小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言（優(yōu)秀10篇）
時(shí)間：2023-10-12 15:01:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小 中 大]1.小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言 篇一
今天參加了xx實(shí)驗(yàn)幼兒園小六班召開(kāi)的第家長(zhǎng)會(huì)，內(nèi)心滿滿的喜悅和感動(dòng)。
喜悅的是從三位老師自我介紹后那一刻起，我就認(rèn)定我的兒子非常幸運(yùn)，遇到了非常優(yōu)秀的三位啟蒙老師。同為教育者的我，清楚老師在孩子的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)生涯中起到的至關(guān)重要的作用。所以在孩子分到實(shí)驗(yàn)幼兒園起，我就特別期望見(jiàn)到兒子的老師。
沒(méi)曾想三位老師竟然都姓王，這可讓孩子們?cè)趺磪^(qū)分?大王二王三王?[調(diào)皮]沒(méi)曾想三位老師竟都是如此的直爽利索精干；沒(méi)曾想三位老師竟都如此的敬業(yè)與專業(yè)!在自我介紹中都是正念正語(yǔ)，凸顯優(yōu)勢(shì)，充滿自信與底氣，我深刻感受到這份自信從容不僅僅來(lái)自于工作年限教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更是源于深厚的教育教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)。我也有感與實(shí)驗(yàn)幼兒園這些年對(duì)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，成果令人驚喜。
尤其班主任王老師在談到孩子入園焦慮的問(wèn)題上，能將問(wèn)題拋出引發(fā)家長(zhǎng)的思考，從而讓家長(zhǎng)自己為自己診斷，出于何種原因。當(dāng)我們能夠意識(shí)到自己的問(wèn)題時(shí)，其實(shí)改變就已經(jīng)開(kāi)始。我特別贊同王老師談到的父母尤其是母親的心態(tài)情緒狀態(tài)影響孩子的狀態(tài)這一說(shuō)，母定兒靜，母躁兒動(dòng)，所以要想孩子順利愉悅?cè)雸@，母親首先調(diào)整好自我狀態(tài)，相信自己的孩子行，然后就能看到孩子行。相信就會(huì)看見(jiàn)!
王老師還談到正向引導(dǎo)，也極大的啟發(fā)了我。我們和孩子的對(duì)話就應(yīng)該是正向的積極的陽(yáng)光的。比如接孩子放學(xué)，要問(wèn)他：今天讓你開(kāi)心的事是什么呢？又交到幾個(gè)好朋友呢？有什么需要媽媽幫助的嗎？而不是：今天開(kāi)心嗎？有人打你了嗎？老師把你照顧的好不好等。正念正語(yǔ)我們時(shí)刻記在心里，永遠(yuǎn)給孩子傳遞的是正能量。孩子的眼睛里看到的永遠(yuǎn)是陽(yáng)光明媚，永遠(yuǎn)是綠樹(shù)藍(lán)天，永遠(yuǎn)是清澈美好！這樣的他長(zhǎng)大絕對(duì)擁有陽(yáng)光健康快樂(lè)的好心態(tài)，從而收獲一個(gè)好人生。因?yàn)楹眯膽B(tài)決定好命運(yùn)！
說(shuō)到閱讀，王老師的一句話：閱讀重要的是堅(jiān)持！點(diǎn)醒了我！這幾年也給孩子讀故事，但也是斷斷續(xù)續(xù)，沒(méi)能很好的堅(jiān)持，實(shí)感遺憾。好在一切都不晚，3一4歲是閱讀啟蒙的關(guān)鍵期，只要我跟上咱們班的節(jié)奏，在三位老師的督促下，相信我能做到堅(jiān)持！一個(gè)孩子較大的幸福是有一個(gè)讀故事給他聽(tīng)的媽媽！我要讓我的兒子成為這樣的幸運(yùn)兒！
感動(dòng)于老師細(xì)致入微的對(duì)一日流程的介紹，對(duì)于老大上過(guò)幼兒園的我來(lái)說(shuō)，這些我比較熟悉，但是王老師滲透進(jìn)來(lái)的對(duì)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，我非常認(rèn)同。比如同伴之間偶爾的小摩擦小碰撞，家長(zhǎng)不要輕易介入，讓孩子們自己解決。入園也算是他們步入小社會(huì)的第一步，慢慢學(xué)會(huì)如何與人交往這一人生重大課題吧。對(duì)于孩子的吃喝拉撒睡等問(wèn)題，家長(zhǎng)真的可以放一百個(gè)心，老師們都是全心全意全力以赴，很多時(shí)候比我們家長(zhǎng)還想的周到。還是那句話，母定則兒安！更何況我們的保育員小王老師雖然剛參加工作，但憑借著你的愛(ài)心細(xì)心耐心，我的兒子交到你們這里，我放心！
總之，無(wú)比感恩三位老師將在孩子三年的幼兒生活中的努力與付出。我代表小六班全體家長(zhǎng)深深的感恩你們！同時(shí)我們也將全力以赴配合你們的工作，家園合力，爭(zhēng)取讓我們小六班各方面都頂呱呱！孩子老師家長(zhǎng)共成長(zhǎng)！祝福三位老師順利喜悅愛(ài)！
2.小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言 篇二
