【#初中三年級(jí)# #初三下冊(cè)期末考試重點(diǎn)（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 歷史）#】學(xué)習(xí)是一種令人愉悅的體驗(yàn)，它帶來(lái)的幸福感是無(wú)可比擬的。雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)，但只要我們努力克服它們，就能感受到無(wú)與倫比的輕松和快樂(lè)。因此，我邀請(qǐng)大家一起探索學(xué)習(xí)的世界，共同享受這份樂(lè)趣。®無(wú)憂考網(wǎng)搜集的《初三下冊(cè)期末考試重點(diǎn)（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 歷史）》，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。

1.初三下冊(cè)期末考試重點(diǎn)（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 歷史） 篇一

　　第1課詩(shī)兩首

　　一、生字清單。

　　嘶啞（sīyǎ）喉嚨（hóu、lóng）洶涌（xiōng、yóng）

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1、為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

　　2、小時(shí)候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

　　三、中心思想

　　《我愛(ài)這土地》全詩(shī)采用象征的手法，歌頌了中國(guó)人民不屈不撓、奮起反抗日本帝國(guó)主義的斗爭(zhēng)精神，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)和對(duì)侵略者的切齒痛恨。

　　《鄉(xiāng)愁》這首抒情詩(shī)，借郵票、船票、墳?zāi)购秃�峽這些具體的事物，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了，實(shí)物化了，變成了具體可感的東西，表達(dá)了作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一以結(jié)束分離之苦的強(qiáng)烈愿望。

　　四、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

　　1、《我愛(ài)這土地》作者艾青，是詩(shī)人（稱(chēng)謂）。

　　2、《鄉(xiāng)愁》作者余光中，臺(tái)灣詩(shī)人。

　　第2課我用殘損的手掌

　　一、生字清單

　　錦幛（zhàng）荇（xìng）藻（zǎo）蘸（zhàn）憔悴（qiáo、cuì）螻蟻（lóu、yǐ）

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1、這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。

　　2、手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。

　　三、中心思想

　　這首抒情詩(shī)，用虛擬和想像的手法設(shè)想自己用殘損的手掌撫摸飽受踐踏和蹂躪的祖國(guó)土地，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)侵略者的痛恨，對(duì)祖國(guó)被入侵的痛苦以及熱愛(ài)祖國(guó)并對(duì)人民戰(zhàn)勝侵略者的堅(jiān)定信心。

　　四、段背記知識(shí)清單

　　我把全部的力量運(yùn)在手掌／貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，／因?yàn)橹挥心抢锸翘��?yáng)，是春，／將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，／因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆�口一樣活，／螻蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)！

　　五、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《我用殘損的手掌》作者是戴望舒，詩(shī)人（稱(chēng)謂）。

　　第3課祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)

　　一、生字清單

　　干癟（biě）纖（qiàn）繩簇新（cù）笑渦（wō）緋紅（fēi）淤灘（yū）

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1、我是你河邊上破舊的老水車(chē)，／數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；／我是你額上熏黑的礦燈，／照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。

　　2、那就從我的血肉之軀上／去取得你的富饒、你的榮光、你的自由。

　　三、段背記知識(shí)清單

　　我是你簇新的理想，／剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫，／我是你雪被下古蓮的胚芽；／我是你掛著眼淚的笑渦；／我是新刷出的雪白的起跑線，／是緋紅的黎明／正在噴薄，／——祖國(guó)��！

　　四、中心思想

　　這是一首深情的愛(ài)國(guó)之歌，詩(shī)中將個(gè)體的自我放在祖國(guó)的大形象里，并承擔(dān)起使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的重任，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和深沉的'歷史責(zé)任感。

　　五、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》作者舒婷，原名龔佩瑜，我國(guó)當(dāng)代的女詩(shī)人。

　　第4課外國(guó)詩(shī)兩首

　　一、生字清單

　　虔信（qián）鑲嵌（xiāng、qiàn）深邃（suì）晨曦（xī）瞰望（kàn）

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1、我愛(ài)祖國(guó)，但用的是奇異的愛(ài)情！連我的理智也不能把它制勝。

