1.有關(guān)教師節(jié)的六年級作文 篇一
又是一年柳樹成蔭時，時光如白駒過隙，我就要從小學(xué)的列車下站了，即將踏上新的征程，我也要離開這個陪伴我六年的班級，離開您。還記得五年級時，我在上學(xué)的路上突然一陣惡心，嘔吐了以后本以為就沒事了，誰知在上午下了第一節(jié)課時，我的肚子突然難受起來，同學(xué)幫我告訴了您。您知道后，馬上把我叫到了辦公室，我沒有帶水，您就讓我用您的水杯喝了些熱水，并通知我的爸爸媽媽，還用心的寫了請假條，并耐心的告訴我作業(yè)。我的爸爸來接我時，臨走前您還不忘囑托我中午要睡覺，多喝熱水。我的心里頓生對您的感激之情。
您的教學(xué)方法總是那么獨特，四年級的那次嗑瓜子比賽令我記憶猶新，那次比賽的前一天，您讓我們每人帶上一包瓜子。第二天，您就在宣布規(guī)則后讓我們舉行了一場嗑瓜子比賽，我們在比賽中快樂地學(xué)習(xí)，后，我們的寫作水平都有了明顯的提高。
拔河比賽上，您就像一個稚氣未脫的小孩子，揮動手臂指揮我們比賽，原本白皙的臉龐漲得通紅，仿佛您自己也在賽場上拼搏。每次勝利后，您都告誡我們勿驕勿躁，失敗后，也會不斷鼓勵我們。在您的鼓勵下，我們終在比賽中拔得頭籌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您這樣無怨無悔地把我們從懵懂無知的三年級帶到心智成熟的六年級，在成長的路上，您的關(guān)愛，叮囑與教誨，我都將銘記在心。
2.有關(guān)教師節(jié)的六年級作文 篇二
不知不覺中，我已步入小學(xué)六年級，親愛的老師，謝謝您那語重心長的教誨。老師，我由衷的感謝您，我想借這次教師節(jié)，對您表達(dá)誠摯的謝意——謝謝您，老師，您辛苦了！在這六年里，我要感謝的就是我們的班主任王老師，王老師一直陪伴著我們，陪我們一起走過了小學(xué)六年的時光，讓我們從懵懂無知的小蘿卜頭變成了成熟穩(wěn)重的少年。是王老師的諄諄教導(dǎo)讓我們有了許許多多的知識，她默默無聞、無私奉獻(xiàn)，就像燃燒的蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人，正如李商隱所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
記得那是四年級的，我成績很穩(wěn)定，很好，我就禁不住有些飄飄然，成績開始走下坡路。王老師發(fā)現(xiàn)后，在課間活動時把我叫到身邊，我的心七上八下，害怕極了�？衫蠋煵]嚴(yán)厲批評我，而是溫柔地對我說：“怎么？近有些小驕傲咯！”我漲紅了臉，感覺臉上像發(fā)燒一般。老師接著又說：“老師相信你是一個知錯能改的好孩子，我們一起加油，好嗎？”我點點頭，心中如照進(jìn)一束陽光，溫暖了我的心田……
老師就像辛勤的園丁，我們就像是含苞待放的花朵，在老師的悉心照料下，開出了美的花！
3.有關(guān)教師節(jié)的六年級作文 篇三
“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠……”每當(dāng)我聽到這首詩，我都會感慨萬分。我想在教師節(jié)這天，對您說：“老師，您辛苦了！”何老師是我們六（2）班的語文老師兼班主任，她個子不高，五官端正，總是梳著低的馬尾辮。她的聲音溫溫雅雅的，同學(xué)們上課時也不會感到緊張，課堂上總是輕輕松松，不想別的班級那么嚴(yán)肅。何老師對待每個人都是平等的，但對一些不做作業(yè)的人就是例外，她教了我兩年。
記得有，我肚子疼，上課的時候，我痛的趴在桌上，何老師看到了，向我投來了關(guān)切的目光：“張可欣，你是身體不舒服嗎？”我迎著何老師和同學(xué)們的目光，硬著頭皮說了一句：“沒什么�！蔽抑逼鹕碜印＠蠋熒贤暾n，叫我們寫作業(yè)，我再也忍不住了，用手緊緊地抱住肚子，冷汗直流，我的同桌說：“你怎么了？”“肚子疼……”“那我舉手幫你跟老師說一聲�！薄班拧蔽业耐礼R上舉手報告老師。我看到何老師模糊的身影向我桌邊走來，我定睛一看，何老師皺起眉頭，關(guān)心地說：“撐得住嗎？要打電話給媽媽嗎？”“嗯�！崩蠋煄臀野春秒娫�，我輸入媽媽的號碼，和媽媽通完電話，決定回家看病。過了一會兒，媽媽來了，我臨走時對何老師說：“何老師，再見！”“再見！”路上，我想：何老師都很關(guān)心班級里的同學(xué)，她真是一位稱職的好老師啊！
