【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文10篇#】大家在寫(xiě)景的同時(shí),一定要融入自己的真實(shí)情感,讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物,還能感受到作者所想表達(dá)的情感和作者的思想。如果單一的為寫(xiě)景而寫(xiě)景的作文,即使再美也無(wú)法感染讀者,難以讓讀者產(chǎn)生情感共鳴。©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文10篇》,歡迎閱讀。
1.小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文 篇一
今天,天氣晴朗,我和爸爸、媽媽一起高高興興地來(lái)到廣州植物園。
我一進(jìn)門(mén)一片綠景出現(xiàn)在我的眼前,我興高采烈地往里面跑,一邊跑又一邊看著我周邊的植物,我看見(jiàn)的植物有很多品種,比如說(shuō)有蘭花、睡蓮和荷花等。后來(lái)我一邊看植物爸爸也一邊給我拍照,我還看見(jiàn)了巨大的恐龍模型和鱷魚(yú)模型,它們生龍活虎地站著,我馬上用照相機(jī)拍了下來(lái)。
最讓我開(kāi)心的是媽媽給我買(mǎi)的一瓶小植物叫巨人草,它很小,放在一個(gè)小瓶子里面,賣(mài)植物的阿姨對(duì)我說(shuō):不能打開(kāi)蓋子,如果打開(kāi)了就得轉(zhuǎn)植。阿姨還說(shuō):這棵巨人草不用澆水也不用施肥,因?yàn)槔锩嬗幸恍┧{(lán)色的東西它有水和肥的功能。
后來(lái)我們走出大門(mén),坐車(chē)回家時(shí)我在想廣州植物園真大呀!走一天也走不完。不過(guò),我們這次來(lái)游植物園也使我增加了一些關(guān)于植物的知識(shí)。
2.小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文 篇二
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái),她使每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息,萬(wàn)物從沉睡中蘇醒,小草探出小腦袋,好奇地望著新世界,花兒露出了一張張火紅的笑臉,笑吟吟的,在春風(fēng)的吹拂下點(diǎn)頭微笑,柳樹(shù)對(duì)著清澈的河水,梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。
春姑娘來(lái)到田間。你瞧:一片片油菜花競(jìng)相綻開(kāi),散發(fā)出沁人心脾的清香,它們仰起可愛(ài)的笑臉,天真地望著蔚藍(lán)的天空。
春姑娘來(lái)到路邊?,路邊引人注目而撫媚多姿的柳樹(shù),棕色的樹(shù)桿上長(zhǎng)出許多枝杈,梢頭吐出了密密麻麻的嫩芽,好像是柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,辮子上面有著綠油油的蝴蝶結(jié),在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。
春姑娘又來(lái)到了河岸邊,為草地披上了綠茸茸的地毯,星星點(diǎn)點(diǎn)的野花鑲嵌在土地上:金黃的迎春花、淡紅的月季花、紫色的喇叭花……在綠草中開(kāi)放。
在春暖花開(kāi)的日子里,大自然幾乎成了花的世界,各種花紛紛開(kāi)放,許多顏色構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà),發(fā)出了宜人的芳香,真是妙不可言。
啊!春天真美呀!
3.小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文 篇三
早晨,好大的霧啊!我興沖沖地上大橋去看霧。
大橋仿佛被云烘托著。橋下偶爾有幾艘輪船,象幾片綠色的浮萍在大霧里忽隱忽現(xiàn),不知是在水上漂,還是在空中飛。
江岸上,稍遠(yuǎn)點(diǎn)的地方就什么也看不見(jiàn)了,往日那一樟撞高大的樓房,一座座聳立的廠房,一根根冒煙的煙囪,都被謙像的濃霧遮蓋住了。近處,還依稀看得見(jiàn)馬路、車(chē)輛、樹(shù)木。蛇山上空的太陽(yáng)迷迷像寒的,太陽(yáng)周?chē)孟蟊灰粓F(tuán)團(tuán)紫色煙霧包圍著,真是“日照香爐生紫煙”啊!可是,這不是廬山的香爐峰,而是蛇山的上空了。我還想往前看,卻什么也看不見(jiàn)了。霧更濃了,就連平日那光芒四射的太陽(yáng)。也失去了光輝象一顆亮珠子似的懸在天空中。
霧,雖然能阻擋人們的視線,能使太陽(yáng)發(fā)出的光變得微弱,卻不能使人們停止工作。你看、那淡黃的燈光就是載著人們奔向各自工作崗位的車(chē)燈,你聽(tīng):那響亮的汽笛,就是載著貨物,奔向祖國(guó)四面八方的列車(chē)在鳴叫……
霧,給我們周?chē)囊磺信狭艘粚颖〖,武昌啊,變得更美了?/p>
4.小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文 篇四
經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的漫長(zhǎng)孕育,荒蕪的大地有了一絲生機(jī)。和煦的風(fēng)送來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,溫暖的陽(yáng)光爬上柳梢,逗得柔軟的柳條輕輕拂動(dòng)。萬(wàn)物生機(jī)勃勃,南歸的燕子銜來(lái)一個(gè)訊息——春天來(lái)了!
