。新學(xué)期,新氣象。

  明天就是一年一度的教師節(jié)了,大家都為明天的活動(dòng)忙的不亦樂(lè)乎。有跆拳道、足球、舞蹈……各種各樣,五花八門(mén)。

  昨天,下午五點(diǎn)的時(shí)候,我也去學(xué)校彩排了,人山人海。有許多來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)都來(lái)參加活動(dòng)。我們也排練擊劍,一共十六個(gè)節(jié)拍。先擊打,再穿插,然后轉(zhuǎn)圈。

  這就是我們要演的。我們每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí),一遍一遍慢慢地練。當(dāng)表演時(shí),大家都傾盡全力,絲毫怠慢都沒(méi)有,這是為了教師節(jié)活動(dòng)的精彩表演做準(zhǔn)備。燈光打了下來(lái),閃耀著全場(chǎng),五顏六色。突然,身穿白衣的.我們出現(xiàn)在眾人眼前,上去,敬禮!然后開(kāi)始擊打。擊打的聲音時(shí)而大,時(shí)而小,時(shí)而快,時(shí)而慢,參差不齊。但每個(gè)人都用心表演,所以表演成功。

  我們這幾天的努力排練沒(méi)有浪費(fèi),我們沒(méi)有白白付出,我們只想對(duì)得起自己的努力。

  加油!我一定要在教師節(jié)那天大放異彩。把好的送給辛勤耕耘的老師們!


17.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇十七


  教師節(jié)這天,我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來(lái)到了教室,準(zhǔn)備給老師和同學(xué)一個(gè)意外。早自修的時(shí)候,同學(xué)們爭(zhēng)著把鮮花送給羅老師。等同學(xué)們鮮花都送完了,我們?nèi)瞬砰W亮登場(chǎng)。我們走上講臺(tái),把用千紙鶴制作的風(fēng)玲送給羅老師,齊聲祝福:“祝羅老師節(jié)日快樂(lè)!”羅老師笑得合不攏嘴:“真漂亮!謝謝!”。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。林老師來(lái)了,我們?nèi)齽陀珠W亮登場(chǎng),把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師,也送上了一句祝福的話:“祝林老師節(jié)日快樂(lè)!”。林老師也笑了。整節(jié)課,林老師都是笑瞇瞇的。要知道,以前林老師可是很嚴(yán)肅的,從沒(méi)笑著上一節(jié)課!看見(jiàn)了老師們那幸福的笑容,我們心里喜滋滋的。

  特別的`驚喜,來(lái)源于特別的創(chuàng)意,這創(chuàng)意和靈感來(lái)得也很偶然。暑假里,羅淇和吳可佳來(lái)我家玩。羅淇看見(jiàn)我的課桌上有漂亮的紙片就說(shuō):“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時(shí),我們幾乎同時(shí)想到了一個(gè)主意:教師節(jié)的時(shí)候,我們送一百只千紙鶴給羅老師,送一百只千紙鶴給林老師,給她們一個(gè)驚喜!有了這個(gè)主意,我們各自在家分別準(zhǔn)備折千紙鶴。9月6日,我們帶著千紙鶴在吳可佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細(xì)細(xì)的白線穿好,掛上拉花,分別做成燈籠形和風(fēng)鈴形?粗撕献魍瓿傻淖髌,我們會(huì)心地笑了。


18.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇十八


  人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)。因?yàn)樗齻優(yōu)樽鎳?guó)“打造”出許多人才,所以人們用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師默默奉獻(xiàn)的精神。為了尊師重教,世界各地都有教師節(jié),而且在這一天,同學(xué)們都喜歡買些禮物送給老師以示謝意和祝福。

  一年一度的教師節(jié)又到了,我們學(xué)校為老師舉辦了“特別教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。

  早上,我們來(lái)到學(xué)校,在門(mén)口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切,老師平時(shí)上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了,欣慰地笑了笑,好像在說(shuō):“以后還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大家去聽(tīng)別人演講,幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。下午,我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的`賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫(xiě)了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫(xiě)了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想:老師見(jiàn)了我送給她的賀卡,一定是笑容滿面的。

