1.親子閱讀感悟家長篇 篇一
一直認(rèn)為讀書是人生中一件重中之重的事情,是一件讓人愉悅享受的事情,是可以濾除浮躁,撇開喧囂,在寂靜中感悟人生、感悟生命、提升自己、提升生活質(zhì)量的一件事情。而親子閱讀更讓閱讀賦予了它另一種活力,感受到小朋友們閱讀的世界是多么有趣,他們思想是多么的天馬行空,更讓我們一起在享受親情、分享快樂的過程中,提高他們閱讀的興趣和熱情!以下是我對(duì)親子閱讀的一些心得體會(huì)與大家共勉!
首先是選書,我們既要選他們感興趣的又要符合小朋友的想象和思維的。近這段時(shí)間我們就專門挑選了我們家小菲爾喜歡的想象力豐富的繪本《月亮的味道》等。另外現(xiàn)在正處于小朋友性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,我們就挑選了一些暖暖的繪本,讓小朋友感受到愛的力量!當(dāng)然,我們還選了一些無文字描述純靠小朋友看圖自由發(fā)揮的繪本,比如《雪人》無字繪本,讓小朋友自己觀察,且在成人的引導(dǎo)下自己講述出來,有時(shí)候小朋友講出來的故事情節(jié)真的讓我們刮目相看呢!
其次是“讀”書,繪本的圖畫都是非常的精美,小朋友有他們關(guān)注的點(diǎn),我們不僅需要繪聲繪色地描述,還要跟緊他們的腳步,傾聽他們的想法,鼓勵(lì)他們大膽說出來。后的提問環(huán)節(jié)也特別的重要,可以根據(jù)繪本提出幾個(gè)問題,還可以拓展問題,我們家小菲爾在提問環(huán)節(jié)就特別積極,總是躍躍欲試地想去表達(dá),答對(duì)后給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì),更增添了幾分動(dòng)力,讓小朋友在興趣的基礎(chǔ)上享受了讀書的過程,激發(fā)潛能。
再次是貴在堅(jiān)持,給小朋友不同的讀書體會(huì)。在我們家不僅媽媽要帶領(lǐng)小朋友閱讀,爸爸也要參與其中,還有讀小學(xué)的姐姐也會(huì)帶領(lǐng)菲爾讀簡單的繪本,讀繪本時(shí)全員參與,也是營造閱讀氛圍的另外一種方式。環(huán)境選擇上,小朋友的閱讀也不能限于家里,圖書館的閱讀氛圍就特別能感染小朋友,周末如果時(shí)間寬裕的話,我們會(huì)帶上菲爾和姐姐一起去圖書館,讀上幾本繪本,再選擇幾本喜歡的繪本借回家閱讀,讓孩子感受不同的閱讀體驗(yàn),從而真正愛上閱讀!
總之,親子閱讀需要家長用心,孩子開心,興趣是好的老師,用心激發(fā),讓我們感受親子閱讀的魅力!在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,不斷進(jìn)步不斷成長吧!
2.親子閱讀感悟家長篇 篇二
從溪溪能看書開始,我就一直陪伴她一起親子閱讀。在陪伴的這些日子里,我有一些感受。孩子是父母的一面鏡子,父母要做好榜樣,難能可貴的是堅(jiān)持。習(xí)慣成自然,一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成離不開堅(jiān)持不懈。我作為孩子?jì)寢層袝r(shí)候想懈怠,溪溪都會(huì)主動(dòng)提醒我:“媽媽,我們?cè)摽磿!媽媽,我想讀書!媽媽,快來和我一起看書吧!泵慨(dāng)我聽到這些時(shí)候,我心中都會(huì)有所觸動(dòng)。
每的親子閱讀,一方面是增進(jìn)了我和女兒的感情,更多的是通過書本里的知識(shí)拓寬孩子的視野,學(xué)到書本上的知識(shí),并且運(yùn)用到自己的生活中,能學(xué)其之長,學(xué)以致用。
3.親子閱讀感悟家長篇 篇三
近給孩子找了幾本繪本與他一起閱讀《好餓的小蛇》。古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!倍嘧x書,讀好書,不僅可以陶冶孩子的情操,增長孩子的學(xué)識(shí),還可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)行親子閱讀是非常有必要的,親子閱讀不但可以拉近父母與子女的關(guān)系,還有利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)然,閱讀貴在堅(jiān)持,孩子要培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣少不了他堅(jiān)強(qiáng)的意志和父母的陪伴、督促。同時(shí),我們父母也要盡量給孩子提供一個(gè)好的閱讀空間。
4.親子閱讀感悟家長篇 篇四
