【#高中作文# #高三日記800字（通用10篇）#】高三是學(xué)生人生中為重要的一年，也是為緊張和累人的一年。高三日記是學(xué)生記錄自己成長(zhǎng)和經(jīng)歷的重要方式之一。在這里，®無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供高三日記800字（通用10篇），希望能夠幫助大家。
1.高三日記800字 篇一
深秋，簇簇黃葉重重疊疊地在樹(shù)枝上蕩漾，一陣風(fēng)吹過(guò)，便被吹到風(fēng)中，飄到地上。
好不容易等到下課，好不容易挨到放學(xué)，只覺(jué)得這一天好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
我一個(gè)人走在回家的路上，聆聽(tīng)這略帶寒意的秋風(fēng)的呼嘯，任憑這秋風(fēng)抖動(dòng)衣角，漫天的葉兒在空中飛舞，我的希望卻被無(wú)情的分?jǐn)?shù)封住，我，我被高分拒絕。
在我們的世界里存在著太多的拒絕與被拒絕，但是，我們能做的不僅僅是接受。
如果我被拒絕，我會(huì)揉揉濕潤(rùn)的雙眼，讓它們看到更遠(yuǎn)的地方；
如果我被拒絕，我會(huì)告訴自己這已成定局，無(wú)可挽回；
如果我被拒絕，我發(fā)誓我不會(huì)一同樣的方式拒絕他人，因?yàn)楸痪芙^真的是傷人的事。
被拒絕，就是那種自己的努力不被別人認(rèn)可的感受。你知道那是一種怎樣的酸楚，怎樣I悲傷嗎？就好像被整個(gè)世界拋棄了一樣，沒(méi)有寄托，沒(méi)有依靠，似乎一切全被丟掉。沒(méi)有眼淚，因?yàn)槟愕睦浼形业男呐K，停止了脈搏，停止了思想。心，不是麻木，而是死去，并在哪一瞬間帶走所有的開(kāi)心與不開(kāi)心，就像大海終究會(huì)帶走每條河流。
你會(huì)埋怨我說(shuō)的太夸張，是因?yàn)槟悴恢滥銤姷轿疑砩系臎鏊卸鄾觯?/p>
被高分拒絕之后，我不再認(rèn)為那些成績(jī)很好的學(xué)生就是高分低能，因?yàn)椋械某晒Ρ澈蠖际怯兄Φ摹?/p>
但努力，不一定會(huì)成功。
Yes or no，我已經(jīng)不在乎了，因?yàn)樵獾搅颂嗟木芙^，受到了太大的傷害。將自己全副武裝，是為了不再受傷。
Yes or no，我不想再聽(tīng)，因?yàn)槲遗麓鸢溉允欠穸ā?/p>
但我們沒(méi)辦法一輩子不遭到拒絕，一個(gè)人沒(méi)辦法一輩子都得高分。而且，重要的不是高分，而是那種經(jīng)歷風(fēng)雨終于見(jiàn)彩虹的喜悅，是那種在被束縛的日子里心卻飛的很高很高的向往，是那種彼此心心相印的淡淡情愫，這也許是只有我們這些在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上追逐的學(xué)生才能體會(huì)到的。正如死亡不是人生的目標(biāo)，高考，也只是高中生活在時(shí)間上的完結(jié)。當(dāng)下的，是走好人生每一步，過(guò)好高中每一天。
被高分拒絕，被拒絕，就是那個(gè)叫做拒絕的東西，讓我明白，哭過(guò)了，笑容才更加燦爛。
落葉依舊輕舞飛揚(yáng)，我卻加快了步伐，因?yàn)榭此七b不可及的夢(mèng)想，只要一步一步向前走，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天！
我相信我的未來(lái)！
讓我用這句話作為我后的回答。
2.高三日記800字 篇二
也許，他們就像你。
很多的夢(mèng)在等待著進(jìn)行。
悲傷要怎么平靜純白。
