【#初中一年級(jí)# #七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救#】學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識(shí)，但是，如果問(wèn)起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？估計(jì)大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問(wèn)一個(gè)高材生為什么讓讀書(shū)時(shí)，他也許會(huì)說(shuō)為了不讓別人看不起；當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生，他也許會(huì)說(shuō)為了不被父母責(zé)罵，也有可能會(huì)說(shuō)為了不讓父母失望；當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，他有可能會(huì)說(shuō)考得好可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)…… 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理的《七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救》，供大家學(xué)習(xí)參考。

1.七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救 篇一

　　1、找出數(shù)學(xué)不好的根源：是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，還是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者對(duì)數(shù)學(xué)有恐懼心理。只有找到問(wèn)題的根源，才能制定出有效的補(bǔ)救措施。

　　2、回歸課本，加強(qiáng)基礎(chǔ)：基礎(chǔ)不好，重要的還是課本上簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握到位。直接的方法就是回歸課本，認(rèn)真研讀和理解教材中的重要概念。

　　3、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和聽(tīng)課：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的必備環(huán)節(jié)，可以提高聽(tīng)課效率。在聽(tīng)課的過(guò)程中，要緊跟老師的思路，把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

　　4、多做題：學(xué)好數(shù)學(xué)好的方法就是多做練習(xí)題，熟能生巧。在不斷的練習(xí)中，就能找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的竅門(mén)。

　　5、培養(yǎng)計(jì)算能力：數(shù)學(xué)大部分都是靠計(jì)算，計(jì)算能力提高了，就等于學(xué)好了數(shù)學(xué)的一半。

　　6、尋求幫助：如果在數(shù)學(xué)上遇到了難以解決的問(wèn)題，可以向老師或同學(xué)尋求幫助。

　　此外，還可以嘗試一些趣味性的數(shù)學(xué)游戲、視頻教程等方式來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓數(shù)學(xué)變得有趣起來(lái)。同時(shí)，要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地執(zhí)行計(jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的逆襲。

2.七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救 篇二

　　1、及時(shí)糾錯(cuò)

　　課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的原因，如果思路正確而計(jì)算出錯(cuò)，及時(shí)訂正，必要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)計(jì)算的訓(xùn)練。概念模糊和審題出錯(cuò)都說(shuō)明你的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌，要堅(jiān)決克服。

　　至于不會(huì)做，當(dāng)然要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

　　2、多了解概念和公式

　　很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視，主要是對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠。或者是對(duì)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來(lái)。

3.七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救 篇三

　　1、對(duì)課本理解透徹。初一學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差應(yīng)該注意將書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)學(xué)透徹，初一數(shù)學(xué)的難度雖不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單，但是也沒(méi)有大家想象中的那么難，初一學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)透徹，這樣基本上就能補(bǔ)救成功，然后取得很好的成績(jī)了。

　　2、注重預(yù)習(xí)和自學(xué)。預(yù)習(xí)是初中生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成在講解新知識(shí)之前主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。

　　3、通過(guò)做習(xí)題來(lái)補(bǔ)救。想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)其實(shí)是光是靠做題是不夠的，當(dāng)有了基礎(chǔ)知識(shí)的提升下面就是要靠做題來(lái)提高自己的應(yīng)用能力了，通過(guò)大量的做題可以讓自己的知識(shí)鞏固起來(lái)，并且能夠讓學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)得到鍛煉，每次學(xué)完的知識(shí)不斷的讓自己進(jìn)性行練習(xí)，還可以讓自己的達(dá)到一個(gè)及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

4.七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救 篇四

　　1、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。

　　接受一種新的知識(shí)，主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住初一數(shù)學(xué)老師的思路，積極思考。

　　2、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開(kāi)始做題的時(shí)候先以書(shū)上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開(kāi)拓思路，練習(xí)各種類(lèi)型的解題思路，對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，應(yīng)該記錄下來(lái)，反復(fù)加以聯(lián)系。

　　3、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

　　初一數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，大部分的題都是基礎(chǔ)題，只有少數(shù)兒道題時(shí)比較難的題，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，鼓勵(lì)自己，在做題的時(shí)候認(rèn)直思考，不要急躁，在初一數(shù)學(xué)考試之前做好準(zhǔn)備，做一做常規(guī)的題型，不要為了趕時(shí)間而增加做題速度，要有條不紊的進(jìn)行。

5.七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救 篇五

　　1、因?yàn)榛�礎(chǔ)不好，不夠扎實(shí)

　　學(xué)習(xí)過(guò)程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書(shū)的時(shí)候覺(jué)得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒(méi)有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

　　2、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好，沒(méi)掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

　　在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒(méi)有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

　　3、因?yàn)閿?shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺

　　每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長(zhǎng)，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對(duì)于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問(wèn)題，但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺(jué)比較吃力。

6.七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救 篇六

　　1、養(yǎng)成好的聽(tīng)課習(xí)慣

　　數(shù)學(xué)老師在課堂上講的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的，作為學(xué)生要學(xué)會(huì)去聽(tīng)課，專(zhuān)心聽(tīng)講上課積極踴躍的發(fā)言并且跟緊老師的思路就是一個(gè)很好的聽(tīng)課習(xí)慣。特別是對(duì)于老師上課提出的問(wèn)題也要積極的發(fā)言去解答，做好總結(jié)。

　　2、多做類(lèi)型題

　　數(shù)學(xué)成績(jī)不好和做題太少也是有直接的關(guān)系的，數(shù)學(xué)的做題的經(jīng)驗(yàn)太少會(huì)導(dǎo)致接觸的類(lèi)型題少，從而也就失去了很多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)救數(shù)學(xué)成績(jī)要學(xué)會(huì)多做題。