本人有幸作為家長(zhǎng)中的一員參加了小孩入學(xué)以來(lái)第二學(xué)期的首次家長(zhǎng)會(huì)，雖然是炎炎夏日，但家長(zhǎng)們卻都早早地來(lái)到了園里。在教室門(mén)口映入眼簾的是溫馨的“簽到處”，老師們準(zhǔn)備好了簽到表并站立歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)，家長(zhǎng)們有序地進(jìn)行簽到后，進(jìn)入教室找到自已小孩名字對(duì)應(yīng)的課桌坐下，桌子上有家委會(huì)精心準(zhǔn)備好的飲用水與水果，此時(shí)此刻心里倍感溫暖！家長(zhǎng)們坐下后靜靜地欣賞著電視中各個(gè)小朋友們活潑可愛(ài)，天真爛漫的生活照片，感受孩子們成長(zhǎng)中精彩的瞬間和不一樣的精彩，臉上都洋溢著幸福的笑容。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：感恩一路有你！這個(gè)主題契合了家長(zhǎng)對(duì)小朋友的增添表示感恩；幼兒園對(duì)小朋友的加入表示感恩；幼兒園對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示感恩；家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師們的辛勤栽培表示感恩！主題鮮明，恰到好處！
文思敏銳，和藹可親，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任覃老師首先介紹了本幼兒園作為示范幼兒園受到教育同行幾百人參觀的盛況，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法研討方面受到上級(jí)，社會(huì)各界及家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)等，證明了幼兒園開(kāi)園以來(lái)的實(shí)力與努力，使家長(zhǎng)們更了解幼兒園的師資，師貌；硬件及軟件設(shè)施；優(yōu)秀的教學(xué)方法等，更加放心小朋友的在園學(xué)習(xí)與生活。接著，分別對(duì)其它內(nèi)容進(jìn)行了有條不紊的全員說(shuō)明與互動(dòng)。親子活動(dòng)--這學(xué)期，在園長(zhǎng)，老師及家委會(huì)的共同精心策劃并組織下，小朋友們快樂(lè)地走出了校園，與春天有了個(gè)集體的零距離接觸與約會(huì)，經(jīng)歷了一個(gè)難忘又有意義的踏青活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率超過(guò)了90%，活動(dòng)主題符合小朋友此認(rèn)知階段的知覺(jué)與視覺(jué)啟發(fā)，以水果，蔬菜，小動(dòng)物為參觀對(duì)象，中間穿插了拔河等小游戲，增強(qiáng)了集體團(tuán)隊(duì)合作精神，感受了“團(tuán)結(jié)就是力量”的小小收獲感！從小培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然的環(huán)保精神！活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們意猶未興，翹首盼望著下的活動(dòng)呢!時(shí)間雖短，但很有意義！
個(gè)人覺(jué)得此次家長(zhǎng)會(huì)舉辦得全面，得體！既進(jìn)一步了解了校園文化，又進(jìn)一步了解了老師與家委會(huì)默默辛勤付出的方方面面！增進(jìn)了家長(zhǎng)間的認(rèn)識(shí)，溝通與交流！看到了小孩在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，快樂(lè)的成長(zhǎng)！在此我愿與老師們一起為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！祝幼兒園越辦越好!老師們工作順利！家委會(huì)成員身體健康！小孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)！新成立的家委會(huì)，工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)際繁雜瑣碎。我們?cè)谑r(shí)間，她們?cè)诨〞r(shí)間！一直在默默地為家長(zhǎng)及孩子們付出！在此表示衷心的感謝！
3.小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言 篇三
x月xx日晚上，我參加了孫子的家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)老師的工作也有了進(jìn)一步的了解，認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
我孫子3歲到幼兒園至今，確實(shí)發(fā)生了許多變化。生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是父母包辦的，動(dòng)手能力差。現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放整齊，學(xué)會(huì)了疊被子，吃飯時(shí)主動(dòng)給家人發(fā)筷子，長(zhǎng)輩都就座了才開(kāi)始吃飯。
