1.初一英語聽力提升方法
一、堅持多聽
所謂多聽，這個無可厚非，沒有哪個英語聽力水平高的同學沒有在聽力上多耗費時間的。聽力是需要一段長時間的練習才能鍛煉出差不多的感覺出來，知道大概停句的時間點，熟悉英語閱讀的語調(diào)起伏。
二、選擇適合自己的聽力材料
大家在選擇訓練英語聽力材料時一定要是自己能夠聽得懂，能夠聽得進去的材料。英語聽力訓練是個長期的過程，要有一個循序漸進的過程，如果一開始就拿一些光是生詞就一大堆的材料來練，怎么聽得懂呢？這樣不單做了無用功，就連學習的積極性也會被打消。所以要根據(jù)自己的基礎(chǔ)來選擇聽力材料訓練，選擇大致內(nèi)容自己能夠聽懂，但是有部分句子不是很清楚的材料去精聽，慢慢一個一個階段去進行。
三、通過閱讀促進聽力
當聽力練習進行到一定階段時，會發(fā)現(xiàn)進步越來越慢了，其實當你訓練達到這個階段時，就要去大家去對英語的文化知識背景充分了解了，要多去閱讀英語名著、小說、雜志、新聞等，通過閱讀來增加對它們的文化知識背景的了解、還能增強英語基礎(chǔ)、提高英語水平，從而去促進聽力水平的提高。
四、通過朗讀訓練聽力
讀是聽的基礎(chǔ)，語感也是通過朗讀來培養(yǎng)的，只有能正確朗讀出口來才能聽得懂。要讓每一個單詞的發(fā)音都在腦海里預留一個印象，當你再次聽到這個單詞時，就會與腦海里的那個印象相契合并且迅速做出反應，這樣就容易聽懂得多了。
2.初一如何提高英語聽力
第一步：過單詞關(guān)。要把以前的錯誤的不純正的讀音糾正過來。不僅僅是要懂得單詞的拼寫，跟要把單詞的讀音和意思聯(lián)系起來。我們不要為了提高聽力而去練習聽力，這樣是沒有多大效果的，其實聽力的提高代表著英語綜合能力的提高，即發(fā)音、詞匯、詞組、習語等諸方面能力的提高。所以練習聽力要從練習聽單詞、詞匯開始。這一個看起來工程比較大，但是卻是提高英語聽力水平的先決條件。
第二關(guān)：過句型關(guān)。也就是練習完整地聽懂一句話。發(fā)現(xiàn)很多人單個詞語他能聽得懂，但是一句話來聽他就有困難了，整篇文章來聽更辛苦。這主要是沒有或者少聽句型。所以有必要進行專門的句型練習，句型聽多了，不用多考慮自然知道文章說什么，只要過了單詞關(guān)，這一關(guān)下點工夫很容易就過。怎樣進行句型練習?有一個方法可以試一試：大聲跟讀�？梢赃吙粗涗浉�，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來，糾正語音。不要害羞，大膽開口。
第三關(guān)：綜合訓練。過了句型關(guān)，你就可以聽文章，看電影，或者聽新聞，多訓練幾次自然過關(guān)。
從心理角度來分析，詞匯、詞組、發(fā)音還沒有熟練，也就是說達不到火候，詞匯、詞組、發(fā)音也是似懂非懂所以看電影也會出現(xiàn)這樣的情況。最基礎(chǔ)性的東西還沒有過關(guān)，又要刻意去達到聽到新聞看電影的水平，這反而導致注意力不集中。我們一般對自己不太熟練的東西容易分神。其實提高聽力第一要件就是語音。學英語不重視語音，是很多同學英語總也上不去的一個絆腳石。學語音講究的是標準。聽力當中的詞匯、習語問題大概有兩種：真不懂和假不懂。所謂真不懂指的是遇到?jīng)]有過的生詞和習語，那是當然聽不懂了。假不懂指的是學過的單詞但依然聽不懂。這可就又和發(fā)音有關(guān)系。大多數(shù)人背單詞不仔細捉摸發(fā)音，而只是看個意思和拼法。這樣，在閱讀的時候不會出什么問題，可到聽力實踐時就有問題了。