游蕩在繁華背后，一些不可被告知的隱瞞，撫摸泛黃的書籍，一切的挽留只是徒勞。在這個(gè)非純真的年代，我一直活在耳機(jī)的世界里，一直是同一個(gè)人的歌，一直在這個(gè)我臆想的空間繼續(xù)沉淪。場(chǎng)面不斷變換，我卻用同一種感覺(jué)強(qiáng)加給這個(gè)空間，耳機(jī)的世界里，看到的，再加上一個(gè)我選擇的背景音樂(lè)，一場(chǎng)演出就開(kāi)始了�；蛟S，摘下耳機(jī)后，一切或許不和我的想象吻合，但，我堅(jiān)持這種感覺(jué)。
忘記了何時(shí)喜歡這種調(diào)調(diào)，長(zhǎng)大后，只能發(fā)生什么，也都能發(fā)生什么。我累了。
高三的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，無(wú)法用將來(lái)式去虛擬，也無(wú)法用過(guò)去時(shí)去緬懷。在這個(gè)密不透風(fēng)的書墻，我無(wú)法像勇士般沖破重圍，因?yàn)椋抑荒芑钤谶@里。離開(kāi)書，我什么都不是。只能用一張張的成績(jī)，次驚心動(dòng)魄的排名去證明自己的微小的進(jìn)步與激烈的下降。就像懸?guī)r邊緣的石球，風(fēng)吹就仿佛要墜下，粉身碎骨。喘口氣，掉下懸崖的危險(xiǎn)性就加劇，這樣的代價(jià)，太沉重。已經(jīng)切斷了所有的退路，所有渴望的只有一個(gè)目標(biāo)。
彩色的時(shí)間染成空白。
蠟筆小新不會(huì)長(zhǎng)大了，一個(gè)永遠(yuǎn)呆在五歲的他，創(chuàng)作他的作者走了。小新，叫他回家一起去看動(dòng)感超人吧。存稿到十一月就沒(méi)有了，到了那時(shí)，真正意義上的結(jié)束。就像多啦A夢(mèng)的結(jié)局，令到多么多的人失望，乃至絕望。兒時(shí)陪伴的動(dòng)畫片終于還是要結(jié)束，就算多么不舍，卻強(qiáng)逼我長(zhǎng)大著。以前不開(kāi)心總會(huì)找很多很多的動(dòng)畫片看，沒(méi)心沒(méi)肺的大笑，現(xiàn)在只是一頭扎進(jìn)書海，讀到視線模糊，泣不成聲方才停止。長(zhǎng)大，或許是一個(gè)自虐的過(guò)程。
看到同學(xué)的高三宣言如此激憤人心，我卻看不到前路，來(lái)時(shí)的路標(biāo)都已經(jīng)模糊了。我很彷徨，我沒(méi)有任何資本去與他們抗行，我不想放棄卻不得不認(rèn)輸。我還是要和他們一起奮斗，卻是如此被動(dòng)。是因?yàn)橐郧暗呢澩娑芍R(shí)缺失導(dǎo)致今天的這個(gè)局面，還是我根本沒(méi)有去改變?我知道的是，我一直很努力，只是，我不夠別人努力而已。
那在終點(diǎn)之前，我只能再堅(jiān)持下去。我不是特別堅(jiān)強(qiáng)，只是我別無(wú)選擇。
不像我，現(xiàn)實(shí)與文字中極大的反差甚至令我自己都感到震驚。只是，一個(gè)人呆久了就會(huì)留戀這種感覺(jué)。慷慨淋漓寫下一大片不屬于我這個(gè)階段的文字，充斥在這場(chǎng)高三的洗禮中。試想過(guò)逃避，卻想掙脫地心引力般不可思議，如此天馬行空的思想?yún)B出我的幼稚。
丟失口琴，尋不回原來(lái)的琴音。
3.高三日記800字 篇三
涓涓細(xì)流知道擁抱大海的過(guò)程是艱辛的，但它依然堅(jiān)持不懈，奮力前行，終到達(dá)大海。微小的種子知道裝點(diǎn)大地的路途是艱難的，必會(huì)經(jīng)歷黑暗的束縛，但它依然努力向上，終破土而出，成就裝扮春天的夢(mèng)想。
鳳凰知道涅的痛苦，然而它還是奮力跳進(jìn)火中，經(jīng)歷烈火的錘煉，終獲得新生的希望。
細(xì)流、種子、鳳凰都知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途遙遠(yuǎn)而艱難，但它們終獲得成功，是因?yàn)樗鼈冎溃荷囊饬x在于奮斗。沒(méi)有播種，哪里會(huì)有收獲呢?沒(méi)有奮斗，哪里會(huì)在成功?