  教師節(jié)我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下來(lái)。


19.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇十九


  升上四年級(jí)后我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁她平易近人態(tài)度和藹經(jīng)常和大家打成一片。不過(guò)幾天我們就很喜歡她啦!那年的教師節(jié)我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。

  當(dāng)天早讀課前我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物有鋼筆有鮮花甚至有零食……我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上心想著丁老師喜歡哪份禮物呢?“黃曉楓你送什么給老師呢?哈哈……”班上調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道:黃曉楓是我們班說(shuō)話口吃的學(xué)生也因?yàn)榭诔运运?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好但她十分樂(lè)觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的哪有什么禮物呀?“我……我寫(xiě)了……一首詩(shī)朗誦給……老師聽(tīng)!秉S曉楓自信地說(shuō)。我想起來(lái)了:黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師您辛苦了》。

  為了寫(xiě)好這首詩(shī)她找很多同學(xué)幫忙修改還問(wèn)過(guò)我呢。無(wú)數(shù)次的修改使詩(shī)越來(lái)越好?墒撬芾收b好嗎?我真為她擔(dān)心!昂醚綍詶髂銜(huì)寫(xiě)詩(shī)啦!快朗誦給老師聽(tīng)。”不等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說(shuō)。曉楓同學(xué)開(kāi)始朗誦了:“老……師……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清卻十分有感情。教室里異常安靜大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)正在傾聽(tīng)著呢。

  不知怎么的每當(dāng)她專注地念到:“老師您辛苦了!”我都覺(jué)得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎?不不是的這是因?yàn)槲衣?tīng)懂她的那份心意——對(duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力但卻富有感情!剎那間我們的班長(zhǎng)站起來(lái)了走到黃曉楓身旁和她一起朗誦……她似乎增添了力量比剛才勇敢多了!我的眼淚不由自主地奪眶而出也站起來(lái)了。接著同學(xué)們都陸續(xù)站起來(lái)用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)一齊為她打氣為她鼓勁。朗誦完了在我們的`教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢她笑了笑得像陽(yáng)光一般燦爛!在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕她激動(dòng)地說(shuō):“今天是教師節(jié)同時(shí)也是我的生日。

  我從沒(méi)有想過(guò)有如此意外的驚喜非常感謝大家!同學(xué)們請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧!我已經(jīng)收到了一份好的生日禮物了!”是呀那一句句感恩的小詩(shī)那一聲聲感人的朗誦包蘊(yùn)了多么深厚的感情!誰(shuí)能說(shuō)這不是送給老師的好的禮物呢?


20.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇二十


  有人說(shuō):“老師是一盞明燈,照亮我們學(xué)習(xí)的道路!庇腥苏f(shuō):“老師是雨露,滋潤(rùn)我們幼小的心田!边有人說(shuō);“老師是一根蠟燭,燃燒了自己照亮了別人!倍艺J(rèn)為老師是偉大的人,老師在我心里就像慈愛(ài)的母親一樣,呵護(hù)著我。在教師節(jié)的那天,我要送老師一朵親手做的百合花。

  在去學(xué)校的路上,我心里生怕禮物被書(shū)壓扁就小心翼翼的打開(kāi)書(shū)包,拿出禮物,握在手里高高興興的向?qū)W校跑去。走進(jìn)教室,教室熱鬧極了,有的同學(xué)跑到某個(gè)同學(xué)的位子上比誰(shuí)的禮物好看。有精致的賀卡,有漂亮的盆景,有五彩繽紛的鮮花,有可愛(ài)的布娃娃,還有我做的紙花。老師一來(lái),同學(xué)們就像蜂擁般向講臺(tái)奔去,我也不甘示弱的大步流星般跑去,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的送禮物,送禮物的.同學(xué)們還說(shuō);“丁老師,祝您節(jié)日快樂(lè),工作順利,身體健康!崩蠋熜Φ醚鄄[成了一條線。我小心翼翼的送給老師,面帶微笑地說(shuō);“老師節(jié)日快樂(lè)!倍±蠋熌樕闲Τ隽诵【聘C,面帶笑容的說(shuō);“謝謝你”。當(dāng)老師低下頭說(shuō)話的時(shí)候,我看到老師頭上有一絲絲的白發(fā)。心想;丁老師頭上的白發(fā)有一絲是為我們而白的。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這就是老師悔人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。我愛(ài)您老師。


21.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇二十一


  首先祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè),幸福年年!