仿佛是一支歡快的歌,春天蹦蹦跳跳地來(lái)了。春天的足跡所到之處,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地披上了艷麗的新裝,令人賞心悅目。
春天的到來(lái),給寂靜的大地平添了一份熱鬧。翠綠的草地上綴著斑斕的小花,宛若一幅瑰麗的織錦;ㄉ喜粫r(shí)有蝴蝶飛舞,仿佛是掙脫枝頭的,一朵會(huì)飛的花。入眼之處,是濃淡不一的綠,清新而美好?諝庵袏A雜著花與草葉的清香,令人心曠神怡。
不提那悅耳的鳥(niǎo)鳴,也不提那滿(mǎn)目的春色,但是看著人們的笑臉,聽(tīng)著銀鈴般的笑聲,享受著來(lái)自大自然的饋贈(zèng),就足夠愜意。大片大片的綠覆蓋著大地,鳥(niǎo)兒的啁啾,與人們的歡笑,響徹了整個(gè)春季。
春天,不像夏天那么熱情,不像秋天那么悲戚,不像冬天那么冷酷。春天是歡欣的,如同一個(gè)懵懂的孩童。一年之計(jì)在于春,唯有好好地欣賞,才能留住這如畫(huà)的春景。
5.小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文 篇五
四月的雨,悄無(wú)聲息的下著。
安靜地聽(tīng)著雨聲,看著它下落。它們唱著歌,飛舞著。它們?yōu)R起水花,跳動(dòng)著,風(fēng)中雨,雨中風(fēng),配合得天衣無(wú)縫。那紛飛的雨點(diǎn),只求得迸濺后粉身碎骨,只愿激起片片漣漪,滑落在窗上,滴在葉上,流進(jìn)人們的心里。它如此坦然而又平和。
在這條兩旁種滿(mǎn)梧桐的小巷中,雨輕輕地飄落。它沖刷著青灰的石板路,洗涮著鮮綠的梧桐葉。一切都變得光亮。那躲起來(lái)的青苔也像染了頭發(fā),綠的那么鮮艷。這幽靜的小巷偶然會(huì)有撐傘的人走過(guò),但他們總是慢慢的踱步,看這幅畫(huà),聽(tīng)這首詩(shī)。
一顆浮躁的心,漸漸平靜。
這樣的小雨,我是不愿打傘的?傆X(jué)得這晶瑩的雨滴,是神圣的使者,是圣潔的化身,會(huì)洗掉所有的污垢。而我,也愿意接受他的洗禮,任他飄落,打在頭發(fā)上。
那些雨中嬉戲的孩子們,不知是否也認(rèn)為如此。那歡快的笑聲和著清脆的雨聲,融為一體。
我想著飄舞的精靈,是雨的靈魂。
他飛散在人間,化成蘇醒的希望,化成欲斷魂的哀愁,化成綿綿無(wú)絕的詩(shī)。
它輕悄悄的,不驚擾任何人。
這四月的雨,還在悄無(wú)聲息的下著。
6.小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文 篇六
俗話(huà)說(shuō),一年之計(jì)在于春。春姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣裙,悄悄的來(lái)到了人間。春天來(lái)了!我們脫掉了厚厚的棉服,換上了色彩艷麗的春裝,一起去尋找春天!