蝸牛雖有遠(yuǎn)大的目村，但它連做的勇氣都沒(méi)有，不曾付出一絲奮斗，怎會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?后落得死在野草中的下場(chǎng)，實(shí)在可悲。
奮斗是成功的起點(diǎn)，面對(duì)北宋積貧積弱的局面，王安石沒(méi)有退卻，雖然他知道要改變這種社會(huì)狀況不是一朝一夕之功，甚至還會(huì)惹怒一些頑固勢(shì)力而招來(lái)殺身之禍，但他依然竭盡所能，從理財(cái)做起，上至教育及軍事方法推行變法，雖然王安石變法由于種種原因而失敗，了，但王安石面對(duì)困難，不退卻，敢于拼搏奮斗和嘗試的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
面對(duì)伽雷病的折磨，霍金沒(méi)有倒下，沒(méi)有消沉，而是用自己瘦弱的軀體與之做不屈的斗爭(zhēng)，雖然他知道戰(zhàn)勝病痛的希望是微乎其微的，但他依然毫不怯懦，奮斗不息，并用自己幾近癱瘓的手記錄自己的思考心得，于是“黑洞理論”《時(shí)間簡(jiǎn)史》誕生了。奮斗使霍金實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，成就了自己的偉大事業(yè)。
生命是一場(chǎng)負(fù)重的為我旅行，只有奮斗，才能使生命變得更有意義。因?yàn)閵^斗，邰麗華在舞臺(tái)上展示了生命的美麗;因?yàn)閵^斗，張海迪才能在科學(xué)殿堂上暢游;因?yàn)閵^斗，海倫·凱勒才能在文學(xué)展堂上重生。沒(méi)有奮斗，直沖宵漢的喜馬拉雅山會(huì)有攀爬者的旗幟嗎?沒(méi)有奮斗，壁立千仞的阿爾卑斯山怎會(huì)有探險(xiǎn)者的身影?沒(méi)有奮斗，湍急浩蕩的雅魯藏布江中會(huì)有勇敢者的故事嗎?
只有啟程，才能到達(dá)理想的目的.地，只有奮斗，才會(huì)獲得輝煌的成功。年輕的朋友們，讓我們摒棄蝸牛的那種不肯做的態(tài)度，在人生路上向著目標(biāo)奮斗吧!
