1.幼兒園親子閱讀感悟
閱讀是孩子認(rèn)知世界，吸取知識(shí)的重要方式，如何使孩子熱愛讀書，主動(dòng)讀書是我們每個(gè)家長(zhǎng)都時(shí)刻關(guān)心的事。親子閱讀是培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的重要手段之一。在親子閱讀中不光孩子建立起了良好的閱讀習(xí)慣，其實(shí)對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也不失是一件陶冶情操，充實(shí)自己的有意義的事。
在孩子還小的時(shí)候，我就在枕邊講一些小故事哄他入睡。慢慢的，發(fā)現(xiàn)故事講多了，他也能用自己還不成句子的語(yǔ)言一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)述出來(lái)。等他再長(zhǎng)大一些，我給他買了許多有意思的繪本，將故事里的情節(jié)講給他聽，他每每聽得津津有味，不時(shí)插上幾句。即使是對(duì)書中的故事他都早已爛熟于心，每個(gè)故事重復(fù)了許多遍，可他總是百聽不厭。我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。他會(huì)拿著故事書纏著我們給他講故事，或是在他想看繪本而我們又剛好沒空的時(shí)候，一個(gè)人翻著繪本自己去閱讀。
孩子閱讀時(shí)，我大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)他把看到的想到的說(shuō)出來(lái)。然后再講給他聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解和語(yǔ)言文字的印象（有趣、好聽的詞語(yǔ)鼓勵(lì)她多說(shuō)一說(shuō)）。答對(duì)就給予一定的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要他愿意看，我們就很高興陪她一起，不刻意地要求他學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更把書讀進(jìn)心里。
從孩子步入幼兒園開始，我們的親子共讀已經(jīng)堅(jiān)持了將近一年的時(shí)間，欣喜的是，通過閱讀孩子真的是發(fā)生了很大的變化。首先，孩子在潛移默化中養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，每當(dāng)我忙起來(lái)把閱讀拋在腦后的時(shí)候，他都會(huì)提醒我一句：“媽媽，今天還沒有讀書呢”。其次，閱讀明顯提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，每當(dāng)他說(shuō)出一些讓人耳目一新的詞語(yǔ)或句子，都會(huì)給我們帶來(lái)小小的驚喜和感動(dòng)。第三，相信閱讀無(wú)形之中也開闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想，培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考能力。
親子閱讀，不是形式，需要我們家長(zhǎng)用心去投入，用心去實(shí)踐；孩子的潛力，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)！相信每用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會(huì)感覺到親子閱讀的魅力！
2.幼兒園親子閱讀感悟
我們家孩子大部分閱讀時(shí)間都是由我來(lái)陪伴，我們會(huì)互換角色，進(jìn)行對(duì)白配音，她很開心，也很感興趣，覺得媽媽跟她一邊閱讀一邊玩起來(lái)就很有趣，沒有對(duì)白時(shí)候就將旁白你讀一段，我讀一段，甚是有趣。不論再晚，她基本上會(huì)記得還有事情沒有做，哪怕我有時(shí)候晚上加班，她也不會(huì)自己先睡，等我回來(lái)后進(jìn)行閱讀打卡，我想，一件事只要一直堅(jiān)持，就會(huì)成為習(xí)慣，成為生活的一部分。
每個(gè)溫馨的夜晚，在沙發(fā)上，或者被窩里，孩子坐在自己的懷里，跟著爸爸媽媽一起捧著一本書，繪聲繪色，歡聲笑語(yǔ)，那是一幅多么溫馨而又溫暖的畫面��！總之，閱讀能給一整個(gè)家庭帶來(lái)輕松愉悅感，閱讀對(duì)于孩子本身的語(yǔ)言發(fā)展，文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)都是大有裨益的，好的讀物，能豐富孩子心靈，開拓孩子視野。我們需要做好自己，珍惜與孩子在一起的親子陪伴閱讀時(shí)光，只有通過我們自身的努力，才能讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造孩子良好的品性與人格。在此，特別感謝幼兒園能夠要求并開展閱讀打卡活動(dòng)，也感謝老師們?cè)谟變簣@中每日幼兒午睡前跟孩子們閱讀故事，真的特別用心，一直會(huì)強(qiáng)烈支持！
3.幼兒園親子閱讀感悟
一、讀書先行，給孩子樹一面鏡子。
人非生而知之，必須通過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí)，況且如今知識(shí)更替日新月異，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會(huì)淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。自從孩子出生后，一是為了學(xué)會(huì)怎樣更好的照顧孩子，二是為了掌握更科學(xué)的育兒方法和教育方法，三是為了做好孩子的榜樣，在孩子還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候我們就帶著她看書、讀書。
二、培養(yǎng)習(xí)慣，從會(huì)讀到會(huì)說(shuō)、會(huì)想。
俗話說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，在孩子會(huì)說(shuō)話后，我們每天晚上陪著她看書，睡前給她講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。在孩子上幼兒園以后，我們不僅堅(jiān)持帶她讀書，更鼓勵(lì)她聽了媽媽講的故事后也要給媽媽講故事，鍛煉她的表達(dá)能力。
