【#小學生作文# #六年級再見了老師作文500字10篇#】六年級再見了老師作文500字，是每個六年級學生都要寫的一篇作文。在這篇作文中，學生們向老師表達了對老師的感激之情，同時也表達了對即將結(jié)束的小學生活的留戀和不舍。®無憂考網(wǎng)為大家提供了六年級再見了老師作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
1.六年級再見了老師作文500字 篇一
小學六年的學習生活就要結(jié)束了。在這漫長的學習生活中，老師扮演者父母和開導人的角色陪我度過。
敬愛的老師，你真的十分偉大。您對我們毫無保留，為我們做了太多太多，我們不知怎樣報答您，因為什么報答都不能與您付出的努力畫上等號。我們只能用成績來證明你的努力沒有白費。
回顧這六年，風雨中與您和同學一起學習，烈日下與您和同學一起勞動……我記不清還有多少與您在一起的時光，因為那太多了。一年級，老師教我們啟迪，；二年級，老師教我們思想；三年級，老師真正開始教我們學習；四年級、五年級、六年級，這一級一級學下來，我已經(jīng)長滿了羽翼，要開始飛翔了。這翅膀上每一根羽毛，就等于您的一滴汗水和努力，可見，您為我們做出了多大的付出，那太不可思議了，可又顯得那么理所當然。
敬愛的老師，您知道嗎，在幾年前，我非常笨，人、口、手都不認得�？墒�，沒有一個老師放棄我，今天的我，就是老師們沒放棄才產(chǎn)生的。您想，若是被放棄了，我就和程某某有的一拼。
敬愛的老師，您的職業(yè)十分神圣，你的人品使人十分放心，你的知識也稱得上博大精深。幾年過去，您也老了許多，您的`臉上有了皺紋，您的發(fā)間露出了銀絲……這些都是許多同學的調(diào)皮搗蛋造成的。
老師��！母校啊！六年多的時光讓我戀上了你們，這時讓我割舍，我怎么可能愿意？
2.六年級再見了老師作文500字 篇二
時光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)就只剩下幾天了，想起即將離開母校，離開朝夕相處的同學，離開敬愛的張老師，我的心里泛起陣陣酸楚。
張老師是我敬愛的老師，她是我們的班主任。張老師個子中等，長得非常美麗，同學遇到被都錢或者別的東西的事時先想到的就是告訴她。張老師知道了之后，一定會找出“小偷”并對他進行教育，簡直是小偷的克星，是“為民除害”的英雄！她24小時受理“案件”。在我心里，哪個老師也比不上她。
張老師對我們總是和藹可親，什么事都會為我們著想。有，我們學校去春游。到了公園以后，有些同學都快中暑了，張老師見我們都熱得受不了了，就讓我們在原地等她。過了一會兒后，她竟然用她自己的錢給我們?nèi)嘁蝗速I了一支雪糕，她卻沒給自己買。同學沒筆了，她聽見了就把自己的筆送給他，同學沒本子了她親自去商店買，學校有活動，她總是用自己的錢給我們買吃的，還說那錢是我們的班費……
上課的時候，如果上一節(jié)課是體育課的話，她就讓我們上課休息十分鐘。因為她說休息好了，才能精神飽滿地聽課，才能學得更好。
再見了，老師！轉(zhuǎn)眼間我已從一年級升到了六年級，在這期間，你在我們身上付出了無數(shù)的心血，而這些漸漸長大的我已深深懂得。謝謝您一直不曾放棄我們，謝謝您一直寬容地對待我們，謝謝您為我們付出的一切！在這離別之際，我希望您能身體健康，永遠年輕！
3.六年級再見了老師作文500字 篇三
是誰像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮我們前進的路？是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點兒回報？是誰像粉筆一樣，把自己的身軀變?yōu)樵S許多多的知識，也不求一點兒回報？是老師！老師，您像慈母一般地教育我們，教我們做人，將我們領(lǐng)進了一座無窮無盡的知識寶庫，我感謝您。
老師，您是幽默的，比如那節(jié)課是安全教育課，我聽見了許多令人害怕的事情，便陷入了一片寂靜和害怕之中，這時您的幾句話語就將這寂靜打破，頓時我們哈哈大笑，笑不合口��！您的這一番話讓我懂得了生命是多么的寶貴，卻又僅僅是幾句話，也讓我們懂得了許許多多的知識，這真是兩全其美啊！
