1.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容大全 篇一
1、筆算除法順序：確定商的位數(shù)，試商，檢查，驗算。�。�1）一位數(shù)除兩位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算方法：先用一位數(shù)除十位上的數(shù)，如果有余數(shù)，要把余數(shù)和個位上的數(shù)合起來，再用除數(shù)去除。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。
（2）一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法：先從被除數(shù)的位除起，如果位不夠商1，就看前兩位，而除到被除數(shù)的哪一位，就要把商寫在那一位上，假如不夠商1，就在這一位商0；每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小，再把被除數(shù)上的數(shù)落下來和余數(shù)合起來，再繼續(xù)除。
�。�3）除法的驗算方法：
沒有余數(shù)的除法的驗算方法：商×除數(shù)：被除數(shù)；
有余數(shù)的除法的驗算方法：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。
2、基本規(guī)律：
（1）從高位除起，除到哪一位，就把商寫在那一位；
�。�2）三位數(shù)除以一位數(shù)時百位上夠除，商就是三位數(shù)；百位上不夠除，商就是兩位數(shù)；（位不夠除，就看兩位上商。）
�。�3）哪一位有余數(shù)，就和后面一位上的數(shù)合起來再除；
�。�4）哪一位上不夠商1，就添0占位；每一次除得的余數(shù)一定要比除數(shù)小。
2.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容大全 篇二
今天，數(shù)學(xué)老師出了一道關(guān)于流水行船的思考題，我不是很懂，就讓媽媽給我講了講，可是我還沒有聽懂，媽媽突然給我說：“別做了，你去玩一會兒吧，下午我?guī)闳澊！蔽腋吲d地跳了起來！下午，媽媽帶我來到湖邊劃船，湖邊坐著幾位叔叔在等待顧客的到來。我問叔叔：“租一條船多少錢？”叔叔告訴我，一條船100元。媽媽付了錢后，叔叔拿來救生衣讓我們穿上，我們就開始劃船了。
我和媽媽順著水流的方向開始劃，船劃的特別快，毫不費力。媽媽趁機問我：“順?biāo)俣鹊扔谑裁茨�？”我突然明白了，靜水速度（船速）+水流速度（水速）=順?biāo)俣龋蝗缓�，我和媽媽又逆水劃了一次，船劃得比較慢，而且很費力氣。媽媽又問我：“逆水速度等于什么呢？”我回答：“靜水速度—水流速度=逆水速度�！弊詈螅瑡寢屨f：“我們順?biāo)畡澚艘淮�，又逆水劃了一次，是不是相�?dāng)于從甲到乙，又從乙返回？”我說：“是的�！薄澳撬魉俣葢�(yīng)該怎么求呢？”我搶著回答：“（順?biāo)俣取嫠俣龋?=水流速度�！眿寢尶湮姨袅�！
看來，數(shù)學(xué)跟我們的。生活息息相關(guān)，我要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。
3.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容大全 篇三
星期天，我和媽媽來到外婆家。一進門我就發(fā)現(xiàn)外婆手里拿著彈簧稱，好像正要稱東西。好奇的我立刻跑過去，一把搶過彈簧稱，大聲說：“外婆，讓我來幫你稱吧�！�
“不行。你不會�！蓖馄挪幌嘈诺卣f。
“放心吧，外婆，我已經(jīng)學(xué)過千克和克了�！蔽乙贿呎f一邊鉤起一袋蔬菜，自豪地說：“稱好了，1克�！蓖馄怕犃斯笮Γ骸�1克菜給誰吃呀？”原來我又把千克看成了克，真粗心哪。
我跑到媽媽身邊，叫媽媽稱一下我有多重，媽媽笑得捂著肚子蹲在地上，過了半天她才緩過氣來，說：“你已經(jīng)25千克了，這彈簧稱最多只能稱4千克，怎么能稱你呢？”她說得我臉上紅一陣白一陣。
同學(xué)們，生活中許多地方用到數(shù)學(xué)，如果你學(xué)不好，就會和我一樣鬧笑話噢。
4.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容大全 篇四
時分秒：1、鐘面上有3根針，它們是時針、分針、秒針，其中走得最快的是秒針，走得最慢的是時針。時針最短，秒針最長
2、鐘面上有12個數(shù)字，12個大格，60個小格；每兩個數(shù)間是1個大格，也就是5個小格。
3、時針走1大格是1小時；分針走1大格是5分鐘，走1小格是1分鐘；秒針走1大格是5秒鐘，走1小格是1秒鐘。
4、分針走1小格，秒針正好走1圈，秒針走1圈是60秒，也就是1分鐘。
5、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是1小時。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是5分鐘。秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是5秒鐘。
6、公式。（每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60）
1時=60分；1分=60秒；60分=1時；
7、常用的時間單位：時、分、秒、年、月、日、世紀(jì)等。
1世紀(jì)=100年，1年=12個月
5.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容大全 篇五
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識：1、幾分之一：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每一份就是它的幾分之一。幾分之幾：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。