陪著孩子看《幼兒畫報(bào)》等,這個(gè)過程是幸福的,有歡笑也有稍許的無奈,當(dāng)然大部分時(shí)間灝灝是認(rèn)真的,同時(shí)對(duì)書中的人物角色、情節(jié)故事、人物所佩戴的勛章和使用的武器都有一定的認(rèn)識(shí),雖然孩子的天性是頑皮的,不可能懂那么多的深?yuàn)W的道理,但現(xiàn)在正是教育路上打基礎(chǔ)和培養(yǎng)興趣的起點(diǎn)。
5.親子閱讀感悟家長篇 篇五
親子閱讀的幸福之處在于,它以“潤物細(xì)無聲”的方式,給予孩子們無形的精神食糧,浸潤在孩子的成長中。閱讀貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持,書香浸潤童年,品味書香,敞開心靈的窗戶閱讀世界。
知識(shí)既不能遺傳,也不能贈(zèng)予,更不能復(fù)制和購買,只能靠自己一點(diǎn)點(diǎn)努力去學(xué)習(xí)。如果每天都把自己浪費(fèi)的一些時(shí)間利用起來進(jìn)行閱讀,哪怕只有十分鐘,日積月累下來也是一個(gè)不小的數(shù)字。讓我們從小小的堅(jiān)持中,遇見更美好的自己。
6.親子閱讀感悟家長篇 篇六
我一直認(rèn)為,幼兒除了認(rèn)知外,更重要的應(yīng)是讓她的思維得到鍛煉,盡可能地培養(yǎng)和發(fā)揮她的想象力和創(chuàng)造力。那如何培養(yǎng)?我覺得閱讀繪本是為有效和適合的。所以從陽陽一周歲左右開始,我就給她準(zhǔn)備了各式各樣的繪本,只要一有空就會(huì)帶她一起閱讀,從小時(shí)候一開始每次只能堅(jiān)持10分鐘,到現(xiàn)在40分鐘、1小時(shí)甚至更長她都意猶未盡,F(xiàn)在每天睡前的30分鐘,陽陽都會(huì)坐在我懷里或躺著,拉著我一起閱讀。這里的閱讀不是單純地讀故事或是看書,而是隨著繪本的圖案、角色的切換,聲情并茂地去朗誦,在故事的中間或者結(jié)尾,還可以設(shè)置一些小問題來問她,和她產(chǎn)生互動(dòng)和交流,既了解她聽懂了多少、也把每個(gè)故事所要闡述的道理以簡單淺顯的方式總結(jié)提煉出來,讓她易于接受和消化。
得益于長期的親子閱讀,陽陽的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力得到了鍛煉和提高,詞匯量和想象力也很豐富,還有助于她養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,同時(shí)也讓我和陽陽更親近地互動(dòng),讓我們彼此享受親情的陪伴。由此可見,親子閱讀的益處多多,將來我和陽陽也會(huì)始終堅(jiān)持下去!
7.親子閱讀感悟家長篇 篇七
閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子感到讀書的樂趣非常必要。平時(shí)我就特意擠出時(shí)間和孩子一起讀書,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì):
一、在親子閱讀中讓我感觸深的是貴在堅(jiān)持
我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間陪孩子一起閱讀。
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
家人應(yīng)該在家也經(jīng)?磿,家長的行為也會(huì)影響孩子對(duì)事物的興趣。
三、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)
可以多帶孩子去書店、圖書館等。
總之,閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對(duì)孩子的語言發(fā)展,對(duì)文字的理解能力,運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。也希望我們都能堅(jiān)持陪孩子閱讀。
8.親子閱讀感悟家長篇 篇八
非常感謝幼兒園4月份舉辦的讀書月活動(dòng),非常有意義!
平常我和爸爸的工作比較忙,我下班也很晚,自從孩子上了幼兒園,我們和孩子在一起的時(shí)間就少了很多,親子閱讀時(shí)間更是少了很多。
幼兒園4月份舉辦的閱讀活動(dòng),非常好!激發(fā)了孩子的閱讀興趣,每天都是兒子主動(dòng)要讓我陪他讀書,不管多么晚回家,兒子都會(huì)等著我和他一起讀書,我覺得這是孩子在這次活動(dòng)中收獲大的!