　　2、我了解河流：我了解像世界一樣古老的河流，比人類(lèi)血管中流動(dòng)的血液更古老的河流。

　　三、中心思想

　　《祖國(guó)》表現(xiàn)在詩(shī)人把自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和對(duì)俄羅斯大自然、對(duì)普通百姓的愛(ài)糅合，化為一體；即對(duì)俄羅斯山河景物和淳樸樂(lè)觀的人民的熱愛(ài)。

　　《黑人談河流》，在短小的篇幅里表達(dá)了黑人對(duì)祖先和故土的尋根意識(shí)、對(duì)自己種族的自豪感。同時(shí)，在當(dāng)時(shí)種族歧視的惡習(xí)尚未根除的美國(guó)，這首詩(shī)還起到了一定的號(hào)召作用，即鼓勵(lì)黑人同胞不要放棄希望，要對(duì)自己的種族充滿信心。

　　四、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

　　1、《祖國(guó)》作者萊蒙托夫，是十九世紀(jì)繼普希金之后的偉大詩(shī)人。

　　2、《黑人談河流》的作者是休斯，美國(guó)詩(shī)人，黑人文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，被稱(chēng)為“哈萊姆的桂冠詩(shī)人”。

　　第5課孔乙己

　　一、生字清單

　　羼水（chàn）闊綽（chuò）綻出（zhàn）拭（shì）模樣（mú）

　　二、中心思想

　　小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；從民眾這一面看，小說(shuō)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。

　　三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《孔乙己》選自《吶喊》，作者是魯迅。寫(xiě)出我們學(xué)過(guò)的他的任意兩篇課文的篇名《雪》、《故鄉(xiāng)》。

　　第6課蒲柳人家（節(jié)選）

　　一、生字詞清單

　　1、生字

　　痱子（fèi）搟面杖（gǎn）梆（bāng）腌臜（āz�。�捯氣（dáo）咯吧（k�。�

　　隱匿（nì）名諱（huì）戲謔（xuè）榮膺（yīng）跳跶（da）檎（qín）

　　嘬（zuō）捎馬子（shào）斷壁殘?jiān)�（yuán）

　　2、解釋下列詞語(yǔ)。

　　（1）一氣呵成：①比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。②比喻整個(gè)工作過(guò)程中不間斷、不松懈

　�。�2）斷壁殘?jiān)�：形容建筑物倒塌殘破的景象�?/p>

　�。�3）如坐針氈：形容坐立不安，像坐在有針的氈子上一樣。

　　（4）影影綽綽：模模糊糊，不真切。

　�。�5）望眼欲穿：形容盼望殷切。

　　二、中心思想

　　小說(shuō)以講究壓韻對(duì)偶的說(shuō)唱語(yǔ)言和活潑伶俐、凝練而富有動(dòng)感、充滿鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言，為我們塑造了具有俠肝義膽、仗義疏財(cái)、疾惡如仇、扶危濟(jì)困的品格的一丈青大娘和何大學(xué)問(wèn)的形象，在將20世紀(jì)30年代京東北運(yùn)河一帶農(nóng)村的風(fēng)景習(xí)俗、世態(tài)人情展現(xiàn)在讀者面前時(shí)，熱情贊頌了那些淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)人民。

　　三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《蒲柳人家》選自《十月》，作者劉紹棠是當(dāng)代作家（稱(chēng)謂）。

2.初三下冊(cè)期末考試重點(diǎn)（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 歷史） 篇二

　　一、平行線分線段成比例定理及其推論：

　　1.定理：三條平行線截兩條直線，所得的對(duì)應(yīng)線段成比例。

　　2.推論：平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)所得的對(duì)應(yīng)線段成比例。

　　3.推論的逆定理：如果一條直線截三角形的兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)所得的對(duì)應(yīng)線段成比例，那么這條線段平行于三角形的第三邊。

　　二、相似預(yù)備定理：

　　平行于三角形的一邊，并且和其他兩邊相交的直線，截得的三角形的三邊與原三角形三邊對(duì)應(yīng)成比例。

　　三、相似三角形：

　　1.定義：對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例的三角形叫做相似三角形。

　　2.性質(zhì)：(1)相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等;