  在這個(gè)金秋送爽的季節(jié),我們又迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)!身為老師,在這一天,才是幸福自豪的日子,因?yàn)槲覀儠?huì)收到來(lái)自社會(huì)各屆的祝!

  首先,這個(gè)祝福來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),來(lái)自于同行的老師們,他們會(huì)毫不吝嗇的為我們送來(lái)他們真摯的慰問(wèn)!他們一定是在為老師們的辛苦取得的成績(jī)而高興,也一定希望老師們會(huì)桃李芬芳,碩果累累!

  然后,是我們的.學(xué)生,這一天,孩子們似乎比老師還要高興和興奮,他們會(huì)用他們稚嫩的雙手,繪制出漂亮的卡片,還不忘祝福老師每天都笑容滿面,這其中包含著孩子多少期盼和希望!他們一定希望老師能微笑著去面對(duì)他們!

  接著,是那些理解我們支持我們的家長(zhǎng),他們會(huì)為我們送來(lái)節(jié)日的祝福,給老師道一聲辛苦!此時(shí),再多的勞累,再多的委屈,在這一句溫暖的祝福聲中也煙消云散了。

  后,是我們的家人,他們會(huì)用家的親情撫慰你勞累的身軀,會(huì)用理解的目光給予你有力的支持,會(huì)用寬容和快樂(lè)營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的家庭氛圍,讓我們,再次感到作為教師的付出與獲得!

  感謝命運(yùn)之神把我安排做了一位老師,在平凡瑣碎的工作中,我收獲的是一顆童貞的心靈和為人師表的喜悅和幸福!我會(huì)繼續(xù)快樂(lè)的做下去,去繼續(xù)體會(huì)身為老師的艱辛和幸!


22.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇二十二


  9月10日,一個(gè)神圣的節(jié)日—教師節(jié)。這讓我不禁想起了那和藹可親的啟蒙老師—黃老師。

  黃老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā),齊齊的流海下,一雙明亮有神的大眼睛,微微上楊的嘴角總是掛著甜美的笑容。

  記得有,在一節(jié)語(yǔ)文課上,黃老師叫組長(zhǎng)發(fā)批改后的試卷。我看了看我的分?jǐn)?shù):88分,我心里想:考得這么差,黃老師肯定不再喜歡了。我不由得暗暗哭泣。黃老師一雙慧眼好像能洞察出世間的一切似的,她輕輕來(lái)到我身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“惠婷,你這次語(yǔ)文考得不好沒(méi)關(guān)系,有句名言不是說(shuō)‘勝不驕,敗不餒’嘛,你只要繼續(xù)努力,老師照樣喜歡你”。黃老師的鼓勵(lì),讓我恢復(fù)了信心。果然,在下的測(cè)試,我考到了96。5分,這還得多虧了黃老師的'鼓勵(lì)。我真誠(chéng)的感激黃老師,你對(duì)我的關(guān)心和幫助,讓我覺(jué)得快樂(lè)和舒心。

  在此,我祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!你們辛苦了。


23.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇二十三


  金秋九月,丹桂飄香。今天是九月十日,一年一度的教師節(jié)。

  清晨,我?guī)е屑さ男那閬?lái)到校門(mén)口,只見(jiàn)校門(mén)口熱鬧非凡,同學(xué)們買了各種禮物不約而同的來(lái)到教室,教室里飄散著迷人的花香,大家都坐的端端正正期待著老師的到來(lái),不一會(huì)兒,老師來(lái)了,同學(xué)們立刻蜂擁而上,爭(zhēng)先恐后的獻(xiàn)上手中的鮮花和賀卡,表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師真誠(chéng)的感恩之心。老師臉上頓時(shí)洋溢著幸福的微笑,連聲道謝。