老師您是善良的，記得有，我在您的課上講了小話。您不是點我名字而是用眼神提醒我，過了一會，我又講了，您只是走到我面前輕輕的拍了一下我的桌子。下課了，您叫我去您的辦公室，我在進辦公室前想：您會狠狠批評我一頓，還有懲罰我�？墒桥c我想的完全相反，您只是把我叫到那里好好的和我說，并沒有批評我。盡管我之后還犯過這樣的錯誤，可您還是沒有放棄對我的希望，還是好好的跟我說。
不過，現(xiàn)在這些都已成為了回憶，永遠保留在我的心中，我永遠都不會忘記您對我的教育，對我的關(guān)心，對我的鼓勵。我永遠都會記住您，您如慈母一般教育了我。
再見了老師，我馬上就要畢業(yè)，可能我們永遠都見不到了，可我會永遠的記住您。
4.六年級再見了老師作文500字 篇四
彈指六年時光，飛逝而過，留下無數(shù)條痕跡。我們也要離開了，猶如蒲公英將它的懷抱放開，孩子們要向四面八方奔去。心中想說的太多太多了，不知道應(yīng)該如何表達，或許您已經(jīng)知道我會說……
回憶起那些多得能編一本書的往事，難忘的還是在剛上學時。那時，我第來到這個學校，一切是那么陌生�？粗粡垙埐⒉皇煜さ拿婵�，心中忐忑不安。我生性自閉，不擅長與人溝通，再加上小時候體弱多病，幾乎就沒有朋友。然而就在我感覺孤單時，您出現(xiàn)了。
那天，您在給同學們分官時，我沒有細聽，因為我知道沉默寡言又資質(zhì)平平的我是絕對不可能當官的。當我的名字從您口中說出時，我無比驚訝，畢竟整個班里對我的印象都很稀薄，我沒有什么出類拔萃的能力，成績也處于中間。只會做一些平凡的事。于是，在我問您為什么要讓我當小組長時，您只是不經(jīng)意像隨便說的話，卻讓我久久不能平靜。從此，我還是繼續(xù)做那些平凡的事，把每一件事都做得很好，我才發(fā)現(xiàn)：做好每一件平凡事就是不平凡。漸漸地，大家認可我了，我也有了許多伙伴，成了班里的優(yōu)等生。而誰也不會想到，我有今天這樣的成就，全靠老師那不經(jīng)意的一句話“我相信你能做好!”……
啊!老師，您就像那清晨的第一束陽光照亮了我的心窩窩，當我在人生的道路迷茫時，是您帶我走在一條光明的路上。盡管我們將要離開您的懷抱了，但您的恩惠，我永遠不會忘記。
再見了，老師!我們不會忘了您的。
5.六年級再見了老師作文500字 篇五
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;可是，我的小學生活卻一去不復返了。每當想起六年來老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)，我禁不住思緒萬千。
親愛的老師，您好比無私的蠟燭。我之所以能從一個不識字的孩子，逐步成長為一個小學畢業(yè)生，都是因為您毫無保留地將知識傳授給了我。您燃燒自己，照亮了我們前進的道路;您燃燒自己，照亮了我們迷茫的前途;您燃燒自己，引領(lǐng)我們走往成功的彼岸。當我們在理想的巔峰上拼搏下一個夢想的時候，您又像一個平凡的渡者，依舊在風雨四季，默默擺渡，直到歲月滄桑，兩鬢斑白。
親愛的老師，您好比辛勤的園丁。您對我們這些祖國的花朵，總是不辭辛苦地滋養(yǎng)著我們，培育著我們;對于我們身上長出不好的枝丫，您果斷地剪去，使我們在健康的環(huán)境下茁壯成長。當我們的丫枝高過您的頭頂，您卻沒有到樹下乘涼，但樹下的花兒依舊念記著您，記著您走過的四季，記著您不倦的身影。當春暖花開，花兒一定舒展美麗，點輟山河，回報所走過的四季。
親愛的老師，您好比一艘小船，載著我們在海洋里乘風破浪、勇往直前;親愛的老師，您好比夜空里的一輪明月，驅(qū)走漆黑，帶來光明;親愛的老師，您好比一地黃泥，無怨無悔地滋養(yǎng)著脆弱的小草，年復一年，日復一日，直到綠意遍野，花開滿山。
親愛的老師，我就要帶著您的囑咐和夢想步入進中學了，此時此刻，我衷心地對您說：老師，辛苦了!老師，謝謝了!老師，再見了!
