1.成語(yǔ)故事幼兒園簡(jiǎn)短 篇一
畫(huà)蛇添足
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚國(guó)一座寺廟的主人，送給看守廟宇的幾個(gè)人一壺酒。人多酒少，不夠喝。有人提議，誰(shuí)先畫(huà)完一條蛇，這壺酒就歸誰(shuí)。大家贊同，畫(huà)了起來(lái)。一人先畫(huà)好了，看別人還在畫(huà)，他又給蛇畫(huà)了四只腳。這時(shí)，另一個(gè)人也畫(huà)好了，那人說(shuō)：“沒(méi)有腳，你畫(huà)的不是蛇�！闭f(shuō)完就把酒喝了。
[注釋]足：腳。
[提示]比喻多此一舉，做了多余的事反而把事情弄壞。
2.成語(yǔ)故事幼兒園簡(jiǎn)短 篇二
濫竽充數(shù)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王特別喜歡聽(tīng)竽的大合奏，專(zhuān)門(mén)成立了三百人的大樂(lè)隊(duì)。有個(gè)叫南郭先生的不會(huì)吹竽，他混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)里，搖頭晃腦地“假吹”，似乎比任何人都投入。齊宣王去世，繼位的齊湣王喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生無(wú)法再混充下去，只好悄悄溜走了。
[注釋]濫：蒙混。充：冒充，湊。竽：古樂(lè)器名。
[提示]比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在里面充數(shù)，也用來(lái)表示自謙。
3.成語(yǔ)故事幼兒園簡(jiǎn)短 篇三
自相矛盾
從前，楚國(guó)有個(gè)人在街上賣(mài)兵器。他拿著矛說(shuō)：“這支矛，是天下第一鋒利的，它能擊穿堅(jiān)固的盾牌�！彼帜闷鸲苷f(shuō)：“這個(gè)盾牌，是天下第一堅(jiān)固的，世界上沒(méi)有一支長(zhǎng)矛能夠刺得穿它。”有人問(wèn)：“用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那人回答不出來(lái)了。
[注釋]矛：長(zhǎng)矛。盾：盾牌。
[提示]比喻自己的言行前后相互抵觸。
4.成語(yǔ)故事幼兒園簡(jiǎn)短 篇四
黃粱一夢(mèng)
從前，有個(gè)窮書(shū)生碰到一位道士。睡覺(jué)時(shí)，道士拿出一個(gè)枕頭交給他，說(shuō)道：“你枕著這個(gè)枕頭睡一覺(jué)，就可以獲得你想要的生活�！边@時(shí)，店主正在煮黃粱米飯，窮書(shū)生睡著后做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己生活得十分闊綽，官運(yùn)亨通。后夢(mèng)見(jiàn)自己快要病死時(shí)，忽然驚醒。醒后，看見(jiàn)道士依然站在他的身邊，而店主的黃粱米飯還沒(méi)有煮熟。原來(lái)自己享受了幾十年的榮華富貴，不過(guò)是短暫的一夢(mèng)而已。
[注釋]黃粱：黃小米，這里指黃小米飯。
[提示]比喻虛幻，一場(chǎng)空。也作“黃粱美夢(mèng)”。
5.成語(yǔ)故事幼兒園簡(jiǎn)短 篇五
拔苗助長(zhǎng)
春秋時(shí)，有個(gè)急性子農(nóng)夫，他插下秧苗后，好幾天也不見(jiàn)秧苗長(zhǎng)高，心里著急，就把自己田里的秧苗挨個(gè)都拔高了一些。他累得筋疲力盡，回到家里，得意地對(duì)兒子說(shuō)：“我干了一天，總算幫助秧苗長(zhǎng)高了一些�！眱鹤舆B忙跑到田邊去看，只見(jiàn)秧苗全都被太陽(yáng)曬得枯死了。
[提示]比喻不顧事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。
6.成語(yǔ)故事幼兒園簡(jiǎn)短 篇六
杞人憂天
古時(shí)候，杞國(guó)有一個(gè)人，常常看著天空發(fā)呆，吃飯不香，睡覺(jué)不著，站著不是，坐著也不是，不知不覺(jué)就消瘦了許多。朋友問(wèn)他怎么啦，他說(shuō)：“要是天掉下來(lái)怎么辦？”朋友開(kāi)導(dǎo)他，天是空的，掉不下來(lái)。他又擔(dān)心太陽(yáng)、月亮和星星豈不是要掉下來(lái)了嗎？
[注釋]杞：地名。
[提示]比喻不必要或無(wú)根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
7.成語(yǔ)故事幼兒園簡(jiǎn)短 篇七
鐵杵磨針
唐朝大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。
一天，李白又沒(méi)有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺(jué)到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥(niǎo)、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思?”