4.高三日記800字 篇四
一轉(zhuǎn)眼，我就高三了。高三，一個(gè)曾經(jīng)那遙遠(yuǎn)的字眼，如今就這樣擺在我眼前，是那么真實(shí)而又深刻。
回想當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)地踏入高中的大門，想著在這里大展一番拳腳，卻因?yàn)闆](méi)有管束好自己，而任由曾經(jīng)驕傲的學(xué)業(yè)一泄千里。兩年的時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，就這樣從指縫間溜走，什么痕跡也沒(méi)有留下。進(jìn)入高三，做的第一件事便是反思過(guò)去兩年自己的行為，先是一番酸的滋味涌上心頭。
高三，意味著遠(yuǎn)離電視，遠(yuǎn)離小說(shuō)，遠(yuǎn)離一切嬉戲；高三，意味著書山題海，考試不斷。有人說(shuō)，高三是一個(gè)人一生中難忘的時(shí)光，苦的時(shí)光。高三開(kāi)學(xué)才不過(guò)幾天，但我的確已感覺(jué)到高三的壓力。同一樓層的復(fù)讀班更是給人劍拔弩張的感覺(jué)。其實(shí)，前進(jìn)的號(hào)角早已吹響，只是更艱苦的戰(zhàn)斗還沒(méi)有打響。高三，也許會(huì)很苦，但是我們不會(huì)退縮，因?yàn)椴幌牒蠡凇４藭r(shí)，我的心中的確有一種苦澀的感覺(jué)，但我不會(huì)就此放棄。
高三的生活不會(huì)離了“辣”的味道吧！當(dāng)看到自己根本不會(huì)做的題目別人卻不費(fèi)吹灰之力就解出來(lái)的時(shí)候，眼中有種辣辣的感覺(jué)；看到試卷上鮮艷的大叉的時(shí)候，喉中有種辣辣的感覺(jué)；看到父母殷切的目光，欲言又止的神情時(shí)，心中有種辣辣的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候，我心中會(huì)有一個(gè)聲音大聲地喊道：“把這些辣辣的滋味銘記在心，等待它變成甘甜的味道吧！”
我的心中每天都被各種滋味所塞滿，有酸、有苦、有辣，只是還差一種味道。暑假參加了一位熟人的升學(xué)宴，他考取了中國(guó)科技大，看著他父母臉上燦若云霞的笑容，看著他自信的神情，我深深地感受了他們心中的那份甜意、那份快樂(lè)。那一刻，我知道，之前的一切苦對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是值得的，而我也將在明年的六月品嘗那份甘甜。
有人說(shuō)，高一、高二是備戰(zhàn)過(guò)程，高三才是戰(zhàn)役的決勝階段。我前進(jìn)的號(hào)角剛剛吹響，我的風(fēng)帆也正蓄滿風(fēng)力等待啟航�？v使有千般滋味在心頭，也都成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
站在高中生涯的尾巴上，我向前眺望。我仿佛看到有一天我的四周開(kāi)出一朵朵美麗的花，散發(fā)著甜蜜的芬芳。因?yàn)槲抑�，無(wú)論酸甜苦辣，這都是我的高三生活必不可少的滋味�？傆幸惶�，我會(huì)得到回報(bào)。
5.高三日記800字 篇五
六月，這個(gè)山花爛漫的季節(jié)，天空總是干干凈凈，找不到一朵云，每天都有很好的陽(yáng)光。寒窗苦讀了十幾年的莘莘學(xué)子在這個(gè)灼熱的季節(jié)里決定了自己的人生。
高考的后一堂，我同眾多的家長(zhǎng)一起站在校門口灼灼的烈日下，想看一回奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”的“將士”，想從那些“將士”的臉上尋找一點(diǎn)高三的痕跡。然而，我尋找到的卻只有滄桑，我不禁一顫。
高三，該是生命中繃得緊的一根弦，它很關(guān)鍵且很脆弱，如果稍不留神，也許會(huì)“一失足成千古恨”，連同那個(gè)夢(mèng)想也會(huì)一起破碎。我雖沒(méi)有感受過(guò)高三，但直覺(jué)已告訴我它的全部。
如今，我已站在高三的起跑線上，當(dāng)早晨的第一抹陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我感到茫然，望著沒(méi)有盡頭的地平線，真不知一年后該何去何從?如果世界上真的存在著傳說(shuō)中的幸運(yùn)女神，那我一定會(huì)讓她指導(dǎo)一下前方的道路，畢竟我是如此的在乎我的未來(lái)，我那美好的夢(mèng)想就取決于高三的努力。好多人對(duì)我說(shuō)：“不可松懈”!我緊握著拳頭說(shuō)：“是啊，不可松懈”!
