【#初中作文# #我的老師初中作文800字（精選10篇）#】細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門”是堅(jiān)決跨不進(jìn)去的。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《我的老師初中作文800字》，歡迎您的借鑒。
1.我的老師初中作文800字 篇一
我的老師很年輕，她有好似瀑布般的頭發(fā)，有漂亮的臉頰，還有一個(gè)靈活、充滿知識(shí)的大腦。老師的身材也很不錯(cuò)，在我看來，美若天仙，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師。
她講得課生動(dòng)有趣，使我們陶醉在課本的海洋中。她很愛笑，笑起來楚楚動(dòng)人。老師讀課文也很富有感情，抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰。老師的歌聲也很優(yōu)美動(dòng)聽。
老師講課時(shí)會(huì)為我們舉很多例子，還會(huì)給我們講很多課外知識(shí)，上老師的課我們每個(gè)人狀態(tài)都特別好，精神抖擻。老師的知識(shí)量很高，上課經(jīng)常會(huì)旁征博引、用名言警句來教育我們。
人們總說：“愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差！”我們的老師很愛笑，老師上課時(shí)會(huì)笑，在下課時(shí)也會(huì)笑，因?yàn)槊刻煳覀儼嗟膶W(xué)生都會(huì)逗老師笑。老師笑起來可藹可親，只要老師笑，我們就很開心，心里也很溫暖。盡管是在嚴(yán)寒的冬天里，老師的笑也會(huì)為讓我們感到有陽光照在身上。
記得開學(xué)第一節(jié)課是語文課，我心里想，這是新老師的一節(jié)課吧。老師首先為我們讀第一自然段，老師讀得那真叫一個(gè)棒。我們深深的沉迷在老師的優(yōu)美的嗓音中，盡管老師讀完了，但我們依舊沒有緩過來，過了好長時(shí)間，我們才回到現(xiàn)實(shí)世界中。老師的歌聲很動(dòng)聽，很迷人。有我不經(jīng)意聽見老師的歌聲，雖然我不知道哪首歌的歌名叫什么，但我覺得老師唱得比歌手還動(dòng)聽。
老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師又是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意；老師是十二月的梅，純潔又傲然挺立！老師，我愛您！
2.我的老師初中作文800字 篇二
我喜歡的老師——班主任歐陽老師。她有一頭短發(fā)，看起來很青春活潑。瓜子臉，臉上時(shí)常掛著笑容，還有一張能說會(huì)道的嘴巴和一對(duì)靈敏的耳朵。
老師是嚴(yán)厲的。記得有考試，因?yàn)槲覀兊姆笱芎痛中�，都沒有考好。到了發(fā)試卷的那一天，只見老師拿著試卷往講臺(tái)上用力地一放，一雙眼睛望著我們，仿佛在詢問我們?yōu)槭裁�？我們忐忑不安，低著頭，等待著老師的批評(píng)。過了一會(huì)兒，老師意味深長地說：“都說數(shù)學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，看看你們，都考成了什么樣？問問自己到底有沒有用心地學(xué)呢？”老師的眼睛里滿是失望和傷感。從此以后，我們都有點(diǎn)害怕老師，但是對(duì)待學(xué)習(xí)卻更加認(rèn)真了。
老師是幽默的。有，老師正在上課，突然停了下來，她走下講臺(tái)，鼻子到處嗅，自言自語地說：“怎么有股清香？好像是是黃瓜，沒錯(cuò)，是黃瓜！”然后回到講臺(tái)，高聲說：“是誰在上課偷吃黃瓜？”沒有一個(gè)人吭聲。老師繼續(xù)聞，聞到小麗的旁邊就不聞了，小麗馬上站了起來，漲紅著臉，不好意思地說：“歐陽老師，是我吃的�！贝蠹乙詾槔蠋熞欢〞�(huì)大發(fā)雷霆，但是老師卻笑著說：“小麗，你怎么扔下49個(gè)同學(xué)和6位老師自己吃呢！應(yīng)該分享��！”同學(xué)們一聽哈哈大笑。第二天，小麗真的把一根黃瓜塞到老師的手里，老師微微一笑，把小麗叫到辦公室，語重心長地說：“小麗，昨天老師和你開了一個(gè)玩笑，但是以后上課不可以吃東西了，這根黃瓜我先收下了，謝謝你的分享。”小麗開心地笑了，從此以后，班級(jí)再也沒有學(xué)生上課吃零食了。
