【#小學(xué)生作文# #二年級(jí)抒情作文300字#】在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的二年級(jí)抒情作文300字,歡迎大家分享。
1.二年級(jí)抒情作文300字 篇一
夕陽(yáng)是多么的美妙,正當(dāng)此時(shí),我仿佛聽(tīng)著古典音樂(lè),喝著咖啡,嚼著牛排。夕陽(yáng)讓我不禁陶醉了。
原來(lái),夕陽(yáng)是這么的美妙,旁邊的風(fēng)景又是多么和諧,面對(duì)這一切我仿佛脫離了城市的喧囂,而又聯(lián)想到了鄉(xiāng)下人樸素的生活。但我對(duì)鄉(xiāng)下生活又是多么得向往。夕陽(yáng)真美,它能帶人進(jìn)入夢(mèng)境,而又好像吹著幽幽的笛聲。反正,夕陽(yáng)總是帶著寧?kù)o,沒(méi)有喧鬧聲,總能把人吸引住。
而夕陽(yáng),又會(huì)讓我聯(lián)想起貧困區(qū)人們生活的艱苦。心總會(huì)顫動(dòng)一下,好像聞著一種氣味,但又說(shuō)不出是什么味道。但又仔細(xì)想想,這夕陽(yáng)充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限美好與追求。夕陽(yáng)是紅的,它也能比喻一個(gè)人的心靈。夕陽(yáng)像是代表一個(gè)人寬闊的心靈,燃燒著熱氣。夕陽(yáng)還代表著許多東西,但代表的東西都是美好的象征。
“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。我又望著美麗的夕陽(yáng),陷入了無(wú)限沉思……
2.二年級(jí)抒情作文300字 篇二
有一天我放學(xué)后,正走在回家的路上,突然感覺(jué)踩到一個(gè)東西,低頭一看,是一棵小草。
我輕輕地把腳移開(kāi),我蹲下一看,那棵不起眼的小草,孤零零地長(zhǎng)在那片空地,無(wú)依無(wú)靠,但是,就是這么一棵毫不起眼的小草,一天天被人們踩在腳下,但它一次次被踩在腳下,卻一次次地站起來(lái),依然不斷地成長(zhǎng),這棵看上去弱不禁風(fēng)的小草,卻在一個(gè)個(gè)的嚴(yán)冬中,迎風(fēng)傲雪生存下來(lái)。
讓人們不得不驚訝,這么小的一棵小草,卻有如此頑強(qiáng)的生命力,一次次面對(duì)危險(xiǎn),面對(duì)挫折,決不低頭,一直以它頑強(qiáng)的生命力去面對(duì),這正好應(yīng)那首詩(shī),“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
當(dāng)我們?cè)谌粘5纳顚W(xué)習(xí)中,遇到各種各樣的難題時(shí),常常會(huì)被困難嚇倒,選擇退縮,最后一事無(wú)成。今后我要學(xué)習(xí)小草這種頑強(qiáng)的精神,面對(duì)挫折,堅(jiān)持不懈,決不放棄,經(jīng)過(guò)自己的努力戰(zhàn)勝困難。
3.二年級(jí)抒情作文300字 篇三
秋天到了,涼風(fēng)習(xí)習(xí),一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),讓人感到心曠神怡。果園里的瓜果飄香,碩果累累;公園里的菊花也挺直了自己美麗的腰身,向別人展現(xiàn)自己的美麗外貌呢!田野里的稻谷像黃金一樣鋪滿整個(gè)田地,它們都在告訴農(nóng)民伯伯,我們熟了;山崗上楓葉和黃葉紛紛落下,紅葉舞,黃葉飄,那是秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào)。
秋天來(lái)了,秋姑娘把黃色的葉子給了銀杏樹(shù),用一把把小扇子扇走了夏天的炎熱,扇來(lái)了秋天的涼爽。
秋天真美!