  是呀,老師們每天辛勤的耕耘得到了一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào),便喜笑顏開(kāi),笑得那么燦爛,他們知道那不僅僅是鮮花,是賀卡,是孩子們一顆顆懂得感恩的心。

  接著,全班齊聲高唱《感恩的心》這首歌送給老師,歌聲蕩漾在整個(gè)教室里,后,同學(xué)們高呼“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師眼里流出了激動(dòng)地淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了······

  這個(gè)教師節(jié)我們永遠(yuǎn)難忘,因?yàn)槲覀兠靼琢死蠋熡肋h(yuǎn)像辛勤的園丁培育祖國(guó)的花朵一樣栽培著我們,放飛著希望,守巢的卻是老師自己,舉起的`是別人,奉獻(xiàn)的卻是自己,這就是“老師”的真諦,“老師”的含義——人類靈魂的工程師。


24.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇二十四


  好吧說(shuō)實(shí)話,我也不記得了,只記得開(kāi)學(xué)那時(shí),我面帶微笑問(wèn)她:“我坐在哪里?”而她卻面無(wú)表情地看了我一下,示意我自己找座位。這是第與她接觸,并不是很令人愉快。

  她,很嘮叨,一件不起眼的小事在她的嘴邊立馬會(huì)成為一篇小型論文;她,很嚴(yán)厲,哪怕是桌子椅子稍微有點(diǎn)不對(duì)齊,也會(huì)受到她所謂“愛(ài)”的教育;她有點(diǎn)冷冷的,讓人莫名其妙產(chǎn)生一種生疏感。我想我是不太喜歡她的吧……

  不過(guò),我漸漸地習(xí)慣了。

  我漸漸習(xí)慣看到她在黑板前忙碌的'身影;習(xí)慣了她講課時(shí)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音;習(xí)慣了她講課時(shí)不由自主的笑,就像十月的晚風(fēng),拂過(guò)我燥熱的心靈;習(xí)慣了她講課時(shí)和藹可親的笑,就像十月的潤(rùn)雨,滋潤(rùn)我干涸的心靈;習(xí)慣了她講課時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑,就像十月的月光,照亮我迷茫的心靈。

  我喜歡她的嘮叨,但再多的嘮叨也表達(dá)不了她對(duì)我們的良苦用心;我喜歡她的嚴(yán)厲,正所謂——嚴(yán)師出高徒。她的冷漠,在看我們時(shí)全部清除了,有的只有那溫柔可人的眼晴,她那清激的眸子里總是閃著光芒,那光芒是熱情的,溫暖人心的。


25.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇二十五


  9月10日是教師節(jié),我早早的起了床,爸爸開(kāi)車帶我去學(xué)校,突然我想起今天是教師節(jié),我對(duì)爸爸說(shuō):“今天是教師節(jié),您帶我去花店買花吧!”爸爸高興的說(shuō):“好,兒子,爸爸帶你去。”于是爸爸帶我去了花店。

  來(lái)到花店門(mén)口,我把門(mén)一推,一位服務(wù)員熱情的說(shuō):“歡迎光臨!”我進(jìn)了花店,左看看,右看看,花店里的話琳瑯滿目,都不知道買什么樣的花了。后我的目光落在了那株綠色的康乃馨上,于是,我對(duì)服務(wù)員說(shuō):“服務(wù)員,幫我把那株綠色的康乃馨包裝的漂亮些!卑b好了,我該去學(xué)校給老師送花了。

  來(lái)到學(xué)校,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到教室,我立刻放下書(shū)包,去辦公室,剛來(lái)到辦公室門(mén)口,我非常緊張?墒墙裉焓墙處煿(jié),我一定要把花送出去。我大膽的推開(kāi)門(mén),喊了聲報(bào)告,老師和藹可親的.說(shuō):“什么事?”我雙手舉著花,遞到老師面前,笑瞇瞇的說(shuō):“老師,這是我送給你的,祝您教師節(jié)快樂(lè),工作順利!”老師面帶笑容,高興的說(shuō):“謝謝!”