何老師，您甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起，您是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著您的青春常在，當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。桃李芬芳是您的歡樂，您默默奉獻(xiàn)無私的心靈……老師，您辛苦了！
4.有關(guān)教師節(jié)的六年級作文 篇四
春去秋來，又一個教師節(jié)如期到來，在小學(xué)階段的后一個教師節(jié)，親愛的老師，我想對您說些心里話。老師，您知道嗎？剛開始，您給我的第一印象是雙眼皮、大嘴巴、高鼻梁、短寸頭，四肢強(qiáng)健，在我眼里您就是一只極具智慧的“大猩猩”，那時我還不知道您叫什么。
直到后來，我才知道您是體育兼音樂老師。一開始，我不明白您長得那么高，那么壯，怎么能勝任音樂老師的職位呢？但當(dāng)我聽到您在教音樂生唱《我和我的祖國》時，我才明白什么是“天籟之音”，什么叫“人不可貌相”。那一刻，我對您多了一份崇敬。
老師，您還記得嗎？有，我上課遲到了，您沒有像其他老師那樣責(zé)罰我，而是幽默地說：“丁同學(xué)，下次遲到可別忘記提前給我說一聲，不然我們開始了您也不知道。”那時，我心里一陣暖。那一刻，我對您多了一份敬意。
老師，您知道嗎？同學(xué)們私下都叫您“小胖老師”，我也不例外。，在早晨遇見您的時候，出于習(xí)慣，我無意識地叫了一聲“小胖老師”，話音剛落，我便立刻意識到自己的魯莽，等待著您劈頭蓋臉的責(zé)罵，但和我預(yù)料的大罵完全相反，您笑盈盈地對我說：“丁同學(xué)，這個外號您是怎么知道的？我可沒告訴您啊�！碑�(dāng)時我的臉上寫滿了驚訝。那一刻，我對您多了一絲愧意。
老師，幾個月后我們就要畢業(yè)了，不知道以后還能不能見到您，但我真心地祝您身體健康，工作順利！愿您桃李滿天下！
5.有關(guān)教師節(jié)的六年級作文 篇五
銀杏葉又黃，這是我在小學(xué)6年時光的后一個教師節(jié)，也是您收到我第六次祝福的節(jié)日，我多希望明年還可以在教室里祝福您��！還記得第見到您的時候，您十分嚴(yán)厲，“吼”一聲好像可以震動地球。您板著臉，好像周身自帶防御功能一樣，讓人不敢靠近。
還記得第聽您的課，您用犀利的大眼盯著我們，如果發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”，您便抓起粉筆頭用百發(fā)百中的手藝朝那些人發(fā)起“攻擊”。從此，在您的課上，我們一個個都打起十二分精神，誰也不想挑戰(zhàn)您的“手藝”。
后來，熟悉以后，您知道了我是個內(nèi)向的人，我上課不回答問題，下課不交朋友，是您找到我和我談話，像朋友一樣引導(dǎo)我，才有了今天積極樂觀的我。
經(jīng)過時間的洗禮，您露出了真實的樣子，上課氣氛十分活躍，您的教學(xué)方式深受我們的喜愛。課后，您還給我們買小零食，和我們一起共進(jìn)晚餐。放假，您和我們一起出去玩，游樂場里充滿了我們的笑聲和您的笑臉。
老師，每每想到再短短幾個月就要和您分別時，我心里總有一種說不出的滋味。我不敢想象那一天我將會懷著什么樣的心情走出校門。如果可以，我愿意永遠(yuǎn)也不知道。
桃李不言，下自成蹊。老師，您對我的影響特別大，我的成長離不開您，我下定決心，以后也要當(dāng)一名老師，像您一樣影響更多的人。
6.有關(guān)教師節(jié)的六年級作文 篇六
