【#親子教育# #育兒心得經(jīng)典短文幼兒園[五篇]#】育兒實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要從孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不斷調(diào)整和優(yōu)化。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)親子教育頻道整理的育兒心得經(jīng)典短文幼兒園[五篇]，歡迎大家的參考和閱讀。

1.育兒心得經(jīng)典短文幼兒園 篇一

　　孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過(guò)程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵�，F(xiàn)代社會(huì)生活中，異常是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛(ài)護(hù)孩子但不溺愛(ài)。階段性的外出吃飯，能夠開(kāi)闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長(zhǎng)絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因，首先要分清孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來(lái)了，但一問(wèn)為什么玩水，孩子卻說(shuō)是在洗自我的手絹，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自我的事情自我做嗎？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教、打罵就能解決的。第三、尊老愛(ài)幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛(ài)往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒(méi)有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境。

2.育兒心得經(jīng)典短文幼兒園 篇二

　　父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。很多家庭中爸爸和媽媽對(duì)孩子的教育態(tài)度不一致，我覺(jué)得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說(shuō)爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過(guò)程中起著舉足輕重的作用。

　　在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說(shuō)話做事無(wú)不成為孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更應(yīng)該起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時(shí)，媽媽注意細(xì)節(jié)上的教育，協(xié)調(diào)一致，不出現(xiàn)矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。

　　在我家也有過(guò)父母同時(shí)指責(zé)孩子的缺點(diǎn)，后面我意識(shí)到這樣會(huì)嚇壞孩子，讓她沒(méi)有自信心的。我覺(jué)得諸如這類的事情應(yīng)該盡量避免。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不犯錯(cuò)，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心，包容她的缺點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)她改正錯(cuò)誤，保持冷靜，不可采取過(guò)激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過(guò)做一件壞事，請(qǐng)各位父母謹(jǐn)記。

3.育兒心得經(jīng)典短文幼兒園 篇三

　　來(lái)幼兒園工作也是有一些年了，回顧自己帶的班級(jí)，可以說(shuō)小班是最需要花費(fèi)精力的，但是帶好了也是非常的有成就感的，看到他們的進(jìn)步，看到他們的乖巧，看到他們的成長(zhǎng)，我也是對(duì)于自己的工作感到驕傲，而在帶小班的過(guò)程之中，我也是有一些心得。

　　小班的孩子剛來(lái)到園區(qū)其實(shí)對(duì)于這個(gè)環(huán)境是非常陌生的，也是需要我們老師盡快的帶領(lǐng)他們?nèi)谌氲竭@個(gè)環(huán)境之中來(lái)，來(lái)把幼兒園當(dāng)成自己的家，在這工作之中，也是要去關(guān)心，去了解孩子們，清楚他們的一個(gè)性格，了解他們的情況，特別是孩子們其實(shí)是比較有從眾的心理，做好了一部分孩子的工作，然后讓他們帶領(lǐng)，其實(shí)大部分的孩子都是會(huì)跟著乖起來(lái)，而且很快地融入到集體之中來(lái)，在帶的過(guò)程之中，也是需要我們真的愛(ài)孩子，對(duì)他們關(guān)心，而不僅僅只是把這個(gè)當(dāng)成一份工作來(lái)做，而是把他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)教育，陪伴他們成長(zhǎng)，教學(xué)之中，讓孩子們積極的參與進(jìn)來(lái)，也是能很快地讓他們學(xué)習(xí)好。孩子們是喜歡哭鬧的，遇到一些事情，可能一個(gè)人哭了，其他的孩子都不知道情況，也是可能會(huì)哭，會(huì)導(dǎo)致從眾的情況發(fā)生，作為我們老師更是不能慌張，要了解清楚情況，積極的去安慰，去清楚，并且解決了問(wèn)題，其實(shí)也是很好處理的。

　　在育兒的過(guò)程之中，我們也是要把我們所學(xué)教給孩子們，讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)，想要學(xué)習(xí)，小班不但是帶孩子，其實(shí)更多的是讓孩子們獨(dú)立起來(lái)，雖然他們還很小，但是也別小看他們，只要給予積極的鼓勵(lì)，其實(shí)他們獨(dú)立起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)并不困難，雖然一些習(xí)慣的養(yǎng)成偶爾會(huì)松懈，但是只要我們老師配合家長(zhǎng)去做好，其實(shí)孩子們的成長(zhǎng)真的會(huì)很快的。在教學(xué)的方面，我們也是需要自己多去學(xué)習(xí)，和其他的老師多交流，探討更好的方式來(lái)教孩子們，并且也是多和家長(zhǎng)溝通，孩子們的成長(zhǎng)不但是在幼兒園里面，也是在家里，特別是一些好的習(xí)慣養(yǎng)成，一些學(xué)好的東西，不能松下來(lái)，不能幼兒園一個(gè)樣，回到家里又是另一個(gè)樣，只有大家一起的努力，那么孩子們真的會(huì)變得特別的優(yōu)秀。

