1.六年級作文難忘的小學生活 篇一
光陰似箭，日月如梭，小學生活即將落下帷幕，但還是有許多難忘的事情值得我們回憶，就像是書籍一般永垂不朽。還記得那天王老師與我們立下的那個美好的約定，那天因為那個約定一晚沒有睡好，因為我想明天我們就可以去玩了，不禁在腦海中勾勒出明天大家一起開心的場景，所以激動的睡不著！早早起床的我卻沒有一絲倦怠感，期盼著快點到時間。
早晨終于盼到了老師的車影，當我激動的打開車門時，發(fā)現(xiàn)付同學和牟同學已經(jīng)嬉皮笑臉的坐在了車里……
一路上，我們談笑風聲，問題滿滿，但讓我記憶深刻的是付同學講的一段話：“你五點起床，有的人四點就起床，你十點睡覺，有的人十二點才睡覺，你考110分沾沾自喜，有的人考119分淚如雨奔，你比別人付出了雙倍努力，有的人付出的努力是你的四倍，不要總以為自己很了不起，一定會有人比你付出的更多……”這句話讓我很受啟發(fā)，老師也給我們講了許多他的教學經(jīng)歷，他不是只教過好學生，只是想給我們樹立榜樣，讓我們在前進的道路上更有動力！
我們嘰嘰喳喳的的討論著，我都擔心那么多問題會不會把老師的頭給搞大了！
也許是因為過于興奮，感覺不一會就到了打漁張森林公園，我們每個人都被這里漂亮的美景給吸引住了，發(fā)自內(nèi)心的感覺：“真的好美！”
下車后我們第一時間就來了一張合影，記錄了這美好的瞬間。
站在黃河的岸邊，面對著波濤洶涌的黃河心情感到無比愉悅！在濛濛細雨中，我們嬉鬧著，使我們忘記了作業(yè)的繁重，遠離了媽媽的嘮叨—就當我們?nèi)ゾW(wǎng)紅橋上玩時，付同學因為不敢上去走，王老師就悄悄地找到了我和家瑞，悄悄地與我們說：“你倆去上面把她蕩下來的！”“好嘞！”
我與珈瑞異口同聲的說，到了那上面，付同學問了一句：“你們想干啥？”我還沒蕩起來付同學就跑到了終點還給了我一腳。
還記得那天去吃飯的時候，咖瑞同學的爸爸在吃飯時讓我感受到了作為一名喬莊人民的熱情，喬莊人民愛吃辣，這是因為他們的熱情就像是辣椒一樣，熱情似火！他們喜歡招待客人，他們也總是希望客人們來到這里就像是來到家一般的賓至如歸，他們也希望客人能夠在家里能夠不拘小節(jié)，更希望客人能夠開心。
過了這一天，我們也非常開心，回去的路上王老師還說過，他也不是神，他也不能只有像劉學姐一樣的學生，但這只是為了給我們立一個榜樣，讓我們學習成績可以像她一樣步步高升。
2.六年級作文難忘的小學生活 篇二
小學生活，你覺得怎樣？美好？豐富？我覺得，要是我沒有經(jīng)歷過小學，沒有長大，那該多好！小學生活，如清晨射進的第一束陽光那么柔和，似嫩嫩的小草羞澀從土里冒出那么清新，像絢麗的彩虹一樣美麗。當然，要想有彩虹，敖想有美麗的風景。豈能不有風風雨雨的考驗？
與同學相處了整整六年，從我心中古板，嚴厲，連同學們交作業(yè)都不趕的老師轉了360度彎。如果一想到與你朝夕相處，深情厚誼的同學要分開了，和老師分開了，會哭嗎？不，我一定會小得很燦爛。
‘記得在六年之間，我們班六劉維的好朋友防芳轉學了。本來還和防芳生氣的劉維一聽到她轉學了，說不理她的劉維不知道去哪里了。只見她兩眼眶淚在眼里打轉。問同學，問老師，防芳她的聯(lián)系方式，她過得好不好……一種無法言行的悲痛沉靜著……
還有數(shù)學老師榮友松，他雖然老了，但他的骨氣，他的尊嚴是融進骨子里的，是流進血液的，在我們不認真的時候，他會重復的敲著黑板，把我們的思想集中起來。我們錯題很多，他會一一叫我們?nèi)マk公室講解……在一位同學生病時，他比我們還擔心。我心中越來越糊涂，不知道榮老師在我心中的形象。做錯事，他會嚴厲的懲罰，直到汗流滿面，當然，有獎有罰，連我們班上的“搗蛋鬼”也不得不“投降”。“烏煙瘴氣”的班也稍微走上了正確的“軌道”……
運動會將要開始了，訓練運動員是一件大事。拔河比賽，我們班得了“第一名”我們咬定“不是我們不努力，而是敵人太狡猾”。而老師很生氣；不要自欺欺人，倒數(shù)第一是事實，不要把責任推給別人�！斑@鏗鏘有力的聲音，我才發(fā)現(xiàn)老師很高大……
我們班的事跡還有很多很多，說都說不完，比如……
小學生活無疑是童年美的一部分。我現(xiàn)在知道；只有敢正視挫折的人，才是真正的強者！分別同學，分別老師，分別母校，這是人生中的一部份，我分誓，離別時，我定不哭。
校園見證著我們的友誼，天和地都在看著，我一定會記住，在小學有一群歡樂的你們！
難忘我的小學生活。
3.六年級作文難忘的小學生活 篇三
短暫的小學生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千。一時間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的眼眼前；不必說運動場上曾留下過我們矯健拼搏的英姿，不必說音樂課上曾回想過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐玩耍的腳印，更不必說烈士陵園里曾留下我們隊長輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