從辰辰本身來說,我一直想找到一個(gè)合適的方式來培養(yǎng)孩子的閱讀的興趣,而不是每天逼迫孩子讀書。這次的活動(dòng),恰到好處的給了辰辰這樣的機(jī)會(huì)。我們從開始積極的閱讀打卡,到現(xiàn)在的主動(dòng)自我閱讀,短短半個(gè)月的時(shí)間,辰辰的變化非常大。起初需要爸爸和媽媽陪著,慢慢的孩子開始嘗試自己看書閱讀,到現(xiàn)在能夠安靜的坐在一旁自己看書。雖然我們現(xiàn)在還處于開始的階段,但是辰辰的進(jìn)步我看在眼里,我現(xiàn)在會(huì)先讓他閱讀他感興趣的書,培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣和閱讀意識(shí)。
讀書是一個(gè)長久的過程,接下來我會(huì)帶著寶貝從泛讀一本書,開始學(xué)習(xí)精讀,研讀書中的內(nèi)容,讓孩子在閱讀的海洋里找到快樂。
9.親子閱讀感悟家長篇 篇九
自從上班后,由于工作繁忙,已經(jīng)很長時(shí)間沒有靜下心來看書了,特別是豆苗出生后,也只有周末有空可以陪孩子讀一會(huì)繪本,我對(duì)孩子的陪伴還是相對(duì)比較少的,這次的閱讀打卡,每天豆苗小朋友都在家等著我回去陪她讀繪本,完成打卡任務(wù),在閱讀的過程中,我一般是先和孩子看一下目錄和索引,然后在一起讀里面的內(nèi)容,在每一頁內(nèi)容開始前都慢慢引導(dǎo)孩子把畫面看全,然后以游戲的方式提問,讓孩子在游戲中回憶情節(jié),不會(huì)刻意要求孩子記住里面的字和情節(jié),在興趣的基礎(chǔ)上把書讀進(jìn)去。我驚奇的發(fā)現(xiàn),第二天我回去問之前的繪本時(shí),她可以大概按照?qǐng)D片內(nèi)容把繪本故事講述完整,孩子也覺得非常開心,對(duì)孩子自信和培養(yǎng)也是很有好處的。
所以說孩子的潛力其實(shí)是無限的,需要家人多陪伴才可以挖掘,我也立了一個(gè)flag,每天抽出半小時(shí),陪豆苗讀一本繪本。
10.親子閱讀感悟家長篇 篇十
關(guān)于閱讀習(xí)慣,我自己是有的,前幾年參加過一個(gè)關(guān)于高效能人士的七個(gè)習(xí)慣的培訓(xùn),其他的內(nèi)容大約已經(jīng)記不清楚了,只是有一點(diǎn)印象深刻,就是培訓(xùn)開頭的視頻。視頻中的主人公每天工作也很繁忙,但是每天的工作和生活都是按照時(shí)間表來的,很有規(guī)律。比如每天早晨幾點(diǎn)起床,用半個(gè)小時(shí)跑步,半個(gè)小時(shí)讀書,半個(gè)小時(shí)吃飯,半個(gè)小時(shí)聽音樂等等。生活也很多姿多彩,而且與工作分得很開。這對(duì)我觸動(dòng)很大,那時(shí)我狀態(tài)并不好,正想改變自己,就給自己定了個(gè)小規(guī)矩,每天就讀半個(gè)小時(shí)的書,多一分鐘也不看。后來的培訓(xùn)上又有個(gè)小的分享,說是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成大概需要21天,所以我就堅(jiān)持了21天,21天之后奇跡就發(fā)生了,我居然一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
幼兒園開展的21天讀書打卡活動(dòng),我覺得正好符合了21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的規(guī)律。先開始拿起書本與孩子一起共讀的時(shí)候,孩子的心態(tài)是要完成作業(yè)的,每天都要求爸爸配合拍照,生怕完不成任務(wù)。但是時(shí)間一長之后就不一樣了,她開始主動(dòng)要求看書,不僅要看新的,還要求把之前看過的書再看一遍,有的時(shí)候還會(huì)歪著腦袋問為什么,看著她可愛的表情,也激發(fā)了我們做家長的去探尋書中的奧秘,我認(rèn)為時(shí)間長了之后一定回達(dá)成家長與孩子共成長的目的。
關(guān)于讀書的內(nèi)容,我覺得是沒有必要苛求的,畢竟孩子的年齡在這里,多讀讀故事書和童話書是很正常的。我看到有些家長很焦慮,覺得應(yīng)該多看看科學(xué)小百科啊或是能夠增長知識(shí)類的書,不是說這類書不好,而是這類書會(huì)引發(fā)孩子大量的提問,不僅影響了讀書的樂趣,也給家長帶來了一些煩惱,畢竟家長也不是全能的,不能解答書中所有的問題。所以我個(gè)人覺得養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣和培養(yǎng)讀書的樂趣是第一步的。隨著孩子年齡的增長,我相信讀書的內(nèi)容會(huì)涉及的更多。