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五年級(jí)讀后感350字(精選10篇)

時(shí)間:2023-10-10 10:53:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #五年級(jí)讀后感350字(精選10篇)#】認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定都收獲不少,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是由©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的五年級(jí)讀后感350字(精選10篇),歡迎大家閱讀。

1.五年級(jí)讀后感350字 篇一


  暑假里,媽媽又給我買了幾本新書(shū),有《繁花》,《第56號(hào)教室的奇跡》,還有《小王子》。

  我看的第一本書(shū)是《小王子》。這是一本清澈心靈的書(shū),也是一個(gè)令人心碎的故事。飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)故障,被迫降落在荒無(wú)人煙的撒哈拉沙漠上。這時(shí),一位神秘的小男孩出現(xiàn)了,執(zhí)拗地請(qǐng)“我”給他畫(huà)一只小綿羊。他就是小王子,純潔、憂郁,來(lái)自太陽(yáng)系中某個(gè)不為人知的小行星,愛(ài)提問(wèn)題,對(duì)別人的問(wèn)題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸被揭開(kāi)了,他是因?yàn)榕c他美麗而驕傲的玫瑰發(fā)生了糾葛才負(fù)氣出走的。

  他在各星球中漫游,分別造訪了國(guó)王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、掌燈人和地理學(xué)家的星球。后降臨到地球上,試圖找到疏解孤獨(dú)和痛苦的良方。他結(jié)識(shí)了狐貍,和它建立了深厚的友誼,也從狐貍那里學(xué)到了人生的真諦。他決定回到他的玫瑰那里去,但是他的軀殼是難以帶走的,于是他決定求助于那條30秒鐘內(nèi)就能置人于死地的毒蛇……后,他終于回到了他的星球。

  讀完這本書(shū),它讓我明白一個(gè)道理,那就是每個(gè)人都要有愛(ài)的責(zé)任,而只有人與人心靈之間的感情和友誼,才能夠承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任。想起在學(xué)校的時(shí)候,我跟同學(xué)打架,不聽(tīng)老師的話,還有脾氣暴躁,這些都是不應(yīng)該的。以后我一定團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué),善待朋友,聽(tīng)老師的話,做一個(gè)努力向上的好學(xué)生。


2.五年級(jí)讀后感350字 篇二


  林含英的這本《城南舊事》,處處散發(fā)著童年的稚氣,處處體現(xiàn)著她成長(zhǎng)的足跡。

  在這本《城南舊事》中,引起我思緒的是這篇《爸爸的花落了我再也不是小孩子》,那掛在胸前的夾竹桃就像真實(shí)的一樣呈現(xiàn)在了我的眼前,它使我想到了英子的爸爸。這段回憶中,有歡樂(lè),也有傷感;有爸爸的責(zé)罰,也有他濃濃的愛(ài)意。

  在這段有些傷感的文字中,我仿佛來(lái)到了廠甸附小的畢業(yè)典禮上,聽(tīng)著那憂傷的離別詩(shī)歌:“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,唯有別離多……”

  在這本書(shū)的每一個(gè)結(jié)尾處,英子似乎總不是主角,像惠安館里的“瘋子”、從小的玩伴妞兒、說(shuō)“我們看海去”的“小偷”、隨德先叔去的蘭姨娘、與“黃板兒牙”離去的宋媽、后連她的爸爸也離她而去!

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”伴著這悲歡離合,我再次回憶起了《城南舊事》。


3.五年級(jí)讀后感350字 篇三


  今年寒假,我讀了四大名著之一的水滸傳,我不止看了一遍,但每都有不同的感受。

  第讀時(shí),在于描寫(xiě)上。施耐庵的寫(xiě)作令我佩服不已,許多人物,都被他描寫(xiě)得栩栩如生。就比如魯智深和武松兩人。

  他們倆的性格差不多,好打抱不平,武藝高強(qiáng)。但魯智深的想法是“救人須救徹”,當(dāng)他就走金老父女后,怕小二通風(fēng)報(bào)信,還在店里坐了幾個(gè)時(shí)辰。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后,卻鎮(zhèn)定無(wú)比,道:“你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)!北忝撋砹,定是一個(gè)粗中有細(xì)的好漢。

