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富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案【10篇】

時(shí)間:2022-12-05 13:54:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#親子教育# #富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案【10篇】#】做手工除了能夠鍛煉幼兒動(dòng)手能力,另外,在做手工的過程中,還能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力。以下是®無憂考網(wǎng)為大家精心整理的富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案【10篇】,供大家的參考和閱讀。

1.富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案 篇一


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)的好奇心和探究渴望。

  2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī),培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

  3、使幼兒學(xué)會(huì)使用幾種不同的材料自制飛機(jī)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料

  2、在活動(dòng)室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機(jī)圖片、擺放各式各樣的飛機(jī)模型,紙飛機(jī)若干

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  教師將準(zhǔn)備的紙飛機(jī)向幼兒展示,引起幼兒的興趣,從而將幼兒帶入活動(dòng)中。

  二、基本部分:

  1、教師請(qǐng)幼兒觀察飛機(jī)的外型特點(diǎn),然后舉手告訴老師。

  2、教師請(qǐng)幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作,發(fā)展幼兒的操作能力。

  3、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)并支持幼兒的制作活動(dòng)。

  4、作品展示:幼兒將自己的作品展示與大家的面前,有小朋友來評(píng)出最精致的作品。

  三、結(jié)束部分:

  教師對(duì)本次活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié),評(píng)出“動(dòng)手小明星”,對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

2.富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案 篇二


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過折紙和討論的方法,掌握企鵝的基本折法。

  2、用添畫的方法為所折的企鵝添畫眼睛。

  活動(dòng)重點(diǎn):掌握企鵝的基本折法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  企鵝的折疊步驟圖、手工紙、記號(hào)筆、教師范例。

  活動(dòng)過程:

  1、了解企鵝的基本制作過程和方法:

 。1)出示教師的作品,共同欣賞。

  (2)分析制作步驟。

  2、共同分析、探討企鵝的基本折法:

  出示企鵝折疊步驟圖,師生共同分析步驟圖,對(duì)幼兒不懂的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。

  3、幼兒制作:

  在幼兒制作的過程中教師要注意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭膭?lì)幼兒獨(dú)立完成作品。

  4、作品展示,共同欣賞。

3.富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案 篇三


  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用卷的技能做蝸牛,并能為小蝸牛創(chuàng)編一個(gè)小故事。

  2.感受泥工活動(dòng)的樂趣。

  3.激發(fā)孩子喜歡小動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一團(tuán)彩泥。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  春天到了,許多小動(dòng)物都醒來了,你知道那些小動(dòng)物們到我們幼兒園來找朋友呢?

  二、示范講解:

  請(qǐng)幼兒說說小蝸牛長(zhǎng)得什么樣子的?

  小蝸牛應(yīng)該怎樣做呢?(幼兒發(fā)言)

  注意點(diǎn):把彩泥搓長(zhǎng),從一頭開始卷,要卷得緊一點(diǎn)。在頭上可以自己用小泥做小蝸牛的眼睛和犄角。

  三、幼兒操作

  提醒小朋友不和別人爭(zhēng)搶彩泥。

  鼓勵(lì)做好的小朋友給小蝸牛編一個(gè)好聽的故事,并告訴旁邊的小朋友。

  四、欣賞

  請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己編的故事講給大家聽。

4.富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案 篇四


  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.能通過觀察分步圖掌握折啄木鳥的基本方法;

  2.能通過添畫大膽裝飾啄木鳥;

  3.幼兒萌發(fā)折紙的興趣并體驗(yàn)成功的喜悅。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)折啄木鳥的方法,能大膽裝飾啄木鳥。

  難點(diǎn):會(huì)看圖示按步驟折啄木鳥。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT(啄木鳥的圖片)、折紙“啄木鳥”的分步范例、枯萎的大樹爺爺、正方形紙每人一張、勾線筆、油畫棒。

  四、活動(dòng)過程:

  1.猜謎導(dǎo)入,了解啄木鳥的特殊本領(lǐng):

  謎語:小小鳥兒本領(lǐng)大,長(zhǎng)著尖尖長(zhǎng)嘴巴。森林里面捉害蟲,飛來飛去工作忙。你要問問它是誰,大樹醫(yī)生就是它。

  2.觀看PPT,了解啄木鳥的外形特征:

  師:(出示圖片),我們一起看看啄木鳥是長(zhǎng)什么樣兒的?嘴巴長(zhǎng)什么樣兒的?爪子是什么樣兒的?羽毛是什么樣兒的?