忘不了那個陽光明媚的下午，我們跟三班舉行的那場別開生面的拔河比賽。為了能贏得比賽，全班同學個個摩拳摖掌，吶喊助威，奮力拼搏，終于奪得了勝利，同學們手舞足蹈，歡呼雀躍，那高興勁兒，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，劉老師語重心長的話語，時�；厥幵谖业亩�；“做人要誠實，不要撒謊，遇到困難時，要動腦筋，想辦法克服它�！边@親切的話語，已成為我今后生活的座右銘，它已具有我做人做事的法寶。
忘不了那個風雨交加的黃昏，我沒有帶雨具，同學主動送我回家的情景。那天，我倆共撐一把紅傘，肩并肩地走在風雨中，水路上留下了見證我們友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠忘不了！小學生活像是以幕幕生動的畫面，在每個畫面都有一有趣的故事，它使我留戀，要使我難忘！
4.六年級作文難忘的小學生活 篇四
時間飛逝，小學的六年生活，轉眼間就過去了。學校門前的大樹也增添了六個年輪，每一個年輪就像一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。這些故事至今我還歷歷在目，它們讓我十分難忘。記得在我三年級的時候，那時候的我還是一個天真活潑的孩子，在操場上與同學們嬉戲玩耍。這時候，我的眼前出現(xiàn)了一個銀灰色的大石頭，我本想一步邁過去，可當我開始邁步之時，石頭仿佛跟我開玩笑似的，緊緊地抓住我的腳，讓我摔了個“狗肯泥”額頭上出現(xiàn)了一個大包，讓我躺在地上，痛得身體滾來滾去。同學們見狀，有人立即跑到辦公室向老師請求幫助，老師和同學們把我攙扶起來，送到醫(yī)務室里。老師拿冰冷的毛巾輕輕地放在我的額頭上，同學們不停地為我換水。為我醫(yī)療了一會兒后，我睜開眼睛，看見老師和同學為了我不停地奔忙著，我的眼睛不禁冒了出來，劃過臉龐，留下一道無法抹去的淚痕。
還記得有一段時間，我因沉迷于網(wǎng)絡游戲，成績不斷地下滑，直到下滑至80分以下之時，老師把我叫到辦公室里，溫柔和氣地對我說，“你近得成績越來越低了，這是怎么回事？”我聽完老師的話后，不禁打了個寒噤。我不敢看老師的眼睛，好像老師的眼睛能夠?qū)⑽业男乃纪塾�，我也不敢回答老師，好像每說出一個字，就好像有一把利劍去刺我的心，當我離開辦公室之時，我決心不再沉迷于網(wǎng)絡游戲，努力學習，后來在老師的不斷鼓勵之下，我的成績變得越來越優(yōu)異。
小學六年的生活，如輕煙被微風吹散，如薄霧被初陽蒸融，如灰塵被雨水沖洗，如黑暗被光明驅(qū)趕，雖然這六年的小學生活一去不復返，但它在我的心中發(fā)出璀璨的光芒，永遠不會消失。
5.六年級作文難忘的小學生活 篇五
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我已經(jīng)六年級了，回首過往六年光陰，無數(shù)個“難忘”在我腦海中閃過。難忘學校，時光追溯回一年級，那時我初入校園，走在校道上，路旁的一草一木，無一不牽動著我的心；樹高大挺拔，像一個個戰(zhàn)士般守著校園；陽光透過葉縫照在花兒上，發(fā)出撲鼻的香味；路旁的石雕描繪著一個個故事——孟母三遷、孔融讓梨、司馬光砸缸……它們都彰顯了學校的文化底蘊。這一切使我馬上愛上了這里。學校，謝謝你，給了我良好的學習環(huán)境！
難忘師生情，老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭。上課時她是老師，我們是學生，而在活動課時，她又是我們的摯友，無話不說的好伙伴。還記得有在上課時，我因開小差被老師狠狠地“教育”了，可在課后，她卻耐心地把剛剛的課上講的內(nèi)容重新講了，生病時對我說要多喝水，多穿衣服。老師的一句句話如同春風般，溫暖了我的心。老師謝謝您，教給我知識與做人的道理！
難忘同學情，記得運動會上，我參加800米長跑，巨大的運動量與刺眼的烈日讓我眼花繚亂，氣喘吁吁，同學們大大的加油聲讓我堅持跑完了全程，到終點時，同學們都涌了過來，扶著我，給我遞水。那次比賽，我雖然沒有獲獎，卻感受到了濃濃的同學情。同學們，謝謝你們，給予我無限前進的動力！
在畢業(yè)考后，我們便要各奔東西了，但我永遠不會忘記這個美好的小學生活！
6.六年級作文難忘的小學生活 篇六
雛鷹終有一天會離開父母。美麗動人的花朵，花瓣也會離開數(shù)枝。而現(xiàn)在，我們要離開我們生活學習了六年的母校。我們在一起哭過笑過傷心過，每一滴眼淚，每一聲笑聲，都是我們成長的足跡！
還記得那，我跟別的班鬧了矛盾，上自習我偷偷地鬧情緒，我還以為沒人知道，可我同桌劉欣然拍了拍我問我怎么了，我沒有給他說，我鄰桌劉怡愃，看我哭了，還遞給我紙，當時我的心都暖化了，就這樣一傳十十傳百，我那一片全知道！
就紛紛上來問我，安慰我，我給他們坦白了一切，他們比我還氣憤，就帶著我去找他，讓他給我道歉……我想說，有你們真好，跟我親生兄弟一樣，我們六年了也鬧過很多矛盾，但不過一天就又化解了，學生打架是常態(tài)，當我們班出現(xiàn)打架的情況，我們都會上前制止，勸架，如果老師不在，事情不大的，我們就自己解決，這讓老師也省了心。