3.初一英語聽力答題技巧
一、保持良好的精神和心理狀態(tài)
過于緊張的情緒有礙于考生的正常發(fā)揮，只有保持良好的心態(tài)，善于調(diào)整自己的情緒，全神貫注，沉著不亂，用心傾聽，才能進入答題狀態(tài)。
二、抓緊時間，提前審題
提前審題的好處在于它可以幫助我們預知要聽的重點，提高捕捉信息的準確度，從而降低聽力材料的難度。試卷下發(fā)以后一般都有一段準備時間，這時孩子可立即瀏覽聽力部分，對題目要求有一個總體把握，充分利用有限的時間掃視或快速瀏覽題目及選項(選項既是考的內(nèi)容，又是構(gòu)成聽力材料大致內(nèi)容的提示)，捕捉一切可以從題目及選項上獲取的信息，同時預測內(nèi)容，做到有的放矢。也可以在每道大題之間，錄音停頓時，搶讀或邊聽邊看選項，確定聽音的重點，使聽音具有明確的方向性和選擇性。
三、抓住關(guān)鍵詞語，找到解題突破口
我們在聽短文或?qū)υ挄r，并不一定需要逐字逐句理解，把所有內(nèi)容全聽清、聽懂，初中英語聽力測試題型的設(shè)計常從以下幾個方面著手：①對話發(fā)生的地點;②談話人的職業(yè)和身份;③談話的主題及談話人的行為狀態(tài);④簡單的數(shù)字計算;⑤推理題;⑥因果題等等。只要我們抓住了關(guān)鍵詞語，找到了出題的“題眼”，問題便迎刃而解。
四、聽寫并用，學會速記
有的學生在做短文或會話聽力題時，覺得都聽懂了，可一答題又什么都記不起來了，因此聽清、理解、記憶在做這類題時都很重要。特別是填寫詞語類試題，往往是一個詞尚未寫完，下一句就緊接而來，容易顧此失彼，因此需要邊聽邊在草稿紙上速記，對人名、地名、日期、年齡、價格及數(shù)字等要做簡要記錄，可以用字母表示，也可以用符號表示，只要自己知道它代表什么就可以，待錄音播放完畢后再仔細作答。
五、沉著答題，遇難不慌
在做題過程中不要力圖把每個單詞、每個句子都聽懂。如遇到一時不理解的單詞或句子，不要苦思冥想，糾纏不休，應舍得果斷放棄，應緊跟磁帶的朗讀速度，不慌不亂，沉著冷靜，繼續(xù)聽下面的內(nèi)容，否則就會耽誤時間。聽力錄音是連續(xù)播放的，切不可瞻前顧后，一誤再誤。
六、學會閱讀材料
平時聽力訓練完成后，跟隨音頻閱讀一遍材料題。對做題時存在的疑問和模棱兩可的部分，進行解疑答惑。
七、趁熱打鐵，及時檢查
聽力測試結(jié)束后不要急于做筆試內(nèi)容，要利用頭腦中還保存的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，及時查缺補漏，根據(jù)所掌握的材料把沒聽清或沒記齊的東西補齊，對那些不太肯定的答案進行語法等方面的仔細推敲，并認真檢查漏寫或錯寫的單詞，避免一些低級失誤，確保答題準確無誤。冰凍三尺，非一日之寒。聽力水平的提高不是一朝一夕的事情，需要不懈的努力，我們只有在加強基本功訓練的同時，養(yǎng)成良好的聽力習慣，掌握英語聽力技巧，循序漸進，持之以恒，才能“聽”出能力，“聽”出水平，從而達到提高英語聽力水平的目的。
