【#初中作文# #八年級寫人作文600字10篇#】無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《八年級寫人作文600字》，歡迎您的借鑒。
1.八年級寫人作文600字 篇一
她走路時總是高高地昂起頂著“鳥窩”發(fā)型的腦袋，咧著嘴笑；她讀書入神時總是搖頭晃腦，連著整個身體都在晃；她回答問題時總是有一種“恨天高”的感覺，將右手高舉過頭頂幾乎站起來，直到老師叫她……但她給我深刻的印象卻是那種堅韌不拔地改正不足的精神。
開學(xué)后不久，班里體育測試時，我才真正關(guān)注她，原因很簡單——她跑得太慢了！50米大概跑了20秒，這讓我不免對她有點(diǎn)不屑。要知道，體育在中考時要占整整40分，以她這樣的體育水平，恐怕只能打10分吧�！氨M管她入學(xué)考試四校第一，體育成績不好，將來一定吃虧”，我不禁暗想。
可經(jīng)過了這次測試和后來的校運(yùn)動會，她幡然覺醒，開始苦練跑步。我們在下午大課間時都會去操場跑步，即使是我這種自恃跑得還可以的人也一樣。同學(xué)們下樓時，一個個怨聲載道，跑步時也都嘻嘻哈哈，就像散漫的羊群一般。可唯獨(dú)她，不管不顧，拉住一個女生像一頭倔強(qiáng)的小牛，埋頭向前跑。盡管速度還是一如既往的.慢，但她卻不允許自己中途停下來走一步。一圈，兩圈……當(dāng)她跑了十幾圈回來后，我不解地問她，為什么，她露出標(biāo)志性的蔡媽媽笑容說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！只要我每天跑20圈以上，速度自然會快起來�！蔽也唤麨樗呐Χ潎@。
在接下來的一段時間就會看到：一個女孩兒，大大地邁著步子，粗重地喘著氣，臉上卻有難以掩飾的興奮。我們從她身旁跑過時總會大喊：“加油呀，堅持，你跑得快多了！”她總是揚(yáng)起笑臉，依然一圈圈堅毅地跑著。當(dāng)我們對她說你跑得快多了時，她總會說：“謝謝，我也這么想呢！”
看她又在操場上奔跑，她那堅毅不拔的精神，使我油然而生佩服之情。
她就是小宇，總是以大帽子、大棉襖、大眼鏡出現(xiàn)的蔡宇，堅毅，樂觀的女生。
2.八年級寫人作文600字 篇二
秋風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香，幾天后，我們馬上就要迎來一個重要的節(jié)日—教師節(jié)。
剛開學(xué)不久，我對六年級的任課老師還不是很熟悉，還是說說開學(xué)三天來相處多的冷老師吧！
冷老師是我們的語文老師兼班主任，看起來大概40多歲的樣子，一雙明亮的眼睛中透露出一絲祥和。她身材比較勻稱，有著健康的小麥色皮膚。和她相處的這幾天來，好像沒怎么和我們發(fā)過脾氣。她的聲音很清脆，像風(fēng)鈴一樣悅耳，讓人立刻就能打起精神，不再犯困。這幾天來，她發(fā)的大的火，好像是因?yàn)槲覀兲沉�，其它時候幾乎都是溫和的表情，祥和中透露出一絲凜冽，看起來既溫柔又嚴(yán)厲。我覺得她有時候講話和我的媽媽很像，因?yàn)樗齻兛偸窍矚g談以后，談未來。她在課堂上會不時地補(bǔ)充一些課外知識，講得既幽默又形象。這樣不但能拓寬我們的知識面，還提升我們上課的積極性。
在語文課堂上，起初，大家舉手都不算太積極踴躍。舉手發(fā)言的總是那幾位同學(xué)。但老師很有耐心，不斷鼓勵我們大膽舉手發(fā)言，這要是發(fā)言的同學(xué)還會受到表揚(yáng)。當(dāng)然，有時候耐心也會被我們耗盡。老師好像都這樣，總讓人覺得他們很嚴(yán)厲，可有時候卻又那么溫柔。
世上眼睛有許多雙，可唯有老師們的眼睛，讓人難忘。他們的眼睛好似太陽般熱情，又似月亮般溫柔，老師的`情緒好像都寫在眼睛上，看起來像會說話一樣。生氣時好像眼里有火山在噴涌，溫柔時眼里好似是平靜的湖面。
古人云，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。意思是春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時，像淚一樣的蠟油才能滴干。這句詩和老師是多么適配啊，任課老師們不就是這樣嗎？他們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)人才，教書育人，他們和詩中春蠶、蠟炬有著一樣的精神�，F(xiàn)在，千言萬語只能凝結(jié)成一句——老師，您辛苦了，以后請多指教！
3.八年級寫人作文600字 篇三