　　(2)相似三角形的對(duì)應(yīng)線段(邊、高、中線、角平分線)成比例;

　　(3)相似三角形的周長(zhǎng)比等于相似比，面積比等于相似比的平方。

　　說(shuō)明：①等高三角形的面積比等于底之比，等底三角形的面積比等于高之比;②要注意兩個(gè)圖形元素的對(duì)應(yīng)。

　　3.判定定理：

　　(1)兩角對(duì)應(yīng)相等，兩三角形相似;

　　(2)兩邊對(duì)應(yīng)成比例，且?jiàn)A角相等，兩三角形相似;

　　(3)三邊對(duì)應(yīng)成比例，兩三角形相似;

　　(4)如果一個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角對(duì)應(yīng)成比例，那么這兩個(gè)直角三角形相似。

3.初三下冊(cè)期末考試重點(diǎn)（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 歷史） 篇三

　　介詞的固定搭配

　　介詞往往同其他詞類(lèi)形成了固定搭配關(guān)系。記住這種固定搭配關(guān)系，才能正確使用介詞。

　　(1)介詞與動(dòng)詞的搭配

　　listen to , laugh at, get to, look for wait for, hear from, turn on, turn off, worry about, think of, look after, spend…on…， 等。

　　(2)介詞與名詞的搭配

　　on time, in time, by bus, on foot, with pleasure, on one’s way to, in trouble, at breakfast, at the end of, in the end等。

　　(3)介詞與形容詞的搭配

　　be late for, be afraid of, be good at, be interested in, be angry with, be full of, be sorry for等。

　　短語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)

　　(1)動(dòng)詞+介詞

　　常見(jiàn)的有l(wèi)ook for, look after, ask for, laugh at, hear of 等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞的`賓語(yǔ)只能放在介詞后。如：

　　Don’t laugh at others.

　　Tom asked his parents for a bike.

　　(2)動(dòng)詞+副詞

　　常見(jiàn)的有g(shù)ive up, pick up, think over, find out, hand in,等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)如果是名詞，既可放在副詞前邊，又可放在副詞后邊;賓語(yǔ)如果是人稱(chēng)代詞或反身代詞，則要放在副詞前邊。如：

　　You’ll hand in your homework tomorrow.

　　Please don’t forget to hand it in.

　　(3)動(dòng)詞+副詞+介詞

　　常見(jiàn)的有 go on with, catch up with等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)只能放在介詞后邊。如：

　　Go on and I’ll catch up with you in five minutes.

　　After a short rest, he went on with his research work.

　　(4)動(dòng)詞+名詞+介詞

　　常見(jiàn)的有take care of, make use of, pay attention to, make fun of 等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)只能放在介詞后邊。如：

　　You should pay attention to your handwriting.

　　We should make full use of our time.

　　(5)動(dòng)詞+形容詞

　　常見(jiàn)的有l(wèi)eave open, set free, cut open等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)如果是名詞，則賓語(yǔ)可放在形容詞的前邊，也可放在后邊;賓語(yǔ)如果是人稱(chēng)代詞或反身代詞，則必須放在形容詞前邊。如：

　　The prisoners were set free.

　　He cut it open.

　　(6)動(dòng)詞+名詞

　　常見(jiàn)的有take place, make friends等。這類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞用作不及物動(dòng)詞。如：

　　This story took place three years ago.

　　I make friends with a lot of people.

4.初三下冊(cè)期末考試重點(diǎn)（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 歷史） 篇四

　　碳和碳的氧化物

　　(一)碳的化學(xué)性質(zhì)

　　1、碳在氧氣中充分燃燒：C+O2點(diǎn)燃CO2。

　　2、木炭還原氧化銅：C+2CuO高溫2Cu+CO2↑。

　　3、焦炭還原氧化鐵：3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑。

　　(二)煤爐中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)：(幾個(gè)化合反應(yīng))

　　1、煤爐的底層：C+O2點(diǎn)燃CO2。

　　2、煤爐的中層：CO2+C高溫2CO。

　　3、煤爐的上部藍(lán)色火焰的產(chǎn)生：2CO+O2點(diǎn)燃2CO2。

　　(三)二氧化碳的制法與性質(zhì)：

　　1、大理石與稀鹽酸反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳)：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

