【#初中一年級(jí)# #初一寒假作業(yè)答案2022人教版語(yǔ)文#】寒假到來(lái)人歡笑,快樂(lè)爬上眼眉稍。不用起早又貪黑,隨心所欲睡大覺(jué);@球乒乓重拿起,朋友一起賽場(chǎng)跑。野外郊游也開(kāi)心,風(fēng)景優(yōu)美心情好。祝你寒假無(wú)煩惱,自自在在樂(lè)逍遙!下面是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《初一寒假作業(yè)答案2022人教版語(yǔ)文》,僅供大家查閱。
1.初一寒假作業(yè)答案2022人教版語(yǔ)文 篇一
練習(xí)一
一、1.bìhuáixiànsǒng
Zèngchúqièmè
2.驚-禁蜜-密懸-玄重-崇
3.(1)江春入舊年(2)東風(fēng)不與周郎便(3)休將白發(fā)唱黃雞(4)浸透了奮斗的淚泉
4.B
5.沒(méi)有固定答案,只要符合要求即可。示例:雛鷹報(bào);雛鷹試翼、金焦秀色、北固詩(shī)話
6.(1)呂氏春秋呂不韋(2)①渡②這兒③急忙④尋求
(3)①我的寶劍是從這兒掉落下去的。②像這樣找劍,豈不是太荒唐了嗎?
(4)世界上的事物,總是在不斷地發(fā)展變化,人們想問(wèn)題、辦事情,都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化,適合于這種變化的需要。
7.(1)“她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服,可是很干凈;一條手染的藍(lán)裙,還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白,七皺八褶,好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了,皮面上卻抹了油,擦得锃亮。她的……雙手拿著毛線針飛快……。除這幾根針之外,在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著一根”!从沉怂且晃粌樸,貧困但又勤勞活得有尊嚴(yán)的老人(2)那頭奶牛依偎在她的身邊,頭蹭著她的肘部,神情厭煩,腿腳僵硬地站在那里,翕動(dòng)著嘴唇不斷地反芻。
(3)注意描寫方法,而且要寫出描寫對(duì)象的特點(diǎn)。
二、1.勤勞(我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑,兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動(dòng),猶如水面上掀起的波浪。)歷經(jīng)滄桑,但開(kāi)朗樂(lè)觀(老人黝黑的臉在陽(yáng)光里笑得十分生動(dòng),臉上的皺紋歡樂(lè)地游動(dòng)著,里面鑲滿了泥土,就如布滿田間的小道。)關(guān)愛(ài)老牛,把牛當(dāng)做伙伴(“做牛耕田,做狗看家,做和尚化緣,做雞報(bào)曉,做女人織布,哪只牛不耕田?這可是自古就有的道理,走呀,走呀!)2.相同之處是把那頭孤零零的牛視為同等的生命,重視與牛的情感交流。
三、1.D2.“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”或“江春人舊年”;因?yàn)椤傍櫻銈鲿被颉芭R近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”。
四、堅(jiān)決--決心(形容詞--名詞)可愛(ài)--熱愛(ài)(形容詞--動(dòng)詞)
榮譽(yù)--光榮(名詞--形容詞)企圖--意圖(動(dòng)詞、名詞--名詞)
答案--答應(yīng)(名詞--動(dòng)詞)氣憤--氣魄(動(dòng)詞--名詞)
批語(yǔ)--批示(名詞--名、動(dòng))殘殺--殘忍(動(dòng)詞--形容詞)
誘餌--誘惑(名詞--動(dòng)詞)興奮--興趣(形容詞--名詞)
安心--擔(dān)心(動(dòng)詞、形容詞--動(dòng)詞)道歉--抱歉(動(dòng)詞--動(dòng)詞)
安慰--欣慰(動(dòng)詞、形容詞--形容詞)感激--激動(dòng)(動(dòng)詞--動(dòng)詞、形容詞)
愉快--高興(形容詞--動(dòng)詞、形容詞)
練習(xí)二
一、1.xǔjītiánzǎnlòumiǎosùáo
2.鐫炊渺魅咽縛擷犀
3.⑴幼、萍y⑶比擬⑷用⑸當(dāng)做⑹多而雜亂
、俗约焊械降靡饣虬查e舒適⑻興趣濃厚,程度深