2、把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。
3、比較大小的方法：
①分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。②分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。
4、分?jǐn)?shù)加減法：①同分母的分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，和分子相加、減。②1減幾分之幾的計算方法：計算1減幾分之幾時，先把1寫成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，在計算。
5、分?jǐn)?shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示幾份就是這個整體的幾分之幾，所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。
6、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾是多少的計算方法：先用這個數(shù)除以分母（求出1份的數(shù)量是多少），再用商乘分子（求出其中幾份是多少）
6.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容大全 篇六
今天，我們?nèi)胰コ匈I東西，我們先到廚房用品柜臺買了2筒保鮮袋，一共16。8元，媽媽問我1筒要多少元？我情不自禁地說：“1筒是8。4元�！比缓笪覀�?nèi)チ松钣闷饭衽_，我們買了3個大鞋擦，一共15元，爸爸問我一個要多少元？我說：“15元除以3等于5元。”接著我們又來到面巾紙柜臺，我們買了3包面巾紙是18元，哥哥問我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說：“是6元�！苯又覀儊淼教O果柜臺，買了3斤蘋果，每斤是4元，大伯伯問我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說：“是12元�！蔽覀冏詈髞淼窖谰吖衽_，買了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問我：“2支是多少錢？”我猶豫了一會兒說：“是56元�！� 原來買東西也有數(shù)學(xué)呀！
7.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容大全 篇七
數(shù)學(xué)是什么？它有什么用？這是一個需要我們思考的問題。數(shù)學(xué)是關(guān)于數(shù)字的學(xué)科，它非常有用，無處不在。打個比方說吧，我覺得數(shù)學(xué)是一杯白開水，只要加入不同的東西就會有不同的味道。如果把果汁倒進這杯水里，就會出現(xiàn)一杯甜蜜的果汁。但是你要把苦丁茶放進水里，那出來的就是一杯苦澀難咽的水。
為什么有的人學(xué)數(shù)學(xué)很吃力，而有的人很輕松？原因就在這兒，因為有的人遇到難題沒有解決時，就感覺如同水里放入了苦丁茶，把數(shù)學(xué)看成了煩惱；而有的人把找到答案后的樂趣看成把果汁放入的水里，數(shù)學(xué)就成了樂趣。
8.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容大全 篇八
為什么人民幣的面值只有1、2、5、10： 從1-10這10個自然數(shù)，分為“重要數(shù)”和“非重要數(shù)”，1、2、5、10這四個數(shù)是“重要數(shù)”，3、4、6、7、8、9這六個數(shù)是“非重要數(shù)”。用四個“重要數(shù)”，可以運用最少的加減，就能得到另外六個“非重要數(shù)”。比如1+2=3，2+2=4，5+1=6，5+2=7，5+2+1=8，5+2+2=9這就是區(qū)別“重要”和“非重要”的原因。用1、2、5、10這四個“重要數(shù)”作為人民幣的面值的原因就是，可以用最少張數(shù)的人民幣，實現(xiàn)人們的交易。
9.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容大全 篇九
（1）邊長（1厘米）的正方形，面積是（1平方厘米）。�。ǚ催^來也要會說。面積是1平方厘米的正方形，它的邊長是1厘米。）
�。�2）邊長（1分米）的正方形，面積是（1平方分米）。
�。�3）邊長（1米）的正方形，面積是（1平方米）。
�。�4）邊長是（100米）的正方形面積是（1公頃），也就是（10000平方米）。
�。�5）邊長是（1千米）的正方形面積是1平方千米。
10.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容大全 篇十
（1）A、B二人比賽爬樓梯，A跑到4樓時，B恰好跑到3樓，照這樣計算，A跑到16樓時，B跑到幾樓？答案：
A跑到4樓，實際跑了3層樓梯，而B跑到3樓，實際跑了2層樓梯。當(dāng)A跑到16樓時，實際跑了15層樓梯，是“3層樓梯”的5倍。所以B這時跑了“5×2=10（層）樓梯”，因而B這時應(yīng)該跑到10＋1=11（樓），列式如下：
A：4－1=3（層）
16－1=15（層）
15÷3=5
B：3－1=2（層）
2×5=10（層）
10＋1=11（樓）
�。�2）一根木料，如果截成3段要用12分鐘，如果每截一次的時間相等，那么截13段要用多少分鐘？
答案：
把木料截成3段實際需要鋸2次，所以：
鋸一次所需要的時間：
3－1=2（次）
12÷2=6（分鐘）
鋸13段實際需要鋸的次數(shù)：
13－1=12（次）
鋸13段實際需要的時間：
12×6=72（分鐘）