我們來(lái)到小河邊,河里的冰早已不見(jiàn)了蹤影,河水流的正歡,唱著歡快的歌曲,魚(yú)兒順著河水在游動(dòng),還不時(shí)從水中跳出水面,濺起一朵朵浪花。岸邊的柳樹(shù)吐出嫩綠的枝條,在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺。樹(shù)上小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在告訴我們春天帶來(lái)的喜悅!
我們來(lái)到田野里,農(nóng)民伯伯都在準(zhǔn)備播種,施肥,為秋天的豐收撒下辛勤的汗水,個(gè)個(gè)臉上洋溢著自豪的笑容。油菜花開(kāi)了,一望無(wú)際的黃,蝴蝶在油菜花中飛舞,到處彌漫著油菜花的芳香。
我們來(lái)到廣場(chǎng)上,人們不約而同的都在廣場(chǎng)上鍛煉身體,無(wú)論男女老少,個(gè)個(gè)臉上都笑開(kāi)了花。小朋友們都在拿著各式各樣的風(fēng)箏,那些可愛(ài)的風(fēng)箏在空中飛舞,好似在向我們招手。
我們來(lái)到校園里,校園里一片生機(jī),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲,孩子們個(gè)個(gè)也都挺直了腰在認(rèn)真學(xué)習(xí),精神氣十足。
我們追隨者春天的腳步,到處找它的蹤影。春天,感受春天!
7.小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文 篇七
總是點(diǎn)點(diǎn)地飄落下來(lái),在平靜的湖面漾起一圈圈漣漪,似是戀中的小,羞澀的撥動(dòng)著這色,更添幾分嬌媚。
似是無(wú)意,一舉一動(dòng),都有月光隨著散落下來(lái)。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),臉上卻蒙著一層紗,更給她曾添了幾分神秘感。姣好的面容在微風(fēng)中若隱若現(xiàn),揮袖,踩著細(xì)小的步伐在星空中慢移,如一位明媚的,盡顯風(fēng)情萬(wàn)種。輕移慢步間,顯露出她曼妙的身姿。
星星都涂上了熒光粉,在暗黑的夜宇間閃光,照耀的深沉,泛成一片海洋。輕移,星星就像精靈似的,為她施展魔法鋪路。托著她的裙擺,隨她一起移動(dòng)。
花兒都跳起舞來(lái),為月亮的到來(lái)而歡呼,嬌嫩的身軀隨清風(fēng)的節(jié)奏而擺動(dòng);也在歡呼,把月光披在身上,閃閃地發(fā)光,她羞澀地?cái)[弄的衣角,將目光轉(zhuǎn)到月亮的身上。
在這寂靜的夜里,在這熱鬧的派對(duì)中,一切都是那么真切,又是那樣的虛幻,像是在里般。抬頭注視月亮,卻使我深陷其中。閉上眼,聽(tīng)著葉子歡樂(lè)的的歌聲,呼吸著與花朵同樣的空氣,接受著月光的洗禮,使我沉醉其間。清風(fēng)疼愛(ài)地?fù)崦业拈L(zhǎng)發(fā),使它在空中飛舞,輕輕的將手掌攤開(kāi),想要捧一把月光,而月光,卻調(diào)皮地在我的指尖流動(dòng)……
8.小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文 篇八
秋是美的,但秋是什么顏色呢?是紅是黃還是綠?抱著這個(gè)問(wèn)題,我決定出去散散步,看看秋天的景色,也許能找到答案。
我首先來(lái)到公園,還沒(méi)進(jìn)公園就聞到陣陣花香,聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)聲,真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。∫贿M(jìn)入公園大門(mén),就看到許多樹(shù)葉變成黃色了,那些飄落的葉子像翩翩起舞的蝴蝶,美極了。菊花也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著;黃的、紫的、白的、還有深黃的,都在昂首挺胸地開(kāi)放著,好像在爭(zhēng)選誰(shuí)才是最美的花似的。
我又來(lái)到了果園,看到許多果實(shí)都成熟了,沉旬旬地掛滿(mǎn)枝頭。青皮柑像星星點(diǎn)點(diǎn)的小燈籠掛在大樹(shù)上,等著人們?nèi)ゲ烧F咸寻ぐD擠地掛在架子上,在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮;葡萄的顏色豐富多彩,有紫的、紅的蘋(píng)果紅通通的,好像揚(yáng)起的笑臉,我受不住誘惑,摘下一個(gè)賞一口,非常香甜可口。或青或紫的甘蔗也高高地立在馬路兩旁,像亭亭玉立的少女,微風(fēng)吹起,甘蔗的葉子發(fā)出唰唰的聲音,好像在歡迎我們的到來(lái)。
!秋天你一定有一支五顏六色的彩筆,要不你怎么能把整個(gè)世界變得這樣美麗,這樣燦爛!
