【#親子教育# #幼兒園中班公開課語(yǔ)言教案[5篇]#】公開課主題鮮明、任務(wù)明確，除了學(xué)生參加聽課外，還有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師參加，是老師展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。以下是由©無(wú)憂考網(wǎng)為您帶來(lái)的《幼兒園中班公開課語(yǔ)言教案[5篇]》，供您參考。

1.幼兒園中班公開課語(yǔ)言教案 篇一

　　【活動(dòng)目的】

　　1、正確區(qū)分平翹舌音，發(fā)準(zhǔn)柿(shi)、澀(sè)、子(zi)等音，并分清買(mǎi)、賣(mai)兩個(gè)字音,提高幼兒詞匯的表達(dá)能力。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　3、讓幼兒嘗試敘述兒歌，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、教會(huì)孩子念下述兒歌：《柿子》

　　柿子紅，柿子黃，柿子甜得像蜜糖，大家快來(lái)買柿子咯！

　　2、畫有柿子的小卡片若干張；一只小籃子。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入語(yǔ)：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了《柿子》的兒歌，今天我們來(lái)做個(gè)和柿子有關(guān)的游戲好不好？

　　二、規(guī)則：小朋友們提著裝有柿子卡片的小籃子，邊走邊念兒歌，念完走到老師或同伴面前問："你要買柿子嗎？"老師或同伴反問："你的柿子澀不澀？"孩子答："不澀，不澀，你要買幾個(gè)？"老師或同伴就說出自己要買的數(shù)。如說："我要買兩個(gè)柿子。"賣柿人就從籃里拿出一張畫有兩個(gè)柿子的卡片給他，并說："就賣給你兩個(gè)柿子。"然后再繼續(xù)玩，重新念兒歌開始。

　　三、老師進(jìn)行游戲示范后，開展游戲并進(jìn)行個(gè)別語(yǔ)言指導(dǎo)。

　　注意：

　　1、孩子發(fā)音不正確時(shí)及時(shí)給予糾正。

　　2、游戲中要讓孩子懂得"買"和"賣"兩字的用法，讓幼兒學(xué)會(huì)正確運(yùn)用這兩個(gè)字，并學(xué)會(huì)正確發(fā)音。

2.幼兒園中班公開課語(yǔ)言教案 篇二

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解故事內(nèi)容，知道亂扔?xùn)|西是不文明的行為，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。（難點(diǎn)）

　　2、樂意在別人面前表達(dá)自己的想法。（重點(diǎn)）

　　3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　【材料準(zhǔn)備】

　　PPT、郵包一個(gè)（里面有瓜子殼、酸奶杯、肉骨頭等）。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、激發(fā)興趣

　　1、（出示郵包）老師這里有個(gè)郵包，請(qǐng)小朋友猜猜是誰(shuí)的？

　　2、狗熊先生的這個(gè)郵包里會(huì)是什么？幼兒猜測(cè)。

　　3、我們看看郵包里到底是什么？

　　二、看看講講，理解故事內(nèi)容。

　　1、到底大熊郵包里的東西哪里來(lái)的，我們來(lái)看一看。

　　2、森林里的動(dòng)物小區(qū)，環(huán)境真美啊，為什么你覺得環(huán)境很美的？

　　3、狗熊先生也住在這個(gè)小區(qū)里。看看現(xiàn)在狗熊先生在哪兒呢？它在陽(yáng)臺(tái)上干什么？

　　4、猜猜狗熊先生吃完?yáng)|西后，他會(huì)怎么做呢？

　　5、（觀察熊貓?zhí)�太）：熊貓�(zhí)�太的院子怎么樣了？她�?huì)高興嗎？住在樓下的熊貓?zhí)�太�?huì)怎么做？

　　6、熊貓?zhí)�太把這些東西裝在馬甲袋里會(huì)怎么做？為什么？

　　7、原來(lái)熊貓?zhí)�太把這些東西寄給了狗熊先生，還寫了一張紙條給它。紙條是這樣寫的：狗熊先生，你認(rèn)識(shí)這些禮物嗎？

　　8、大熊看了著封信，心里會(huì)怎么樣？它會(huì)怎么做？

　　三、應(yīng)用遷移。

　　1、現(xiàn)在動(dòng)物小區(qū)的`環(huán)境很整潔。那我們的幼兒園怎么樣呢？

　　2、除了在幼兒園里我們看到臟寶寶要撿起來(lái)，還在哪些地方也要這樣做呢？

　　3、教師小結(jié)：我們小朋友真棒，知道我們都要做一個(gè)有責(zé)任心的寶寶。不管在家里、小區(qū)里、幼兒園里還有其他公共場(chǎng)所都不能亂扔垃圾，看到臟寶寶也要馬上把他們撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。

