【#小學(xué)五年級(jí)# #部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元《漢字研究報(bào)告》作文范文600字5篇#】漢字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元《漢字研究報(bào)告》作文范文600字5篇，歡迎大家閱讀。

1.部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元《漢字研究報(bào)告》作文范文600字 篇一

　　馬，原來(lái)是一種動(dòng)物，卻因?yàn)闀r(shí)間的推移，演變成了一個(gè)字，這就是中國(guó)字。

　　中國(guó)字，作為世界上最古老的文字，從商朝后期到現(xiàn)在經(jīng)歷了數(shù)代的變化，這其中就有馬字。

　　馬字，作為早期甲骨文的一員，令我對(duì)他有深刻的印象。馬字前后共有九代：早期甲骨、晚期甲骨、再到金文、篆書(shū)……最后到楷書(shū)。馬的每一代都有自己的故事，從古至今，無(wú)人不知“馬”字，從古代的賽 馬到現(xiàn)在有人姓馬，都是馬字的故事。

　　馬的甲骨文是一只頭身尾足俱全的馬的側(cè)面形象，原本指動(dòng)物。但現(xiàn)在，馬也用作于姓氏上。

　　馬是速度的代表，也是令人信任的伙伴。在古代一但養(yǎng)了馬，馬便會(huì)忠心的為主人服務(wù)，在打仗時(shí)為主人出生入死，在家里與主人同甘共苦一起勞作，一起休息。

　　作為速度的代表，馬字旁的字基本用于形容速度很快。像“馳”字，組詞便有飛馳、急馳，都是形容速度很快的詞，還有“驅(qū)”字。

　　馬的記性是非常好的，因?yàn)橹挥姓业搅四康牡夭拍鼙简v如風(fēng)。

　　像老馬識(shí)途，在眾人迷失方向的時(shí)候往往是上了年紀(jì)的馬卻可以帶眾人找到歸途。為什么？這就像一個(gè)人，在某個(gè)領(lǐng)域中經(jīng)驗(yàn)豐富它，極為擅長(zhǎng)，當(dāng)你在這塊領(lǐng)域中不懂的時(shí)候你就可以像這人請(qǐng)教，他一定能幫助你。

　　關(guān)于馬的成語(yǔ)也有許多，一馬當(dāng)先、千軍萬(wàn)馬、天馬行空，這些成語(yǔ)我們熟悉的不能在熟悉了，但它們都代表什么？一個(gè)勇猛，一個(gè)勢(shì)為不可擋，一個(gè)奇思妙想，個(gè)個(gè)都是極端的詞語(yǔ)，每個(gè)也都有美好的寓意。

　　馬字的博大精深令我振撼，漢字的歷史演進(jìn)令我吃驚�！榜R”雖是一個(gè)平凡的字，但卻有不平凡的故事。

2.部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元《漢字研究報(bào)告》作文范文600字 篇二

　　美言不信，善者不辯。辯者不善。知者不博。博者不如。老子的道德經(jīng)中，這便是中國(guó)人的“善”吧！在金文中，“善”本身是三只羊。

　　羊在古代，是代表吉祥的象征。三只羊加在一起更是有寓意；到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。三只羊合為一體，運(yùn)運(yùn)著福氣的感覺(jué)，而且字體美觀，這也是最像現(xiàn)在楷書(shū)中“善”的一體。

　　到了篆文這一代，“善”和現(xiàn)在相比，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了幾次的演變。和楷書(shū)對(duì)照，有模有樣。

　　而隸書(shū)新增加了另一個(gè)字，那就是“言”，想到“言”，人們總是聯(lián)想到“誠(chéng)信”這兩個(gè)字。“信”也有一個(gè)言。善的基本，不就是講誠(chéng)信，助人為樂(lè)？過(guò)上好幾輪的演化。才得到了現(xiàn)在的“善”字。當(dāng)然“善”這個(gè)字它也有同音字。譬如，加了一個(gè)月字旁的“膳”，是膳食的“膳”；加了一個(gè)魚(yú)字旁的“鱔”，是鱔魚(yú)的“鱔”等等。