作為家長(zhǎng)，我們擔(dān)心較多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，生沒(méi)生病等問(wèn)題。在會(huì)上各們老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的吃、睡、學(xué)、玩等細(xì)節(jié)進(jìn)行了探討，讓在座的家長(zhǎng)更加放心。其實(shí)，在教育孩子方面大有文章可做，聽(tīng)了老師的講解，我感覺(jué)到教育孩子要從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到排隊(duì)喝水，掛毛巾，上廁所，向老師問(wèn)好，大到調(diào)節(jié)自己的情緒，跟小孩子交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都需要日積月累的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成孩子們的一種行為習(xí)慣。作為一個(gè)家長(zhǎng)日常生活中，面對(duì)孩子，有時(shí)間也難免覺(jué)得厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，老師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，雖然說(shuō)照顧小孩子是老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的真是辛苦，不能打，不能罵，不能發(fā)脾氣，小孩子之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)、哭鬧，還要耐著性子哄。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
小家伙的主人翁意識(shí)已經(jīng)建立，每次經(jīng)過(guò)幼兒園，他都會(huì)很興奮的地那是“我們的幼兒園”。很佩服各位老師，你們身上肩負(fù)著家長(zhǎng)們的信任，壓力重大，在全力守護(hù)孩子的同時(shí)，還要給他們更加豐富、快樂(lè)的活動(dòng)，比如唱歌、做游戲、手工、畫(huà)畫(huà)、跳舞等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。
家長(zhǎng)會(huì)是我們家長(zhǎng)和幼兒園的老師交流溝通一個(gè)機(jī)會(huì)，搭建雙方信任的橋梁。感謝園方及老師的工作，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿足的、快樂(lè)的、進(jìn)步的。我們各位家長(zhǎng)會(huì)更加支持園方和各們老師的工作，盡全力配合和參與。
我相信，孩子們?cè)诶蠋煹呐嘤露茏聣殉砷L(zhǎng)，快樂(lè)進(jìn)步。
4.小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言 篇四
本人有幸于周五晚參加小三班大家庭的家長(zhǎng)會(huì)，在這次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中，通過(guò)觀看視屏、老師教學(xué)、家長(zhǎng)互動(dòng)的形式，對(duì)自己小孩在校學(xué)習(xí)、生活有了更全面的了解，對(duì)老師有了更直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)班級(jí)保育內(nèi)容有了更清晰的掌握，對(duì)與老師建立良好的信任溝通有了更好的基礎(chǔ)。
一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)嘉潤(rùn)在校情況。家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)晚，一進(jìn)科室就能看到孩子在學(xué)校、教室的學(xué)習(xí)、就餐、睡覺(jué)等情況，基本掌握其每天的活動(dòng)軌跡，看到及感受其童真的笑臉、無(wú)邪的笑容、快樂(lè)的生活，充分說(shuō)明在學(xué)校能得到老師的無(wú)微不至照顧。
二、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)老師的愛(ài)心教學(xué)。覃老師是這個(gè)學(xué)期來(lái)到小三班的，嘉潤(rùn)平時(shí)都是由奶奶接送上下學(xué)為主，作為父母還沒(méi)有很好地認(rèn)識(shí)覃老師，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)覃老師及柳老師、梁老師都有了較好地認(rèn)識(shí)，知道老師們每天都是盡心盡力的開(kāi)展保育工作。
三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)保育內(nèi)容。家長(zhǎng)會(huì)期間，覃老師介紹了這個(gè)學(xué)期以來(lái)小三班基本教學(xué)內(nèi)容，作為家長(zhǎng)的感受是內(nèi)容充實(shí)、活動(dòng)多樣，能讓小孩在德智體方面得到全面的教育，請(qǐng)老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
四、進(jìn)一步增加與老師的信任。作為住在東湖片區(qū)的家長(zhǎng)，把家里的心肝寶貝送到東湖中心幼兒園，是對(duì)中心幼兒園及老師們的信任，信任是相互的，我發(fā)現(xiàn)老師們及學(xué)校對(duì)孩子們?cè)趯W(xué)校都是關(guān)懷備至，都是下足心思的愛(ài)護(hù)、照顧、教育小孩，作為家長(zhǎng)感到很欣慰，也很放心繼續(xù)把小孩留在幼兒園，留在小三班。
5.小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言 篇五