9月10日那天，我依舊起床坐在沙發(fā)上。這時我發(fā)現(xiàn)老爸在看手機(jī)，湊過去看了看，原來今天是教師節(jié)！本來，我想著在早上上學(xué)時買三束鮮花送給老師們，但是在吃完早飯后，我卻發(fā)現(xiàn)時間不早了。我背上書包，趕緊去上學(xué)。在路上我也顧不上買禮物了。
來到班級，看到同學(xué)們拿著各種各樣的禮物，看看我，卻是兩手空空，我只好沉默著坐回了座位。咦我的同桌劉美嘉來了，手里拿著一個袋子，看起來沉沉的，我想打開看看劉美嘉卻阻止了我。
“丁鈴鈴”上課了，班主任語文老師走進(jìn)教室，同學(xué)們一擁而上，把禮物送給了老師，“老師教師節(jié)快樂”……同學(xué)們送上了一句句的祝福。過了一會，老師回應(yīng)了同學(xué)們，拿著十幾個禮物走上講臺。只有我一言不發(fā)，在心里默默地祝福老師節(jié)日快樂。
這數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們送老師的禮物并不多，數(shù)學(xué)老師收下禮物，埋怨到別的班送他們的老師許多禮物，你們就這么點，也不好好學(xué)習(xí)。我們一聽笑了起來。英語課上，禮物更是少得可憐，才五六個。數(shù)學(xué)老師至少還十來個呀！同學(xué)們就這么窮呀？要是時間早點的話，我還要買三束花的，同學(xué)們歡語文老師呀！我想。
下課后，我偷偷跑到英語和數(shù)學(xué)老師辦公室門口，看了一眼，發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)把禮物放到辦公室里來了，害得我胡思亂想了那么多。
這個教師節(jié)，我雖然有點遺憾，但我還是高興的！
7.有關(guān)教師節(jié)的六年級作文 篇七
9月10日，我早已按捺不住內(nèi)心的喜悅，今天教師節(jié)了，我想象著講桌上那堆積成山的禮物盒。不知不覺中，我早已走到了教室門口。正如我意料的，果然講桌上早已堆滿了，形狀各異、顏色不一的禮物盒。同學(xué)都在饒有興趣地聊天。
“丁鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，語文老師走上了講臺，看到講臺上那堆滿的禮物，臉上便綻開一朵美麗、高貴的花。
語文老師高興地對大家說：“謝謝你們送老師的禮物�！边@時那些還沒來得及送禮物的同學(xué)蜂擁而上，我拿著小小的禮物送給了老師，并送去了溫馨的話語：祝老師越長越美。當(dāng)然我送給老師的是一個價值不菲的口紅！我的禮物一定是獨特的，我的心里美滋滋的。
當(dāng)同學(xué)們送完禮物后，語文老師語重心長地說：“以后不要亂送這些東西了，省些錢去買文具，將來要成為搞大事業(yè)的人�！�
由于大家送老師的禮物眾多，講臺上已被禮物擠滿，影響正常上課。語文老師便派出七個人向辦公室運去這些小小的祝福。我有幸被老師選中，我們一行七個人排著整齊的隊伍向辦公室走去。
進(jìn)入辦公室，辦公室的老師向我們投來贊許和羨慕的目光，嘻嘻，誰讓我們老師教書認(rèn)真呢！
一個個禮物，蘊(yùn)含著同學(xué)們對老師的祝福與愛戴，教師的職業(yè)是高尚的，是受人尊敬的。我愿像我們的老師一樣，長大以后能夠桃李芬芳，播撒陽光和雨露。
8.有關(guān)教師節(jié)的六年級作文 篇八
說起今年的教師節(jié)，真是平淡得很，往年的教師節(jié)，同學(xué)們個個都很熱情，老師收到的禮物真是不計其數(shù)，桌子上放不下，還要往窗臺上放許多，可是今年老師收到的禮物卻只有……唉！老師恐怕傷心了。早上，同學(xué)們一如既往地來到了教室，可是卻沒有見一名同學(xué)手里拿著禮物，一切平平常常，和以往一樣。
記得去年幾乎每位同學(xué)手上都會拿著禮物，有蘋果，玫瑰花，水杯……剛放下書包就問：“xxx，你給老師買了什么禮物呀！”買了的都十分開心，沒買的垂頭喪氣，心里想，下午一定買！
就這樣，平平常常地過了一上午，直到下午第一節(jié)課……