  而武松呢?他同樣武藝高強(qiáng),曾經(jīng)在景陽(yáng)岡上打虎,但他殺死潘金蓮、西門慶后,并沒(méi)有逃走,而是提著人頭壓著王婆到衙門自首,這樣的好漢,不得不讓人敬佩。

  第二遍讀時(shí),我開(kāi)始有些摸到書(shū)中人物的靈魂。就拿李逵來(lái)說(shuō)吧。李逵魯莽沖動(dòng),性情急躁,對(duì)宋江卻是忠心耿耿。每當(dāng)有戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,李逵總是勇猛的,手拿著兩把板斧,赤臂上陣。

  寫(xiě)到這里,讓我不禁想起了李逵在被宋江下藥后的一句話:“罷、罷、罷!生前服侍哥哥,死后也只是哥哥部下的一個(gè)小鬼!崩锩嬗械男了帷⒉桓,只化為一嘆,即使是被宋江下了藥,也是很忠心的,也許這也正是他一生忠心的體現(xiàn)吧。

  雖然108位好漢各有各自的長(zhǎng)處,各有各的排名,但還是把第一名給聰明機(jī)智的施耐庵吧!


4.五年級(jí)讀后感350字 篇四


  寒假老師推薦我們讀了沈石溪名為《狼王夢(mèng)》的一本動(dòng)物小說(shuō)。

  這本小說(shuō)主要講了紫嵐的老公黑桑想成為狼王,結(jié)果在死谷被一頭野豬的牙刺穿了頭,死去了。紫嵐為了完成黑桑生時(shí)的狼王夢(mèng),于是準(zhǔn)備苦心訓(xùn)練自己的四個(gè)孩子,想讓他們其中一個(gè)成為狼王,結(jié)果事與愿違。

  老大黑仔被金雕叼走了;老二藍(lán)魂兒被獵人的捕獸夾夾斷了脊背,紫嵐不忍心看它被獵人打死,于是吃掉了它;老三雙毛在和狼王爭(zhēng)搶王位時(shí),被咬死了;后只剩下小女兒媚媚。就在媚媚即將分娩時(shí),一只金雕盤旋在空中,紫嵐一眼就認(rèn)出,它就是當(dāng)年叼走黑仔的金雕。于是決定犧牲自己利用智慧,和金雕拼死搏斗,守護(hù)媚媚和它的孩子,后紫嵐和金雕同歸于盡。媚媚順利產(chǎn)下五只狼崽,其中一只像紫嵐和黑桑。紫嵐希望其中一只能延續(xù)狼王夢(mèng)。

  看完這個(gè)故事,我淚流滿面,使我懂得了:母愛(ài)是無(wú)私的是偉大的。也讓我知道了,要靠自己的智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)去戰(zhàn)勝一切困難。


5.五年級(jí)讀后感350字 篇五


  寒假媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)。一走進(jìn)少兒圖書(shū)室,我就被還書(shū)箱里的一本書(shū)的書(shū)名吸引住了。書(shū)的封面上大大的印著“裝在口袋里爸爸”,我心想:爸爸這么大,怎么能裝在口袋里面呢?我?guī)е苫蠓_(kāi)了書(shū)。

  哦!原來(lái)這個(gè)爸爸是被媽媽罵小的。媽媽每罵,爸爸就會(huì)縮小一厘米,久而久之,就變成了一個(gè)拇指小人兒,整天待在我的口袋里,當(dāng)我的“教育部長(zhǎng)”隨時(shí)隨地監(jiān)視我的一舉一動(dòng)。

  世界上真的有時(shí)光機(jī)嗎?坐上它真的可以穿越到過(guò)去和未來(lái)?口袋里的爸爸真就發(fā)明了一臺(tái)。爸爸和楊歌利用時(shí)光機(jī)做了很多不可思議的事:回到過(guò)去幫以前的爸爸作弊考上公務(wù)員;幫爸爸作弊出國(guó)……當(dāng)然除了這些他們還回到過(guò)去幫助了許多人,使他們免遭災(zāi)難。