  (啄木鳥的嘴巴又長(zhǎng)又尖,爪子尖利,羽毛的花紋多樣、顏色色彩斑斕)

  3.師示范折啄木鳥:

  師:(出示大樹),大樹爺爺生病了,它的葉子被小蟲子吃了,變得光禿禿的,大樹爺爺很傷心,我們應(yīng)該請(qǐng)誰來幫助它看病呢?

  看分步圖示,師邊示范邊講解;

  師:現(xiàn)在,我們一起幫助大樹爺爺請(qǐng)“啄木鳥醫(yī)生”,好不好?

  4.幼兒嘗試折啄木鳥:

  幼兒觀察分布圖示,練習(xí)折啄木鳥;師巡回指導(dǎo),對(duì)于有困難的幼兒給予指導(dǎo)幫助。

  5.作品交流:

  師將幼兒折的啄木鳥貼到大樹上,師帶幼兒欣賞、交流;

  師:你們真棒,因?yàn)槟銈兊膸椭髽錉敔數(shù)牟『美,過了一個(gè)月,大樹爺爺?shù)娜~子都長(zhǎng)出來啦,而且又濃又密。ǔ鍪局Ψ比~茂的大樹圖片)

5.富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案 篇五


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意參與到剪紙活動(dòng)當(dāng)中,體驗(yàn)剪窗花帶來的樂趣。

  2、掌握剪窗花的步驟,并能根據(jù)圖案來剪出窗花。

  3、能安全的使用剪刀,并能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  剪好的窗花成品一張、粉色紙若干、剪刀若干。

  活動(dòng)過程:

  1、教師出示已經(jīng)剪好的窗花,激發(fā)幼兒興趣。

  這是什么?漂亮嗎?(教師介紹窗花的代表的特殊意義)。

  你知道它是怎么變出來的嗎?

  2、教師邊講解邊示范剪窗花的方法,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真的看、仔細(xì)的聽。

  3、教師發(fā)放材料、工具,交代要求。

  4、幼兒沿著畫好的形狀剪窗花,教師指導(dǎo)。

  5、展示,結(jié)束活動(dòng)。

  6、收拾整理游戲材料。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒回家與父母一起動(dòng)手剪窗花。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  幼兒動(dòng)手剪紙時(shí)很小心,剪了一點(diǎn)就打開看看,再剪,很有探索精神。也有幾個(gè)幼兒不小心剪斷了,教師準(zhǔn)備了兩份操作材料,大膽讓幼兒嘗試見窗花,體驗(yàn)成功的快樂!

6.富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案 篇六


  活動(dòng)目標(biāo):

  喜歡探索風(fēng)車制作的方法,在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動(dòng)手能力,

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  風(fēng)車范例。正方形紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棒等材料。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒自主探索并制作風(fēng)車。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  四個(gè)角的粘貼方法。

  活動(dòng)過程:

  一、好玩的風(fēng)車。

  出示風(fēng)車范例,玩風(fēng)車游戲,激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的愿望。(結(jié)合識(shí)字:風(fēng)車、轉(zhuǎn)動(dòng))

  風(fēng)車是怎樣制作出來的?讓幼兒仔細(xì)觀察風(fēng)車范例進(jìn)行探討。

  教師鼓勵(lì)幼兒拆開風(fēng)車范例,探索風(fēng)車的制作方法。

  教師引導(dǎo)幼兒把握制作方法:用正方形的紙,沿著兩條對(duì)角線剪紙,只能剪到靠近中心的地方,剪出四個(gè)口,出現(xiàn)八個(gè)角,再將相隔的四個(gè)角粘貼到中心處。(隔一個(gè)角一粘)

  二、做風(fēng)車

  提供制作風(fēng)車的材料,鼓勵(lì)幼兒邊研究范例邊制作風(fēng)車。鼓勵(lì)合作研究。

  提醒幼兒:做一做,看一看,邊琢磨邊制作。

  三、玩風(fēng)車

  幼兒玩自己制作的風(fēng)車,鼓勵(lì)分享玩風(fēng)車,比一比哪個(gè)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)得好。

  研究自己制作的風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是否有問題,幫助幼兒尋找問題的原因,嘗試修改。

7.富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案 篇七


  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將蠟光紙粘貼在“繩子”上的技能。

  2、在粘貼時(shí),能將各種顏色間隔開來,正確使用漿糊。

  3、將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

  活動(dòng)過程:

  一、談話引入

  今天是3月8日,你們知道是誰的節(jié)日嗎?

  媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?

  二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

  三、教師示范制作方法:

  先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,一個(gè)挨一個(gè)地粘,一直將繩子粘滿。

  四、提出制作要求:

  輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。

  五、幼兒操作,教師指導(dǎo)及小結(jié)

  師;小朋友想一想送給媽媽項(xiàng)鏈時(shí)準(zhǔn)備跟媽媽說一句什么話?