  這就是我過(guò)的教師節(jié)。


26.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇二十六


  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇洃浀拈L(zhǎng)河中有許多的地方值得我留戀,但使我難忘的是老師的教誨,老師那期盼的目光,還有傾注了老師無(wú)數(shù)心血的評(píng)語(yǔ)。

  漫漫的求知路一望無(wú)際,我們?cè)诤诎档那笾飞厦,是老師的目光把我們送進(jìn)黎明,他幫我們開(kāi)啟智慧的大,你把路上的荊棘全部砍光,讓我們一面欣賞路邊芳香的野草,一面貪婪地吸收知識(shí)的`甘露。

  每次考試不管是成功還是失敗,老師的目光總是那么的肯定,就像跳動(dòng)的燭光,驅(qū)趕你的困惑,照亮你前進(jìn)的方向,永遠(yuǎn)都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò),老師的目光是那樣的嚴(yán)厲,鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不高興的時(shí)候,老師總會(huì)用親切的口吻安慰我,就像一陣柔和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。

  老師把我們從一個(gè)無(wú)知的小孩,培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步,老師是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前。

  老師您是辛勤的園丁,用知識(shí)的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花,您是燃燒的蠟燭,用您明亮的光,照亮我們前進(jìn)的路。老師,您辛苦了,謝謝您!


27.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇二十七


  今天是一個(gè)特別的日子,因?yàn)榻裉焓?月10號(hào),是教師節(jié)。老師說(shuō)今年不收買的禮物,要收不花錢(qián)自己做的禮物。同學(xué)們一大早都帶著自己做的禮物興高采烈地來(lái)到教室。老師來(lái)了,大家爭(zhēng)先恐后地送上自己做的禮物,老師高興地笑了。第二節(jié)課,老師說(shuō)下午會(huì)帶上蛋糕,讓一些有禮貌的同學(xué)去請(qǐng)各個(gè)老師下午來(lái)班級(jí)吃蛋糕。老師叫到我了,我開(kāi)心地去請(qǐng)各個(gè)老師。

  大家期待的下午到了,老師來(lái)了,家委提著兩個(gè)大蛋糕來(lái)了。同學(xué)們都紛紛給老師送上祝福。大家一起唱起了《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》這首歌。分蛋糕了,同學(xué)們饞得直流口水,分到蛋糕。大家大口大口地吃起了蛋糕。

  吃完蛋糕,我為老師們朗誦了以下的詩(shī)歌:如果我們是鮮花,您就是辛勤的園丁,用心地呵護(hù)著我們;如果我們是嫩草,您就是沐浴春風(fēng)的雨滴,灌溉我們生命的源泉;如果我們是彩虹,您就是耀眼的太陽(yáng),給予我們七彩的幸福之光。親愛(ài)的老師們,我衷心祝福您們教師節(jié)快樂(lè)!朗誦結(jié)束,大家都為我熱烈鼓掌。

  這個(gè)教師節(jié),我們都很開(kāi)心!


28.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇二十八


  今天是教師節(jié),早上有很多同學(xué)送給老師禮物,我沒(méi)有送,因?yàn)橄挛缥液屯瑢W(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)超大的驚喜送給老師。