  讓我印象深的是,老師讓楊歌寫(xiě)一篇《未來(lái)世界》的作文,他想了半天也想不出來(lái),于是他駕駛時(shí)光機(jī)去了未來(lái),一出倉(cāng)門就暈倒在地。這是怎么回事呢?原來(lái)是未來(lái)世界的空氣污染嚴(yán)重,到處都是霧霾重重,所以人們必須帶空氣面罩出門。讀到這里我陷入了沉思,如果真是這樣,那我們以后地球上的生物越來(lái)越少,是見(jiàn)多么可怕的事情!從現(xiàn)在起我一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

  讀了這本書(shū),我深深明白了一個(gè)道理,過(guò)去不能改變,但未來(lái)可以,只要我們現(xiàn)在努力做好每一件事,不需要時(shí)光機(jī),我們的未來(lái)也一樣會(huì)越來(lái)越好。


6.五年級(jí)讀后感350字 篇六


  在一個(gè)充滿陽(yáng)光的早晨,我收到了一本送給我的書(shū)《窗邊的小豆豆》,我驚奇地看著這本書(shū),仔細(xì)地端詳著這本書(shū)有趣的封面,只見(jiàn)上面畫(huà)著一位擁有褐色短發(fā)的女孩,一雙堅(jiān)定目光的眼睛,還有一身粉紅色連衣裙,一雙小手叉在手臂上,這種造型真是可愛(ài)。∥覍(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,連我家的小白狗也開(kāi)始興奮地汪汪叫了起來(lái),似乎比我還迫不及待要翻開(kāi)這本書(shū)呢!

  在讀這本書(shū)之前,我先了解了這本書(shū)的作者:來(lái)自日本的作家黑柳徹子,和這本書(shū)的繪圖者-我們親愛(ài)的巖崎千弘,我無(wú)比敬佩他們。這本書(shū)主要寫(xiě)了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的女孩兒小豆豆的種種奇遇,比如巴學(xué)園食堂噴香的午餐、有趣的學(xué)習(xí)方法等……我十分喜歡小豆豆的打扮與她那和藹可親的校長(zhǎng)先生。

  這本書(shū)讓我難忘的是:小豆豆的校長(zhǎng)先生帶著巴學(xué)園的學(xué)生們?nèi)ツ沟孛半U(xiǎn)的經(jīng)歷,如果是我,我一定會(huì)被嚇一跳呢!

  如果我有一個(gè)好朋友叫小豆豆,我一定會(huì)與她成為好的朋友。


7.五年級(jí)讀后感350字 篇七


  這天,我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文,這篇文章出自趙麗宏先生之手,他生動(dòng)的描寫(xiě)向我們闡述了一個(gè)深刻的道理。

  這篇文章給我們講述了一個(gè)英俊的頂碗少年三次扣人心弦的表演,面對(duì)又的失敗,永不言敗,終于獲得了成功!

  我從這篇文章中似乎看到了自己的影子。我每一周都要去學(xué)習(xí)書(shū)法,或許我對(duì)書(shū)法方面沒(méi)什么過(guò)人的才智,每都覺(jué)得自己寫(xiě)的不太好,總覺(jué)得自己不如別人強(qiáng),連著幾次都是高高興興地去,垂頭喪氣地回。后來(lái),我越來(lái)越煩,后產(chǎn)生了厭惡情緒。媽媽不斷的鼓勵(lì)我,使我又有勇氣去面對(duì)一切。后,我寫(xiě)的比好!

  頂碗少年使我明白了,無(wú)論自己背負(fù)著多重的責(zé)任,面對(duì)多大的打擊,都不能放棄,要努力拼搏,因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)成功!


8.五年級(jí)讀后感350字 篇八


  暑假里,我讀了《草房子》這本書(shū)。讀完以后,我被書(shū)中的主人公杜小康的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的精神深深感動(dòng)了。

  讀著讀著這本書(shū),我仿佛看見(jiàn)杜小康挎著竹籃,坐在校門口。天氣很熱,杜小康頭上冒出細(xì)密的汗珠,衣服已經(jīng)濕透了。陽(yáng)光映襯著他的臉頰,他的目光中流露出堅(jiān)毅、沒(méi)有一絲卑微的神色。他溫和地、面帶微笑地向那些走過(guò)他身旁地老師和同學(xué)們問(wèn)好或打招呼。而從他那破舊的衣服上,我們看到了生活的艱辛,但就是這生活的艱辛,讓他成長(zhǎng)了。

  為什么杜小康能闖過(guò)這又的磨難?