高三，需要起早貪黑，需要風(fēng)雨兼程;也需要溫故知新，需要不恥下問(wèn);更需要不懈努力，需要永不言棄。
高三，不需要攀比吃穿，不需要追求個(gè)性;也不需要回味過(guò)去，不需要暢想未來(lái);不需要執(zhí)著感情。只需要腳踏實(shí)地的度過(guò)每一天。
人在高三，有點(diǎn)身不由己�？墒�，即使高三的生活是多么的黯然失色，我們應(yīng)相信它是黎明前的黑暗。高三的人不可能沒(méi)有理想，為了能讓理想變成現(xiàn)實(shí)，不得不放棄一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。追求理想的方式不可能只有一種，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)非得度過(guò)高三這一關(guān)。
不敢想象高三的苦與累，但是可以想象高考成功后的喜悅。我一直堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后，必見(jiàn)彩虹”這句話。高三的暴風(fēng)雨或許會(huì)將我沖刷得遍體鱗傷，但只要能堅(jiān)持到后，以頑強(qiáng)的意志去奔赴夢(mèng)想的天堂，我相信我會(huì)做到問(wèn)心無(wú)愧，那時(shí)候我人生中的彩虹該是多美啊!
高三，無(wú)需用大量的青春去裝飾，也無(wú)所謂鮮艷與灰白。與那美麗的夢(mèng)想相比，我才覺(jué)得什么都可以放棄，那怕身邊只剩下孤獨(dú)與寂寞，我也心甘情愿。夢(mèng)想真的太神圣，它可以讓我創(chuàng)造出自己想要的生活，只要這個(gè)夢(mèng)想才會(huì)讓我的生活充滿色彩，充滿陽(yáng)光。即使是寂寞一生，孤獨(dú)一世，那都是我追求的生活。我沒(méi)有理由不珍惜高三的每一分鐘。
高三已啟航，夢(mèng)想已起飛，拽著夢(mèng)想的翅膀，飛向我的心中的“烏托邦”。我的高三，我的夢(mèng)!
給自己一個(gè)自信的理由。
6.高三日記800字 篇六
伸出雙手我們能觸摸到溫暖的陽(yáng)光，閉上眼我們能聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)的呢喃，敞開(kāi)心扉我們能感受到世間的美好。一切都是那么美好，可是我卻感覺(jué)缺了點(diǎn)什么—快樂(lè)，其實(shí)并不是沒(méi)有快樂(lè)，而是你沒(méi)有看見(jiàn)他罷了。
洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的快樂(lè);“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的快樂(lè);“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的快樂(lè)。而我的快樂(lè)呢?
上學(xué)的生活猶如枷鎖一般，每天三點(diǎn)一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學(xué)的時(shí)光，每天開(kāi)開(kāi)心心有說(shuō)有笑，是那么的自在逍遙�？墒菂s把握不住，因?yàn)闀r(shí)光已成過(guò)去式�？鄲烙诂F(xiàn)在的生活。每天早早的起床背著書包開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生活。老師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習(xí)題，看著數(shù)不完的卷紙，覺(jué)得現(xiàn)在的生活一點(diǎn)快樂(lè)也沒(méi)有。想要尋找快樂(lè)卻怎么也找不到。但是，當(dāng)突破了一直困擾你得難題時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)非常的輕松非常開(kāi)心，快樂(lè)。對(duì)啊，這就是快樂(lè)!一直在尋找，一直覺(jué)得自己活在痛苦中，一直覺(jué)得過(guò)去的時(shí)光很美好，但是，當(dāng)突破了一道道難題，一重重困境的時(shí)候，快樂(lè)就來(lái)的那么的自然而然。
其實(shí)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)并不用刻意尋找，它就在你的身邊。當(dāng)你每天忙忙碌碌的時(shí)候，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅顺鋵?shí)：當(dāng)你埋頭記錄著密密麻麻的筆記時(shí)，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅酥R(shí)：當(dāng)你做著一道又一道的難題把它算出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅舜鸢浮?/p>