第一節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師是我們班一個同學(xué)的老姨，她送了科學(xué)老師一個大大的巧克力，這時，同學(xué)們才記起來，今天是教師節(jié)呀！有些同學(xué)看見后，拿出了自己的禮物，送給了老師，雖然只有幾個，但是畢竟禮輕情意重嘛！老師特別開心。
記得去年的時候，那禮物，可真多呀，堆積起來都是一座小山兒了，送蘋果的同學(xué)特別多，老師都吃不完了，老師的孩子可高興了，左手一口蘋果，右手一口蘋果，嘴里塞得滿滿的，卻還在吃，真是個小吃貨呀！
放學(xué)了，走在走廊上，看著其他班裝飾好的教室，屋里都是氣球，心里不免有些失落。
不管怎樣，祝老師節(jié)日快樂！
9.有關(guān)教師節(jié)的六年級作文 篇九
在每一個學(xué)生的成長過程中，除了父母，我們應(yīng)該感謝的人莫過于老師，她們?nèi)缂t燭；燃燒了自己，照亮了學(xué)子們求學(xué)的道路，她們?nèi)鐖@丁，為花朵的健康成長而費盡心力。在教師節(jié)這個特殊的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟酪宦暎骸袄蠋�，您辛苦了！�?/p>老師就像一根粉筆，犧牲自己的許多時間來給我們帶來知識的源泉。在上美術(shù)課的時候，又在黑板上畫出了一幅幅優(yōu)美的畫。在看同學(xué)上課時走神或不聽課時，粉筆就會飛到他的身上，提醒他好好聽課，但是，隨著時間的變化，老師也會變老，粉筆也會變短……
老師好像一盞臺燈，在我們生病，發(fā)燒的時候，總會給我們光明的路，安全把我們送到醫(yī)院，讓我們快快好起來，重新返回到熱鬧又充滿學(xué)習(xí)氣氛的教室里，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來考個好大學(xué)。
老師像一片森林，每當(dāng)我們摔倒了或有點小擦傷，老師都會自己花錢去給我們買藥，幫我們貼上創(chuàng)可貼，讓我們盡量別運動的太多，像一位親愛的媽媽一樣呵護(hù)著我們……
老師，您每天都要備課，講課，有時還要開會，每天都忙的不可開交，還得幫我們改作業(yè)。有時，同學(xué)們打架、調(diào)皮、拿別人東西時，您都會幫我們解決。
老師，我要感謝您對我們的嚴(yán)格要求，才能使我們在成長的道路上更自信！更堅強(qiáng)！老師，我想對您說：“您辛苦了！”
10.有關(guān)教師節(jié)的六年級作文 篇十
2023年9月10日是教師節(jié)，是我在母校過的后一個教師節(jié)。在前一天下午，音樂老師來幫高老師看班，因為高老師去開會了。伍老師對我們說：“明天教師節(jié)。我們給高老師唱一首歌吧。”說著，老師打開了電腦，搜索了教師節(jié)這個題目以后，便出現(xiàn)了一首歌，叫《老師您辛苦了》。經(jīng)過不斷練習(xí)，我們會唱了。“在畢業(yè)典禮上，依然奕奕神彩……”
第二天，我早早的起了床，穿上校服，來到了學(xué)校。一轉(zhuǎn)眼，兩節(jié)課過去了，我們到了國旗廣場上給老師們行禮，感謝他們每天教育我們，讓我們有更好的未來。合唱團(tuán)的同學(xué)們給老師唱了一首歌，不愧是合唱團(tuán)，唱得真好聽！“叮鈴鈴……”上課了，我們回到了班里，周五上午后一節(jié)課是語文課，我們做完眼保健操后，張兆天，朱冠華上到講臺上點歌。這時老師進(jìn)來了，我們趕緊坐好，老師說：“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師，您好！老師，教師節(jié)快樂！”“請坐�！崩蠋熾m然說了請坐，但我們并沒有坐下，張兆天打開電腦，放出歌曲，我們跟著唱了起來：“老師，您辛苦了……”我們是在北小過的后一個教師節(jié)，一定要畫上一個圓滿的句號。
歌唱完了，高老師含淚走上了講臺，說了一聲謝謝，又說這首歌真好聽，她表揚了我們，我很開心，開心的不是因為高老師表揚了我們，而是因為我們把這首歌真心的唱給了老師。
這次的教師節(jié)很難忘，可能畢業(yè)了就不能經(jīng)常見到老師了，但這次的教師節(jié)會一直刻在我的心中！
