1.初中八年級下冊物理復習提綱 篇一
液體壓強
1、液體壓強的產生原因：液體受到重力作用，液體具有流動性；
2、靜止液體的壓強特點；
(1)液體朝各個方向都有壓強。
(2)同種液體，壓強隨深度的增加而增加。
(3)同種液體，同一深度，的的方向的壓強都相等。
(4)不同液體在同一深度的壓強與液體密度有關，液體密度越大，壓強越大。
3、液體壓強公式：
靜態(tài)的液體壓強大小只與液體的密度和液體的深度有關，深度指的是從自由液面到該店的豎直距離;期中，自由液面指與大氣直接接觸的液面。
4、固體壓力壓強與液體壓力壓強解題的一般思路
(1)固體壓力壓強：先求出壓力F，再利用求出固體壓強。
(2)液體壓力壓強：先利用求出壓強p，再利用求出液體壓力。
5、杯形問題
(1)柱形容器底部所受液體壓力大小等于液體重力。
(2)敞口容器底部所受液體壓力小漁液體重力。
(3)縮口容器底部所受液體壓力大小等于液體重力。
6、連通器：上端開口，下端連通的容器。
連通器里的各種液體不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。
大氣壓強和流體壓強
1、大氣壓強的存在和產生原因
(1)大氣壓強的概念：大氣對浸在它里面的物體產生的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓。
(2)證明大氣壓強存在的實驗：馬德堡半球實驗。
(3)大氣壓強產生的原因：空氣具有重力且具有流動性。
2、大氣壓強的測定實驗——托里拆利實驗
(1)將玻璃管稍上提或下壓，管內外的水銀面高度差不變;將玻璃管傾斜，管內充滿水銀之前高度依舊不變，改變的事水銀柱的長度。
(2)玻璃管上方混有空氣，則試管內水銀柱高度偏低，測量值偏小。
3、大氣壓強的影響因素
(1)高度：大氣層中的空氣越往高處越稀薄，所以大氣壓隨高度的增大而減小。
(2)大氣壓的大小還與溫度、適度有關。溫度越高，氣壓越低;濕度越大，氣壓越低。
4、密閉氣體的壓強的影響因素
(1)溫度越高，密閉氣體壓強越大。
(2)壓縮體積時，氣體壓強將變大。
5、液體上方的氣體壓強越大，液體的沸點越高。
6、大氣壓的應用
(1)利用吸盤搬運玻璃。
(2)用吸管，能從汽水瓶中把汽水吸入口中。
7、流體流速與壓強
在氣體或液體中，流速越大的位置壓強越小。
2.初中八年級下冊物理復習提綱 篇二
光的反射
1、光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源；
2、光在均勻介質中是沿直線傳播的大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折(海市蜃樓、早晨看到太陽時，太陽還在地平線以下、星星的閃爍等)
3、光速光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快光在真空中的傳播速度：V=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4V，玻璃中為2/3V；
4、光直線傳播的應用可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等
5、光線光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的，實際并不存在)
6、光的反射光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現象稱為光的反射
7、光的反射定律反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側;反射角等于入射角可歸納為："三線共面，兩線分居，兩角相等"理解：由入射光線決定反射光線，敘述時要"反"字當頭發(fā)生反射的條件：兩種介質的交界處;發(fā)生處：入射點;結果：返回原介質中反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變?yōu)榱愣?/p>
8、兩種反射現象鏡面反射：平行光線經界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線(反射面是光滑平面)；
漫反射：平行光經界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線(反射面是粗糙平面或曲面)；
注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律；
9、在光的反射中光路可逆；
10、平面鏡對光的作用：(1)成像；(2)改變光的傳播方向；
11、平面鏡成像的特點：(1)成的是正立等大的虛像；(2)像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形，即平面鏡是物像連線的中垂線。
12、實像與虛像的區(qū)別實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。
虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
13、平面鏡的應用(1)水中的倒影；(2)平面鏡成像；(3)潛望鏡；
3.初中八年級下冊物理復習提綱 篇三
摩擦力
1、摩擦力的概念
(1)定義：兩個相互接觸的物體發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢時，在接觸面上產生的阻礙相對運動或相對運動的趨勢的力。
(2)產生條件：兩個物體接觸且有壓力;接觸面粗糙;兩個物體發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢。
2、摩擦力的分類
(1)靜摩擦力：物體間只有相對運動趨勢時產生的摩擦力。
(2)滑動摩擦力：物體間有相對滑動時產生的摩擦力。
(3)滾動摩擦力：物體間有相對滾動時產生的摩擦力。
3、影響滑動摩擦力大小的因素
(1)作用在物體表面的壓力。
(2)接觸面的粗糙程度。
(3)作用在物體表面的壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大�；瑒幽Σ亮Υ笮∨c物體接觸面面積、物體運動狀態(tài)無關。