瞧，這就是歐陽老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。
3.我的老師初中作文800字 篇三
我有一位不嫌貧愛富、心地善良、負(fù)責(zé)的老師。她像一位辛勤的園丁，在澆灌這些祖國的花朵。
她學(xué)識(shí)淵博，德高望重，是我們學(xué)校的語文教研組長。她待人和藹可親，臉上總是帶著笑容，這笑容是那么燦爛，那么好看。她將我們班88個(gè)同學(xué)都當(dāng)成了她的親生兒子一樣精心呵護(hù)。
記得有，我和幾位同學(xué)為了自己班里同學(xué)不受別班同學(xué)的欺負(fù)打了那個(gè)別班的同學(xué)�？墒撬篮�，把我和那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進(jìn)辦公室就會(huì)被罵。哪知，她卻輕言細(xì)語地對(duì)我們說：“你們錯(cuò)在哪兒了？你們自己心里清楚嗎？”“老師，我們沒有錯(cuò)。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)出一口氣才去打他的……”一個(gè)同學(xué)還沒說完話我就悄悄地踢了他一下，他才停止說下去�！叭~彬，你說說自己錯(cuò)在哪兒了？”她和善地問我。“做事情太莽撞，不知道考慮后果�！蔽艺f�！爸厘e(cuò)在哪兒了就好，今后別再犯同樣的錯(cuò)誤了。”她耐心地說。
四年了，她一直對(duì)我們這么好。我們有這樣的老師關(guān)愛，是我們前世千百年修來的福分。寫在這里在，我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)她說：老師，謝謝您陪我們走過四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年來，您辛苦了！謝謝您這四年對(duì)我們用心關(guān)照！這四年來，謝謝您的不離不棄！我一定會(huì)懷著一顆感恩的心回報(bào)您！希望您將我們這個(gè)班教畢業(yè)，讓您看到我們班輝煌的那一天！老師，謝謝您！我想說的話不能用三言兩語表達(dá)出來……
我的老師有一個(gè)響亮的名字，這個(gè)名字會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中……
4.我的老師初中作文800字 篇四
她披著長長的卷發(fā)，像棕色的大波浪，漂亮極了。一雙大而有神的眼睛，時(shí)而透著和善的光，時(shí)而又非常嚴(yán)厲。我們既喜歡她，又怕她。
我們喜歡她，是因?yàn)樗v的課繪聲繪色。開學(xué)的第一節(jié)語文課上，她聲情并茂地朗讀巴金爺爺寫的《海上日出》：“為了看日出，我常常早起……”我的眼前仿佛出現(xiàn)了海上日出那奇特的景觀。我們情不自禁地跟著朗讀起來：“果然，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光……”接著老師美美地串講起來，我們聽得津津有味，課文的意思從她的嘴里講出來，就像一首流動(dòng)的旋律，又像把我們帶到了海上，一起隨著作者觀看日出。在課堂上，我們都聽得十分入迷。
我是一個(gè)貪玩的男孩，以前的作業(yè)經(jīng)常不認(rèn)真完成，因此每次語文課上的聽寫總是錯(cuò)很多。但自從那后，我再也不敢犯這樣的錯(cuò)誤了。
在她開始教我們后，我還是舊病不改。一天大課間，她嚴(yán)肅地走進(jìn)教室說：“我現(xiàn)在來念聽寫不過關(guān)的同學(xué)的名字，念到誰，誰就要站起來，今天中午再次報(bào)聽寫，聽寫正確才能吃飯。”“天哪！她怎么那么厲害。”我有點(diǎn)不敢相信，“我的聽寫糟糕透了�！薄袄铐w，留下來！”她那雙大大的眼睛直直地盯著我，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我不敢去拿聽寫本……