遇到不會的題，解決不了的事，完成不了的任務，我們都會一起解決，我們在一起就像一個大家庭，我們在一起就是美好的生活！“夕陽無限好，只是近黃昏”，它是人們千古吟誦的美景，也是人們落寞的惆悵。
夕陽西下，憶往昔，多少憂愁黃昏明；六年同窗共讀，今朝一昔近離別。美好的黃昏，總是在夏天；長久的離別，也總是在夏天！
7.六年級作文難忘的小學生活 篇七
六年的小學生活說長不長，說短不短，在這六年里，它留下了我們共同的回憶，留下了我們深深的足跡，讓我們翻開記憶的相冊把那難忘的瞬間記錄下來吧！記得那是廣播體操比賽，同學們?yōu)榱四玫靡粋�好名次，在課間操場上到處都是一隊一隊練習廣播體操的身影，當然我們班也不例外，課外活動、體育課都被我們利用了起來，一遍一遍地校正，一遍一遍地練習，我們信心滿滿。比賽那天，當聽到廣播里傳來“五一班的同學請做好準備”的話語時，我頓時慌了神，連走路都跟不上隊伍的節(jié)奏，當熟悉的旋律在我耳邊響起時，我的手和腳都不由自主的跟著旋律動起來了，由于我們一遍遍的練習，這些動作已經(jīng)變成了習慣性的，跟著旋律熟練的做下來了，雖然我們班得了個第二名，沒能拿到第一名，但我們并不氣餒，因為我們知道我們努力了。
在足球比賽時，作為足球隊的一員，我感到很榮幸，每當我們在足球場上奔馳時，同學們就會在一旁助威、喝彩，當然，我們也不負眾望連續(xù)兩年都拿到了金牌和銀牌，楊老師笑了，我們也笑了，這是欣慰的笑，是為足球隊員驕傲的笑，拼搏時的每一個片段，老師同學吶喊助威的每一個片段都定格在了我們的記憶中……
六年的時間里，有太多的回憶，太多難忘的人和事，有努力，有拼搏，當然也有不盡人意的時候，但這就是我的小學生活。
8.六年級作文難忘的小學生活 篇八
光陰似箭，日月如梭。時間猶如白駒過隙，匆匆而過，六年的時光一去不復返。我多想留在母校，留住那難忘的景，人，情。難忘母校的景。初到母校時，我就被那美麗的風景吸引了。一棵棵高大的樹，一間間干凈的教室，一幢幢古樸的教學樓，陽光照在屋頂?shù)牧鹆呱�，猶如一座宮殿，金碧輝煌。漫步在林陰小道中，一陣陣清風，分外涼爽，一陣陣花香沁人心脾。我多想繼續(xù)留在這，欣賞著這美麗的風景啊！
難忘師恩。老師給了我無盡的關愛，讓我沐浴著愛在校園里茁壯成長。老師們每天不分晝夜的忙碌著，為我們批改作業(yè)，為我們解決同學間的矛盾。當我有不會的題目時，老師會幫我解答疑感；當我生病時，老師會關心我；當我失意時，老師會鼓勵我。他是我人生中的指路牌，指引著我前進的道路。我多想繼續(xù)在這，傾聽著老師的教誨！
難忘同學情。記得那的運動會，我參加了800米的長跑。比賽一開始，我們班的同學就為我加油打氣，陪著我跑完了一圈又一圈。
她們對我的鼓勵，讓我如沐春風，她們的笑臉，讓我有了前進的動力。比賽結束后，我氣喘吁吁，同學們都攙扶著我，拍拍我的背，順順氣，不停地詢問著我身體的情況。
小學的生活總是令人難忘，我在母校中度過了一個快樂的小學生活。我將水遠記住那歡聲笑語和那令人感動的事！
9.六年級作文難忘的小學生活 篇九
光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，我們六年的小學生活就快要結束了，就像一陣聲音打破了夜晚的寧靜，心情不免變得沉重起來。我們就要離開陪伴我們六年的校園，開始自己新的校園生活。轉眼間，六年的小學生活就飛逝而去，但仿佛入學還在昨天。同學們六年的相互陪伴，同學們一起學習、一起成長。剛剛入學的我們是多么的幼稚和調(diào)皮，讓老師操碎了心。盡管如此，老師對我們依然像對待自己的孩子一般。隨著年齡的增長，我們漸漸懂得了老師的不易，既要管紀律，又要耐心地教我們知識。
老師我們感謝您，如果我們是祖國的花朵，那老師就是祖國的園丁，精心的呵護著我們的成長；如果我們是祖國的小草，那老師就是甘露，滋潤著我們一點一點成長；如果我們是小魚，那老師就是江河，一路載我們前行。老師無時無刻不在關注著我們，對我們簡直比自己親孩子還親。把老師稱為我們的另一個母親，絲毫不為過。
我們就快要離開這個陪伴了我們六年的校園，跨入初中的大門，我們也會從一個天真的兒童蛻變成一個風華正茂的少年，承擔更多的責任。大樹輕搖著樹葉，小草微微晃動著，像是在表達對我們的不舍。我們每個人的人生就如同一輛公交車，我們都是彼此的過客，也許有一面之緣，也許有一些交集，但我們相遇都是有緣，所以我們都應該珍惜這份友誼。
再見了我的母校，再見了我的老師，再見了我的同學！
10.六年級作文難忘的小學生活 篇十
燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候……但是，我們的小學生涯就要一去不復返了。時間就這樣悄然無聲地流逝，只留下了我們的無奈與惋惜。假如時間可以回放，我想再看一看曾經(jīng)的那些美好過往。從步入校園的那一天起，我就擁有了由45小伙伴組成的大家庭。在這里，我們一起經(jīng)歷了許多有趣的事情：上課時，我們一起認真聽講，一起舉手回答問題；春游時，我們一起做摩天輪、過山車，一起開懷大笑；升旗儀式、成長儀式、六一兒童節(jié)文藝演出、元旦聯(lián)歡……多么快樂的小學生活呀！我要把這些小美好永遠珍藏在內(nèi)心深處。
