1.五年級寒假作業(yè)布置方案 篇一
語文1、摘抄四篇作文，一篇寫人，一篇寫景，一篇敘事，一篇想象作文。（稿紙500字）
2、做完《寒假生活指導(dǎo)》語文相關(guān)內(nèi)容。
3、預(yù)習(xí)五年級下冊課文前四個單元內(nèi)容（每篇課文讀三遍家長簽字，劃出生詞，生字加上音節(jié)）。
4、五年級下冊生字表生字生字寫兩遍，帶音節(jié)，組詞兩個。
5、五年級下冊前四個單元詞語盤點所有詞組抄寫兩遍。
6、讀中國古典四大名著并寫一篇讀后感。
7、練字：2天練一張?zhí)镒指窦垼ㄒ欢ㄒＷC質(zhì)量）。
數(shù)學(xué)
1、學(xué)習(xí)樂園和配套練習(xí)冊沒有完成的做完。
2、完成寒假生活指導(dǎo)。
3、自學(xué)下冊前四單元，自學(xué)后將會做的自主練習(xí)做到本子上。
英語
100分：預(yù)習(xí)五年級下冊書，會讀所有單詞和課文。
95~99分：抄寫五年級上冊1~7單元單詞1英1漢，每個單元1~4課課文（1.2.3部分）1英1漢。
95分以下：抄寫五年級上冊1~7單元單詞3英3漢，每個單元1~4課課文（1.2.3部分）1英1漢。
2.五年級寒假作業(yè)布置方案 篇二
活動一閱讀一本數(shù)學(xué)課外書籍，制作一張閱讀小報。（用A3紙制作，注意小報設(shè)計、內(nèi)容選擇、數(shù)學(xué)工整，下學(xué)期要展示和評選）
活動二
觀看數(shù)學(xué)系列視頻——《數(shù)學(xué)不講理》，寫一寫數(shù)學(xué)日記�？牲c擊以下鏈接進(jìn)行觀看；也可以自行到網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)鍵詞“數(shù)學(xué)不講理”，選擇自己感興趣的視頻進(jìn)行觀看。
活動三
《美麗的圓》系列實踐活動（選擇其中1項完成）
我是小小研究員
通過查找資料，了解與圓有關(guān)的知識，做到心中有圓，制作一張圓的課外知識手抄報。
我是小小設(shè)計師
自己練習(xí)畫圓、剪圓,設(shè)計剪圓形的窗花,用圓設(shè)計精美的圖案。
3.五年級寒假作業(yè)布置方案 篇三
一、用圖配詞的形式復(fù)習(xí)五年級上冊單詞，每單元用A4紙各繪制一張二、看1—2部英文電影，并模仿朗讀喜歡的句子
推薦電影
《瘋狂動物城》
《奇跡男孩》
《飛屋環(huán)游記》
《尋夢環(huán)游記》
三、看英文課外書，并做讀書摘記。
推薦閱讀書目如下：
《不一樣的卡梅拉（英文版）》
4.五年級寒假作業(yè)布置方案 篇四
任務(wù)一：“小小書法家”以練字為目的，用紅星簿摘抄五年級上冊語文書中的日積月累并背誦。
任務(wù)二：相伴好書，與書香同進(jìn)行。
閱讀一本課外書，自主選擇口述推薦、誦讀好文、剪貼記錄、制作書卡、繪制小報等方式記錄閱讀收獲，開學(xué)后向大家推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由。
任務(wù)三：與你一起尋找幸福瞬間
過節(jié)啦!快用我們手中的相機拍攝下除夕夜全家團(tuán)員的幸福瞬間吧!
作品形式:數(shù)碼照片、數(shù)碼錄像。寒假隨拍，配以文字，記錄美好的寒假生活。
5.五年級寒假作業(yè)布置方案 篇五
一、計算每日三題：
1.標(biāo)好日期，一共完成15次即可。
2.三題分別是：小數(shù)乘法豎式、小數(shù)除法豎式、混合運算遞等式（可在數(shù)學(xué)書上出題或自行出題）。
二、錯題搜索
在平時的數(shù)學(xué)書或同步、試卷上有很多錯題，請?zhí)舫瞿阏J(rèn)為“易錯或較難掌握”的10道題（或10道以上），記錄在本子上，并重新再做一遍，認(rèn)真分析錯題原因。
三、實踐活動
“蒜葉的生長”
1.和小伙伴們分工合作，選擇一些飽滿的蒜瓣，分別種在三個盆里，其中一盆放水，兩盆放土。（放土的兩盆一盆放在陽光下，一盆放在房間里）
2.制作一個復(fù)式統(tǒng)計表，記錄：根須生長情況、陽光下的蒜葉生長情況、房間里的蒜葉生長情況。（第幾天、長度為多少毫米）
6.五年級寒假作業(yè)布置方案 篇六
一、數(shù)學(xué)小制作——長方體、正方體內(nèi)容包括：
1.觀察生活中的長、正方體物體，用卡紙做出長、正方體的每一個面；
2.制作成立體圖形，黏貼在硬紙板上；
3.想一想自己能利用數(shù)學(xué)知識測量出關(guān)于它們的哪些數(shù)據(jù)？利用草圖和文字把研究的故事寫下來（A4紙）。
二、探究作業(yè)——“大正方體”大探秘
內(nèi)容提示：
1.拼一拼：利用多個小立方體木塊，拼出更大的正方體，需要多少個小正方體？用不超過100個的小正方體能擺出多少種大正方體？
2.拼成的每一種“大正方體”的表面如果涂上油漆，三面涂色的、兩面涂色的、一面涂色的、不涂色的小正方體分別有多少個？
3.你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？請在A4紙上畫一畫草圖，算一算寫一寫，好好探究哦。