我被留了下來，中午在辦公室里，她語重心長地對(duì)我說：“以后回家還報(bào)不報(bào)聽寫？”我望著她那雙真誠的眼睛，知道錯(cuò)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我每天都認(rèn)真聽寫，再也沒有上過黑名單了。
她既溫柔又嚴(yán)厲，讓我們喜歡上了語文，這樣的老師我們能不喜歡嗎？她就是我們的語文老師——陳老師。
5.我的老師初中作文800字 篇五
她，長著一頭長長的、柔柔的頭發(fā)；她，長著一雙大大的、亮亮的眼睛；她，戴著一副黑黑的，閃閃的眼鏡；她，長著一個(gè)紅紅的、潤潤的嘴唇；她，就是我們的班主任——徐老師。
上課的徐老師精神抖擻。她的眼睛好像跟嘴巴一樣會(huì)說話，當(dāng)她的眼睛變得又大又圓，像火紅的太陽時(shí)，同學(xué)們就知道不能太吵了，要保持安靜，我們都說這是“瞪眼神功”；當(dāng)她的眼睛變得又細(xì)又彎，像彎彎的月亮?xí)r，同學(xué)們就知道老師在說：你們很棒哦！我們都愛這“天使的微笑”。她的耳朵也靈敏的不得了！四面八方的動(dòng)靜她都聽的到，只要誰小聲聊天或做一下小動(dòng)作稍微發(fā)出的小聲音，都逃不過好的“順風(fēng)耳”。
你可別小看“瞪眼神功”和“順風(fēng)耳”，其實(shí)很多很多人都敗在這兩具招數(shù)下哦！徐老師讀課文也有一招，她能讓干燥無味的課文變得生動(dòng)活潑，因?yàn)樗穆曇舨粌H像喜鵲一樣清翠動(dòng)聽，還像大雁一樣高吭洪亮，聽她上課就是一種享受，自然而然大家都喜歡上了語文課。讓我喜歡的是徐老師的字，大書法家可能都會(huì)對(duì)這些字贊嘆不已，我總是沉醉在這些如詩如畫的漢字中，讓我舍不得擦掉。
下課的徐老師忙忙碌碌。她坐在教室里，不是忙著改作業(yè)就是把正在吵鬧的同學(xué)分開，真像一只小蜜蜂，我總能看見她忙碌的身影，勤勞的影子不時(shí)從我身邊閃過。
跟堂的徐老師安安靜靜。上體育課時(shí)她總是告訴我們安全第一，上音樂課時(shí)她總是提醒我們要帶口風(fēng)琴，上語文課如果沒了她，教室就吵吵鬧鬧的，有她在整堂課都會(huì)安安靜靜的�？磥砝蠋煹耐刹恍∨�！
我愛嚴(yán)肅的徐老師；我愛忙碌的徐老師；我愛安靜的徐老師，我愛漂亮的班主任徐老師。
6.我的老師初中作文800字 篇六
我的圍棋老師姓朱，是我在小學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)他見我下棋有點(diǎn)天賦，便把我推薦到了他的加強(qiáng)班里去。
朱老師是一位老人了，雖然已經(jīng)一頭白發(fā)，但身體還很硬朗，臉上常常掛著笑容，說話很有幽默感，特別是講故事的時(shí)候，這位鶴發(fā)童顏的老爺爺就會(huì)像小孩子般幼稚，不論是牙牙學(xué)語的兒童，還是三十多歲的成年人，都愛聽他講故事。
朱老師教育人并不正面批評(píng)，而是讓我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)。有在上課的時(shí)候我掉了一顆牙，自己興奮得不得了，給同學(xué)看看，給老師瞧瞧，結(jié)果我下棋都沒心思，把牙齒在手里丟來丟去，一不小心掉在了地上，不知滾到哪里去了，我急忙趴在地上找我的牙齒，朱老師見了，幽默地指著我說：“這叫滿地找牙�！蓖瑢W(xué)們都笑了起來，我臉紅了，我知道，朱老師其實(shí)是想告訴我：如果不認(rèn)真學(xué)下棋，就會(huì)被別人“殺”得片甲不留，滿地“找牙”。
學(xué)生總有調(diào)皮的時(shí)候，朱老師就會(huì)在我們頭上彈一彈，以作懲罰，我第受到懲罰的原因是我與同學(xué)下棋，棋子落到了地上（圍棋里規(guī)定，棋子落在棋盤或地上視為投降），我卻又安然無恙地下著，朱老師舉起那顆棋子說：“你都投降了，怎么還能繼續(xù)下呢？”他希望我們做事要嚴(yán)謹(jǐn)，于是他用手指在我額頭上用力地彈了彈，但隨后又馬上用布滿皺紋的手在我頭上撫了撫，表示對(duì)我十分關(guān)懷。
我與朱老師后見面是在四年級(jí)的時(shí)候，朱老師依舊是那樣幽默，依舊是那樣笑口常開。轉(zhuǎn)眼間，我們分別兩年了，一旦空閑的時(shí)候，這位老師的面龐就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，我對(duì)他是如此懷念��！
7.我的老師初中作文800字 篇七