6.六年級再見了老師作文500字 篇六
光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年的小學生活就宣告了完結(jié)。在如夢如煙的往事中，我的腦海中總閃現(xiàn)出我敬愛的王老師的背影。
我小時候可不是安分守己的類型，做什么事都比較懶散，這樣的我，可讓王老師多添了幾絲白發(fā)。有，王老師布置了較多作業(yè)，其他同學都做完了，就我一個人沒寫。到了教室我放下書包，就果斷地補起了作業(yè)。但天不助我，小組長討債似的找我要作業(yè)本。我自然不愿給，小組長急了，索性把我沒寫作業(yè)的情況報告給了王老師。王老師臉一沉，叫我到走廊上去，她有話對我說。我磨磨蹭蹭地來到走廊，只敢用眼睛瞄一眼王老師眼角的嚴肅。“為什么不寫作業(yè)��？”出乎意料的是，沒有劈頭蓋臉的批評，王老師的口氣輕了許多！她又繼續(xù)說，“老師知道自己昨天布置的作業(yè)是多了一點，但其他同學為什么都完成了？你自己回去好好反思一下。你不笨，無需我多說什么……”老師嘆了口氣，說，“好了，回教室上課吧！”可不知為何，我眼里的淚也隨王老師的話音落下來……打這以后，我就像變了一個人似的，每天認真做完每件事，這樣，我的成績也日益提高了。每次別人問起我的成功秘訣時，我就會想起那個陽光明媚的清晨。
許多人都只會看見鮮花的美麗，卻看不見是誰在默默的培育它；許多人都只會看見領(lǐng)獎臺上那個滿面春風的人，卻看不見是誰幾年如一日在教導他（她）。老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫春秋，才有了我今天的成績。面對即將到來的分別，學生只能含淚對您說：“再見了，老師！”
7.六年級再見了老師作文500字 篇七
時光荏苒，小學六年的學習生涯在不知不覺中接近了尾聲。往日與老師朝夕相處的點點滴滴，已經(jīng)深深的印在我們的心頭，曾今經(jīng)歷過的點點滴滴，都變得如此珍貴。
老師，是您，把我們從懵懂帶入成熟；是您，讓我們從無知變得學有所長；是您，領(lǐng)著我們一起看到，天有多高，海有多深，夢想——可以有多大。
忘不了，第寫“一、二、三”，老師的手把著我的手；忘不了，第算“一加一”，老師教我掰著我的手指頭；忘不了，第學“A、B、C”老師次矯正我的發(fā)音。
給予我知識，讓我不再在黑暗中迷茫的，是老師。次向我噓寒問暖，照顧我無微不至的，是老師。教會我有自己的頭腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實現(xiàn)自己的人生價值的，還是老師。給我教誨、見識、想象，教會我如何營造一生的，仍然是老師。
還記得那個盛夏天，我在走廊里玩耍，卻無意間瞟到了正在一絲不茍的批改著作業(yè)的老師。雖然老師早已汗流浹背了，但是卻顧不上喝一口茶，依舊努力的批改著。此情此景，是我的心中不禁泛起一股酸澀的情感，因為，我清楚，老師做的一切的切一切，都是為了我們啊……
哦，老師，是一個多么神圣的字眼，多么偉大的職業(yè)啊！
春天，絲絲春雨紛紛揚揚的落下，無聲無息的滋潤泥土，自己卻不留一點痕跡的離開。而老師，不正就是一直滋潤著我們的心田的春雨嗎？
謝謝您，老師！再見了，老師！我永遠都會記住您。
8.六年級再見了老師作文500字 篇八
時光就如白駒過隙，匆匆地讓人追不上，不知不覺中，我也已不再是那個一臉稚氣的小孩子了。
在成長的過程中又會有什么呢？無非就是喜、怒、哀、樂，悲歡離合。梅子熟了，荷花開了，我也要離開了，我多么希望時間就永遠停在這個夏季啊。
還記得十歲那年，我的成績一直不穩(wěn)定，數(shù)學老師也被調(diào)走了，于是就遇見了您。一開始，我被您那張冷漠嚴肅的臉嚇到了，感覺您一定是那種十分嚴厲的老師，可現(xiàn)在才明白您確實十分嚴厲，可又有誰知道，溫柔的其實就是您。
老師啊，我們還有不到兩個月就要說再見了，曾經(jīng)的一切也變成了永遠都回不去的過往。老師，讓我忘記您，真的比登天還難��！我忘不了，您深夜還在批改作業(yè)的背影，忘不了，您對我的諄諄教誨，忘不了，我緊張害怕時，您那如櫻花甜美的微笑。
您總是說我們是您帶過差的一個班。是��！您為了我們真是操碎了心，因為您到深夜還在備課，大早上又要來守著我們上自習，您那烏黑的青絲，有些已經(jīng)花白，皺紋也逐漸爬上了您美麗的臉龐�？晌液孟裢四彩且粋�愛美的女人。
