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1.數(shù)學(xué)日記小學(xué)生四年級(jí) 篇一

　　一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)（整數(shù)），或小數(shù)=真分?jǐn)?shù)，舉些例子來(lái)說(shuō)說(shuō)：

　　0.75=75/100=75%=3/4把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易，只要整數(shù)部分是0，再把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)，擴(kuò)大多少倍，那倍數(shù)就是分母，小數(shù)擴(kuò)大成的整數(shù)就是分子。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后，只要再看看它能不能分子、分母同時(shí)除以一個(gè)不等于0的數(shù)，數(shù)分大小不變，這個(gè)小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了。

　　14/20=14÷20=0.7分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難，只要用分?jǐn)?shù)的分子去除以分母（不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)），就可以得到小數(shù)了，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了。這里又有一個(gè)新知識(shí)，就是分子相當(dāng)于被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號(hào)，分母相當(dāng)于除數(shù)。

　　8.96=8×24/25這個(gè)小數(shù)跟上面的不同了一點(diǎn)它有整數(shù)�？雌饋�(lái)不好化分，其實(shí)很好化分。整數(shù)不用化分，只用化分小數(shù)，小數(shù)化分完后再加上整數(shù)，就化分好了，化分出來(lái)的是一個(gè)帶分?jǐn)?shù)。

　　在一個(gè)除法算式里，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時(shí)商就可以用分?jǐn)?shù)表示，就是分子=被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線=除號(hào)，分母=除數(shù)。

2.數(shù)學(xué)日記小學(xué)生四年級(jí) 篇二

　　那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?

　　寫(xiě)完，老師說(shuō)：“給你們10分鐘時(shí)間�！蔽疫B忙低下頭開(kāi)始做題目。我想啊想啊，一直想不出來(lái)，那時(shí)已經(jīng)過(guò)了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學(xué)都會(huì)做，只有我不會(huì)做。如果被老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個(gè)美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學(xué)望去，只見(jiàn)他們有的托著下巴認(rèn)真地思考，有的死死地看著題目，還有的跟我一樣，東張西望。

　　老師走了一圈，回到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“你們可以試著把文字改成算式!”聽(tīng)老師這么一說(shuō)我連忙在紙上寫(xiě)了兩個(gè)算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價(jià)錢(qián)嗎!我以為馬上就可以算出來(lái)了，那接下來(lái)該怎么做呢?這個(gè)5有什么用?我真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空啊，停在這里做不出，我不是白高興一場(chǎng)了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來(lái)到我身邊，提醒我：你可以用假設(shè)法，想象你買筆的情形。被老師這么一說(shuō)，我感覺(jué)豁然開(kāi)朗：如果我不買這只圓珠筆，老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每只圓珠筆就是2元。

　　這么難的一道題目被我解了。原來(lái)只要多動(dòng)腦，奧數(shù)也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。

3.數(shù)學(xué)日記小學(xué)生四年級(jí) 篇三

　　一做完作業(yè)，媽媽便走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：和你玩?zhèn)�游戲吧!”

　　媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)數(shù)。指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。

　　一連玩了十多次，可是每都贏不了媽媽，“為什么總是單數(shù)呢?”我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

　　在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的!

4.數(shù)學(xué)日記小學(xué)生四年級(jí) 篇四

　　一天，有一位老師想測(cè)試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是，他便在上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)：“我給你們每人一張紙，在上面寫(xiě)任意的4個(gè)數(shù)，我敢說(shuō)每人寫(xiě)的數(shù)中有兩個(gè)數(shù)的差可被3整除！”同學(xué)們不信，于是老師便發(fā)紙。不一會(huì)兒，大家都寫(xiě)好。

　　當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)念所寫(xiě)的數(shù)時(shí)，老師都能找出差能被3整除的兩個(gè)數(shù)。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來(lái)任意一個(gè)自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、1、2、如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類，只能分為3類。

　　而老師讓同學(xué)們寫(xiě)的是4個(gè)數(shù)，那么必然有兩個(gè)數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相減（大數(shù)減小數(shù)），所得的差，當(dāng)然能被3整除！同學(xué)們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學(xué)們，你們不想試一試嗎？

5.數(shù)學(xué)日記小學(xué)生四年級(jí) 篇五

　　今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢(qián)，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？”這位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這蘑菇7元一斤，這你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄斑@我買一斤�！蔽矣窒耄�16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了這個(gè)叔叔當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素跟6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)買菜了！”

　　通過(guò)這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)跟掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問(wèn)題。

6.數(shù)學(xué)日記小學(xué)生四年級(jí) 篇六

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)是必不可少的科目，但在我們生活中數(shù)學(xué)也是可以派上很大的用場(chǎng)。比如在你買菜的時(shí)候，算帳的時(shí)候，有些數(shù)學(xué)計(jì)算方法都能派上用場(chǎng)。

　　我家開(kāi)的是一家服裝店，常常有一些客人刁難我老爸，還好有我在，我用在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)成功擊敗了他們。

　　上次，我爸和往常一樣在賣衣服。突然，有一個(gè)身強(qiáng)力壯的男人走了進(jìn)來(lái)。他問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“我要一套衣服，它們價(jià)格的比例是3：2，褲子的價(jià)錢(qián)在60到70之間，總價(jià)在160到170之間�！蔽依习炙懔擞炙�，就是算不出來(lái)。這是，我出來(lái)看見(jiàn)了，這個(gè)場(chǎng)景，我說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”老爸說(shuō)：“就你，你老爸我都沒(méi)算的出來(lái)，你還能算出來(lái)？”我生氣地說(shuō)：“為什么我不行？我們老師剛教過(guò)�！崩习种缓米屛襾�(lái)試試了。

　　我算了算，把比例3：2同時(shí)擴(kuò)大，等把它擴(kuò)到倆數(shù)相加不超過(guò)170時(shí)。我說(shuō)：“答案是褲子66元，衣服99元�！蔽沂沁@樣算的：3和2同時(shí)擴(kuò)大，等到倆數(shù)相加不超過(guò)170，就能得到答案了。壯漢說(shuō)：“一個(gè)大人還不如一個(gè)孩子。小孩，我就要買你算的價(jià)錢(qián)。”我得意地對(duì)我老爸說(shuō)：“看你還敢小看我！”

　　在這件事中，讓我知道了，數(shù)學(xué)在我們的生活中也是比不可少的。