假如時間可以倒流，我想和那些幫助過我的同學說一句“謝謝！”你們知道嗎？我一二年級時的學習成績很好，但是人緣特別不好，可能是我不愛說話的緣故吧！下課的時候，我從來不去找別的同學一起玩耍，以至于在學期末的時候，我總是當不上“三好學生”——因為沒有人投票給我，這讓我十分難過。就在這時，你們來了：拉著我的手，拽著我進入你們的圈子。是你們給了我一縷陽光，讓我重新振作起來，重拾信心。在你們的幫助下，我慢慢改變了——融入班級，融入集體，我的人緣也漸漸好起來了�，F(xiàn)在回想起來，我想真誠地向你們說一聲：“謝謝！謝謝你們，我親愛的同學！我愛你們！”
假如時間可以慢20倍，我要好好報答老師的恩情。老師，是你們嘔心瀝血地教導我們，讓我們掌握了知識。雖然有時你們很嚴厲，但是我知道：你們是為了我們好�！皭壑睿熤小薄Ｄ銈儾皇俏业母改福瑓s真心為我們的進步而高興，為我們的退步而著急。“桃李滿天下，師恩如海深�！蔽蚁雽πW六年里所有教過我的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
難忘的小學生活就要結束了！我感激我的同學、我的老師，我感激每一個曾經(jīng)幫助過我的人。我要過好每一個今天，笑對每一個明天；珍惜每一個遇見的人，不讓人生留下太多的遺憾。
11.六年級作文難忘的小學生活 篇十一
小學生活馬上就要結束了。記得剛上小學的第一天，我既激動又高興。媽媽帶著我第踏進母校，我覺得我們學校十分美麗且干凈。我踏進了我的教室，周圍十分陌生，但卻有著熟悉的味道。六年時光過去得真快，我馬上就要離開母校了。令人難忘的課，那節(jié)是體育課，我們很調(diào)皮，老師在操場上等我們下來，可我們過了很久才下到操場上。接著我們排隊的順序又很亂，老師幫我們整理好隊形。不一會又亂了，老師當時對我們很有耐心，可我們不僅不聽話還大吵大叫的。
這下子，老師終于忍不了了，把我們丟到操場上，自己回了辦公室。我們這才意識到老師生氣了。全體同學在學校找老師，找了10分鐘，終于在辦公室里找到了。但老師的辦公室關著門，我們看窗戶沒有關，便對著窗戶喊：“老師對不起，您出來給我們上課行不？”可回應我們的卻是“不”！我們又慌了，后老師讓我們回去自習。
令人難忘的老師。四年級時，數(shù)學老師對我們很負責。上課時，她嚴肅且溫柔，下課了，她總能和我們在一起玩。有那么幾個時候，我總覺得她不是教師，而是一個沒長大的少女。到了五年級分班后，我就再也沒見過她了，那時我們班的同學都覺得很奇怪，所以我們成群結隊地跑到校長室問校長。校長說老師因為特殊原因離開了我們的學校。為此，我們班的同學在學�？蘖撕芫�。
令人難忘的和藹可親的同學。我有一個認識了六年的同學。第接觸她，總覺得她是一個不愛說話、高冷的一個人。但接觸了一段時間才發(fā)現(xiàn)，她是一個外冷內(nèi)熱的一個人。我經(jīng)常和她一起去幫助校外流浪貓！還會和她一起學習。相處下來了，就會覺得平常她不在身邊就會很無聊，總感覺少了點什么。
可這六年時光來的匆匆，去的也匆匆，我們馬上就要各奔東西了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！毙W時光是那么地難忘，是那么地珍貴，是那么地快樂��！
12.六年級作文難忘的小學生活 篇十二
時光匆匆，如白駒過隙。一眨眼，六年的小學生活就要結束了，雖然我并不離開我所在的學校，但是要離開我敬愛的班主任許老師了。曾與我朝夕相處的同學，有的和我繼續(xù)同行，有的將與我揮手告別。我的內(nèi)心有許多不舍，還有許多話要說。
老師，我曾多次朝您發(fā)火，但您卻不怪我，只是說，這是您的錯，您沒把我教好。不！這不是您的錯，而是我的錯，我不應該太任性。是您，想方設法幫助我，讓我改掉一個個壞習慣，讓我提高成績，讓我快樂地學習。
同學們，雖然我們曾吵過架，打過架，但我們還是好同學。這些年，在我傷心時，是你們安慰我；在我將要放棄時，是你們鼓勵我；在我需要幫助時，是你們伸出手給予我無私的幫助；在我做錯事情時，你們會直言不諱指出，你們都是我的益友。我們團結互助，我們共同學習，我們共享歡樂。
我非常感謝你們，此刻我心中的千言萬語都化成一句話：“感謝你們這么多年來的關心與幫助，謝謝你們。”這段難忘的小學生活我將永遠銘記。
13.六年級作文難忘的小學生活 篇十三
時光匆匆，轉眼間，小學生涯就要畫上句號。在這六年里，我共上了三所學校，其中令我難忘的是第三所學校——曲阜春耕園小學。在這里，我感受到了時光的流逝；在這里，我感受到了老師的關心與呵護；在這里，我感受到了同學的關愛與友情……
在這里的每一天，都值得我書寫。
許老師，在我遇到挫折時，鼓勵我；在我跟媽媽吵架后，耐心開導我，使我打開心扉，并教我怎么與媽媽溝通。記得，我與媽媽接二連三地吵架，心情很是低落。許老師知道后，找我聊天。她幫我一起解決問題，常常說著說著就把我逗笑了。這樣我心中好受了許多，堵在心里的那顆石頭也滾了出來。許老師，不僅教會我知識，還讓我明白了人生的道理。她不僅是良師，也是益友，許老師是我敬佩的老師。