　　四、活動(dòng)延伸

　　那現(xiàn)在吳老師帶小朋友一起去找找臟寶寶，讓我們的幼兒園也變得和動(dòng)物小區(qū)一樣整潔好嗎？

3.幼兒園中班公開課語(yǔ)言教案 篇三

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解小雞的出生和過程。

　　2、能記住故事情節(jié)，并嘗試角色表演故事

　　3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

　　4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件PPT

　　2、雞媽媽貼畫小雞貼畫

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話活動(dòng)，引入主題小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，你們想不想猜一猜（尖嘴巴，花毛衣；愛吃小蟲和小米，渾身上下毛茸茸；說起話來(lái)唧唧唧）。這只小雞尖尖的嘴巴，黑黑的眼睛，渾身毛茸茸的，是不是很可愛��！

　　二、出示小雞圖片，激發(fā)幼兒的好奇心哎！小朋友們，你們知道小雞是怎么出生的嗎？（幼兒舉手回答）出示雞蛋，小雞是雞蛋孵化出來(lái)的。

　　在雞蛋的孵化過程中，小朋友們知道雞蛋發(fā)生了什么變化嗎？（進(jìn)入下一環(huán)節(jié)）出示圖片，了解小雞是怎樣出生和長(zhǎng)大的

　　1、小朋友們，這是初的雞蛋，你們仔細(xì)的看，蛋殼里面是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒大膽表述)

　　2、在雞媽媽的孵化下，過了幾天，蛋殼里面發(fā)生了什么變化？（出示第二張圖片）

　　3、在雞媽媽的孵化下，又過了幾天，蛋殼里又發(fā)生了什么變化？

　　4、依次出示到第六張圖片。

　　三、幼兒完整欣賞故事（播放錄音）

　　1、小雞剛從蛋殼里出來(lái)是什么樣的？

　　2、小雞睜開眼睛發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、我們來(lái)模仿一下小雞抖翅膀。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說小雞和雞媽媽的對(duì)話。

　　四、鼓勵(lì)幼兒角色扮演（教師當(dāng)雞媽媽，幼兒當(dāng)小雞）

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友們，回到家后和爸爸媽媽一起看看自己小時(shí)候的照片，了解一下自己的成長(zhǎng)足跡。

4.幼兒園中班公開課語(yǔ)言教案 篇四

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受整齊的韻律，喜歡念兒歌，并能在集體面前大膽表現(xiàn)。

　　2、能正確掌握量詞，把、張、雙、頂、個(gè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片若干

　　三、活動(dòng)過程：

　　(一)出示兔子圖片，引出課題《小兔子開鋪?zhàn)印?/p>

　　1、什么是鋪?zhàn)?

　　2、鋪?zhàn)永镔u了什么?

　　(二)出示圖片，理解兒歌

　　1、教師念前段兒歌，請(qǐng)幼兒說說：“鋪?zhàn)永镔u了什么?”

　　2、請(qǐng)幼兒回答，并逐一出示圖片，再集體說一遍：“小兔子賣些什么東西?”

　　3、教師念后段兒歌，請(qǐng)幼兒回答：“來(lái)了一群小猴子，它要買些什么?”并逐一把圖片拿下。

　　(三)通過各種形式學(xué)習(xí)兒歌

　　1、引出兒歌，師一邊念一邊把圖片掛上。

　　2、幼兒集體看圖念一遍。

　　3、以拍手打節(jié)奏念一遍。

　　4、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)每句后一字“子”，感受兒歌的押韻。

　　5、教師用響板打節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒集體念。

　　6、幼兒站立，教師打節(jié)奏幼兒集體念一遍

　　(四)活動(dòng)延伸：教師按順序收起圖片，拔圖片訂成一本圖書，放在語(yǔ)言書。

5.幼兒園中班公開課語(yǔ)言教案 篇五

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒對(duì)下雨天里小動(dòng)物的表現(xiàn)產(chǎn)生好奇，萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力和表演能力。

　　3、幫助幼兒記住故事主要情節(jié)，簡(jiǎn)單了解幾種小動(dòng)物在下雨天里的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事圖片，小兔、小燕子、青蛙、小魚、螞蟻的活動(dòng)圖片，幼兒表演的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師出示背景圖與小兔圖片，以談話方式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　小朋友你們看這是誰(shuí)？他要去干什么?天氣怎么樣？發(fā)生了什么事呢？

　　二、教師有感情講述故事，幼兒欣賞。

　　1、小兔要去干什么?，媽媽說了什么？

　　2、小兔在草地上看見了誰(shuí)？它們都說了些什么？

　　三、教師出示圖片在講述一邊故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話部分。

　　1、小兔走到草地上，看見了誰(shuí)？小燕子在干什么？讓幼兒學(xué)說并模仿。

　　2、青蛙在干什么？小魚在干什么？讓幼兒捏住鼻孔感受悶得難受。

　　3、小兔看見螞蟻說了什么？螞蟻怎么回答的？

　　4、小兔跑回家，她對(duì)媽媽說：“我知道了”小兔知道什么了？

　　5、你有知道什么了？

　　四、幼兒分組來(lái)表演故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力和表演能力。

　　五、下雨天我們會(huì)有什么感受？那你們還知道下雨天其他的小秘密嗎？我們?cè)鯓硬艜?huì)知道呢？

　　教師小結(jié)：我們要在日常多看、多問、多想只有這樣我們才會(huì)知道得更多。

　　六、現(xiàn)在讓我們把知道的小秘密去告訴其他的小朋友好嗎？