　　“善”字的演變，說(shuō)起來(lái)還有個(gè)故事。甲骨文“善”字猛一看就是羊的象形，羊是一種溫順和沒(méi)有攻擊的動(dòng)物，同時(shí)也是傳統(tǒng)意義上的吉祥物。所以用羊的象形來(lái)表示“善”字還是合情合理的。經(jīng)金文中下部變?yōu)椤岸�言”，表示兩人用吉祥的話交談�！墩撜Z(yǔ)》：子謂韶盡美矣，又盡善也。關(guān)于他的名言也不少，最為經(jīng)典的便是：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善而從之，擇其不善而改之。”也有“天下皆知，美之為美，斯惡矣，皆知善之為善，斯不善矣�！边�有“一言之善，重于千金。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，善。它是一種行為，是一種美德，是一種自知，更是一種天生的道理。他是每一位中國(guó)人牢記于心的一個(gè)中國(guó)字。一個(gè)人的代表。是一個(gè)國(guó)家最形象的一個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)標(biāo)簽！“善”給我的啟迪特別深。有困難找善人；有時(shí)間當(dāng)善人；有志者做善事；問(wèn)路道謝傷人賠禮，是必要的。

　　一善染心，萬(wàn)劫不朽。百燈框照，千里通明。一顆善心抵得過(guò)黃金。我驕傲。驕傲我了解中國(guó)字，我品識(shí)中國(guó)字，我博覽中國(guó)字。我自豪，自豪中國(guó)字“善”永久繞于我身邊！

3.部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元《漢字研究報(bào)告》作文范文600字 篇三

　　中國(guó)漢字落筆成畫(huà)，寫下千年歷史，讓世界都認(rèn)識(shí)。中國(guó)漢字，一筆一畫(huà)皆故事，讓世界都向往。中國(guó)漢字底蘊(yùn)深厚，如無(wú)數(shù)珍寶般閃閃發(fā)光熠熠生輝，每一個(gè)中國(guó)字都是那么美觀大方，討人喜愛(ài)，我最喜歡的是“柯”字。

　　“柯”字惹我喜愛(ài)的地方并非是我的姓氏，字形美是一個(gè)關(guān)鍵。甲骨文的“柯”字，左邊是一塊木頭，表示木字旁，丁則是用一把斧子表示，丁字下面是“口”，也就用一張簡(jiǎn)單的嘴表示。每每看得入神時(shí)，便覺(jué)得這不止是甲骨文，不只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的字了，而是一幅神奇的，充滿了中國(guó)漢字獨(dú)有魅力的畫(huà)卷。

　　你再看“柯”的楷書(shū)，哪一筆不是剛勁有力，方方正正？絕不拖泥帶水，似寫非寫。干脆利落，也許這就是“柯”字楷書(shū)的魂脈吧。

　　你且看“柯”字的草書(shū)，一筆一畫(huà)，有圓亦有方，可謂剛?cè)嵯酀?jì)。哪一個(gè)字又有這般相稱呢？果如所言：篆書(shū)如圓，隸書(shū)如蠶，行書(shū)如走，草書(shū)如奔。

　　“柯”字之所以得我所喜，形是其次，重要在于義。有人說(shuō)，“柯”是斧柄的意思，將來(lái)會(huì)被別人使喚，不吉利，可是斧柄在古時(shí)是不可缺的利器，不是預(yù)示著會(huì)成為祖國(guó)的標(biāo)梁之材，豈能不吉利？

　　“柯”還指植物的根莖，有規(guī)矩之說(shuō)，難道長(zhǎng)大后規(guī)規(guī)矩矩的，不好嗎？或許，爸爸媽媽正希望我規(guī)矩矩地做事，堂堂正正，清清白白地做人。