　　3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律

　　在做題的過(guò)程中要多發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不要總是硬套公式，可以嘗試一下思維的轉(zhuǎn)換，這樣可能給自己帶了不一樣的轉(zhuǎn)機(jī)，其實(shí)數(shù)學(xué)和其他的科目是一樣，可以用其他的話(huà)代替，但是意思并沒(méi)有轉(zhuǎn)變，數(shù)學(xué)的公式也是一樣，終的答案是一個(gè)。

　　4、重視錯(cuò)題

　　很多孩子初一開(kāi)始數(shù)學(xué)成績(jī)就差是因?yàn)閺膩?lái)不關(guān)注自己做過(guò)的題，尤其是錯(cuò)題。每次測(cè)試，都有可能失誤，所以要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題記下來(lái)，認(rèn)真糾錯(cuò)，認(rèn)真分析，檢查原因，要知道為什么做錯(cuò)了，是公式定理的運(yùn)用有問(wèn)題，還是解題思路出了問(wèn)題，還是計(jì)算步驟出現(xiàn)了錯(cuò)誤。要做到深入研究，及時(shí)糾正，這樣才能溫故知新，循序漸進(jìn)。

7.七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救 篇七

　　1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于活躍狀態(tài)，增強(qiáng)人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。數(shù)學(xué)知識(shí)由于抽象而顯得枯燥，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的大障礙。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以適當(dāng)適時(shí)地創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事、猜謎語(yǔ)、小游戲、腦筋急轉(zhuǎn)彎的形式創(chuàng)設(shè)良好的情境，也可以結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和求知欲等，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　2、在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)孩子的意志。

　　注意培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力，初中生思想不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移，上課容易分心，在課堂上不斷以目光、表情、手勢(shì)以及聲音的變化或者作必要的停頓來(lái)警示他們，使其感到自己始終置身于老師的關(guān)注之下，從而自覺(jué)控制自己的注意力。部分孩子依賴(lài)性強(qiáng)，不愛(ài)動(dòng)腦筋，抄作業(yè)，教育他們認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是自己學(xué)習(xí)過(guò)程的真實(shí)記錄，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。獨(dú)立完成作業(yè)雖是長(zhǎng)期的艱苦的事情，但對(duì)學(xué)習(xí)有利，讓他們明確要善于控制自己的不良行為，在認(rèn)真復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，自己去獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的自控力。

　　3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的運(yùn)算能力。

　　數(shù)學(xué)是運(yùn)算要求高的學(xué)科，運(yùn)算能力是孩子在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)上應(yīng)具備的基本能力之一。孩子在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，運(yùn)算的難度、運(yùn)算的步驟都有所增加，運(yùn)算中常出現(xiàn)由于小學(xué)只心算不筆算帶來(lái)的錯(cuò)誤，一步出錯(cuò)，步步錯(cuò)。有些學(xué)生常�？搭}而不算題，懶動(dòng)手，長(zhǎng)此以往，做題速度減慢，導(dǎo)致能力下降。教學(xué)中首先得重視運(yùn)算方面的訓(xùn)練和指導(dǎo)，用練習(xí)或考試中出現(xiàn)的錯(cuò)例教育學(xué)生，使其感到丟分丟得“心痛”，讓孩子筆不離手，計(jì)算時(shí)動(dòng)手打一下草稿，把心算和筆算有機(jī)結(jié)合起來(lái)，能大大提高運(yùn)算準(zhǔn)確度，減少失誤。

8.七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救 篇八

　　1、樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信

　　在困難艱險(xiǎn)面前,決不后退,勇敢向前，要相信自己,克服害怕情緒和自卑心理。因?yàn)閺?qiáng)大的積極向上的心理暗示,往往能產(chǎn)力巨大和神奇的力量。比如在賽跑,要敢于挑戰(zhàn)一切競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,相信自己的能力,自己為自己加油喝彩,自己為自己加油。

　　相信我強(qiáng)，我棒,我牛，必然勇氣倍增,能量充足,勁頭十足,腳步加快,成績(jī)優(yōu)異。要敢于面對(duì)初一數(shù)學(xué)的難點(diǎn)，疑點(diǎn)，并了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,時(shí)刻告訴自己:“不怕，我能行!”

　　2、遇到難題不放棄

　　如果平時(shí)遇到一道題你就放棄，請(qǐng)問(wèn)考試中孩子會(huì)懂得堅(jiān)持嗎?孩子會(huì)理解堅(jiān)持的意義嗎?那么信心也是一個(gè)道理，平時(shí)遇到問(wèn)題都有信心解決，考試中遇到難題第一想法是干勁十足，相信自己有辦法解決。

　　再者，平時(shí)的難題，一個(gè)思路不通孩子會(huì)換一個(gè)思路想問(wèn)題，而不愛(ài)專(zhuān)研的孩子就是一根筋走到底，他的心里只有一種解決方法，再無(wú)其他。何談靈活運(yùn)用呢。如果一道題你有五種方法，彼此融會(huì)貫通，請(qǐng)問(wèn)你是否有信心做對(duì)類(lèi)似的題目呢?

　　3、解題的規(guī)范性+訓(xùn)練

　　書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。我父親常勸導(dǎo)我一句話(huà)，“先把課本讀厚，再把課本讀薄”。其余時(shí)間幾乎沒(méi)有在我學(xué)習(xí)上費(fèi)過(guò)心思，全拼自己的自學(xué)自悟。

　　學(xué)習(xí)也一樣，見(jiàn)得題目多了，理解的技巧熟練了，可以避免計(jì)算誤區(qū)和一些彎路。所以必要的計(jì)算練習(xí)是不可或缺的。有指導(dǎo)性和針對(duì)性的訓(xùn)練也是不可或缺的。