他抬頭望了一眼面前的馬路，他的生命是否也像這條馬路一樣蒼白。
中年男子今年四十多歲，他看樣子卻像一個六十多歲的老人，他兩鬢斑白，額前被歲月刻下不深不淺的皺紋。他的目光呆滯，透出他這個年齡不該有的迷茫。他在街頭做些小生意，每天幾乎做著相同的事情——擺攤、收攤。夕陽西下，當(dāng)他收拾好沒賣完的東西，拄著拐杖步履蹣跚地回家時，人們才注意到——他的腿瘸了。
這時候，總有幾束目光向他投來，或是出于憐憫，或只是出于好奇。它們?nèi)缤瑹o形的手，把他的頭按下去，讓他抬不起來。他羞愧、他膽怯、他不想也不敢迎接這些異樣的目光，他認(rèn)為這都是對他是一個瘸子，是一個只能在街頭混飯吃的人的嘲諷。
有人問他，他的腿為什么會變成這樣的。中年男子沒有流露出任何表情，只是輕描淡寫地說：“二十歲那年幫別人做小工時，從梯子上摔下來的�！�
二十歲？意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，卻永遠(yuǎn)成為了一個瘸子！他的雙眼注定是迷茫的，他沒有知識，沒有手藝，現(xiàn)在連體力也不能出賣，他還能做些什么？他不愿乞討，只能做些小本生意。他每天的收入極不穩(wěn)定，早晨起來，永遠(yuǎn)不知道今天是能添件衣服，還是連頓飽飯也吃不上。
只從腿瘸以后的.二十年里，沒有人知道他的生活有多么艱難。生活的壓力像一場沙塵暴席卷而來，而他卻只能靠那一瘸一拐的雙腿蹣跚前行。我看到了他的堅強(qiáng)，但是我仿佛也看到了堅強(qiáng)背后蒼白的生命。他沒有伴侶，沒有孩子，誰愿意追誰一個與拐杖相依為命的人呢？他在外奔波，身上沾滿了城市的灰塵，僅僅是為了活下去，沒有留下半點(diǎn)余力。他的生活是空虛的，殘疾的腿不允許他去追求。
塵埃中，他的身影漸行漸遠(yuǎn)……
如果世界上真的有上帝的話，我希望他不要吝嗇手中的畫筆，在那中年男子的生命中點(diǎn)上哪怕一點(diǎn)顏色，以至于不要那么蒼白。
4.八年級寫人作文600字 篇四
母親第聽人家說“母親”的時候，我還不知道什么意思。后來是媽媽告訴我的“母親”就是“媽媽”。
我的母親曾經(jīng)是一名教師，她教我說話、走路，認(rèn)識第一個字“媽”。后來由于我沒人帶，媽媽只好辭職在家?guī)�。慢慢地我長大了，也學(xué)到了更多的知識。
三歲的時候我上了幼兒園，母親從此也變得更加忙碌起來。她每天接送我上學(xué)，為我洗衣、做飯。那時我還體會不到母親的辛苦，直到媽媽把我送到了舞蹈班以后，她就再也沒有時間休息了，每天我都會看見媽媽匆匆忙忙的'身影。都說母愛是偉大的，那時我還不理解。直到有一天舞蹈班下課了，小朋友們也陸陸續(xù)續(xù)地回家�？墒菋寢屵�沒來接我，我焦急的等待著。過了很久，才看見媽媽一瘸一拐地走了過來。我急忙走向前去問媽媽發(fā)生了什么事？媽媽說：“我來接你時不小心從樓梯上摔了下來�！笨吹綃寢屘弁吹臉幼�，我心里難過極了！回到家后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽身上青一塊紫一塊，膝蓋還擦破了皮，出血了！我一邊幫媽媽涂了一些藥水，一邊說：“既然你受傷了，就別來接我了呀！”媽媽說：“我怎么能把你一個人扔在學(xué)校呢！”聽了媽媽的話，我的眼淚流了下來。我在心里默默地說：“媽媽，我愛您！”每年我生日的時候，媽媽都會送我一件意想不到的禮物，但是我都非常喜歡。每當(dāng)我吹蠟燭之前許愿的時候，我都會許下同樣的愿望“愿媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂！”
記得還有，媽媽送我上學(xué)的時候，我被三輪車撞到頭了，當(dāng)時流好多血。媽媽嚇壞了，急急忙忙把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生把我送進(jìn)了手術(shù)室，醫(yī)生開始幫我縫合傷口。我聽見媽媽在手術(shù)室門口哭了，我的心里也很難過，竟忘記了疼痛。回到了家，媽媽又給我做了很多喜歡吃的菜。
我知道媽媽非常愛我，我的傷口還沒有她的心疼呢！我愛我的母親、她是世界上偉大的人！
5.八年級寫人作文600字 篇五
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是粉筆，毀壞自己，造福他人。