當(dāng)你在在痛苦中迷茫的時(shí)候，當(dāng)你在黑暗中尋找的時(shí)候，當(dāng)你看不見(jiàn)快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得活著很不快樂(lè)，想要尋找快樂(lè)。因?yàn)槟阈睦锊恢朗裁词强鞓?lè)，所以當(dāng)他從你身邊悄悄路過(guò)的時(shí)候你沒(méi)有抓住他。但是，當(dāng)一個(gè)引號(hào)出現(xiàn)的時(shí)候，他就會(huì)指引你找到快樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你一直很快樂(lè)。
快不快樂(lè)主要在于你的心態(tài)。良好的心態(tài)，是陽(yáng)光，能照亮你的生活。充滿陽(yáng)光的生活，是滋生快樂(lè)的土壤。它能讓你的心情如陽(yáng)光般明媚，它能讓你的世界充滿溫馨，充滿花香!所以，當(dāng)快樂(lè)來(lái)臨的時(shí)候，一定要抓住他。
7.高三日記800字 篇七
有人說(shuō)：“分分分，學(xué)生的命根。”
社會(huì)確實(shí)存在這種現(xiàn)象。分?jǐn)?shù)的高低決定著你的人生，決定著你的命運(yùn)。究其根源，便是應(yīng)試教育模式造成的。
現(xiàn)代中國(guó)依然沿用應(yīng)試教育的考試模式，這讓眾多學(xué)子盲目地認(rèn)為分?jǐn)?shù)高就是學(xué)習(xí)好，分?jǐn)?shù)高就能代表一切。于是就有了“拼分，爭(zhēng)分”的浪潮。隨之人們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也就指向了分?jǐn)?shù)。這無(wú)疑是一種錯(cuò)誤的表現(xiàn)。
也許有人會(huì)說(shuō)，這沒(méi)什么問(wèn)題。那么，你就只想到片面，只顧以偏概全。仔細(xì)想想，教育是什么，是為了什么?答案很簡(jiǎn)單，那就是要培養(yǎng)人才，培養(yǎng)一批一批有素質(zhì)有道德，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人才。是的，我承認(rèn)，分?jǐn)?shù)高的人確實(shí)擁有成為人才的能力，但只能說(shuō)可能成才。社會(huì)上也有很多自恃聰明、走上歧路的人，他們?cè)诜菍W(xué)習(xí)方面就是一個(gè)差生。試問(wèn)，這樣的人到了社會(huì)撒謊能夠能有用嗎?
道德，信仰等非學(xué)習(xí)方面對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣重要。這是人之本分。如果連這都不能夠做的合格，就是學(xué)了一肚子墨水也不被人欣賞，相反，他們還會(huì)被人痛罵、批評(píng)。德智體三方面全面發(fā)展，缺一不可。
其次，分?jǐn)?shù)的高低體現(xiàn)在各科成學(xué)習(xí)上，但并不容易全部?jī)?yōu)秀。偏科就是很好的體現(xiàn)。有的人理科好，但是學(xué)習(xí)文科吃力，結(jié)果分?jǐn)?shù)不高，但這就說(shuō)明他學(xué)的不好嗎/我不這么認(rèn)為，他具備理科學(xué)習(xí)的素質(zhì)，可以從事理工行業(yè)，同樣造福社會(huì)，但分?jǐn)?shù)卻抹殺了這種人才，這也是應(yīng)試教育的缺點(diǎn)。人沒(méi)有十全十美，也不能考的十分理想。但人正因此才各有所能。正如李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀。我們必須認(rèn)識(shí)，應(yīng)試教育不能決定一切，人生靠自己把握，相信自己的能力。
應(yīng)試教育仍舊在我們身邊，目前這種模式無(wú)法改變，唯有我們靠自己的努力，憑著自己的能力去沖垮這無(wú)情的模式，帶給下一代一片嶄新的天空。
8.高三日記800字 篇八
知識(shí)是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本;是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展的力量源泉;是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。因?yàn)橹R(shí)就是力量。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！笔俏娜四蛯�(duì)知識(shí)的渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻，然而他命運(yùn)多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜�？珊蠲蓞s與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對(duì)未來(lái)充滿了希望，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜�。以后他升官宰相。是知識(shí)給了他機(jī)會(huì)，是知識(shí)充實(shí)了自己。因?yàn)橹R(shí)就是力量。
