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小學(xué)生我得到了表揚(yáng)作文450字5篇

時間:2023-06-25 17:16:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

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1.小學(xué)生我得到了表揚(yáng)作文450字 篇一


  在快樂的童年里我得到了許多表揚(yáng)。

  記得我六歲的時候,到外婆家去玩。我剛一下車,外婆就來迎接我們,我看見外公沒有來,就對外婆說:“外公怎么沒來?”外婆說:“外公在家后的一個塘里釣龍蝦!蔽荫R上回到家里去,立刻沖向后 門。外公看到我來了,就高高興興地對我說:“我們一起來釣龍蝦吧!蔽艺f:“好啊!蔽夷弥灨团艿接泻芏嗖莸牡胤,把釣竿一放,就坐在那里了。你知道我為什么把釣竿放在有草的地主嗎?田為大龍蝦喜歡在草下面。過了一會兒,我的第一只龍蝦上釣了。我把它拿上來的時候,竟然是個老龍蝦,我大聲對外公說:“我釣到一只老龍蝦了!蓖夤f:“真厲害。”我說:“今天晚上吃龍蝦嗎?”外公說:“好,今天晚上就吃龍蝦!

  到了晚上,外婆端來一碗龍蝦,我說:“這龍蝦真香啊!卑职謫栠@碗里的老龍蝦是誰釣的。我說:“是我釣的!卑职终f:“你釣了那么大的龍蝦,那么今天晚上我?guī)闳ビ螛穲@玩!蔽腋吒吲d興的說:“好。”今天玩得真開心。真希望永遠(yuǎn)停留在這一天。


2.小學(xué)生我得到了表揚(yáng)作文450字 篇二


  有,在學(xué)校上英語課,老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,便問:“哪位同學(xué)愿意到講臺上來跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個游戲?”我一聽便自告奮勇舉手了,老師點(diǎn)到了我的名字,于是我快步走上講臺,而且按照老師的要求做得非常好,老師表揚(yáng)我說:“很好,你做得特別棒!”說完臉上露出了難得的笑容。

  當(dāng)我回到座位上時,心里美滋滋的',甭提多高興了,因?yàn)檫@老師對我笑了,而且是溫暖和藹地笑,我看出來老師對我特別信任,因?yàn)橛⒄Z老師一般很少笑。

  從這起,我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語了,因?yàn)槲乙院筮想看到老師更多的笑臉,還想得到老師更多的表揚(yáng),我對以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。

  自從我得到了興趣班老師表揚(yáng)之后,我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。

  我的習(xí)作水平一直很差。后來,我報(bào)名興趣班――習(xí)作。有一天,我們的老師――趙老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢?對,寫我愛吃的香蕉,我抓住了香蕉的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表揚(yáng)了我,因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來寫這個片段,當(dāng)時,我是多么的激動與興奮啊!自從受到老師極大的鼓勵之后,我更加有自信心。這一節(jié)課,老師又將我上寫的作文――《我快樂的時刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀!現(xiàn)在,我越來越喜歡習(xí)作了,越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。

  啊!老師的表揚(yáng)是多么重要啊!哪怕是一句話,也能激勵我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)取呀!

  在我人生的道路上,有得到了表揚(yáng),有得到了理解,有得到了教訓(xùn)……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象深的是我得到了表揚(yáng)!


3.小學(xué)生我得到了表揚(yáng)作文450字 篇三


  那次,我們綜合老師讓大家以自己小組的課題辦一份報(bào)紙。

  回到家,我想我作為組長應(yīng)該負(fù)責(zé)任,我馬上開始構(gòu)思,我們小組名為“歡樂小組”、課題為“什么時候要洗手”,該怎么把它表達(dá)得既清楚又美觀呢?我想了好一會兒,終于有了主意:用花的形式表現(xiàn)出來。

  我說干就干,首先用彩色鉛筆畫了一朵大花,在中間的花心兒里寫上了什么時候要洗手的內(nèi)容:“洗手千萬別馬虎……”,然后在各個花瓣中畫出都在哪些時候要洗手的圖畫,這樣就非常形象地展現(xiàn)出“什么時候要洗手”。再在旁邊的空白處畫上了向日葵和樓房。后給這份報(bào)紙起名叫“歡樂快報(bào)”。我又用彩色鉛筆給這份報(bào)紙圖上底色,這樣一份報(bào)紙就辦好了。

  我看了看做完的報(bào)紙,感覺很好,就拿給家人去看,他們一看都說:“嗯!這份報(bào)紙辦得真好,看得出你的綜合水平提高了!蔽衣犃思胰说谋頁P(yáng),心里別提有多美了。我暗暗下定決心:我不能因?yàn)檫@的好就驕傲,要再接再勵,爭取辦得更好!


4.小學(xué)生我得到了表揚(yáng)作文450字 篇四


  自從我得到了興趣班老師表揚(yáng)之后,我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。

  我的習(xí)作水平一直很差。后來,我報(bào)名興趣班――習(xí)作。有一天,我們的老師――趙老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢?對,寫我愛吃的櫻桃,我抓住了櫻桃的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表揚(yáng)了我,因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來寫這個片段,當(dāng)時,我是多么的激動與興奮啊!自從受到老師極大的鼓勵之后,我更加有自信心。這一節(jié)課,老師又將我上寫的作文――《我快樂的時刻》!犊朔щy的經(jīng)歷》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀!現(xiàn)在,我越來越喜歡習(xí)作了,越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。

  !老師的表揚(yáng)是多么重要。∧呐率且痪湓,也能激勵我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)取呀!


5.小學(xué)生我得到了表揚(yáng)作文450字 篇五


  表揚(yáng)是一朵小花,讓太陽燦爛它;表揚(yáng)是一棵小草,讓雨水滋潤它;表揚(yáng)還是一泓清泉,讓魚兒歡悅。那,我得到了表揚(yáng)。

  ——題記

  在一個陽光明媚的早晨,一切顯得更加生氣勃勃,一陣風(fēng)拂過,樹葉便開始翩翩起舞。我滿懷信心地走進(jìn)教室,開始復(fù)習(xí)第五單元的內(nèi)容。上課了,我胸有成竹地走進(jìn)考場,開始認(rèn)真答題。

  我寫完后,認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)一題漏了,可是這題我怎么也想不到答案,真是“山重水復(fù)疑無路”。后來,我靈機(jī)一動,用另外的方法做。終于,答案解決出來了,讓我有了一股“柳暗花明又一村”清新之感。

  后,功夫不負(fù)有心人,我終于考了第一,老師在班里公開表揚(yáng)我,這種感覺我似乎比吃了蜜還要甜,身上有一股自信的勇氣。從此,我對學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)。

  那天,我得到了表揚(yáng),感覺是無比的快樂。