4.(1)圖形特點(diǎn):“北”是背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立人像,而“大”是一個(gè)正面站立的人像;颉氨贝蟆倍质怯扇齻(gè)“人”字組合而成的。(2)辦學(xué)理念:以人為本。
5.你家小華彈琴影響了我們休息。
6.5加上4后再乘以3。
7.(1)他在屢次失敗后雖然在反思原因,但他仍著眼于轟轟烈烈的大事,而且想一鳴驚人,目的還是想通過(guò)這些大事讓人了解自己,而不是從自身做起,從小事做起,不斷提高自己,充實(shí)自己。(2)每個(gè)人都應(yīng)從小事做起,不做小事的人,做不成大事。(3)不正確,這里賈里在自我評(píng)價(jià)方面滑到了另一個(gè)極端,且仍然把做小事與成就偉人對(duì)立起來(lái)。(4)在生活中,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,我們都必須腳踏實(shí)地,把眼前的小事做好,只有夯實(shí)了基礎(chǔ),才有可能將來(lái)做成大事。(只要言之有理即可)
二、1.介紹作者的家庭環(huán)境。2.“我”讀書與好學(xué)。3.先看到自然景觀的雪和河邊老人垂釣的形象,進(jìn)而聯(lián)想一首古詩(shī),再結(jié)合自己的心靈感受,寫出文章。4.表述清楚即可。
三、1.小人魚是心地善良、心靈純潔的2.為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏,不論結(jié)果如何,都不會(huì)有遺憾。追求本身就是回報(bào)。追求本身是一種美。
四、參考答案:說(shuō)明,答案有多樣性,以下答案僅供參考。
①一數(shù)詞②次量詞,動(dòng)量詞③管動(dòng)詞④山上名詞⑤上方位詞⑥、熟人名詞⑦進(jìn)趨向動(dòng)詞⑧嗎疑問(wèn)語(yǔ)氣詞⑨這指示代詞⑩壞形容詞
2.初一寒假作業(yè)答案2022人教版語(yǔ)文 篇二
一、1.A2.C3.B4.A
5.例句:甜蜜,放松自己的心靈,讓精神變得飽滿。
6.例句:李四,我們都是中學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則。你各方面都很優(yōu)秀,我想這方面也不會(huì)差的,你說(shuō)是嗎?
7.(1)草,蟬兒,麥田,緊張,熱烈,急促(2)①凝固而成。突出表現(xiàn)了樹(shù)林的綠色越來(lái)越濃,以達(dá)到極點(diǎn)的特征。②形象地寫出了蟬兒隱在繁茂的樹(shù)葉中長(zhǎng)鳴的特征。(3)①比喻,形象地表現(xiàn)出夏日天氣漸漸變熱的過(guò)程。②比喻,形象地描寫出不同季節(jié)色彩的不同特點(diǎn)。
二、1.春短而風(fēng)狂;北方的春本來(lái)就不長(zhǎng),還往往被狂風(fēng)給七手八腳地刮了走,桃李丁香與海棠等被黃風(fēng)吹得一干二凈,地暗天昏,落花與黃沙卷到一處,再睜眼時(shí),春已過(guò)去了。
2.表達(dá)出了天色由灰而黑的全過(guò)程。
3.說(shuō)它“不大”:用壩劃開(kāi)的多少塊地,“地”外留著幾條溝,游艇沿溝而行,即是逛湖;說(shuō)其“不明”:水黑而不清,水定而無(wú)波;說(shuō)其“不湖”:土壩擋住了水,蒲葦又遮住了蓮,一望無(wú)際,只見(jiàn)高高低低的“莊稼”。
4.通過(guò)寫夏的“香”和秋的“明”,更能突出春的“風(fēng)狂”與“暗淡”。
5.因?yàn)橹挥性谇锾,大明湖才有些美,晴暖無(wú)風(fēng),處處明朗,大明湖給人以秋色之美,反襯大明湖春的暗淡。
三、1.都具有熱愛(ài)大自然,追求自由快樂(lè)生活(厭倦學(xué)?菰锏纳)的兒童心理。
2.例:我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定勇敢友愛(ài)的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí),沒(méi)有絕望、等待命運(yùn)的安排,而是積極與困難抗?fàn),?duì)脫離困境充滿了信心,并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬,一個(gè)孩子做到這一點(diǎn),實(shí)在讓人欽佩。
3.初一寒假作業(yè)答案2022人教版語(yǔ)文 篇三
1.①瑕②躊③絢④熙⑤錙銖⑥勝⑦qiè⑧tiǎn
2.錯(cuò)別字
粼篇竣跡
改正嶙翩峻際