“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識(shí)就是科學(xué)發(fā)展的源泉�！笔菄�(guó)家對(duì)知識(shí)的重視，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)達(dá)離不開(kāi)知識(shí)。它是國(guó)家繁榮昌盛，獨(dú)立于世界之林的基礎(chǔ)。曹公對(duì)賢才如饑似渴，對(duì)關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過(guò)五關(guān)斬六將，無(wú)一不是曹公對(duì)關(guān)羽的賞識(shí)之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展需要人才，需要人才治國(guó)之邦。
而知識(shí)也是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎(jiǎng)就是對(duì)擁有知識(shí)的人的贊揚(yáng)。魯迅，矛盾，莫言無(wú)一不是知識(shí)的擁有者，知識(shí)給他們帶來(lái)了力量，帶來(lái)了生命價(jià)值的氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：知識(shí)就是力量。
也許有人困惑：擁有許多知識(shí)的人怎么變成書呆子?有些人讀書不多在事業(yè)上卻取得了成功?在我看來(lái)：變成書呆子的人是因?yàn)樗麄儾恢缹⒅R(shí)得以運(yùn)用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。
知識(shí)就是力量，讓你對(duì)人生充滿了希望。
9.高三日記800字 篇九
人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來(lái)書寫，人生的答卷卻要用行動(dòng)來(lái)書寫。
人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)父母給予我們生命來(lái)到這世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇。當(dāng)我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí)，我們是選擇大義凜然、挺身而出，還是抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走?當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢?當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒，還是化干戈為玉帛?在人生中，類似的選擇一個(gè)接著一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛(ài)的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，每當(dāng)這時(shí)你是否能找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下就好比是一個(gè)臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí)。這話很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì)汲取知識(shí)，充實(shí)自己。但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇合適的東西充實(shí)自己。的心理學(xué)家?jiàn)W萊得，小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理、化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有逼著自己去學(xué)習(xí)，而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識(shí)。這道填空題，你又填寫了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題。在人生中，我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象作出自己的判斷，這時(shí)你是以“世人皆濁而我獨(dú)清”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會(huì)過(guò)得順利，或者得到些許好處，而堅(jiān)持自己的判斷，你可能會(huì)有所損失，這時(shí)你是否敢于堅(jiān)持自我?
人生的第四道題是問(wèn)答題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問(wèn)題，可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，可以向老師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題的，此時(shí)面對(duì)如蟻聚而來(lái)的問(wèn)題，你能應(yīng)答如流、解決自如嗎?
在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，遠(yuǎn)非想像中的簡(jiǎn)單。你會(huì)如何做答呢?