我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中，黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上，看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很明亮。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。
彭先生是一位嚴(yán)格的老師。我們班的陸嘉樹在課堂上很健談，他的紀(jì)律不夠好。為了不時(shí)管理好他，老師讓他坐在講臺(tái)下。但每次老師下來給我們講課，陸嘉樹都會(huì)轉(zhuǎn)過身來對(duì)著我們做鬼臉。
有，當(dāng)他再次向我們做鬼臉時(shí)，老師看見了他，彭先生把他清理干凈。從此以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因?yàn)樗ε吕蠋煏?huì)發(fā)現(xiàn)并再次被清理。
但幾個(gè)月后，陸嘉樹的老問題又出現(xiàn)了。周三，當(dāng)這位老師從講臺(tái)上下來時(shí)，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中，不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣，臉都紅了，于是又把陸家書洗干凈了。彭先生說：“這是一個(gè)很好的例子；陸嘉樹小組的得分手會(huì)扣100分
雖然彭先生有時(shí)很嚴(yán)格，但他也很有愛心！有，我們班的一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之后，她立即沖出辦公室，抱起同學(xué)跑向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)老師回來時(shí)，她氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師對(duì)我們這么累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)能讓老師放心的孩子！
這是我的班主任彭先生，一位我熱愛和害怕的老師！
8.我的老師初中作文800字 篇八
推開記憶的窗，我就給你寫寫令我印象深刻的老師吧。她像跳躍的音符，溫暖我的心房；她像一本妙趣橫生的書，在我們困惑不已的時(shí)候給予我們解答，讓我們豁然開朗，她就是吳老師。
吳老師稍胖，大眼萌萌的，像個(gè)芭比娃娃，每天都扎著一條馬尾辮，穿著工作服。上身穿著白襯衣，下身穿著黑裙子。當(dāng)我們問老師年齡時(shí)，老師讓我們猜。我猜28，有人猜23，有人猜25，還有人猜27，老師告訴我們18歲，我們難以相信，她又補(bǔ)了一句“零132個(gè)月”，我們才恍然大悟！后來還跟我們說：“不要在我的身材上大做文章。”我們聽了竊笑。
“百變”的吳老師時(shí)而風(fēng)風(fēng)火火，時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而極為嚴(yán)肅。但千萬不要說一個(gè)字“胖”，如果你說了她就會(huì)把臉一板，使勁瞪著你，就像一把鋒利的寶劍刺穿你的心。
她的教學(xué)風(fēng)格也與眾不同，因?yàn)樽魑暮芸菰�，于是吳老師想出了許多鬼點(diǎn)子，玩游戲就是其中之一。玩過游戲之后，她就會(huì)給我們講許多種開頭方法……有時(shí)候也會(huì)讓我們記一些好詞好句，啟發(fā)我們多用一些成語，增加文采，如果我們一時(shí)沒想出來，老師就會(huì)用鼓勵(lì)的眼神告訴我們：“你再想想，你可以的�！边@樣我們想出來的時(shí)候就可以記得更深刻了。
一說到吳老師的嚴(yán)厲我就心驚膽戰(zhàn)，只要我們紙用反了，或是錯(cuò)超過五個(gè)字，她從不手下留情，還記得我有忘帶東西，就讓我抄了一遍課文，不過，我的粗心小毛病漸漸都改掉了！這些都?xì)w功于她那“不擇手段”。
吳老師批改作文那叫一個(gè)負(fù)責(zé)�。〈蟮骄渥�，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。有時(shí)候修改的快跟我寫一樣字?jǐn)?shù)了。