  六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。

8.富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案 篇八


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用折、畫、剪等方法制作媽媽愛心卡,并嘗試畫愛心符號(hào)來表達(dá)自己對(duì)媽媽的喜愛之情。

  2、制作中大膽使用輔助材料裝飾媽媽愛心卡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒又正反折紙的經(jīng)驗(yàn)。

  2、教師制作媽媽愛心卡范例。

  3、油畫棒、剪刀、畫紙人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、師幼談話,激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的喜愛之情。

  1、小朋友們喜歡自己的媽媽嗎?明天就是三月八日,婦女節(jié)是你們媽媽、姑姑、奶奶、和外婆等婦女們的節(jié)日。媽媽過節(jié)了,你們打算給媽媽送什么樣的禮物給媽媽呢?(請(qǐng)小朋友說說)

  2、教師根據(jù)孩子的回答

  3、剛剛小朋友都很愛自己的媽媽,都說要給媽媽送禮物,老師也要給媽媽送禮物,還是老師自己制作的呢?我們一看吧!

  二、教師出示媽媽愛心卡范例,讓幼兒欣賞。

  1、這是老師自己動(dòng)手制作的媽媽愛心卡,你們看漂亮嗎?那你們猜猜它是怎么樣做出來的?

  2、教師將范例給每組幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。

  你們看出來了,這張媽媽愛心卡是怎么制作出來的嗎?一開始怎么做?然后干什么?

  教師和幼兒一起探索媽媽愛心卡的制作方法,并示范。

  教師:先拿好一張長(zhǎng)方形的紙,向后、向前連續(xù)折。折完看看是這樣的,像扇子一樣,再用油畫棒畫個(gè)心形輪廓線。然后用剪刀沿畫出的輪廓線剪下來。

  3、這就是老師制作的媽媽愛心卡,小朋友也想自己制作媽媽愛心卡送給自己的媽媽嗎?小朋友要認(rèn)真仔細(xì)的聽哦。

  4、拿好了一張長(zhǎng)方形的紙折的時(shí)候要注意什么呢?

  教師:折的時(shí)候小朋友要注意對(duì)邊要整齊,先向前折,再向后折。

  5、畫愛心的時(shí)候要注意什么呢?

  教師:畫的時(shí)候要注意心形的上面大,下面小,只花心形的一邊。

  6、剪的時(shí)候要注意什么呢?

  教師:剪的時(shí)候要注意弧線的邊緣不能剪透。

  7、最后在你的媽媽愛心卡上涂上漂亮的顏色。

  三、幼兒大膽制作媽媽愛心卡,以表達(dá)自己對(duì)媽媽的喜愛之情。

  1、老師給每給小朋友都準(zhǔn)備了長(zhǎng)方形紙,請(qǐng)小組長(zhǎng)拿好剪刀、和油畫棒,自己動(dòng)手制作一個(gè)漂亮的媽媽愛心卡吧!

  2、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示、幼兒作品,并說一句好聽的話送給媽媽。

  誰來說說自己制作的媽媽愛心卡,并說一句好的話送給媽媽。

  活動(dòng)延伸:

  把自己的媽媽愛心卡帶回家送給媽媽,并對(duì)媽媽說一句話。

9.富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案 篇九


  【活動(dòng)目標(biāo)】

  ①喜歡美術(shù)創(chuàng)造,手工制作。

 、诤献鹘涣鳎餐剿。

 、蹖W(xué)會(huì)感恩,表達(dá)感激。

 、芘囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力。

 、蒹w驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  學(xué)會(huì)自己動(dòng)手制作紙杯花。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  學(xué)會(huì)創(chuàng)新,提高創(chuàng)新意識(shí),如用筆桿卷出花瓣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  紙杯若干,鉛筆若干,雙面膠若干,剪刀。

  【活動(dòng)過程】

  一、小魔術(shù),激趣導(dǎo)入。

  師:小朋友仔細(xì)看好嘍,待會(huì)會(huì)發(fā)生一件神奇的事情,變,變,變……看老師把紙杯變成了什么“

  幼:花朵!

  教師將制作好的紙杯花展示給幼兒,并與未制作的紙杯進(jìn)行對(duì)比,激發(fā)幼兒制作興趣。

  二、找不同點(diǎn),明確目標(biāo)。

  師:小朋友們仔細(xì)看看,這兩個(gè)紙杯有什么不同?它是怎么大變身的呀?