4、摩擦力的方向和大小
(1)摩擦力方向：與相對運動方向或相對運動趨勢相反。
(2)摩擦力大�。红o摩擦力和勻速直線運動中的摩擦力的大小可以通過對物體的平衡狀態(tài)進行受力分析得到;物體處于非平衡狀態(tài)時受到的摩擦力一般要考慮滑動摩擦力影響因素。
5、增大、減小摩擦力的方法
(1)增大摩擦力的方法：增大壓力，增加接觸面的粗糙程度，變滾動為滑動。
(2)減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，變滑動為滾動，分離接觸面。
受力分析專題
1、受力分析是把指定物體(研究對象)在特定物理情景中所受外力找出來，并畫出示意圖的方法。
初中階段的受力分析，主要是通過平衡狀態(tài)分析力的大小、方向;或者通過物體所受力的大小、方向來判斷物體的.運動狀態(tài)。
2、受力分析首先掌握力的分類
實際物體對研究對象可能有力的作用，物體周圍的場(磁場、重力場)對研究對象也可能有力的作用;因此我們可以把力分為兩類：接觸產生的力和不接觸產生的力。
3、受力分析思路分解
(1)選取研究對象，注意區(qū)分受力物體和施力物體;
(2)確定物體是否處于平衡狀態(tài);
(3)先找到不接觸的力，一般是重力;
(4)找接觸的力。環(huán)繞物體一周，找出研究對象接觸的物體，并根據物體運動狀態(tài)逐個分析彈力和摩擦力;
(5)檢查所畫的力，找到每一個力是否有受力物體和施力物體;檢查分析結果與物體所處狀態(tài)是否符合。
4.初中八年級下冊物理復習提綱 篇四
機械和機械效率
杠桿
1、杠桿的定義
在力的作用下，能繞某一固定點轉動的硬棒。
2、杠桿的五要素
提示：①不管是動力還是阻力，都是杠桿所受到的力。
②力臂是支點到力的作用線的距離，力臂不一定沿杠桿方向。
3、杠桿的平衡
(1)杠桿平衡狀態(tài)：杠桿靜止或勻速轉動。
(2)杠桿平衡條件(杠桿原理)：動力×動力臂=阻力×阻力臂;公式寫成。
4、杠桿基本解題思路
�、俅_定杠桿主體結構，找到支點0。
②分清杠桿收到的阻力和動力，畫好動力作用線和阻力作用線。
�、蹚闹c向力的作用線引垂線，畫出垂足;支點到垂足的距離就是力臂，用大括號標注出來，并用表示動力臂，表示阻力臂。
�、芨鶕唧w的情況具體分析，利用平衡條件解決有關問題。
5、解決杠桿平衡時動力最小問題思路
此類問題中，阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂。
畫最小力的步驟：①在杠桿上找到離支點O最遠的一點，記為M點;②連接OM，過M點作線段OM的垂線;在垂線方向標箭頭，確保杠桿在動力和阻力的共同作用下能保持平衡。
6、動態(tài)杠桿分析思路
進行分析，由于一般情況下阻力F2保持不變，所以只需要分析阻力臂和動力臂的比值的變化，就可得到動力F1的變化情況。
滑輪
1、滑輪
周邊有凹槽，在繩的拉力作用下可以繞軸轉動的繩子。
2、滑輪的分類和特點
(1)滑輪的分類
定滑輪：工作時滑輪的軸固定不動的滑輪;定滑輪相當于等臂杠桿，如圖甲。
動滑輪：工作時滑輪的軸和物體一起移動的滑輪;動滑輪相當于動力臂為阻力臂兩倍的杠桿，如圖乙。
(2)滑輪特點
定滑輪：不能省力(不省距離)，但是能改變動力的方向。
動滑輪：省一半的力(費一倍距離)，但不能改變動力方向。
3、滑輪組
(1)定義：動滑輪和定滑輪的組合。
(2)特點：可以省力也可以改變力的方向。
機械效率
1、有用功、額外功、總共
(2)額外功：在實際工作中，對我們無用但又不得不做的功，即克服機械自重和自身部件的摩擦力而做的功;由于機械自重和部件間的摩擦總是存在，因此額外功不可避免，額外功總是大于零。
(3)總功：有用功和額外功的總和。
2、機械效率的概念
(1)機械料效率的定義：有用功跟總功的比值。
(2)在實際生活中，使用任何機械都不可避免地要做額外功，所以有用功總是小于總功，機械效率總是小于1。機械效率等于1的機械成為理想機械。
(3)機械效率是標志機械對物體做功有效程度的物理量，機械效率越高，機械性能越好。
(4)機械效率與是否省力、功率大小沒有直接關系。
3、影響滑輪組機械效率的因素
(1)滑輪結構：繩重、輪與軸之間的摩擦、動滑輪自重。
(2)提升物體的重力。
5.初中八年級下冊物理復習提綱 篇五
彈力
一、彈力
1、彈性：受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀的性質。這種形變稱彈性形變。
2、塑性：形變后不能恢復到原來的形狀的性質。這種形變稱塑性形變。
3、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫做彈力。
4、彈性限度：彈簧發(fā)生彈性形變的形變量在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越大。
物體發(fā)生彈性形變時：物體的彈性有一定的限度。
在彈性限度內，外力越大，物體的形變就越大。
二、彈簧測力計
1、原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。
2、構造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。
3、認清彈簧測力計的量程和分度值。不要超過彈簧測力計的量程
重力
一、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，用字母G表示。
地球附近的所有物體都受到重力的作用。
二、重力的大小
1.物體所受的重力與物體的質量成正比。
2、g=9.8N/kg。它表示質量為1kg的物體所受到的重力是9.8N。為計算方便在粗略計算時可取g=10N/kg。
三、重力的方向：重力的方向豎直向下。
重力方向豎直向下的應用：鉛垂線、水平儀；
四、重心：質地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。
五、重力的由來：牛頓研究后提出：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。重力正是源自地球對它附近物體的萬有引力。