　　做堂堂正正的中國(guó)人，就寫好每一個(gè)方方正正的中國(guó)字，每一個(gè)中國(guó)字的演變史都是一個(gè)中華文明的傳承與發(fā)揚(yáng)，它刻進(jìn)每一個(gè)中華兒女的名字里，寫進(jìn)每一個(gè)中華兒女的心中，融進(jìn)每一個(gè)炎黃子孫的血脈里。

4.部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元《漢字研究報(bào)告》作文范文600字 篇四

　　每當(dāng)我想起可憐的老人們腿腳不便、重病纏身，看到他們因病痛而呻 吟，因孤獨(dú)而叫苦，因無(wú)助而焦慮，因饑餓而哀嘆……這一幕幕像幻燈片一樣浮過(guò)我的腦海，感慨萬(wàn)千，疑惑不解，一連串的問(wèn)題涌上心頭：他們有子孫嗎？他們的子孫去哪兒？他們?yōu)楹芜@樣孤苦伶仃？直到我看到了“孝”字才豁然開(kāi)朗。

　　讓我印象特別深刻，就如耄耋之年的老人佝僂著背，耷拉著頭，拄著拐杖，步履蹣跚地走著，也許風(fēng)一吹他就會(huì)倒下，也許一顆小石頭就能絆倒他，也許他走一小段就氣喘吁吁，也許一個(gè)稍大的聲響就會(huì)把他嚇得直哆嗦。這時(shí)，年輕力壯、意氣風(fēng)發(fā)的青年，邁著輕盈的步伐，默默地彎下腰，輕輕地挽起老人的手臂，給予他無(wú)窮的力量，給予他無(wú)限的溫暖，給予他無(wú)盡的希望，給予他天倫之樂(lè)。老人的步伐堅(jiān)定了，頭昂起來(lái)了，速度快些了，他仿佛找回了他年輕力壯的模樣。

　　原來(lái)這個(gè)孝字的上半部分是老字頭，老字底下是一個(gè)匕首，這意味著老人時(shí)時(shí)刻刻被匕首威脅著，但他的子孫當(dāng)起了拐杖，頂替了匕首的位置，頂住了匕首的威脅，頂住了匕首的寒光，頂住了匕首的鋒利，頂住了匕首的殘忍，這就是孝，正如許慎的《說(shuō)文解字》所言：“孝，善事父母者，從老省，從子。子承老也。”這樣，長(zhǎng)輩就老有可養(yǎng)，老有可靠，老有可依。

　　一個(gè)嬰兒呱呱墜地，父母日夜守護(hù)著，精心照料著，用心陪伴著，傾心教育著，父母就像一把保護(hù)傘，保護(hù)著弱小的孩子，漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，身體強(qiáng)壯了，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)了，而父母?jìng)冎饾u衰老了，臉上、手上布滿了皺紋，腿腳不便了。父母的養(yǎng)育之恩，定當(dāng)以孝來(lái)回報(bào)。

　　舜，就是一個(gè)的孝子，雖然他的繼母、父親、弟弟不斷迫 害他，什么苦活、累活都?jí)涸谒�肩上，哪怕連性命都快沒(méi)有了，在堯的幫助下，他脫離了危險(xiǎn)，但他不記愁，仍然固守孝心，感動(dòng)了堯，感動(dòng)了世人，感動(dòng)了一代又一代，千古流傳。這大概就是孝的境界了吧。

　　古人云：百善孝為先。從古至今，人們都把孝放在首位。孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，是一種重要的禮儀，一種古老的習(xí)俗，一種深入骨髓的意識(shí)。孝，它是我國(guó)千百年來(lái)一直推崇的優(yōu)良傳統(tǒng)美德之一。

　　又如漢平帝，他的母親病了，他親自守在床前，給母親喂藥，親子侍奉她。即使是皇帝，他不請(qǐng)侍從，而是親自陪伴，這樣的孝心才是真正的孝心，才是發(fā)自內(nèi)心的，才是最有價(jià)值的！