3.①我只躲到你的懷里②浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨③寧信度,無(wú)自信也④求劍若此,不亦惑乎⑤海日生殘夜次北固山下⑥折戟沉沙鐵未銷杜牧⑦休將白發(fā)唱黃雞浣溪沙
4.C
5.B
6.提示:注意稱呼、內(nèi)容陳述、誠(chéng)意、口語(yǔ)化等,語(yǔ)句通順。
7.答案示例:樂(lè)于探究(勤于思考)誠(chéng)實(shí)守信(相互包容)
8.安恩在眾人的逼迫下說(shuō)出了把牛牽到這里來(lái)的理由:讓它跟同類聚聚,散散心。
9.先是疑問(wèn),后是猜測(cè),最后不滿、憤怒,語(yǔ)氣越來(lái)越強(qiáng)烈。
10.“堅(jiān)定”表現(xiàn)出老太太不為金錢所動(dòng),珍惜這頭奶牛的真摯情感;“窘迫不安”說(shuō)明老太太很善良,為給別人帶來(lái)誤解感到難為情。
11.安恩對(duì)奶牛,喜愛(ài)、尊重、憐惜、愛(ài)護(hù),奶牛是她生活中的伙伴,她把奶牛當(dāng)成和自己同類的生命看待(三個(gè)“我們”),可以看出安恩的淳樸和慈愛(ài)。
12.答案略?圩∥闹械哪硞(gè)情節(jié),感悟“人與動(dòng)物要和諧相處、人要懂得感恩那些對(duì)我們不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的動(dòng)物、要愛(ài)護(hù)和關(guān)心它們”中的任何一點(diǎn)即可。
13.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,意對(duì)即可。參考:美麗的童趣;可貴的童真;呵護(hù)童真(童趣);童真(童趣)等
14.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,意對(duì)即可。參考:①我被一幅兒童畫的題字打動(dòng)。②母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。③老師帶領(lǐng)孩子們?yōu)榈裣翊┟抟隆?/p>
15.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,意對(duì)即可。參考:“我”誤認(rèn)為貓看著魚是想吃魚,表現(xiàn)出自己對(duì)兒童畫的理解太成人化,“我”為此感到慚愧。
16.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,意對(duì)即可。參考:一切關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們,要呵護(hù)孩子的童真;對(duì)不諳世事的孩子,人們不能讓他們的希望擱淺。
4.初一寒假作業(yè)答案2022人教版語(yǔ)文 篇四
一、1.刻傾淀贏
2.(1)楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪
(2)天街小雨潤(rùn)如酥;絕勝煙柳滿皇都。巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!
(4)擇其善者而從之,其不善者而改之;三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
3.a4.c5.d6.c
7.(1)皇帝帶領(lǐng)隨員看騙子織新衣。
(2)他想鑒別一下自己的親信是否愚蠢,稱職,以使鞏固其統(tǒng)治。
(3)虛榮、愚蠢、自欺欺人、虛偽(4)皇帝快樂(lè)的是因?yàn)槊利惖木碌牟剂峡勺鲂乱,又能鑒別官員是否稱職。兩個(gè)騙子快樂(lè)是行騙不曾被揭穿,還得到金錢、爵士頭銜、勛章,被封為“御聘織師”。隨從官員快樂(lè)是因?yàn)闆](méi)有被發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)什么也沒(méi)看見(jiàn)
二、1.c2.d3.b4.陛下全家先死陛下長(zhǎng)壽
5.c6.d7.解夢(mèng)或阿凡提解夢(mèng)
三、1.“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父、舅舅們
2.(1)他在自己家中直到他父親死去的時(shí)候(2)在外祖父家的生活(3)母親改嫁與繼父生活(4)母親死后,被外祖父遺棄,走向人間。
四、
1.風(fēng)俗習(xí)慣(并列)2.變化規(guī)律(偏正)3.歷史悠久(主謂)
4.整修一新(動(dòng)補(bǔ))5.交頭接耳(并列)6.思維敏捷(主謂)