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟，經(jīng)常在不經(jīng)意間就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的看法。這個(gè)階段是一個(gè)人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的。如果這個(gè)時(shí)候不加以引導(dǎo)，將會(huì)在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個(gè)問題好的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外，還有讓她在讀書的過程中獲得正確的價(jià)值導(dǎo)向。
三、親子共讀，書香伴我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我們下班以后晚上或者周末休息時(shí)，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自?shī)首詷贰？磿x報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)，書本成了我們家寶貴的財(cái)產(chǎn)。我和妻子現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操。當(dāng)然，也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。我們拿起書本的時(shí)候，孩子也會(huì)拿起自己的圖書，親子共讀已經(jīng)成為我們家庭活動(dòng)中不可缺少的一部分。讀書給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。
營(yíng)造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親子共讀，言傳身教,作為家長(zhǎng)的我們也要多學(xué)習(xí)多看書，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心;我們的書籍也在引導(dǎo)孩子日后的誦讀，引導(dǎo)她走好人生之路。孔子云:“日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂地成長(zhǎng)！
4.幼兒園親子閱讀感悟
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持陪孩子一起閱讀，和孩子一起陶醉在書的世界里，享受讀書帶來(lái)的快樂與幸福，不僅能拓展孩子知識(shí)面，也能提升孩子的閱讀能力。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)分享給大家：
一、孩子都喜歡聽故事，家長(zhǎng)在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書里面，如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事，引發(fā)孩子看書的愿望。同時(shí)要對(duì)同一個(gè)故事或同一本書“多再講幾遍，加深孩子記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。沐沐睡前喜歡聽《睡覺不關(guān)燈》這篇故事，多次陪伴閱讀后，沐沐每次可以跟我一起復(fù)述整個(gè)故事內(nèi)容，并且知道故事下一節(jié)將會(huì)講什么，小腦袋基本可以記下整個(gè)故事內(nèi)容。
二、在陪伴孩子的親子閱讀中，是一段美好的親子時(shí)光。我減慢了自己的生活節(jié)奏，拋開快節(jié)奏工作和生活的壓力，與孩子共同閱讀一本書的時(shí)候，孩子開心，我也感到快樂，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我們是這么的依賴，以后更多花時(shí)間和精力陪伴姐弟倆。
三、一定把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。我們家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。近期沐沐喜歡上了姐姐的《兒童百科全書》，雖然沐沐認(rèn)字有限，但是對(duì)書本里面的插畫非常感興趣，常常問我們這是什么，還主動(dòng)要求我們給他講述內(nèi)容。
關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長(zhǎng)吧！
5.幼兒園親子閱讀感悟
親子閱讀是一件非常快樂和有意義的事情，在一篇篇簡(jiǎn)短的故事中跟隨著里面不同人物或者動(dòng)物見識(shí)各種奇怪和有趣的事情；孩子會(huì)在每個(gè)故事里找到自己喜歡和討厭的角色，并且會(huì)告訴你原因，有些奇奇怪怪的觀點(diǎn)是我們大人非常意想不到的。開始閱讀是睡前給她講故事、背唐詩(shī)，當(dāng)一個(gè)故事她喜歡聽的時(shí)候會(huì)讓你每天晚上重復(fù)講，然后不知道哪一天你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)她可以拿著繪本把這個(gè)故事完整的講出來(lái)了，就像她認(rèn)識(shí)上面的字一樣，小孩的記憶力讓我感到不可思議。現(xiàn)在睡前閱讀是我們家里一天流程的后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是不能漏掉的環(huán)節(jié)，每當(dāng)她洗完澡涮完牙，就開始嚷嚷著要讀故事了，有時(shí)候逗她說(shuō)今天不讀故事了，她立馬就委屈巴巴的哭起來(lái)。堅(jiān)持每天親子閱讀可以培養(yǎng)出孩子愛上閱讀的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子的人生產(chǎn)生一定的影響；這個(gè)習(xí)慣需要家長(zhǎng)的和孩子一直堅(jiān)持下去，但有時(shí)候卻會(huì)因?yàn)楦鞣N原因未能堅(jiān)持下去，而這些未能堅(jiān)持下去的原因一定是出自我們家長(zhǎng)身上；因?yàn)橹灰议L(zhǎng)陪著孩子去閱讀孩子肯定會(huì)開心的一起閱讀，而當(dāng)家長(zhǎng)隔三差五的因?yàn)楦鞣N借口不陪孩子去閱讀孩子可能就也不會(huì)想去讀了。陪伴孩子親子閱讀這么快樂且有意義，我們做家長(zhǎng)的一定要堅(jiān)持下去。