在這里的每一天，同學們都非常開心。大家互相幫助，互相關心，“有福同享，有難同當”。記得有，我的手指被鐵皮架劃傷了，同學們都很擔心，有的幫我找創(chuàng)可貼，有的幫我消毒，有的幫我打掃衛(wèi)生……一舉一動都溫暖著我的心。
在這里，我成長了許多，明白了很多道理，學會了做事，學會了打掃衛(wèi)生，也收獲了友情。
小學結束，有的同學將繼續(xù)攜手前行，有的同學將離開母校，但不管怎樣，我們已結下深厚的同學情誼，我們的心會永遠在一起。
14.六年級作文難忘的小學生活 篇十四
一晃如夢，六年時間儼然過去，留下的只有一段段回憶，我們以往純真可愛的臉龐上已經(jīng)略顯成熟，我們稚嫩的嗓音發(fā)生了變化，我們學會了埋藏心事，開始有了自己的小秘密，我們欣喜，我們從孩子成為了少年啦。一年級，年幼的我進入教室，新的一切讓我感到好奇，新教室，新老師，新伙伴，新環(huán)境。在父母的陪伴下，我們感到很快樂，校園那么有趣。
二年級，我們漸漸成長，我們在老師的帶領下學習了許多知識和本領，學會了查字典，學會了統(tǒng)計，學會了唱歌，明白了很多道理。我們不再是什么都不會的小娃娃，而是名副其實的小學生。
三年級，女生有了自己的小團體，男生們開始稱兄道弟，課間的稱謂也從一聲“喂”變成了彼此的昵稱，我們逐漸適應了校園生活，可是，我們的小學生活也過去了一半。
四年級，似乎我們更加的成長為大人啦，有些人開始不合群，但是令人羨慕的是，我們之間不管發(fā)生什么，都有永不更改的友誼。
五年級，女生們開始羨慕一種神奇的生物——“學霸”，每次班上考試95分以上的成為學霸，羨慕他們很快就能做出令人抓狂的數(shù)學題，當然，她們也羨慕男生打一架卻馬上能和好的友情。
六年級，一切看似很平靜，可是時間太快，六年過了，你知道，你一輩子不會忘記那些人那些事，那些對你很嚴厲的老師，那些喜歡瞎起哄的男生，那些枯燥的英文字母，甚至那些校園里不知名的花草。現(xiàn)實很殘酷，當你越來越喜歡這個團體，越來越留戀這個地方的時候，卻要畢業(yè)了。
六年時間，真的很短。我的小學生活，是那么美，那么難以忘記！
15.六年級作文難忘的小學生活 篇十五
時間過得可真快�。∞D眼間，我們的小學生活就要結束了。在這六年中，我結識了許多朋友，他們是我成長路上的伙伴，是我小學生活的鑒證人。可是不久我們也將面臨著痛苦的分離了。我是多么不舍�。�親愛的同學們，你們還記得嗎？那天體育課上，我們在操場上奔跑玩耍時，突然我一不小心，摔倒在地上。你們連忙跑過來將我扶起，還關心地說：“你怎么樣？摔到哪里了？”本來淚水在眼里打轉的我，看到你們都圍了過來。我只好拍拍腿上的灰塵，強忍著淚水對你們說：“沒事兒，沒事兒，只是擦破了點皮而已�！闭f完我們都笑了起來。我知道，在這笑聲的背后，是你們對我的關心。
在這六年中，除了我的好朋友，還有每天為我們操勞的老師們了。他們就像培育花兒的園丁，時時刻刻都在為我們操心忙碌著。以至于他們忘記了吃飯，忘記了休息時間，也堅持給我們講解難題，批改作業(yè)。當我在課間去找您給我解答疑難時，我看見您在批改我們的卷子；當我去找您背書時，您又在給其他的同學輔導；當同學們放學都走完后，您又回到辦公室，默默地整理著當天的筆記。您是多么辛苦啊！
在這六年里，我要感謝我的同學們，是他們在學習的路上時時刻刻陪著我，使我不感到孤獨；我要感謝教導過我的老師們，是他們用辛勤的汗水成就了我們的今天；我更要感謝我的母校，是它給予我了美麗的成長環(huán)境。
時光啊！你慢點走吧！讓我再和我的伙伴們說說知心話；讓我再和我的老師們一起一起唱支歌；讓我再到操場上升國旗
別了，我親愛的同學們；別了，我親愛的老師們；別了，我的小學生活……
16.六年級作文難忘的小學生活 篇十六
六年的時光已悄無聲息的從我們身邊溜去，轉眼間小學生活就結束了，回憶往事，小學的生活是多么令人留戀，依依不舍，讓人回味無窮！記得一天清晨，我從辦公室路過，看到您在吃藥，當時就在想您可能是生病了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課鈴響了，我本以為您不會來給我們上課，當您推開教室門的霎那間，我的心頭微微一顫，沒想到您竟然來了，此時，教室里鴉雀無聲，我都可以聽到同學們的“心跳聲”。您的臉上因為生病的原因已沒有往日里的紅潤，而略顯蒼白。這時有一位同學站起來問道：“老師您是不是生病了？”“如果是這樣子的話，您就不要給我們上課了，我們會聽話的，您趕緊回辦公室休息休息吧。”“對呀，對呀！”同學們紛紛附和道。這時老師的眼眶紅了，用沙啞而又溫暖的聲音對我們說：“同學們，看來你們真的是長大了，知道心疼老師了，但是，教授學生知識，是每一位老師的責任與義務。同學們放心，老師沒事的�！闭f完，老師就背過身去，眼淚情不自禁地流下來，同學們看到后眼淚也止不住地往下流。因此，這節(jié)課我們上的出奇的好，我們都積極踴躍的發(fā)言，沒有任何人說閑話。下課后，有的同學為老師搬來了椅子，有的同學為老師端來了熱水，還有的同學給老師親切的話語。這一刻我也感覺我們長大了。