7.廢寢忘食(并列)8.前程遠(yuǎn)大(主謂)9.全神貫注(主謂)
10.襟懷坦白(主謂)11.揮手之間(偏正)12.愚公移山(主謂)
13.競(jìng)選州長(zhǎng)(動(dòng)賓)14.銷售計(jì)劃(偏正)15.色彩繽紛(主謂)
14.交通規(guī)則(偏正)17.風(fēng)和日麗(并列)18.激動(dòng)不已(動(dòng)補(bǔ))
5.初一寒假作業(yè)答案2022人教版語(yǔ)文 篇五
1.B(“擻”的注音應(yīng)為sǒu)
2.D(“隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”)
3.C(“絕處逢生”形容在最危險(xiǎn)的時(shí)候得到生路,用來(lái)形容想出解題方法不恰當(dāng))
4.(1)青山郭外斜(2)江春入舊年(3)誰(shuí)家新燕啄春泥(4)稻花香里說(shuō)豐年(5)問(wèn)渠那得清如許(6)老驥伏櫪(7)擇其善者而從之其不善者而改之
5.冰心泰戈?duì)枌?duì)母愛(ài)與童真的歌頌
6.抽煙有害健康(用的是正話反說(shuō)的手法)抽煙讓人得病抽煙讓人*
7.示例:①調(diào)查某村(社區(qū))總?cè)丝跀?shù),老年人人口數(shù),老年人所占比例;②調(diào)查某村(社區(qū))孤寡老人數(shù),孤寡老人占老年人比例;③調(diào)查某村(社區(qū))孤寡老人的吃住、娛樂(lè)、醫(yī)療衛(wèi)生等情況。
8.開(kāi)放性試題。能從如何解決孤寡老人吃住、娛樂(lè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面提出合理建議且語(yǔ)言通順即可。
9.(1)鞭打(2)跟,跟從(3)背,背著
10.(1)我留幾只蚊子在白色帳子里,慢慢地用煙噴它們,使它們沖著煙邊飛邊叫,構(gòu)成一幅青云白鶴圖,果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣。(2)你的想法本來(lái)是好的,但這能作為學(xué)生拜師的禮物嗎?
11.[甲]文:觀察力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、想象豐富。[乙]文:心地善良,尊重老師,關(guān)心老師。
【參考譯文】
閡縣人林紓六七歲的時(shí)候,跟隨老師讀書。老師非常貧困,做飯沒(méi)有米。林紓知道后,急忙回家,用襪子裝米,裝滿了,背著送給老師。老師大怒,說(shuō)這是他偷來(lái)的,推辭不接受。林紓回來(lái)后告訴了母親,母親笑著說(shuō):“你的想法本來(lái)是好的,但這能作為學(xué)生拜師的禮物嗎?”隨即讓人準(zhǔn)備,攜帶著一石米送到了私塾,老師于是接受了。
12.輕柔、清涼。
13.示例:(第③段畫線句)連續(xù)運(yùn)用比喻,形象生動(dòng)地寫出了秋雨洗滌和滋潤(rùn)柳枝、楊樹(shù)、小草后的美麗情態(tài)。14.寫出了對(duì)秋雨的期待,奠定了全文的感情基調(diào)。
15.表達(dá)了作者對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情。
16.長(zhǎng)得特別丑,嗓音特別難聽(tīng)。
17.經(jīng)常讓豬八戒上臺(tái)演出,只唱一首《豬之歌》;然后唱其他歌,還演小品,演電視劇等。
18.提示了一種人為造星、盲目追星的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這種現(xiàn)象是非常有害的,不僅玷污了藝術(shù)的神圣,也扭曲了人才成長(zhǎng)的方式。
19.父親的約定明白真相
20.“我”是一個(gè)非常懂事、上進(jìn)心強(qiáng),而且很會(huì)體諒父母的孩子。
21.“小時(shí)候,家里很窮!薄案赣H每次總是能很快地弄到那些還帶著熱氣的面條,煮好后,裝了兩碗,一碗給我,一碗給小妹妹。”這樣處處設(shè)伏(或者說(shuō)前后照應(yīng)),讓文章情節(jié)合情合理,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序。
22.示例:爸爸是多么艱難呀,既要操心我的學(xué)習(xí),還要養(yǎng)活一家人,我一定不要這個(gè)一百分,只要我自己懂得題怎么做就可以了,這樣爸爸幫工也就可以掙錢了。
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