1.XX哪去了
作用：激發(fā)愉快情緒
這個階段的寶寶特別喜歡看照顧者的臉，但是他還不能完全理解照顧者動作所表達的意義，需要照顧者通過夸張的語調(diào)，幫助寶寶認(rèn)識到動作的特別性。這個游戲可以激發(fā)寶寶愉快的情緒體驗，有助于增進寶寶與照顧者間的感情。
游戲方法：輕輕呼喚寶寶的名字，吸引寶寶的注意。姐妹們可以突然用雙手捂住臉，問寶寶："媽媽在哪兒？"
然后將雙手拿開，對寶寶說："媽媽在這兒。"
如此反復(fù)幾次，逗寶寶笑。
2.手帕不見了
作用：促進智力發(fā)育
這個游戲可以用來吸引寶寶的注意力，調(diào)動寶寶的情緒和思維，開發(fā)寶寶的智力。
游戲方法：姐妹們可以先準(zhǔn)備好一條輕薄干凈的手帕，將手帕蓋在寶寶的眼部。過一會兒姐妹們再將手帕拿開，并用輕柔而愉快的語調(diào)對寶寶說：“不見了！”
3.沙錘響啊響
作用：強化聽力
用這個方法訓(xùn)練寶寶的眼睛盯著沙錘，并張開手想抓沙錘。這個游戲可以刺激寶寶的聽覺發(fā)育，提高寶寶對聲音的感覺。
�。�1）姐妹們可以拿一個沙錘（或者其他可以發(fā)出聲音的玩具），在距離寶寶前方30厘米左右處搖動發(fā)出聲音。當(dāng)寶寶注意到沙錘時對寶寶說：“寶寶，看沙錘在這兒！”
�。�2）拿沙錘在寶寶的頭后方搖動，稍停一會兒，再問：“寶寶，沙錘在哪里呢？”
�。�3）再將沙錘慢慢移到寶寶能看到的右方搖動，注意觀察寶寶的眼、耳和手的動作，使寶寶對聲源方向有反應(yīng)。
（4）再將沙錘慢慢移到寶寶能看到的左方搖動。
4.積木拼圖
游戲目標(biāo)：認(rèn)識形狀，色彩學(xué)習(xí)
道具準(zhǔn)備：積木等小玩具，紙，筆，把積木和玩具的形狀描在紙上
游戲方法：讓寶寶按照積木的形狀去配對吧。
孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)：形狀配對是蒙特梭利教具里的經(jīng)典游戲，這個簡單的方法就可以讓現(xiàn)有的玩具變化出新的玩法。
為了降低難度我用和積木相同的彩色筆描邊，讓孩子可以利用顏色更方便地找到。我做了一組30個積木的配對拼圖，對于第一次玩的孩子來說還挺有難度，不過她還是在我的提示下順利完成了所有配對，并且之后的幾天都很樂意再次挑戰(zhàn)。
小貼士：積木的選擇難度適中的才能提高寶寶的積極性哦。
5.接拋玩偶
游戲目標(biāo)：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力
道具準(zhǔn)備：一個玩偶
游戲方法：把玩偶拋給寶貝，再讓他拋回給你。
孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)：原本我計劃玩的是拋接球的游戲，但是我發(fā)現(xiàn)對于2歲不到的孩子來說，球的反彈力讓她很難抓住球，有時候明明接到了，球還是從手上跳走了。所以降低難度，改用玩偶，就成功率高多了。先通過玩偶的練習(xí)讓寶寶習(xí)慣拋接的動作，再加大難度吧。
小貼士：根據(jù)寶寶的能力調(diào)節(jié)力度和距離。