時光荏苒，白駒過隙。回憶小學的時光，有太多事情值得我去回味，有太多的話想對您說，有太多的心意想對您表達，千言萬語終歸匯于一句：“老師您辛苦了！”
17.六年級作文難忘的小學生活 篇十七
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活快要結束了，此時此刻，我耳邊又響起了朗朗書聲，眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動場面，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場我忘不了，忘不了這一切。難忘的事情如同天上的星星，但讓我記憶猶新的還是那件事。五年級下半學期，夏日炎炎，足球場上的小將大口大口地喘著粗氣，臉上的汗水如雨水般的滑落，眼睛直直地盯著前方。沒錯，學校組織了足球比賽，我們順利地進入了前三，現(xiàn)在正是到底哪個班能把冠軍獎碑收入囊中的關鍵時刻，對面是5班，一開始雙方勢均力敵。突然，5班后衛(wèi)開大腳，球飛快運轉，電光火石之間，我們班防門員還沒來得及反應，隨著一聲哨響，5班拿下首分，面對這樣的處境，我只能在場外干著急。
我朝主力隊員看了看，他卻笑了笑，和其他人商量了起來。中場休息，一旁的5班十分得意，聽見5班一個男生說：“肯定我們贏，下半場只要不讓他們進球，拿冠軍還不是易如反掌嗎�！甭犃诉@話，我既生氣又無奈。
下半場開始了，果然，一開始5班就一直防守，拖延時間。我們這開始了猛烈的進攻，用了不可瓦解的三角陣形。后衛(wèi)拿到球，看見前鋒就在門前，先假動作晃開面前對手，接著奮力一踢，還沒等守門員反應過來，蔡天樂就一個內(nèi)腳背往死角踢�！扒蜻M了！”場外的我們開心得快瘋了。現(xiàn)在1：1平，就看后的一球了。
場上不只是足球技術的對拼，就連場外的我們也在瘋狂的吶喊，5班女生也一樣，嗓子都要喊啞了，耳朵都快聾了。是后一顆球了，只見蔡天樂臉上掛滿了珍珠般大小的汗珠，臉也是通紅，像個紅蘋果，眼睛緊緊地盯著對方的球門，神情緊張。梁子健先單帶，左腳和右腳靈活地把球滾來滾去，先一個向右沖地樣子，再退后往左沖，一個假動作騙了對手，奮力往前沖，一個斜腳射門。“唉呀，5班守門員太強了，這都被他守住了。”我在一旁抱怨著，但5班守門員一個失誤，球發(fā)偏了，而我們的前鋒往上一跳，一個漂亮的頭球追給了后面的中鋒。中鋒一個大腳，直接踢到對面球框的死角�！�2：1，我們贏了！”全球一片歡呼，連體育老師也豎起了大拇指，5班也很強，不過友誼第一，比賽第二。
一陣微風拂面而來，把我從回憶里拉了回來，六年的小學時光，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！六年光陰，轉瞬消逝。我要感謝同學，是他們讓我懂得了友誼的珍貴；我要感謝老師，是她教會我做人的道理，為我開啟智慧之窗。
18.六年級作文難忘的小學生活 篇十八
轉眼間快要畢業(yè)了，小學生活里的那一場場演出，一個個比賽；次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓我一輩子去體會、感受與回味的。校園，我們曾經(jīng)在著玩耍和學習的地方，現(xiàn)在卻要離它而去……再看看，我們小學這里有我們的的酸甜苦辣；再看看，我們熟悉的教室，我們一切坐在這里上過課；在看看，看一眼我們熟悉的老師，他們曾經(jīng)像辛勤的園丁一樣，栽培著我們，老師在我們心中撥下的種子早已在我們的心中發(fā)芽。我們要以好的成績回報我們的母校！想到快要離開母校我的心里有一種說不出的感覺，有時侯我真的不想離開母校。眼看我們就要分開，有太多的友誼不舍得，有太多的思念牽掛著。原來六年過得那么快，時間真的是一去不復反啊。不知用什么來表達我心中的思念和牽掛。
我那可敬的老師，學生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現(xiàn)在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣照亮人生的；雨露是這樣滋潤禾苗的！
再見了，母校；再見了，老師。我對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句再見；小學的生活我都會永遠珍藏在心里。
19.六年級作文難忘的小學生活 篇十九
漫長而短暫的小學生活即將結束了，眼倦沉思，感慨萬千，一時許多美好的回憶，像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回想過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說……這些美好而難忘的回憶已經(jīng)成為人生的收藏，他揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處忘不了那個陽光明媚的下午，那是一場永生難忘的運動會，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，終取得了勝利，那興高采烈手舞足蹈的樣子，真讓人難以忘懷！