老師，無情歲月的飛刀已在您的額頭上刻下了深深的皺紋，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。可是，您一直都在不求回報的奉獻(xiàn)著自己的青春。您可知道，當(dāng)您在深夜里為我們批改作業(yè)，備課的時候，有一個人在默默地思念著您，惦記著您？
老師，您還記得嗎？數(shù)學(xué)成績一直很糟糕的我，是在您又的幫助之下和又的期待、鼓勵的眼祝中鼓足勇氣，去面對每次數(shù)學(xué)考試給我?guī)淼拇驌�。老師，您可曾記得，您在我的成績報告單上留下過這樣的一句話：學(xué)習(xí)上，遇到過很多挫折，但你總能很快地從失敗的經(jīng)驗(yàn)中走出來，做生活的強(qiáng)者。老師我能夠做到這些，不僅僅是我付出了，更是您鼓勵的呀！我想真誠地對您說聲：“老師您辛苦了！謝謝您為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。
老師，您一直都是個較內(nèi)向的人。很多事情都放在肚子里，永遠(yuǎn)在一邊默默無聞地工作。我想這應(yīng)該就是少說廢話，多干實(shí)事的真實(shí)寫照吧。您關(guān)心學(xué)生并不是因?yàn)殛P(guān)系到自己的`私人利益，而是一種發(fā)自于內(nèi)心深處的關(guān)懷。
進(jìn)入初三就要分班，我很有可能已不再是您的學(xué)生。但您卻在暑假里打電話給我，告訴我在暑假里到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣把數(shù)學(xué)成績提上去。電話放下，我的淚水落了下來。我不知道為什么？它落得那樣情不自禁，那樣干脆利落。
老師，謝謝您！您的關(guān)心如溫暖的陽光，給我溫暖；如雨露甘霖，給我滋潤；如茂密的大樹，為我遮風(fēng)擋雨。
老師，我很幸運(yùn)。再次分到您的手下，雖然您不是班主任，但至少您還教我。再次被您關(guān)心，再次被您教導(dǎo)。我對您的謝意，并不是“謝謝”二字所能表達(dá)的。我想只有把這濃濃的謝意珍藏在心底，記住那些純真的往事，努力提高學(xué)習(xí)成績，便是對您好的報答。
但我仍要情不自禁地說聲：“謝謝您，老師”。
6.八年級寫人作文600字 篇六
他抬頭望了一眼面前的馬路，他的生命是否也像這條馬路一樣蒼白。
中年男子今年四十多歲，他看樣子卻像一個六十多歲的老人，他兩鬢斑白，額前被歲月刻下不深不淺的皺紋。他的目光呆滯，透出他這個年齡不該有的迷茫。他在街頭做些小生意，每天幾乎做著相同的事情——擺攤、收攤。夕陽西下，當(dāng)他收拾好沒賣完的東西，拄著拐杖步履蹣跚地回家時，人們才注意到——他的腿瘸了。
這時候，總有幾束目光向他投來，或是出于憐憫，或只是出于好奇。它們?nèi)缤瑹o形的手，把他的頭按下去，讓他抬不起來。他羞愧、他膽怯、他不想也不敢迎接這些異樣的目光，他認(rèn)為這都是對他是一個瘸子，是一個只能在街頭混飯吃的人的嘲諷。
有人問他，他的腿為什么會變成這樣的。中年男子沒有流露出任何表情，只是輕描淡寫地說：“二十歲那年幫別人做小工時，從梯子上摔下來的�！�
二十歲？意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，卻永遠(yuǎn)成為了一個瘸子！他的雙眼注定是迷茫的，他沒有知識，沒有手藝，現(xiàn)在連體力也不能出賣，他還能做些什么？他不愿乞討，只能做些小本生意。他每天的收入極不穩(wěn)定，早晨起來，永遠(yuǎn)不知道今天是能添件衣服，還是連頓飽飯也吃不上。
只從腿瘸以后的二十年里，沒有人知道他的生活有多么艱難。生活的壓力像一場沙塵暴席卷而來，而他卻只能靠那一瘸一拐的雙腿蹣跚前行。我看到了他的堅強(qiáng)，但是我仿佛也看到了堅強(qiáng)背后蒼白的生命。他沒有伴侶，沒有孩子，誰愿意追誰一個與拐杖相依為命的人呢？他在外奔波，身上沾滿了城市的`灰塵，僅僅是為了活下去，沒有留下半點(diǎn)余力。他的生活是空虛的，殘疾的腿不允許他去追求。
塵埃中，他的身影漸行漸遠(yuǎn)……
如果世界上真的有上帝的話，我希望他不要吝嗇手中的畫筆，在那中年男子的生命中點(diǎn)上哪怕一點(diǎn)顏色，以至于不要那么蒼白。
7.八年級寫人作文600字 篇七
偶爾在書上看到了這個詞，真水無香，從此便一直銘記，不曾忘記。簡簡單單的四個字，卻充滿寧和，透徹和遠(yuǎn)離塵囂的淡雅。李清照，南宋女詞人，一位富有藝術(shù)才能杰出的女詞人，用這個詞來形容，再恰當(dāng)不過。