10.高三日記800字 篇十
我們寫文章，講究的是“文以情動(dòng)人”，即寫出的文章要言之有物，要有真情實(shí)感，切忌言之無(wú)物，為了堆砌華麗的詞藻而胡編亂造，因?yàn)橹挥姓鎸?shí)的情感才能打動(dòng)人，感染人。如果說(shuō)文是寫在紙上，將自己的所思所感記錄下來(lái)，讓讀者產(chǎn)生審美愉悅，那么，所謂的秀，即西方人所說(shuō)的show，就是利用新興電視媒體把真人的表現(xiàn)記錄下來(lái)，傳播出去，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。既然“文以情動(dòng)人”，那么這句話用在真人秀節(jié)目上，便可稱為“秀以真動(dòng)人”。
真人秀節(jié)目之所以吸引人，其基礎(chǔ)就是真。真是善和美的基礎(chǔ)，只有節(jié)目是真的，那么善和美才會(huì)有意義。以湖南衛(wèi)視的欄目“爸爸去哪兒”為例，在爸爸帶著孩子們體驗(yàn)不同環(huán)境的過(guò)程中，節(jié)目組全程記錄下爸爸們和孩子們的不同表現(xiàn)，他們并沒(méi)有刻意回避爸爸們的缺點(diǎn)，比如有的爸爸不會(huì)做飯，有的爸爸疾言厲色等等，也保留了孩子們童言無(wú)忌的話語(yǔ)，這即是“真”。通過(guò)孩子的調(diào)皮和爸爸對(duì)孩子的教育反映出許多時(shí)下的教育問(wèn)題引發(fā)觀眾的思考，形成新的、正能量的教育觀念，這即是“善”。觀眾通過(guò)觀看這樣的節(jié)目，體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛(ài)，感受到父親與子女之間那濃濃的親情，在爸爸和孩子的真情流露中獲得了精神的愉悅和滿足，這即是“美”。
如果沒(méi)有“真”作為基礎(chǔ)，產(chǎn)生的“善”也是偽善，產(chǎn)生的“美”也是假美。當(dāng)某檔真人秀欄目開(kāi)始火爆的時(shí)候，其他電視臺(tái)也聞風(fēng)而動(dòng)，相繼制作出類似的真人秀節(jié)目。然而，電視節(jié)目同質(zhì)化嚴(yán)重，讓觀眾很快產(chǎn)生了審美疲勞。既然觀眾對(duì)真的東西產(chǎn)生的美已經(jīng)有了疲勞情緒，有些電視臺(tái)就不再在“真”上做文章，而在“秀”上下工夫，采取“求新，求奇，求怪”的方式來(lái)爭(zhēng)奪收視率。他們讓嘉賓盡情地去煽情，去引發(fā)爭(zhēng)議性的話題，以吸引觀眾的眼球。比如說(shuō)，在多家電視臺(tái)的選秀類欄目中，當(dāng)選手唱完歌之后，總要提到自己一些不愉快的往昔，諸如父母離異，情感波折等等，后來(lái)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些選手的這些經(jīng)歷純粹是杜撰出來(lái)的，目的只是為了博取觀眾的同情，提高收視率。再比如，有些女嘉賓上相親類欄目，其動(dòng)機(jī)根本不是懷著虔誠(chéng)的心來(lái)尋找人生的另一半，而是為了“搏出位”。她們通過(guò)說(shuō)一些具有爭(zhēng)議性的話，比如“我寧愿坐在寶馬車上哭，也不愿坐在自行車后座上笑”，增加社會(huì)對(duì)她們的關(guān)注，從而紅極一時(shí)。當(dāng)“秀”的成分更多，人寶貴的情感和品質(zhì)變成了這類“真人秀”節(jié)目招徠觀眾的招牌，這類節(jié)目也就喪失了它立足的根本——“真”。失去了“真”這個(gè)基礎(chǔ)，甚至以“假”為源泉，那么，“惡”和“丑”甚囂塵上也就在所難免了。而這種“假、惡、丑”，一旦通過(guò)電視屏幕傳播出去，將會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生極為惡劣的影響。
人生如戲。如果我們把真人秀的概念推而廣之，我們每個(gè)人都是人生舞臺(tái)上的一個(gè)角色，每天都要在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。那么，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們應(yīng)該展現(xiàn)什么，以什么樣的形象出現(xiàn)，就成了一個(gè)永恒的人生課題。如果你展現(xiàn)的是真實(shí)的一面，那么，即便是不完美的，即便有所瑕疵，也會(huì)贏得人們的理解和尊重;相反，若是刻意為了某種功利性的目的，去展示假丑惡，即使能嘩眾取寵于一時(shí)，也終究難逃人們的唾棄�！靶阋哉鎰�(dòng)人”，無(wú)論是電視編導(dǎo)制作真人秀節(jié)目，還是我們每個(gè)人在人生舞臺(tái)上扮演不同的角色，這句話都應(yīng)當(dāng)成為我們行走于當(dāng)今時(shí)代所應(yīng)固守的根本。