吳老師，我想對(duì)您說：“我要做您的好學(xué)生，我一定不會(huì)讓你失望的�！�
9.我的老師初中作文800字 篇九
在人的一生中會(huì)遇到很多老師，令我難忘的是我上六年級(jí)時(shí)的語文老師，也是我們的班主任——宋老師。
來到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶著幾條深深的皺紋，三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣。
我上了她的第一堂課，就了解了她的個(gè)性：幽默，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，也有一點(diǎn)豆腐心。
后來，我們就熟悉了。記得有，我上課時(shí)雖身在教室，心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了，就提問我問題，我一個(gè)字也說不上來，被罰站了一節(jié)。我心里默默的想：“真是活該，誰叫我不認(rèn)真聽老師講課！”
老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個(gè)，后面兩個(gè)。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語，被老師的另外兩只“眼睛”看見了，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。
老師也有豆腐心的一面。有上語文課，我們班有一個(gè)人肚子痛，都快哭了。老師問他：“你怎么了？”他同桌說:“他肚子痛�！眲偛胚�疾言厲色的老師，立馬變成了無微不置的保姆了，說“要不要去校醫(yī)那里看看”他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一回，該上英語課了，英語老師沒來語文老師卻來了。我異口同聲的問：“老師，這節(jié)課不是英語嗎？”宋老師回答：“我和你們英語老師換課了。”其實(shí)，宋老師不是故意跟英語老師換課的，是因?yàn)橛⒄Z老師生病了。
這就是我們的語文老師，對(duì)我們又嚴(yán)格，又溫和的老師。
10.我的老師初中作文800字 篇十
步伐輕盈，宛如乘著微風(fēng)，手抱書籍在進(jìn)門的瞬間，迎著光輝帶著清香，整個(gè)世界都為此刻安靜了下來。
接著，她連貫地走到講桌前，輕輕地打開課件，捧起課本，像捧起世界上美好的東西。每一個(gè)細(xì)微的舉止，都那么有條不紊透露出一番優(yōu)雅，散發(fā)著光芒。她站在木質(zhì)的小講臺(tái)上，一手端著書，一手握著粉筆，有時(shí)伸出手指圈畫著黑板上的重點(diǎn)。沒有萬人矚目，只有36個(gè)孩子坐在明亮的教室里，認(rèn)真的聽她講課，此刻太陽仿佛只寵她一人，將無數(shù)光輝灑在她的身上。
講課時(shí)，她面部嚴(yán)肅，從兩只水汪汪的眼睛流出幾分嚴(yán)謹(jǐn)，口齒的觸碰間，問答的解析已清楚的講述，像是山澗里的涓涓細(xì)流，源源不斷地涌出。細(xì)流雖小，但它足以滋養(yǎng)周圍的小草。她手中的粉筆在她次的轉(zhuǎn)身中觸碰黑板，那許多白色的顆粒脫離粉筆，有力而乖巧的附在黑板上，不一會(huì)兒，黑板上就出現(xiàn)了幾行整齊的白色字體。
然而，并沒有人能夠一直和藹而不發(fā)脾氣，她也是如此。她管理的這個(gè)班級(jí)在紀(jì)律、出操、作業(yè)上有不好的地方，都會(huì)認(rèn)真的指出來并糾正。她會(huì)因?yàn)椴粷M，而對(duì)我們生氣，這時(shí)他的兩條眉毛便會(huì)擰在一起，臉上寫滿嚴(yán)肅，提高嗓門，大聲指出問題所在及解決方案。但是如果接下來是講課的話，這種氣氛會(huì)在活躍的課堂上，與同學(xué)之間的交流中逐漸緩和；如果說完就走的話，她會(huì)集冷氣與殺氣于一身后離開現(xiàn)場。當(dāng)然不管怎么收?qǐng)�，同學(xué)們也都會(huì)進(jìn)行自我反思。
她，也許不會(huì)家喻戶曉，但她卻用知識(shí)為我們的未來鋪路，她就是我的語文老師。