走著走著，在一個(gè)破茅屋門(mén)口，坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去，“老婆婆，您在做什么?”
“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。”老婆婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針?”李白又問(wèn):“是縫衣服用的繡花針嗎?”
“當(dāng)然!”
“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”
老婆婆反問(wèn)李白:“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”
“可是，您的年紀(jì)這么大了?”
“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情。”
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
8.成語(yǔ)故事幼兒園簡(jiǎn)短 篇八
刻舟求劍
從前，有個(gè)人帶著一把寶劍坐船。船才開(kāi)出來(lái)，突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，他的劍落到水里去了。
怎么辦呢?他想了半天，終于想到了一個(gè)辦法，他用小刀在船上刻了一個(gè)印記，便悠然自得的在船上坐著。
劃船的人很著急，對(duì)他說(shuō)：“讓我把船停下來(lái)，你快跳下去把劍撈起來(lái)吧!”
可那個(gè)人卻指著船說(shuō)：“到了對(duì)岸再說(shuō)吧，反正我在船上劃了一條線，劍是從這兒落下去的，到時(shí)候從這里下去找就行啦!”
劃船的人說(shuō)：“你的劍掉進(jìn)了水里，劍又不會(huì)跟著船走，怎么還能在對(duì)岸找到呢?”
那個(gè)人不聽(tīng)船夫的話，于是，船夫把船劃到了對(duì)岸。
這時(shí)，那個(gè)人脫掉衣服，從他劃的那條線那里跳了下去，可他撈了很久什么也沒(méi)撈到。
劍掉進(jìn)了河里，現(xiàn)在船走了這么遠(yuǎn)，他是不能從船上的線找到劍的。
刻舟求劍就是從這個(gè)故事來(lái)的�！爸邸笔恰按�，“求”是“尋找”。有的人辦事不管時(shí)間地點(diǎn)的變化，始終不肯改變?cè)瓉?lái)的主意，我們就可以說(shuō)他是刻舟求劍。
9.成語(yǔ)故事幼兒園簡(jiǎn)短 篇九
買(mǎi)櫝還珠
據(jù)說(shuō)，楚國(guó)有位珠寶商人，為了把一顆貴重的珍珠賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，請(qǐng)人做了一只非常精致的珠寶盒來(lái)盛放這顆珍珠。一位鄭國(guó)人出高價(jià)把它買(mǎi)了回去。誰(shuí)知，過(guò)了沒(méi)幾天，這位買(mǎi)主竟然拿著珍珠來(lái)找商人，對(duì)他說(shuō)：“你把這珍珠遺留在盒子里了，我買(mǎi)的是盒子，這珍珠還給你吧。”
[注釋]櫝：盒子。
[提示]比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)。
10.成語(yǔ)故事幼兒園簡(jiǎn)短 篇十
螳螂捕蟬
春秋時(shí)，一個(gè)侍衛(wèi)想勸吳王放棄攻打楚國(guó)的決定，就拿著一把彈弓在花園里走來(lái)走去。吳王問(wèn)他在干什么。他說(shuō)：“一只蟬在叫，它沒(méi)有想到身后有一只螳螂要捕捉它。而螳螂沒(méi)有想到身后有一只黃雀要啄食它。黃雀呢，更沒(méi)想到我用彈弓在瞄準(zhǔn)它。它們沒(méi)考慮身后的危險(xiǎn)啊！”吳王聽(tīng)后，撤回了決定。
[注釋]蟬：知了。
[提示]比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知道有人正在算計(jì)他。一般“螳螂捕蟬，黃雀在后”連用。