李清照的詞，由于生活遭遇和思想感情的變化，可以分為前后兩期。前期的詞內(nèi)容比較狹隘，主要寫貴族少女的'生活，表現(xiàn)她對愛情的追求和對大自然的熱愛。例如《如夢令》當(dāng)中的“知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”簡單的“綠肥紅瘦”(釋：葉子更肥大，花兒更稀少了)四個字把春末夏初的景色，刻畫得淋漓盡致，比我們平時用大段華麗文字描寫，更貼近，更精煉。再如《醉花陰》中“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，作者心中感情實(shí)在是太沉重了，無法言喻，于是面對眼前的菊花，即景抒情，把人與花做比方，滿腔深沉的離愁便巧妙地表達(dá)出來。
李清照后期的詞主要寫亡國之痛和身世之感，悲哀和愁苦是情感主線，帶有濃厚的感傷情緒。如《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！弊髡哌B用七對疊詞，如玉滾球流，渲染出詞人內(nèi)心極度的孤獨(dú)、凄涼和感傷，這比我們平時所寫的“傷啊，感啊，郁悶啊”來得更直接，更形象。再如《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，栽不動許多愁�！焙笠粋�“愁”字，對全詞作了一個總結(jié)，使感情表達(dá)更加強(qiáng)烈，也更加深沉。
李清照的詞是清麗柔婉，屬于婉約派，但她的詩中卻不乏毫邁剛健。如《絕句》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼魂。至今思項羽，不肯過江東!”這首詩用楚霸王的故事作典故，實(shí)際是在諷刺南宋政府的妥協(xié)逃跑的政策。由此可見，李清照并非世人眼中的“鄉(xiāng)花枕頭”，除了寫凄涼悲婉的詞外，她還有一顆熾熱的愛國之心。
李清照多才多藝，能書善畫，就如那純凈的水，沒有香水的魅惑的味道，卻為透徹珍貴。真水無香，非她莫屬。
8.八年級寫人作文600字 篇八
教室里靜，靜得出奇。同學(xué)們凝神屏息，陶醉在語文教師那富有磁性的抑揚(yáng)頓挫中：“登上林中卡倫山上的卡倫古堡……”優(yōu)美的語句經(jīng)教師的朗讀，更加親切悅耳，動人心弦。沉浸其間的同學(xué)們時而側(cè)耳聆聽;時而會心微笑;時而微微點(diǎn)頭;時而情不自禁豎起大拇指……
這位如此魅力，吸引力的教師，就是我們的語文教師——施敏敏教師.或許她稱不上亭亭玉立，可也是蠻漂亮的：一頭亮麗的秀發(fā)整整齊齊地披掛在雙肩，紅撲撲的圓臉頰上鑲嵌著烏黑的雙眸，一看上去就明白是個富有活力又滿腹經(jīng)綸的知識女性。
我欣賞她，是因?yàn)樗朴诮虒?dǎo)，誠誠懇懇。她對同學(xué)們和藹可親……她從不嚴(yán)厲地批評學(xué)生，而是循循善誘，我欣賞她善于調(diào)動同學(xué)們的積極性。
記得在二年級開學(xué)的第一堂課，一位衣冠楚楚、面帶微笑、手里拿著教科書的教師踏著輕盈而有力度的腳步，有模有樣地邁進(jìn)了教室。從一年級開始我們這個班級就是死活不肯大膽舉手發(fā)言，當(dāng)二年級時，她經(jīng)常鼓勵我們從失敗中吸取教訓(xùn)、挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難、奮勇向前。但施教師還是一無所獲，照舊、甚至有的一節(jié)課到頭都是教師唱“獨(dú)腳戲”。其他的教師都束手無策，可施教師卻費(fèi)了九牛二虎之力想出了一條錦囊妙計：如果某一位學(xué)生上課回答次數(shù)多的`，在考試的時候加分。就這樣循序漸進(jìn)，同學(xué)們在語文課上個個爭先恐后地舉手發(fā)言，這不得不讓每一位教師和同學(xué)們對施教師贊不絕口。
我欣賞她，也因?yàn)樗龑ぷ鞯臒岢�，又因�(yàn)樗P(guān)心愛護(hù)學(xué)生，還因?yàn)樗n上得深動形象，特別是因?yàn)樗约簾釔蹖W(xué)習(xí)，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，施教師是一位勤奮好學(xué)的好教師，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我欣賞她。她的一舉一動在我的記憶屏幕上流下了深刻的印象。我為有這樣一位愛學(xué)習(xí)的好教師感到高興、喜悅、榮幸、自豪!