9.小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文 篇九
“山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹(shù)深紅出淺黃!边@句詩(shī)一點(diǎn)都不假,只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)秋天的美。
秋天的天空高高的、藍(lán)藍(lán)的,潔白的云朵在天空中飄來(lái)飄去,再加上南飛的雁陣,組成了一幅絕妙的工筆畫(huà)。樹(shù)上的葉子變紅了,變黃了,秋風(fēng)吹過(guò),葉子從枝頭飄落下來(lái),像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。它們有的停在了大樹(shù)媽媽的腳下,為媽媽添養(yǎng)料;有的落在山坡上,為大地穿上了一件美麗的新裝;還有的飄進(jìn)了小河里,引來(lái)小魚(yú)嬉戲,構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
果園里,散發(fā)著一陣陣清香。一個(gè)個(gè)熟透的蘋(píng)果,水靈靈的,紅里透黃,高高地掛在枝頭,像一張張小妹妹的笑臉,招人喜愛(ài)。黃澄澄的鴨梨像金色的燈籠掛滿(mǎn)樹(shù)枝。火紅火紅的柿子,像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠似的,又像小姑娘的皮膚一樣細(xì)嫩、光滑。剝掉一層薄薄的柿子皮,就會(huì)露出晶瑩剔透的果肉,你嘗一口,甜得像蜜一樣。
田野里,稻田一片金黃,遠(yuǎn)看真像是鋪了一層金黃的地毯。稻谷顆顆都非常飽滿(mǎn),壓得莖桿都彎下了腰,好像在象人們點(diǎn)頭微笑,又像以像人們報(bào)告豐收的喜訊呢。
秋天是多么迷人,多么招人喜愛(ài)!它象征著成熟和繁榮,也意味著歡樂(lè)和富強(qiáng)!
10.小學(xué)生描寫(xiě)景物的作文 篇十
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,小伙伴們興高采烈地來(lái)到果園尋找秋天。
果園里碩果累累,一片豐收的景象。蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的枝葉,樹(shù)葉下,掛滿(mǎn)了許多又紅又大的蘋(píng)果,像一個(gè)個(gè)紅紅的小臉蛋。它們你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ!再看看那旁邊的香梨,他們掛在梨?shù)上,多么像黃色的小葫蘆!還有小葡萄,溫暖的陽(yáng)光照著他們,就他好比一顆顆閃閃發(fā)光的小珍珠,它們不僅看上去漂亮,吃起來(lái)味道是甜甜的,也很不錯(cuò)哦!
小明用一只手提著籃子,踮起腳尖,用另一只手去在蘋(píng)果,它累得滿(mǎn)頭大汗,想:哇!這些蘋(píng)果一定又香又脆,我得多摘幾個(gè)回去給家人品嘗一下。遠(yuǎn)處的老師也不停地摘蘋(píng)果,不肯停下來(lái)休息。老師一定在想;我的學(xué)生都不怕累,一直在摘,而如果我坐下休息了,那不比學(xué)生還差嗎?旁邊的小紅推著裝滿(mǎn)蘋(píng)果的車(chē)子說(shuō):“你們要摘一些又紅又大的蘋(píng)果,到時(shí)候,我們可要拿回去給別人嘗一嘗。”
那邊的小麗看見(jiàn)地上鋪滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)葉,真像一張五顏六色的地毯。忽然,從樹(shù)上飄下了一片紅紅的楓葉,小麗連忙蹲下身子,
小心翼翼地把紅楓葉夾在標(biāo)本冊(cè)里。心想:啊!這片紅楓葉真有趣!
這時(shí),小剛揚(yáng)起手中的銀杏葉跑過(guò)來(lái),他一邊跑,一邊說(shuō):“小麗,快看!這片銀杏葉是不是很漂亮,很有趣?”
這就是秋天,一個(gè)豐收的季節(jié),讓我們熱情的歡迎它的到來(lái)吧!