　　2、二氧化碳可溶于水：H2O+CO2==H2CO3。

　　3、高溫煅燒石灰石(工業(yè)制二氧化碳)：CaCO3高溫CaO+CO2↑。

　　4、石灰水與二氧化碳反應(yīng)(鑒別二氧化碳)：Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O。

　　(四)一氧化碳的性質(zhì)：

　　1、一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO加熱Cu+CO2。

　　2、一氧化碳的可燃性：2CO+O2點(diǎn)燃2CO2。

　　其它反應(yīng)

　　1、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)(滅火器的原理):Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑。

　　2、二氧化碳溶解于水：CO2+H2O===H2CO3。

　　3、生石灰溶于水：CaO+H2O===Ca(OH)2。

　　4、氧化鈉溶于水：Na2O+H2O====2NaOH。

　　5、三氧化硫溶于水：SO3+H2O====H2SO4。

　　6、硫酸銅晶體受熱分解：CuSO4·5H2O加熱CuSO4+5H2O。

　　7、無(wú)水硫酸銅作干燥劑：CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2。

5.初三下冊(cè)期末考試重點(diǎn)（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 歷史） 篇五

　　電流與電路

　　第一節(jié)電荷摩擦起電

　　1、電荷：

　　帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)是物體帶了電(荷)。這樣的物體叫做帶電體。

　　自然界只有兩種電荷——被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷是正電荷(+);被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷(-)。

　　電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

　　帶電體既能吸引不帶電的輕小物體，又能吸引帶異種電荷的帶電體。

　　電荷：電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱(chēng)電荷，符號(hào)是Q。電荷的單位是庫(kù)侖(C)。

　　2、檢驗(yàn)物體帶電的方法：

　�、偈褂抿�(yàn)電器。

　　驗(yàn)電器的構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔。

　　驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥。

　　從驗(yàn)電器張角的大小，可以判斷所帶電荷的多少。但驗(yàn)電器不能檢驗(yàn)帶電體帶的是正電荷還是負(fù)電荷。

　�、诶�用電荷間的相互作用。

　　③利用帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)。

　　3、使物體帶電的方法：

　　(1)摩擦起電：

　　定義：用摩擦的方法使物體帶電。

　　背景：

　　宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由位于中心的原子核和核外的電子組成的，原子核的質(zhì)量比電子的大得多，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，原子核帶正電，電子帶負(fù)電，電子在原子核的吸引下，繞核高速運(yùn)動(dòng)。原子核又是由質(zhì)子和中子組成的，其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電。

　　在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是小的，人們把小電荷叫做元電荷，通常用符號(hào)e表示。任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。6.25×1018個(gè)電子所帶電荷等于1C。

　　在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì)。

　　原因：由于不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，原子核束縛電子的本領(lǐng)弱的物體，要失去電子，因缺少電子而帶正電，原子核束縛電子的本領(lǐng)強(qiáng)的物體，要得到電子，因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。

　　注意：①在摩擦起電的過(guò)程中只能轉(zhuǎn)移帶負(fù)電荷的電子;

　�、谀Σ疗痣姷膬蓚�(gè)物體將帶上等量異種電荷;

　�、塾赏�種物質(zhì)組成的兩物體摩擦不會(huì)起電;

　�、苣Σ疗痣姴⒉皇莿�(chuàng)造電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正負(fù)電荷分開(kāi)，但電荷總量守恒。

　　能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能-→電能

　　(2)接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。(接觸帶電后的兩個(gè)物體將帶上同種電荷)

　　(3)感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

　　4、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。

　　如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。

　　中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。

　　5、導(dǎo)體和絕緣體：

　　容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體;不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。

　　常見(jiàn)的導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大地、濕潤(rùn)的物體、含雜質(zhì)的水、酸堿鹽的水溶液等。

　　常見(jiàn)的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、油、陶瓷、純水、空氣等。

　　導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有大量的自由電荷(既可能是正電荷也可能是負(fù)電荷)，它們可以脫離原子核的束縛，而在導(dǎo)體內(nèi)部自由移動(dòng)。