讓我難忘的就是那次運動會，我們因為過度緊張，所以大部分同學都沒發(fā)揮好，導致我們的成績排到了倒數(shù)。您被校長找到辦公室談話，校長說是您教育方式不對，所以才耽誤了我們。同學們知道后十分生氣，想要去和校長說清楚，可您還阻止我們說校長是好校長，我們也是好學生，只是您不是一個好老師而已。我到現(xiàn)在都還記得您那天做什么都提不起精神，聲音十分沙啞，眼角，還掛著珍珠般的眼淚。
老師，我們馬上就要畢業(yè)了，十分不舍，可縱有再多不舍也回不去了。老師，我會永遠記得您。
雖然我并不是您 好的學生，可您永遠都是我 好的老師，往后余生，您的學生希望您永遠快樂，老師，再見！
9.六年級再見了老師作文500字 篇九
一日又一日，這里到處有我們的足跡；一年又一年，這里到處充滿了歡聲笑語；時光滴滴答答溜走，我們即將走完小時的路程。
次的錯誤，有老師不厭其煩的糾正；次的成功，離不開老師的諄諄教導；六年來的成長，離不開老師對我們的關(guān)心，更離不開老師的言傳身教。
往事的回憶中，有課間的嬉戲打鬧，更有考場上的嚴肅認真。但總是離不開課上老師苦口婆心的教誨，課下的關(guān)心叮囑。老師的身影無處不在，是老師指引我們走完了六年的道路。
小學是一輛火車，窗外的景色很美，但總是稍縱即逝。在陣陣蟬鳴中，這輛車到達了終點，告別了車上結(jié)識的旅客，也感謝默默帶領(lǐng)我們平安走到終點的火車司機。
一支粉筆，兩袖清風。三尺講臺，桃李滿天下。這是我們的老師，老師用小小的粉筆，在黑板上書寫著大大的夢想。
忘不了老師的批評，它幫助我改正錯誤，更上一層樓；忘不了老師的關(guān)懷，它使我感到溫暖；更忘不了考試前老師對我們的鼓勵，撫平了我緊張的心。
小學六年，匆匆流逝，一年又一年，總離不開老師的教導。畢業(yè)在即，曾經(jīng)迫切想要離開的我現(xiàn)在卻對這個寬闊的教室依依不舍。
再見了，同學們！再見了，老師！在幾年前的夏天，我不情愿的走進教室。而在今年的夏天，我們將戀戀不舍的走出教室，并在老師欣慰的眼神中說：“再見了，老師！”
10.六年級再見了老師作文500字 篇十
往常的夏天，是我喜歡的季節(jié)，蟬鳴聲聲，連風都是暖的；今年的夏天，卻不是我的喜歡的日子，因為分別就在這個夏天。
六年一一我做過長的列車，好像長得沒有盡頭，以前總希望早點畢業(yè)，現(xiàn)在卻希望能留在同一個教室。
老師，你教了我六年，陪了我六年，辛苦付出了六年。還記得四年級時，我拿著書去問你問題，手中課本碰倒了你放在桌上的玻璃水杯，水杯落地的聲音是那樣的清脆，激起點點碎片，我霎時愣住了，眼中只剩下那一地碎片，我覺得我的心，也碎了。我心中害怕極了，我張了張口，可什么也沒有說出來，呆呆地愣在了那里。教室也突然靜了下來，死寂的那種，身后的世界都被這一地碎片震碎了，我不知所措，只能低著頭，很低很低，幾乎埋到了胸口。而您只是云淡風輕地說了一句：“xx，去掃起來吧�！蔽也桓铱茨愕哪�，可我心中卻非常感謝你，我不知道你是否記得這件事，我卻一直記在心中。
六年時間，說真的，我沒有太多關(guān)于離別的記憶，我在夏天認識你們，又在夏天與你們別離。就像夏天的陽光，必然燦爛無比，而夏天的驟雨也都是烏天黑地。這，一別，可能就是永遠了。六年的時光里，我們春游過，秋游過，研學過……朝夕相處的陪伴，我覺得畢業(yè)那天，“再見”兩個字，我可能說不出口。
六年的時光只值一張試卷，一張合影和一個寫滿名字的校服嗎？上五年級時，看見六年級的同學穿著那些寫滿名字的校服，當時覺得好酷�。】烧娴纳狭肆昙�，才知道，上面寫的全都是離別。
演了一場六年的的電影，終于要大結(jié)局了。老師，希望你在以后的某一天，可以驕傲的告訴下xx屆學生：曾經(jīng)的這個教室，坐著一群讓你驕傲的學生！
原來畢業(yè)沒有什么轟轟烈烈的分別，只是在某個平靜的下午，像往常一樣放學，卻沒有再回來。以后，這個教室依舊會坐滿人，只是不會再是我們，曾經(jīng)拼命想逃離的地方，現(xiàn)在卻如此的不舍！
夏天的遇見，就在夏天告別吧！再見，老師。說了再見，是不是就一定會再見？
喧囂人間遇見你們，怎么說呢？我感覺很幸運，再見，老師。說了再見，就一定會再見！