　　我們雖然年紀(jì)小，也要學(xué)會(huì)孝敬父母，在自己空閑時(shí)，主動(dòng)掃地、拖地、擦桌子、整理書(shū)桌、洗衣服，這些看似瑣碎的事情，也得花費(fèi)不少時(shí)間，假如我們能分擔(dān)一些，也許父母就會(huì)輕松很多，也會(huì)老得慢一些，白頭發(fā)少一些。

　　《論語(yǔ)·為政》里有“生，事之以禮，死，葬之以禮，祭之以禮”，這是一種傳承了千百年的孝文化，無(wú)論生前、死后，都應(yīng)以禮為孝。

5.部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元《漢字研究報(bào)告》作文范文600字 篇五

　　“三人看日落”這個(gè)字謎，謎底是什么？大家能猜得到嗎？這個(gè)字，代表著生機(jī)，暗示著重來(lái)，它就是——春。

　　“春”字最早出現(xiàn)在甲骨文里，上面是一個(gè)太陽(yáng)，散發(fā)著光熱，下面是一株粒粒飽滿，顆顆香甜的禾苗，旁邊還有一株嫩草。上面是一橫，代表著苗的出生地——土。表現(xiàn)了小苗破土而出，有著頑強(qiáng)生機(jī)的意思。在早期的甲骨文里，春的形體是三個(gè)木字，日中間夾了個(gè)“屯”，以三木一日表意，以屯表音，為形聲字。

　　春，代表著頑強(qiáng)的生命力。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。他在甲骨文里刻成像嫩芽破土而出的樣子，屯代表著這顆嫩芽，意味著春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊艷，生機(jī)勃勃。即使剛露個(gè)頭的小草被別人踩過(guò)，也會(huì)拼盡全力把頭抬起；即使剛開(kāi)出的小花被別人摘下，也會(huì)頑強(qiáng)的再開(kāi)出一朵花；即使樹(shù)葉掉落，腐爛，新生的樹(shù)葉馬上會(huì)昂首站立枝頭。他們經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，受過(guò)許多恥辱，甚至被連根拔起，但他們毫不退讓，繼續(xù)頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不像我們遇到困難就掉眼淚，遇到問(wèn)題就伸頭縮頸，不敢前進(jìn)。我們應(yīng)向你們學(xué)習(xí)！

　　春，給了萬(wàn)物活力。魚(yú)兒醒了，熊爬出了洞，小蝌蚪擺著尾巴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像無(wú)數(shù)的小逗號(hào)印在水里，柳樹(shù)照著鏡子，欣賞著自己長(zhǎng)發(fā)飄飄的模樣。坐在公園里湖心的亭子，飽覽一番美景，看魚(yú)兒跳躍，看大雁寫字，看游船穿梭。真可謂是站天庭之上，看下界之景的感覺(jué)。

　　春的寓意還有許多。春，給了萬(wàn)物生命。“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”，這樣的詩(shī)句比比皆是。春，也可以代表著時(shí)間的珍貴�！耙荒曛�計(jì)在于春，一日之際在于晨”，“讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金”等等。春，也可以代表著希望�！俺林蹅�(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。春，更是生機(jī)與美景�！叭粘鼋�花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”……這些詩(shī)句在詩(shī)的海洋中數(shù)不勝數(shù)呢！

　　春，給了萬(wàn)物生命；春，表明了時(shí)間的珍貴；春，代表著希望；春，更是從零開(kāi)始的起點(diǎn)！正值春風(fēng)十里時(shí)，希望這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的季節(jié)，能夠讓我們擁有戰(zhàn)勝疫情的希望與力量；希望這個(gè)春光明媚，春暖花開(kāi)的春天，帶給我們信心、動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，不負(fù)這大好春光，不負(fù)這青春年華。

　　中國(guó)字，有著上千年的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，每一個(gè)字都有它不凡的來(lái)歷，每一個(gè)字都有它動(dòng)人的故事，每一個(gè)字，都是一道美麗的風(fēng)景線。我愛(ài)你，中國(guó)字——春！