　　絕緣體不容易導(dǎo)電的原因：在絕緣體中電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)，不能自由移動(dòng)。(絕緣體中有電荷，只是電荷不能自由移動(dòng))

　　金屬導(dǎo)體容易導(dǎo)電靠的是自由電子;酸堿鹽的水溶液容易導(dǎo)電靠的是正負(fù)離子。

　　導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。

　　絕緣體不能導(dǎo)電但能帶電。

　　第二節(jié)電流和電路

　　1、電流

　　電流的形成：電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)形成電流。

　　電流的方向：把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。電流的方向與負(fù)電荷、電子的移動(dòng)方向相反。

　　在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極;在電源內(nèi)部，電流的方向是從電源的負(fù)極流向正極。

　　2、電路的構(gòu)成：電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線。

　　電源：能夠提供電能的裝置，叫做電源。

　　干電池、蓄電池供電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

　　持續(xù)電流形成的條件：①必須有電源;②電路必須閉合(通路)。(只有兩個(gè)條件都滿足時(shí)，才能有持續(xù)電流。)

　　開(kāi)關(guān)：控制電路的通斷。

　　用電器：消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置。

　　導(dǎo)線——傳導(dǎo)電流，輸送電能。

　　3、電路的三種狀態(tài)：

　　通路——接通的電路叫通路，此時(shí)電路中有電流通過(guò)，電路是閉合的。

　　開(kāi)路(斷路)——斷開(kāi)的電路叫斷路，此時(shí)電路不閉合，電路中無(wú)電流。

　　短路——不經(jīng)過(guò)用電器而直接用導(dǎo)線把電源正、負(fù)極連在一起，電路中會(huì)有很大的電流，可能把電源燒壞，或使導(dǎo)線的絕緣皮燃燒引起火災(zāi)，這是絕對(duì)不允許的。用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái)的情況也屬于短路(此時(shí)電流將直接通過(guò)導(dǎo)線而不會(huì)通過(guò)用電器，用電器不會(huì)工作)。

6.初三下冊(cè)期末考試重點(diǎn)（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 歷史） 篇六

　　一、“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”

　　1、冷戰(zhàn)概念：以美國(guó)為首的西方國(guó)家提出了用除直接武裝進(jìn)攻以外的一切手段和敵對(duì)行動(dòng)來(lái)遏制共產(chǎn)主義。

　　2、目的：遏制共產(chǎn)主義；

　　3、局部熱戰(zhàn)：如朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、蘇聯(lián)入侵阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　4、雅爾塔體系即美蘇兩極格局；

　　二、夢(mèng)幻超級(jí)大國(guó)

　　1、二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛②第三次科技革命提供了巨大的動(dòng)力，高新科技產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展成為支柱產(chǎn)業(yè)；③外向型經(jīng)濟(jì)，對(duì)外直接投資增加，跨國(guó)公司飛速發(fā)展，資本輸出不斷擴(kuò)大。

　　2、戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的原因：①戰(zhàn)時(shí)的資本積累；②政府有效的財(cái)政政策；③科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；

　　3、1996和1997年成為世界經(jīng)濟(jì)五百?gòu)?qiáng)中排名第一的公司是(美國(guó)通用電器公司)；

　　4、世界上大的軟件公司是比爾蓋茨創(chuàng)辦的美國(guó)微軟；

　　5、20世紀(jì)初，爵士樂(lè)在美國(guó)出現(xiàn)。20世紀(jì)50年代，搖滾樂(lè)興起。

　　6、(好萊塢)稱(chēng)雄于世界電影王國(guó)，又獲得了“夢(mèng)幻工廠”的稱(chēng)號(hào)。

　　三、蘇東的艱難探索

　　1、1953年，赫魯曉夫改革。他把(農(nóng)業(yè))作為改革的突破點(diǎn)。

　　2、發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施：削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格;增加農(nóng)業(yè)投資，大規(guī)模開(kāi)墾荒地等。

　　3、在東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革中，比較有特色的是(匈牙利)的改革。匈牙利領(lǐng)導(dǎo)人卡達(dá)爾；

　　4、(匈牙利)成了東歐消費(fèi)者的天堂。