4.二年級(jí)抒情作文300字 篇四
換位思考,也許很容易,感同身受卻很難。
我們總在開(kāi)心的時(shí)候,去感受這個(gè)世界的美好。在難過(guò)的時(shí)候,去評(píng)判這個(gè)世界的殘酷。不同的感受,不同的心情。
我身邊的每一個(gè)朋友,當(dāng)他們不開(kāi)心了,難過(guò)了,或是開(kāi)心的時(shí)候,我總是他們的傾訴對(duì)象。這是為什么呢?為什么不去找別人呢?可能是我的感覺(jué)帶給他們是不一樣的。
他們開(kāi)心的時(shí)候,都會(huì)嘰里呱啦的說(shuō)一大堆話。像個(gè)得到糖果的小孩子一樣,眼睛里充滿了光芒,笑也是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的。作為傾聽(tīng)者的我,很多時(shí)候也會(huì)被動(dòng)的笑起來(lái)。但是我做的最多的,就是傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)是門(mén)藝術(shù)。人一開(kāi)始就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng),再去學(xué)會(huì)說(shuō)話,說(shuō)話是為了更好的去傾聽(tīng)?赡苣阋矁A聽(tīng)過(guò)朋友的故事,但是你和我的方式卻不同。
在他們說(shuō)的起勁的時(shí)候,笑著附和他們;當(dāng)他們說(shuō)得情緒低落的時(shí)候,我也會(huì)笑著,但是我不說(shuō)話。等到他們過(guò)了這個(gè)情緒,我會(huì)跟他們慢慢的道來(lái),你句句戳心的話語(yǔ)。因?yàn)檫@時(shí)候,他們成了傾聽(tīng)者。
傾聽(tīng),有時(shí)候不需要耳朵,他需要一顆真誠(chéng)的心,來(lái)?yè)Q位思考,有時(shí)候我們做不到感同身受,至少我們還能互相擁抱!讓心與心的距離近一點(diǎn),再近一點(diǎn),或許,就可以了呢。
5.二年級(jí)抒情作文300字 篇五
在我的記憶里,那個(gè)花園里的草永遠(yuǎn)是翠綠的,永遠(yuǎn)是富有生機(jī)的,永遠(yuǎn)是充滿生命力的。
一次,我準(zhǔn)備去花園里玩耍,想著一進(jìn)去就能看見(jiàn)充滿生機(jī)的小草,我的心很是期待,因?yàn)槲乙呀?jīng)好久沒(méi)去那個(gè)花園了。
走進(jìn)花園,我看到的確是一大片一大片的黑色,那么死氣沉沉。我的心在哭喊:是誰(shuí)把這里的草燒了?是哪場(chǎng)大火把這里的草燒沒(méi)了?我低垂著頭,看著腳下的黑色,想著本來(lái)我可以靜靜地坐在旁邊的長(zhǎng)椅上,看著富有生命力的小草隨著微風(fēng)擺動(dòng),但是,現(xiàn)在看到的'卻是無(wú)盡的黑色。
第二年的春天,我又來(lái)到這個(gè)花園,一進(jìn)入花園,我的眼前一亮:去年黑黑的一片早已變成了碧綠色。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,一陣微風(fēng)吹來(lái),那些小草仿佛在向你微笑和歌唱,告訴你它們的生命力有多么頑強(qiáng);也仿佛在向你招手和跳舞,告訴你命運(yùn)要掌握在自己的手里。無(wú)論風(fēng)吹雨打,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論狂風(fēng)驟雨,小草都是那么堅(jiān)韌不拔,它們渴望生命,渴望生存,于是又頑強(qiáng)地站了起來(lái)。
走出花園,我深深地陷入了沉思:小草都那么珍惜生命,我們每一個(gè)人又有什么理由不珍惜生命呢?
6.二年級(jí)抒情作文300字 篇六
我喜歡潔白無(wú)瑕的荷花,也喜歡漫山遍野的杜鵑花,但我最喜歡的是吊蘭。
它的葉子像一個(gè)尖尖的針,莖在中間,顏色淺綠淺綠的,像淺綠色的畫(huà)筆在中間畫(huà)的一條又直又長(zhǎng)的線,漂亮極了。
它的葉子非常頑強(qiáng),一疊,一松,它居然沒(méi)有斷,而是又不顧一切地立了起來(lái)。
它的花特別可愛(ài),雪白雪白的,又是六片很小很小的花瓣,中間還有些毛毛的花蕊。
我喜歡的原因是因?yàn)樗芯G色凈化器功能,如果你是新搬的房子,一定要放一兩盆吊蘭,以免得白血病。
吊蘭有頑強(qiáng)的生命力,因?yàn)樯洗,我的吊蘭放在院子里,那時(shí)候刮狂風(fēng)暴雨,我非常著急,生怕風(fēng)會(huì)把吊蘭吹倒。風(fēng)停了,太陽(yáng)出來(lái)了,我急忙跑到院子里,看到吊蘭根本沒(méi)被風(fēng)吹倒,吸收了太陽(yáng)的溫暖,慢慢地伸直了。
吊蘭真頑強(qiáng),我喜歡吊蘭。