忘不了那堂生動的語文課，金老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響，“勇敢的舉起手，答錯了也沒關系，只要你勇敢的回答問題�！蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里，讀出了信任與希望，讀出了鼓勵！
忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘帶了雨傘，這時同學小林走到我的身邊，笑著對我說：“不介意打一把傘吧？”哪天我們倆共撐一把黑傘，并肩走在風雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳��！
忘不了，忘不了，永遠忘不了小學生活像是一幕幕生動的畫面，在每一個畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更使我難忘
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)闊霟�，蟬開始在樹梢吵鬧……周圍的一切的一切都在提醒：夏天到了，豐富多彩的校園生活也快要告一段落了。
再見親愛的母校，在您的懷抱里，我學到了無窮的知識，從無始的小孩變?yōu)榱硕碌男W生，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，今天我們?yōu)槟愣湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s！
再見敬愛的老師，是您教會了我們做人道理，為我們編造出了打開知識大門的金鑰匙�！罢l言寸草心，報得三春暉”您的哺育恩情將永遠銘刻在我們心上！
再見親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中我們一起成長一起學習，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長！
小學生活多么難忘，今后的人生道路上，愿我們在世界的各個角落都能放射出屬于自己的光芒！
20.六年級作文難忘的小學生活 篇二十
時間過得真快，一晃眼，六年的光陰像云煙一樣消散了。我們溫馨的“家”——六（7）班教室即將迎接新的成員，而我們也要各自投向另一個新“家”。我們很慶幸遇到的都是優(yōu)秀溫柔的好老師，她們就像園丁和媽媽一樣培育著我們，不僅僅教文化知識，還教會了我們很多做人做事的道理，包括生活里的習慣與教養(yǎng)。
六年來，我們在教室里度過許多時光，這間教室對于我們來說，不再是普通的教室，而是一個溫暖的家，一個智慧的樂園，一個令人留戀的地方。
黑板前方是講臺，黑板旁邊一個多媒體主機，主機控制著黑板上的大屏幕。上課時，老師播放課件，帶領我們學習課本知識；有時，老師會播放關于學習知識的視頻，帶著我們環(huán)游世界，進入更廣闊的天地。教室的左右兩旁是潔凈的窗戶，透過窗戶就能看到湛藍的天空，飄飄悠悠的白云，還有一只只自由自在的小鳥。我們非常幸運，六年里，空調(diào)管家一直陪伴著我們�？崾顏砼R時，為我們帶來陣陣涼意；當寒冬襲來時，為我們帶來溫暖。
教室后面，是同學們的歡樂天地——我們班的“金種子書屋”。書屋里的書將近上千本了，全是入學以來同學們過生日時贈送班級的�！敖鸱N子書屋”里的書，種類繁多：有文學類，有歷史類，有探秘類，有童話類……各種各樣的圖書大大滿足了大家的渴求，同學們遨游課外知識的海洋，不亦樂乎�！敖鸱N子書屋”旁邊墻上貼滿了獎狀，那是我們班努力的見證。教室中央就是我們學習的舞臺了，整整齊齊的桌椅是陪伴我們六年的忠實伙伴，我們每天都坐在這里認真聆聽老師給我們傳授知識。
六年里，作為班級的美小腳丫，我愛教室，也愿意為教室付出自己的努力。
一天清晨，當初升的陽光灑進教室的時候，我一如既往第一個到教室。當我推開教室的門，我愣住了，心想：我走錯教室了嗎？我后退一步，抬頭看了看班級牌，沒有走錯呀！放眼望去教室里一片狼藉，桌椅歪歪扭扭的，碎紙片滿地皆是，像是昨晚經(jīng)歷了一場星球大戰(zhàn)。
這樣的環(huán)境怎么讓同學們舒服上課呢？我當機立斷放下書包，以快的速度消滅碎紙片，當我擺好后一張桌子時，看到周老師站在教室門口對我微笑。看著干干凈凈的教室迎接著一位一位同學的到來，我心里美滋滋的。一個舒適的環(huán)境，不僅有利于身心健康，更有利于激發(fā)我們的學習熱情。我時刻關心著教室里的每一個角落，盡自己的一份微薄力量讓教室成為一個干凈溫馨的家。
結業(yè)典禮上，周老師曾讓我代表班級上臺領獎——“美小腳丫團隊”。第上臺，我非常緊張，一想到此次上臺是代表班級，一舉一動都會影響班級的榮譽，我的手心就不由自主地滲出汗來。紅彤彤的獎狀拿在手中，呼吸也變得急促起來，心臟像敲鼓似的“咚咚咚”狂跳，特別激動，這可是50顆金種子沉甸甸的榮譽呀！