  為什么杜小康能做連桑桑都覺(jué)得不好意思的事呢?

  為什么杜小康能反過(guò)來(lái)安慰桑桑?

  因?yàn)槎判】祱?jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀,能坦然面對(duì)生活,有責(zé)任心。

  暑假里有我在學(xué)輪滑時(shí)摔倒了,壓到了胸部,感覺(jué)非常疼。當(dāng)時(shí)我不想繼續(xù)學(xué)了,這時(shí),我想到了杜小康。杜小康經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,后還在校門口擺攤賣東西,但是他挺住,堅(jiān)持住了,難道我連這點(diǎn)困難也克服不了嗎?于是,我鼓起勇氣,爬起來(lái)繼續(xù)往前滑。

  讀了這本書(shū)后,我明白了一個(gè)道理,一個(gè)人要有責(zé)任心,面對(duì)困難要越挫越勇。我以后也要向杜小康學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的好孩子!


9.五年級(jí)讀后感350字 篇九


  今天我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文,讓我感觸很深的是,在那昔日歡聲笑語(yǔ)的孩子被學(xué)校的廢墟所埋,這位父親不顧一切救出自己的孩子。文章寫(xiě)了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后,在混亂中,這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校,可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室樓已經(jīng)變成廢墟,便在地上大哭一陣后,想起自己對(duì)兒子說(shuō)的一句話:“不論發(fā)生什么事,我總會(huì)跟你在一起!”于是他不停地挖掘,在他挖掘的過(guò)程中,不斷有其他孩子的父母來(lái)到這里,痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊過(guò)后便絕望的離開(kāi)。有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō):“太晚了,沒(méi)希望了,可被他拒絕了。但這位父親的心中只有一個(gè)念頭:兒子在等著我。他不停的挖掘了38小時(shí)后,聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音,并開(kāi)辟了一個(gè)安全出口,救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)。說(shuō)明了父親偉大、堅(jiān)定、和臨危不懼精神。

  讀完文章后,我想到了我遇到學(xué)習(xí)中和生活中的困難,我就會(huì)退縮,比如說(shuō)應(yīng)用題吧,有時(shí)老師布置的比較難,我就叫爸爸教,自己不動(dòng)腦筋,總是依賴爸爸,自從讀了《地震中的父與子》后我絕不會(huì)叫爸爸教我,有自己動(dòng)腦筋。

  《地震中的父與子》讓我懂得了,不論遇到什么困難,都要有一個(gè)良好的信念,不要放棄希望那么你就會(huì)成功。


10.五年級(jí)讀后感350字 篇十


  今天,我看完了一本飽含哲理的故事書(shū)——《伊索寓言》,其中令我印象深的一則寓言是《獅子與驢子》。

  這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊,它們商量好,準(zhǔn)備一起去捕獵。它們翻過(guò)一座小山,又走過(guò)了一座獨(dú)木橋,來(lái)到了野羊居住的山洞。獅子和驢分好工后,獅子便在洞口監(jiān)視,驢從山洞后面溜進(jìn)野羊家,接著神嘩鬼叫起來(lái),四肢亂跳亂踢,怒視著野羊。野羊們被突如其來(lái)的大家伙嚇壞了,紛紛向洞口跑去,獅子在那“守洞待羊”,見(jiàn)了野羊就張開(kāi)血盆大口去咬,不一會(huì)兒野羊就全被咬死了。驢這時(shí)立刻跑到了洞口,在獅子面前昂首挺胸,天花亂墜地自吹自擂:“看,還是我厲害!沒(méi)有不怕我的動(dòng)物,野羊們都是被我嚇出來(lái)的。”獅子看都沒(méi)看驢一眼,回答道:“是呀!如果我不知道你是驢,我也許也會(huì)怕你的!

  這個(gè)故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人,自然會(huì)遭到譏笑。