9.八年級寫人作文600字 篇九
世界上各種職業(yè)千千萬萬，大到從這個國家跨越到另一個國家，小到從總裁到收廢品。然而，工匠你懂么。工匠，只是那么簡單地動動手就好了？并非，要是只要動手做一件成品出來，我也會，找?guī)讐K木板隨便釘一釘，不一樣是成品么。做工匠事業(yè)，首先得有一定的基礎(chǔ)，一定的實(shí)力，還要有一顆細(xì)膩的心，遇上脾氣好的顧客算是幸運(yùn)的了，要是遇上脾氣暴躁，愛挑人毛病的.顧客不就倒霉了？動不動給你扣一半錢，那還是輕的，重一點(diǎn)直接扣光。那還活不活了？
工匠的手全是傷疤，老繭你信么。至少我這么覺得。工匠沒日沒夜地勞作著，賺的錢卻少得可憐。工匠默默無聞地在這個世界上工作著，他們心中的酸甜苦辣咸只有他們自己知道。默默承受著，努力進(jìn)取著，或許是他們的一種人生態(tài)度，又或許習(xí)慣了就形成自然了。
工匠并不特別，一雙手，一顆心，一個大腦，就這么做著工作，我們一樣。一雙手，一顆心，一個大腦。也只是一些細(xì)節(jié)罷了，工匠的手傷疤許多，舊的未好新的又來。一日復(fù)一日，手就變得“坑坑洼洼”了；工匠的心細(xì)膩的多，一個好的成品決定權(quán)在工匠的心。細(xì)心耐心一些，沒有什么做不好；工匠的大腦變化多樣，想象力豐富，因此才能鑄就那么多精致的雕刻等作品。
工匠樸實(shí)勤奮的可貴精神作為祖國后代的我們要把它發(fā)揮到極致，所謂工匠就是腳踏實(shí)地，一步一步做下去。就好似那蒼天大樹，從幼苗一步步成長。所謂工匠精神就是時刻保持細(xì)心的心不放過任何一個細(xì)節(jié)，人們常說巧奪天工技藝精湛，卻沒有想到前人的成語是指誰。后人往往是誤解了前人意味深長的語句。
有一種堅持叫工匠；有一種美德叫工匠；有一種智慧叫工匠；有一種樸實(shí)叫工匠；有一種巧奪天工叫工匠；有一種勤奮叫工匠；有一種情懷叫工匠。
工匠并非隨處可見，但一定存在，工匠的質(zhì)樸無法超越，工匠或許是能體現(xiàn)中國人樸實(shí)的美德了。
10.八年級寫人作文600字 篇十
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。
母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的`臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？母親賦予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時還有點(diǎn)詩情畫意�；秀敝�，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？
每當(dāng)我哭時，媽媽就安慰我；每當(dāng)我感到像一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。有我生病去打針，結(jié)果我害怕。那時正值中午，媽媽聽說后，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆匆趕到醫(yī)院，后來媽媽請假在醫(yī)院陪我。當(dāng)時我看見媽媽很傷心，不知為什么，我也感到一絲心酸。還有，我和爸爸媽媽買了一個大西瓜�；氐郊�，還沒吃，我的口水都流出來了。媽媽切好瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。但母愛有時也會是嚴(yán)厲的。
我一直有粗心大意的不好習(xí)慣。有次，我在學(xué)校上體育課后不小心丟失了學(xué)生卡。回家后，媽媽狠狠批評了我一頓。但我知道，媽媽其實(shí)也很心痛，她也不想罵她的女兒，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。
母愛是愛里面?zhèn)ゴ蟮囊环N。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉。”