  下午,我很早就來(lái)了,拿出剛買的氣球,和同學(xué)們一起布置教室。布置好了,我叫了幾個(gè)同學(xué)拿著氣球在門(mén)后?墒沁沒(méi)準(zhǔn)備好,老師就來(lái)了。我連忙叫同學(xué)們把氣球往上拋,沒(méi)嚇到老師,可是也給了老師一個(gè)驚喜。老師收到了驚喜,家委們也來(lái)了,拿了兩個(gè)大蛋糕。同學(xué)們饞得直流口水。老師們戴上了生日帽,開(kāi)始切蛋糕了。分到了蛋糕,我迫不及待地要開(kāi)始吃了,剛要上嘴,老師就說(shuō)等大家都分到了一起吃,不然要罰,幸好我還沒(méi)吃。分完了,老師說(shuō)開(kāi)始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說(shuō)誰(shuí)表演了節(jié)目就可以再吃一塊蛋糕。第一個(gè)是陳梓博上臺(tái),他表演完了,老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著那后一塊蛋糕,情不自禁地舉起了手。老師請(qǐng)我上臺(tái),我有點(diǎn)害羞,后我還是不流利地朗誦一首詩(shī)。老師把后一塊蛋糕給了我。我開(kāi)心極了!

  這個(gè)教師節(jié)過(guò)得真有意思!


29.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇二十九


  “感恩的心,感謝有你!蔽矣X(jué)的這句話應(yīng)該送給老師了,因?yàn)槔蠋熋刻煨列量嗫嗟慕涛覀冎R(shí),雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們,可仔細(xì)一想哪句不是為了我們好呀!

  那日,我偶然翻開(kāi)日歷,突然有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn),又將有一個(gè)教師節(jié)要到來(lái)了,有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日,可以讓我們敬愛(ài)的老師好好休息一下,也體會(huì)一個(gè)不用備課的一天。

  我想老師只有兩件事是快樂(lè),一個(gè)是教師節(jié),另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成,然而馬上就到教師節(jié)了,在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物,有人問(wèn)我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個(gè)是給老師買一個(gè)禮物,另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成,這也可以算是一個(gè)小禮物吧!

  在后我想說(shuō):“老師謝謝您,教會(huì)我們知識(shí),讓我們懂事了。”

  老師,是您伴我走過(guò)了童年時(shí)光,是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁,不斷地培養(yǎng)我們。

  老師,是您畫(huà)出了桃紅柳綠的春天,是您消解了烈日炎炎的酷暑,是您點(diǎn)綴了碩果累累的金秋,是您溫暖了寒風(fēng)凜烈的嚴(yán)冬。

  明天就是教師節(jié)了,我祝您身體健康,萬(wàn)事如意。


30.四年級(jí)教師節(jié)作文 篇三十


  老師是黑夜中的一盞明燈,為我們照亮前行的道路;老師是一支蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師是燈塔,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

  老師,我敬佩您,每天要改那么多作業(yè),在課堂上都是站著上課,一節(jié)課四十五分鐘的時(shí)間,休息卻只有十分鐘,在這十分鐘里,您可能還要看管學(xué)生的安全,可能是在辦公室里為新的功課作準(zhǔn)備,您是那么的忙,那么的辛苦。

  老師我崇拜您,課堂上,您用一雙眼睛看著我們每一個(gè)學(xué)生,您用一雙手批改著上百份的作業(yè),有的時(shí)候還要為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。每天為我們操心,您就是我們另一個(gè)父母,可能有的時(shí)候我們不明白老師這個(gè)職業(yè),可能會(huì)偷偷在背后抱怨幾句。但老師您,還是用笑容面對(duì)我們,一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我們的意思。

  老師,您是偉大的`,有的時(shí)候我們遇到難題或不懂的,您都會(huì)細(xì)心地教我們,有的時(shí)候我們不舒服,您都是那么的心急,也是那么的照顧我們,您每天睡得比我們都晚,起得比我們?cè),每天都有那么多的事情做?/p>

  教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學(xué)知識(shí),把自己知道的全部教給我們,只希望我們能好好學(xué)習(xí)。老師不求我們的回報(bào);不求我們能永遠(yuǎn)記住他們。只是想讓我們以后過(guò)得更好,將來(lái)對(duì)社會(huì)有用。

  祝所有老師教師節(jié)快樂(lè),不要每天那么辛苦,多忙也要休息,要注意自己的身體!