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幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)[優(yōu)選5篇]

時(shí)間:2023-08-28 15:09:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#親子教育# #幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)[優(yōu)選5篇]#】作為極具歷史根基和文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)在我國的整體社會(huì)功能演化中扮演著重要的角色,并在現(xiàn)代社會(huì)中凸顯出諸多的變化,但無論如何演變,中秋節(jié)俗在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著不可替代的服務(wù)與社會(huì)調(diào)節(jié)功能,在當(dāng)代的社會(huì)文化建設(shè)中具有不可替代的價(jià)值。今天®無憂考網(wǎng)為您整理了《幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)[優(yōu)選5篇]》,希望可以幫到您。

1.幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié) 篇一


  伴隨著一年一度中秋佳節(jié)的臨近,我們幼兒園為深化文明校園、文明家庭創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中秋節(jié)日習(xí)俗,x月xx日下午,我們幼兒園中段開展了“中秋情、娃娃樂”親子活動(dòng)暨“移風(fēng)易俗我先行”中秋主題活動(dòng)。

  活動(dòng)邀請(qǐng)了家長來園與幼兒一同歡迎中秋,中班各活動(dòng)室圍繞中秋傳統(tǒng)習(xí)俗,精心布置各館內(nèi)容,設(shè)有“歡樂博餅”、“趣味猜謎”、“芬芳茶香”、“甜甜月餅”等體驗(yàn)內(nèi)容,家長帶著幼兒憑班級(jí)老師分發(fā)的中秋紀(jì)念書簽自由選擇活動(dòng)場所參與體驗(yàn),每參與體驗(yàn)一項(xiàng)內(nèi)容即可蓋到一個(gè)印章,集齊四個(gè)印章就是獲得“中”、“秋”、“快”、“樂”節(jié)日祝語。

  本次中秋節(jié)活動(dòng)秉持“移風(fēng)易俗我先行”的理念,通過實(shí)際行動(dòng)潛移默化轉(zhuǎn)變家長與幼兒的一些觀點(diǎn)。做法如下:

  1、提倡節(jié)儉過節(jié)。博餅獎(jiǎng)品價(jià)值不超過2元,但準(zhǔn)備的是幼兒所喜愛的貼紙、山楂片、圖畫本等物品。有部分獎(jiǎng)品來自家長免費(fèi)提供的鑰匙扣、電影券、月餅制作體驗(yàn)券等。

  2、舊物再利用。猜謎的字條來自今年元宵節(jié)所使用的燈謎,中秋節(jié)繼續(xù)使用,今后還可以再反復(fù)使用。

  3、傳統(tǒng)中的創(chuàng)新。以往過中秋除了吃吃喝喝外,少有“走心”的做法。此次中段為每位家長和孩子準(zhǔn)備了中秋節(jié)紀(jì)念書簽,在各個(gè)體驗(yàn)館可以憑書簽蓋到一枚印章,集齊四枚印章就能收到“中秋快樂”的祝福語。這一創(chuàng)新且“走心”的做法贏得了家長和幼兒的連連稱贊與好評(píng)。

  4、鼓勵(lì)家長幼兒不要買月餅,嘗試自己制作。活動(dòng)中邀請(qǐng)了懂得制作月餅的家長來園指導(dǎo)幼兒和家長學(xué)習(xí)制作月餅。孩子們品嘗到自己和家人親手制作的美味月餅,收獲了更多的溫情、親情和快樂。

  通過此次活動(dòng)我們幼兒園弘揚(yáng)了中秋節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗,家長和孩子們體驗(yàn)了過節(jié)的溫馨與快樂,同時(shí)也進(jìn)一步貫徹了移風(fēng)易俗的好做法,收獲多多,意義非凡。

2.幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié) 篇二


  金秋送爽,丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際,我們中班組成功舉辦了“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”活動(dòng)。主要以“快樂”為中心點(diǎn),讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。

  這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美,能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長們的積極性。孩子家長歡聚一堂,說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí),在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

  參與是一種快樂,創(chuàng)造是一種享受,合作是一種幸福。通過此次活動(dòng),提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情,有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長,家長們都說這次活動(dòng)特別有意義,能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流,增長孩子的知識(shí),教會(huì)孩子要感恩,要團(tuán)結(jié),希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。

3.幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié) 篇三


  每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),也被稱為團(tuán)圓節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長,在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式,我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)、夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20xx年x月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

  在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動(dòng)拉開了序幕,老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事,圖片,并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻,幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

  《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動(dòng)中,幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解,并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

  在美好溫馨的氣氛中,終于盼來了孩子們最開心的時(shí)刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅,請(qǐng)幼兒觀察,在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí),鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。

  我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的`繼承與傳播,中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說,更向幼兒展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),提高幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,更加深了對(duì)祖國的熱愛之情,同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。

4.幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié) 篇四


  中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

  為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng),請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽,教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,來表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家,爸爸媽媽來接時(shí)要對(duì)他們說一聲:爸爸媽媽中秋快樂,并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心,對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。

  動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了,動(dòng)手能力比較強(qiáng),所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物,雖然他們是大班的孩子,不過他們是新生,有的還沒有上過幼兒園,所以對(duì)他們的要求不是很高,教師做好禮盒,請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等),來美化送給爸爸媽媽的禮盒,還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,把自己的愛心送給他們。

  品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

  不足之處,本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,了解的會(huì)更多一些。

  從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

5.幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié) 篇五


  海上生明月,天涯共此時(shí)”一年一度的中秋佳節(jié)如期而至。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,歷史悠久,蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵,而節(jié)日正是傳承民族傳統(tǒng)文化的重要載體。x月xx日上午,xx幼兒園為了讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化,感受節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣,以中秋節(jié)為契機(jī),舉辦了中秋節(jié)主題教育活動(dòng)?偨Y(jié)如下:

  首先,教師通過播放視頻和故事講解讓幼兒了解了中秋節(jié)的來歷,知道了中秋是秋季中間的一個(gè)月,而十五日又是這個(gè)月中間的一天,中秋時(shí)節(jié)是各種農(nóng)作物和瓜果成熟的季節(jié),人們?yōu)榱藨c祝豐收把八月十五定為“中秋節(jié)!眰鹘y(tǒng)文化的介紹讓幼兒增長了知識(shí)。接著,一個(gè)“嫦娥奔月”的故事把幼兒帶到了一個(gè)童話的世界,豐富了幼兒的想象,激發(fā)了幼兒進(jìn)一步了解“中秋節(jié)”的興趣,桌上,盤子里擺滿了各式各樣的月餅以及蘋果、橘子、葡萄、香蕉等,教師、孩子圍坐一團(tuán),說著、笑著、品嘗著美食,歡樂的氣氛傳遍了各個(gè)角落。最后是“畫中秋”環(huán)節(jié),幼兒自己動(dòng)手,用五彩的畫筆畫出了嫦娥奔月的故事,又用靈巧的小手做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的月餅,欣賞著自己的作品,享受著動(dòng)手的快樂,品味著美好的時(shí)光,幸福洋溢在孩子的臉上,歡樂蕩漾在幼小的心田,時(shí)間在歡聲笑語中過去,教師、孩子們在一起度過一段最美的時(shí)光。“迢迢新秋夕,亭亭月將圓”這是一個(gè)令人難忘的中秋佳節(jié),祝愿孩子們年年有今日,歲歲有今朝。