　　在帶小班的過(guò)程之中，我也是遇到了很多的挑戰(zhàn)，一一的去解決，看到他們的進(jìn)步真的會(huì)非常的高興，并且我也是清楚，想要教好孩子們，也是需要我們繼續(xù)不斷的進(jìn)步。

4.育兒心得經(jīng)典短文幼兒園 篇四

　　作為一名幼兒教師，天天和一群天真可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄�，覺(jué)得很充實(shí)，也很滿足。但有時(shí)工作一忙起來(lái)，那份耐心和細(xì)心也跟著打起了折扣，對(duì)于孩子們的告狀、訴說(shuō)等往往只聽(tīng)而不去耐心地分析、講解、評(píng)論，總覺(jué)得都是些雞毛蒜皮的小事，老師早已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了，無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)這是我們的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，幼兒園無(wú)小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成我們的工作。

　　這樣說(shuō)，我是從兒子身上得到啟發(fā)的。兒子住校，一周回家一次，每當(dāng)周末回家時(shí)，他總是圍在我的身邊滔滔不絕地說(shuō)著學(xué)校里的事，有關(guān)老師的、同學(xué)的全都一股腦地倒出來(lái)，我表面上是在聽(tīng)，其實(shí)他說(shuō)的什么內(nèi)容我一點(diǎn)也沒(méi)記住，只是敷衍了事。可兒子不愿意了，生氣地說(shuō)：“媽，我說(shuō)的什么你聽(tīng)明白了嗎？多少也給點(diǎn)意見(jiàn)，太傷我自尊了。”我一聽(tīng)這話，臉唰得一下變紅了。是啊，兒子已上初中了，懂得是是非非了，他向我訴說(shuō)，一方面是找一個(gè)傾訴對(duì)象，另一方面是向父母征求一下意見(jiàn)。意識(shí)到這一點(diǎn)，以后他在說(shuō)話時(shí)，我總是看著他的眼睛，坐在那里靜靜地聽(tīng)他“高談闊論”，你看他邊說(shuō)邊打手勢(shì)，眉飛色舞，還不時(shí)加上自己的見(jiàn)解和評(píng)論。別說(shuō)，兒子的口才確實(shí)不錯(cuò)，說(shuō)話邏輯性極強(qiáng)，不拖泥帶水，好像在組織作文材料一樣。我呢，既不嫌棄他啰嗦，也不覺(jué)得無(wú)聊了，聽(tīng)他說(shuō)話反倒是一種享受了。有時(shí)偶爾加上一句：“對(duì)于這件事你怎么看？”“如果你遇到類似的情況，你會(huì)怎么做？”有了父母的支持、信任、理解和欣賞，他變得更加自信了，竹筒倒豆子似的把自己的想法全盤托出，我及時(shí)給予他肯定或糾正，他不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭表示認(rèn)同。一家人和諧愉快地在一起討論、學(xué)習(xí)，像朋友一樣，氣氛活躍，沒(méi)有壓力感，沒(méi)有拘束感。兒子從父母身上得到了認(rèn)同、肯定、安慰和鼓勵(lì)，信心大增。而我們也在幫助他一天天長(zhǎng)大、成熟，讓他在明媚的陽(yáng)光下更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。

　　不管孩子大小，只要用我們的愛(ài)心、熱心去耐心、細(xì)致地傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的每一句話，讓他們真正體會(huì)到“幼兒園是我家，老師像媽媽”這句話的含義：老師像媽媽一樣給予無(wú)限的愛(ài)、無(wú)限的關(guān)懷和無(wú)限的溫暖。

　　耐心聽(tīng)孩子講話，既是對(duì)孩子的尊重，也是對(duì)工作的負(fù)責(zé)。讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力、前進(jìn)吧！前途一片光明，未來(lái)更加美好！

5.育兒心得經(jīng)典短文幼兒園 篇五

　　我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心，記得一位名人以前說(shuō)過(guò)誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥�方位地奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。

　　孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從那里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們期望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，期望得到老師的愛(ài)。這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)好孩子，乖孩子的信念倍增。

　　作為幼教老師，的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)，的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài)。在幼教的日常工作中，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心愛(ài)心是重要的，有了愛(ài)心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的.耐心，職責(zé)心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子。給孩子愛(ài)心，他就會(huì)認(rèn)可你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)親近你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜歡你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人。請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先�方位地奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng)。