這個即將到來的夏天，我們將要奔赴新的征程。在這六年時光里，我們相遇，相識，相知，將一個人的記憶中融入了五十個人的回憶，這是多么奇妙的過程。讓我們銘記朝夕相伴的教室，銘記屬于我們的獨一無二的故事。
21.六年級作文難忘的小學生活 篇二十一
還來不及驚嘆，時間便已轉了六個春秋。歲月如蝶舞，翩躚在小學的盡頭，舞出難忘的小學生活。我還記得那扇紅色的大門，當我第走進去的時候，我覺得它是那樣的神秘，如今我就要離開校園了，心里很不是滋味，這段時光令我難以忘懷。
難忘老師那沙啞的聲音。老師教會我們知識，教會我們?nèi)绾巫鋈�，教會我們堅強。記得那天早上，陽光透過窗欞照在了黑板上，老師像往常一樣在講課，可是老師的聲音卻是沙啞的。那沙啞的聲音好像雷鳴一樣使我十分難受，真的不想太聽下去了，但是老師仍講得那么認真，這讓我覺得老師的聲音好似流水般流過了我的心田，使我十分舒服，老師那聲音中流露出幾絲勞累和幾絲疲倦，可即使是這樣，她還是堅持給我們講課，講到激情的時候甚至連一口水也不喝，這讓我感受到老師的辛苦，老師的認真，老師的負責，更有老師的堅強。我難忘老師那沙啞的聲音，因為那聲音中充盈著老師對我們的期望。
難忘教室里的一張張課桌，在那里我們一起聽課，一起小組討論，一起做實驗。記得那天陽光金燦燦地照在我的課桌上，此時我正在拿著激光筆在做反射實驗。我用激光筆照的鏡子上，然后反射在書上，我先試了，沒想到射到了墻上，我就調(diào)整了一下，誰知又射到窗戶上。此時我真的想放棄了，但是看看其他同學都那么認真，又仿佛聽到我的課桌對我說：“別怕，有我陪著你呢�！庇谑俏艺{(diào)整好心態(tài)，拿起激光筆調(diào)整鏡子的位置，打開激光筆，這次我終于成功了，我十分歡喜，心里比吃了蜜還要甜，這讓我明白了失敗并不可怕，可怕的是不能堅持。我的課桌，謝謝你的陪伴。
難忘的跑道。跑道上面有我們堅韌有力的腳印，有我們堅持努力的汗水。記得那次，陽光火辣辣地照在我們的身上，此時我們在進行8x50米比賽。只聽一聲槍響，我如獵豹一樣飛奔出去，我跑在了第一位，這時有一個同學沖了上來，我緊忙加速，我奮力地擺動著雙臂，緊閉著眼睛猛地飛奔了出去。后我得了第一名，為我們班增添了一塊金牌，那金牌在陽光下熠熠生輝，那也正是我心情的寫照，更是我難忘的畫面。
時間過的真快呀，一晃眼六年就過去了，如今我就要畢業(yè)了，就要告別校園，就要告別老師和同學，我還有點不舍呢。
22.六年級作文難忘的小學生活 篇二十二
以前，我只知道，我吃過的膠囊，有很多很多，也許只是生病的膠囊。但現(xiàn)在，驀然回首，以前，再到現(xiàn)在，我的心靈深處，埋下了多少催人淚下的時光膠囊？記憶的閘門被打開，膠囊的滋味涌上心頭，用心去品嘗，是痛苦的辣，還是傷心的酸？是成功的甜，還是感動的感？永遠也會銘刻在心的事，不會是那么多，但卻重。像那件事一樣，揮之不去，是情重？或許……
那天，對我來說，是“黑色的星期五”，早上起來頭就有點痛，中午回家忘了吃感冒藥，又忘了叮囑媽媽來接我回家。到了放學的時候，天偏偏又是那么熱。我把東西整理好一看，頓時，兩眼發(fā)黑一一天哪！整整兩個大書包像剛吹滿氣的皮球一樣胖，又像十幾塊磚如此的重。我頓時癱坐在地上。但又有什么辦法呢？我拖著疲憊的身子，馱著“兩大金剛”，走出教室。同路的王夢晨在后面追了上來�！霸趺戳�？”她問�！安皇娣䴓O了�！蔽意筲蟮鼗卮穑吭诮淌彝獾膲ι��！霸趺幢尺@么多書包！媽媽不來接你？”她問�！安粊��！蔽矣袣舛鵁o力說。她接過我的大書包，走在我前面，“我的東西可輕呢！我背上吧！一會兒你自己走就好了！”她笑著，下了樓梯，我用上吃奶的勁才追上她：“沒事兒的！到了前邊就給你！”我此時已力不從心，只好任她。
雖已是余暉，但天氣還是那么熱辣辣。她的額頭上頓時嵌滿了珍珠般的汗珠，鼻尖上也冒出了小水珠，那么晶瑩，落日的余暉下，它們還在反光。
一個又一個的前面，她沒有給我。在我的再三勸說下，她才說休息一下。但誰知，她卻將我的書包放在她的腿上。那一刻，淚水想掙脫我的眼眶，但我沒有放任它們……
終于，她將我送到了家，媽媽留她喝水，她放下書包，卻走了……
真摯的友誼，不會像茶水一樣越?jīng)_越淡，真摯的友誼，會像酒一樣越釀越醇……友誼雖是星星之火，但也有燎原的精神；友誼雖是小小的樹苗。但它有長成參天大樹的勇氣。感謝你一一王夢晨，你讓我的時光膠囊里又多了一絲甜與咸，感謝你讓我有了如此美好的懷念；感謝你，伴我走過了小學生活的后一段……
忘不了，時光膠囊里的你們一一彌老師，宮老師，張老師，閨蜜王夢晨，摯友劉薇，曾經(jīng)要好的同桌沈佳宜……你們帶給我的一切，那么甜蜜，那么令人回味……
今夏，我們聚在一起，想著離別，想著未來，明夏的你們，親愛的，我們真的會“天涯各一方”嗎？
離別的惆悵朦朧了我的心，不舍的淚水涂滿了我的眼。那埋在我內(nèi)心深處的膠囊，沉甸甸的，一個又一個，蕩漾著你們的情，承載著你們的愛，夏天總是那么炎熱，又那么讓人討厭，又盈滿了淚水，載滿了別離的惆悵……記憶里，又怎能舍得將你們放入時光的膠囊，或去遺忘？
今夏那暑假，我不再快樂瘋玩，而是沉浸在那些快樂的回憶中，一遍又一遍地念著你們的名字，又地回憶著你們……