三、自己給自己設(shè)計一個作業(yè)（A4紙制作，以下內(nèi)容至少選一個）
內(nèi)容提示：
1.根據(jù)這次期末考試及本學(xué)期的學(xué)習(xí)？你覺得你哪個方面有欠缺？
�、傺芯靠偨Y(jié)自己的“犯錯”特點；
�、谥谱饕粋�錯題本：摘錄本學(xué)期自己的錯題；
�、垡�(guī)劃自己的“少出錯”練習(xí)計劃。
2.預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)習(xí)的知識，提前探究你感興趣的內(nèi)容，除A4紙制作外，也可以制作成PPT，下學(xué)期班級展示。
7.五年級寒假作業(yè)布置方案 篇七
語文必做：
1.整本書閱讀（《西游記》《奇跡男孩》），并撰寫讀書筆記。
2.傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)篇——“我的春節(jié)之旅”手書設(shè)計（內(nèi)含春節(jié)習(xí)俗知多少、一件有趣的事、時事關(guān)注——春運、古詩積累、繪制家族譜系、新年寄語、幸福時刻——全家福、戀戀不舍——難忘的春節(jié)八大模塊）
選讀：
每日朗讀一篇文章（出口成章）。
英語
一、練習(xí)五年級下的英文字帖，開學(xué)后上交。
二、學(xué)唱一首英文歌曲，假期結(jié)束前一兩天，錄制音頻私信發(fā)給你的英語老師。
三、創(chuàng)作一本英文雜志或雙語雜志，選自己感興趣的主題，比如這學(xué)期我們所學(xué)的hobby、festival、sport、country、travel等，結(jié)合教材和你的實際生活，寫一寫，畫一畫，搭配文稿，精選配圖，設(shè)計封面和版式，后打印出來。
8.五年級寒假作業(yè)布置方案 篇八
美術(shù)過年的時候要貼門神，請你利用課上學(xué)過的知識設(shè)計一對門神來增加2024年的年味吧！
科學(xué)
同學(xué)們愉快的假期生活就要開始了。喜歡動手制作的你，讓我們一起開啟假期的制作之旅吧！活動要求如下：
1．每位學(xué)生利用生活中廢舊材料制作科技小作品，例如：報紙、紙箱、礦泉水瓶、藥盒、廢舊玩具、食品包裝盒等。發(fā)揮你的想象，也可以網(wǎng)上查閱拓寬思路。
2．活動制作過程拍攝2張體現(xiàn)制作過程的照片，1張與作品合照的照片，3張照片上交電子版。并在作品上標(biāo)出班級、姓名，作品名稱。
3．制作過程中注意安全。
4．開學(xué)進(jìn)校后直接將作品放置科學(xué)教室。
5．開學(xué)后進(jìn)行作品評選，評選條件如下：
（1）對作品優(yōu)秀的個人和班級分別授予一、二、三等獎榮譽證書。
�。�2）對于作品制作突出的同學(xué)可獲得：國旗手、與校長合影、約見校長面對面等獎勵。
9.五年級寒假作業(yè)布置方案 篇九
實踐出真知，勞動光榮。通過“學(xué)做一道年夜飯、垃圾分類我能行、走進(jìn)博物館”活動，請你積極參與社會實踐和力所能及的勞動，養(yǎng)成創(chuàng)新精神和實踐能力。1.勞動托起中國夢，我愛勞動我光榮。請你學(xué)做一道年夜飯。
格式要求：A4紙橫板使用，背面右下角寫上：首師大順義附小、班級和姓名；用自己喜歡的方式記錄制作一道年夜飯步驟（拍照、或繪畫、或書寫），開學(xué)后上交作品。
2.“小腳丫走進(jìn)博物館”。請你利用寒假時間和爸爸媽媽一起走進(jìn)博物館，感受祖國博大精深的文化精髓。
格式要求：繪制一份A4大小的實踐活動手抄報，記錄一件自己喜歡的藏品，介紹藏品名稱和相關(guān)信息等，也可以將參觀照片粘貼或繪制上去。如果來不及實地參觀，也可以登錄網(wǎng)上博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)，開學(xué)后可以向同伴介紹你的收獲。
3.生態(tài)文明我踐行、垃圾分類我能行。請你參加垃圾分類知識闖關(guān)游戲，學(xué)習(xí)垃圾分類知識，主動做好家庭垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
10.五年級寒假作業(yè)布置方案 篇十
1.勤儉節(jié)約本著勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)和家人一起置辦年貨，寫出感受并制作一份年貨清單。
2.數(shù)學(xué)閱讀
利用假期閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)的書籍，開學(xué)后和大家分享一個你喜歡的數(shù)學(xué)故事。
3.數(shù)學(xué)實踐
觀察生活中的長方體和正方體實物，分別制作一個長方體和正方體模型，量出長、寬、高、棱長等數(shù)據(jù)并寫寫你的發(fā)現(xiàn)。
4.數(shù)學(xué)新知
預(yù)習(xí)教材第一、二單元新知識并完成相關(guān)習(xí)題。