第二次參加小三班的家長(zhǎng)會(huì)了，首先，謝謝三位老師準(zhǔn)備了豐富的水果招待，真的好用心，雖然全程只有兩個(gè)小時(shí)，但肯定是老師們花了無(wú)數(shù)天準(zhǔn)備的，感恩！這學(xué)期已過(guò)了一大半，回顧這學(xué)期，我們家寶貝這學(xué)期真的是比上學(xué)期進(jìn)步更多了，至少請(qǐng)假的次數(shù)已經(jīng)讓我們做爸媽的安慰很多了，更多的是還沒(méi)有好好的認(rèn)真的謝謝三位老師，因?yàn)轳蠋煹牡絹?lái)，這學(xué)期班上的成長(zhǎng)內(nèi)容更加豐富多彩了，課余的手工作業(yè)也讓我們做家長(zhǎng)的更發(fā)掘了寶貝其實(shí)好多鬼靈精怪的想法，希望未來(lái)的兩年時(shí)間還能跟三位老師和小三班的小朋友們共同成長(zhǎng)。
6.小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言 篇六
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有很多收獲，老師和各位家長(zhǎng)討論的問(wèn)題，孩子教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，吃飯穿衣，無(wú)一不是培養(yǎng)一個(gè)孩子性格品質(zhì)不可或缺的細(xì)節(jié)。
父母的言行舉止,喜怒哀樂(lè)，待人接物，每樣都在影響著孩子的品性。女不學(xué)，父之過(guò)！感覺(jué)任重道遠(yuǎn)！
孩子的出生到上學(xué)，到以后長(zhǎng)大成人。為人父母的學(xué)業(yè)就要不斷進(jìn)修，這個(gè)課程沒(méi)有時(shí)間表，就是一輩子！
感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心照顧！如果程語(yǔ)有什么倔強(qiáng)鬧脾氣的情況，請(qǐng)告訴我們，回家我們也會(huì)及時(shí)教育！
7.小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言 篇七
參加完今晚的家長(zhǎng)會(huì)深有感觸，首先我個(gè)人對(duì)老師的工作很尊重，其次妍妍也很喜歡去幼兒園，上次給她請(qǐng)假帶她去杭州，她就老是說(shuō)覃老師和梁老師還有柳老師想我了怎么辦啊，什么時(shí)候回去上學(xué)啊，還有如果有時(shí)候吃飯不乖的時(shí)候我說(shuō)明天我見(jiàn)到你老師我就告訴你老師說(shuō)在家表現(xiàn)不好，她馬上就會(huì)乖乖吃飯，然后對(duì)我說(shuō)，你要告訴老師我在家表現(xiàn)好哦，可以得出妍妍也是很喜歡老師的，總之我們很滿意老師們的工作，再次感謝老師們辛勤付出。
8.小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言 篇八
覃老師是一個(gè)熱情洋溢，開(kāi)朗奔放，負(fù)責(zé)任的好老師。雖然平時(shí)接觸不多，但通過(guò)這次會(huì)議及平時(shí)的家園手冊(cè)我深深的感受到老師是在用心關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友的。我們一定會(huì)配合老師管理好自己的小孩，給他一個(gè)好的成長(zhǎng)空間！小孩在園做的不好的地方請(qǐng)老師多多包涵并及時(shí)指正。謝謝覃老師的辛苦付出！祝您身體健康，家庭幸福！
9.小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言 篇九
作為一名家長(zhǎng)，我參加x月xx日晚上小三班的家長(zhǎng)會(huì)。下面是我的心得與分享。
為了確保家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，小三班的老師們和家委會(huì)的家長(zhǎng)們，還貼心的準(zhǔn)備水和水果，在此表示衷心地感謝！
班主任覃老師，更是在百忙之中抽空，做足充分的準(zhǔn)備。對(duì)班里的情況進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容全面、深入。讓家長(zhǎng)可以了解孩子日常在園的情況，不僅增進(jìn)家園聯(lián)系，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的溝通和交流，同時(shí)也較好地推動(dòng)家長(zhǎng)們之間的溝通和交流。針對(duì)老師提出的問(wèn)題，可以對(duì)照查找，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。讓我們一起攜手，家園共育，促進(jìn)孩子健康和快樂(lè)地成長(zhǎng)！
10.小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言 篇十
覃老師，您好！首先非常感謝你對(duì)我家恒睿的關(guān)心與照顧，你給我的映像是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧，剛上幼兒園我本以為恒睿會(huì)不習(xí)慣幼兒園的生活，幸好遇上了覃老師對(duì)他入園時(shí)的情緒照顧，讓他渡過(guò)了這個(gè)階段。平時(shí)他在家都是比較嬌氣，非常調(diào)皮，但在園老師給我反饋的是他比較聽(tīng)話不哭鬧的孩子，這些都是三位老師的教育，所以非常感謝你們！希望在日后的在園生活中，老師能夠嚴(yán)格教育他，有事我們一起溝通，好好幫助他渡過(guò)在園的兩年時(shí)光，謝謝！
