1.精選哲理故事及感悟 篇一
曾經有個小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。
可是這小國的人不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值?
皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。
怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。
第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。
老臣說：第三個金人最有價值！
使者默默無語，答案正確。
感悟：人們常說沉默是金。老天給了我們兩只耳朵一個嘴巴，本就是讓我們多聽少說。學會傾聽，是修養(yǎng)，更是智慧。
2.精選哲理故事及感悟 篇二
有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了。
“這樣荒涼的路還要走多久呢？”
他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。
有一天當他送完信，心事重重準備回去時，剛好經過了一家花店�！皩α�，就是這個！”他走進花店，買了一把野花的種籽，并且從第二天開始，帶著這些種籽撒在往來的路上。
就這樣，經過一天，兩天，一個月，兩個月……，他始終持續(xù)散播著野花種籽。
沒多久，那條已經來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。
種籽和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達的任何一封郵件，更令他們開心。
在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。
感悟：人生如白駒過隙，時光飛逝，為什么我們不多去做一些善良的事情，提供后人乘涼？
3.精選哲理故事及感悟 篇三
蝸牛在自然界中幾乎處于食物鏈最底端，其天敵數不甚數，幾乎到了誰見誰滅的地步。盡管有外殼的保護，但其緩慢的行進速度依然逃不過天敵的捕食。
在所有天敵之中，鳥最為可怕，它們擁有鋒利的爪子敏銳的洞察力。蝸牛只要離開草叢的庇護，就極易被飛鳥發(fā)現并捕食。
八成的蝸牛度過不了生命中的第一年。可是，蝸牛非但沒有消聲滅跡，反而越發(fā)興旺，只要哪里生長著闊葉植物，哪里就會有蝸牛的身影。甚至在孤懸太平洋深處與世隔絕的圣查理島上都有蝸牛的身影，并且是島上的常住居民。
沒有翅膀，更不會游泳的蝸牛，依靠其自身的力量根本無法來到圣查理島，必須借助外力才能做到。令人驚奇的是，蝸牛旅行的奇跡正是拜飛鳥所賜。原來，飛鳥沒有牙齒，只能將蝸牛囫圇吞下。絕大部分蝸�？覆蛔∥杆岬南�，就從硬殼中緩緩舒展開柔軟的身體，結果都葬身在消化液里。只有少數蝸牛屏任憑胃腸如何擠壓和腐蝕，始終將殼閉得緊緊的。最后，僅剩15%的蝸牛能夠熬出頭，隨著鳥糞排泄出體外，掉到地面上活了下來，散布到包括圣查理島在內的世界各個角落，成為了自然界中最成功的動物之一。
感悟：其實，厄運是上天賜予你的一場磨練，如果你能沉住氣，臨危而不亂，你也會留下來。
4.精選哲理故事及感悟 篇四
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷的“孟母三遷”的故事。
對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。有一天，孟子從老師子思那里逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣�？棽家痪�一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西�！�
孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。
這個故事告訴我們，孟母為了孩子的教育可以犧牲一切。也能知道父母的教育是對孩子的將來有密切的關系。
5.精選哲理故事及感悟 篇五
有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉身后，又蹲下來將鞋帶解松。
有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢?大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個細節(jié)表現他的勞累憔悴.”
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”
“他能細心地發(fā)現我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊�！�
感悟：人一個時間只能做一件事，懂抓重點，才是真正的人才。