  尋找制作前后兩個(gè)紙杯的不同點(diǎn),①卷出的花型②剪出的花瓣

  三、注意事項(xiàng),保證安全。

  注意剪刀的使用安全,安全是一切幼兒教育的前提,在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)安全的重要性,避免發(fā)生安全事故;紙杯花,花瓣應(yīng)向外卷。

  四、動(dòng)手操作。

  操作環(huán)節(jié)常常是幼兒最迫不及待的環(huán)節(jié),然而這個(gè)環(huán)節(jié)的成敗卻是之前階段的鋪墊而來,當(dāng)然,在這一環(huán)節(jié)少不了教師的幫助,以幼兒為主,教師為輔,鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力。

  結(jié)束部分:積花成畫

  師:小朋友們做的紙杯花都很美,但是呢,如果我們把這些花放到一起,它會(huì)更漂亮的,現(xiàn)在我們一起來完成吧!

  幫助小朋友把做好的紙杯花變成一副美麗的畫作,貼于墻上。

10.富有創(chuàng)意的中班手工活動(dòng)教案 篇十


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作的方法,學(xué)會(huì)浸染。

  2、通過看看、做做等方法表現(xiàn)自己所見,所想事物,激發(fā)幼兒豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、紙巾、顏料、調(diào)色盤、小毛巾、報(bào)紙、小籃子、塑料袋;

  活動(dòng)過程:

  一、神秘禮物導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1、出示第一個(gè)信封,出示白色紙巾。

  (1)紙巾有什么用處呢?(幼兒可能會(huì)說擦鼻涕、畫畫……)

  過渡語:這是一張神奇的紙巾,只要老師念一句魔咒“巴拉巴拉小魔仙變”,這張紙巾就會(huì)變身。

  2、打開第二個(gè)信封,揭曉答案。

  白色紙巾——彩色紙巾

  二、了解多彩的紙巾,介紹紙巾弄染料的過程。

  1、想一想。

  白色的紙巾怎么樣才會(huì)變成彩色的呢?(幼兒可能會(huì)說畫出來……)

  過渡語:到底是怎么樣變得呢?我們一起去看一看吧!

  2、教師示范操作,介紹操作步驟。

  (先取一張紙巾——然后邊對(duì)邊上下對(duì)折——再邊對(duì)邊左右對(duì)折第二次——再用四個(gè)角去蘸顏料,浸染的時(shí)間要久一點(diǎn)——手放在白色的地方將紙巾攤開,如果不小心手蘸到顏料的話擦在抹布上)

  3、教師操作后,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作(2男2女)

  4、幼兒觀察,說一說他們是如何操作的?

  5、說一說,揭曉答案。

  (1)漂亮的餐巾紙是怎么變出來的?(幼兒可能會(huì)說顏料,蘸點(diǎn)顏色……)

  (2)教師引導(dǎo)的話:要先怎么樣,再蘸顏料呢?(幼兒可能會(huì)說先疊、先折起來再蘸顏料……)

  6、介紹操作材料,講明操作要求。

  過渡語:老師的桌上也有顏料,紙巾,毛巾,請(qǐng)你們也來動(dòng)動(dòng)手,變變漂亮的紙巾吧!然后把漂亮的紙巾放在卡紙上。

  三、幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、作品展示在桌面上的卡紙上,教師點(diǎn)評(píng)。

  1、師幼點(diǎn)評(píng)。

  2、采訪個(gè)別“浸染”較好的幼兒,你是怎么樣做的?

  3、師小結(jié),引出“浸染”。

  先折再蘸顏料這個(gè)過程我們叫做“浸染”。

  4、學(xué)說“浸染”。

  過渡語:在日常生活中也經(jīng)常使用這種方法。

  五、觀看ppt,了解“浸染”的技術(shù)。

  1、這些圖片你在哪里見過?(幼兒可能會(huì)說衣服上……)

  2、介紹“浸染”,探索浸染的方法,引出使用棉球浸染紙巾。

  除了邊對(duì)邊對(duì)折兩次,角蘸取顏料的方法外,引導(dǎo)幼兒自由探索還可以用棉球來浸染裝飾紙巾,讓我們的衣服更加美觀。

  3、師小結(jié):是的,一些服裝、服飾上也會(huì)用到,我們也來當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服吧。

  六、播放背景音樂,用紙巾裝飾衣服。

  1、第二次分組操作(分成4組,每組5人),教師巡回指導(dǎo)。

  用棉球蘸取顏料浸染紙巾不要太用力,以防紙巾受損。

  2、出示塑料衣服半成品,講明操作要求。

  3、每組請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)模特,然后分組同時(shí)裝飾衣服。