1.英語口語有哪些練習方法
1.模仿
提高英語口語的第一步就是要學(xué)會模仿，找一些英文原版錄音的材料進行對單詞、短語、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色的模仿，力求自己的語音語調(diào)甚至神情語氣都與電影神似。
2.朗讀
提高英語口語的第二步是大聲朗讀。朗讀其實也相當于是模仿，所以也需要自己去找到適合自己的有聲素材去進行模仿語音語調(diào)。在進行朗讀模仿時，要學(xué)會聽自己的發(fā)音和資料中的有什么地方不同，反復(fù)去練習糾正。
3.復(fù)述
復(fù)述不是背誦，復(fù)述是通過自己的語言將你所聽到的故事或者所看到的文章描述出來，在擺脫原文文本和組織結(jié)構(gòu)，用自己的理解和思考將故事的內(nèi)容講出。剛開始你可以先復(fù)述文章的中心思想，之后再逐步遞增，復(fù)述是一個人練習英語口語是有效途徑之一。
2.英語口語有哪些練習方法
1.口譯法
口譯漢英對照的讀物：小說、期刊、報紙等都可以，剛開始練習的時候可以把文章分成幾個部分，先看一段文字的漢語部分，然后用英語口譯出來，完成一小段后再去看讀物上對應(yīng)的英語部分與剛才自己的口語進行比較，馬上就能發(fā)現(xiàn)自己口譯的部分有哪些錯誤以及還有哪些表達可以進行改善。
2.跟讀法
很多人都有一個誤區(qū)，認為想要學(xué)好英語口語必須要出國，在國外環(huán)境的熏陶下英語口語才會有很大的進步，其實不然，如果想要學(xué)好英語口語，只要找一部自己感興趣的英語電影或英劇、美劇、甚至是英語紀錄片等等作為練習的材料，每天花上半小時到一個小時，借助一些工具將中文字幕進行遮擋，只看英文字幕反復(fù)跟讀模仿其語音語調(diào)以及速度，可以準備一個本子用來記錄覺得值得學(xué)習的句式段落，方便自己隨時進行復(fù)習鞏固。
3.英語口語有哪些練習方法
1.多參加英語相關(guān)的活動
現(xiàn)在很多地方都會有英語角、少兒英語活動、英語培訓(xùn)機構(gòu)等和英語相關(guān)的活動，孩子可以多去這種用英語交流的場所，和同齡人用英語交流，時間久了，習慣了，就會越來越喜歡英語。
語言練習是一個不斷犯錯、糾錯的反復(fù)過程。要想口語好，就只有克服自卑和恐懼，厚著臉皮多說才行，不能怕人笑話。這樣就會在學(xué)習中注意到有用的詞匯和句型，使自己的表達既符合英語的習慣，又有豐富的內(nèi)容。
2.多模仿
學(xué)習口語不能急于求成，可以從基礎(chǔ)的句型訓(xùn)練開始。機械的句型訓(xùn)練可以掌握句子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)到地道的表達方式，避免漢語式英語。另外經(jīng)常大聲朗讀英文，使嘴部肌肉運動能適應(yīng)英語發(fā)音的需要。
3.多參與
這里的多參與有兩層意思，一是多參與課堂活動，二是多參與課外的英語活動。比如和外教一對一練口語，尤其是課時費一結(jié)的課程，費用風險低，無后顧之憂。但是，課堂時間畢竟有限，應(yīng)該盡可能地充分利用課余時間練習口語�？梢远鄥⒓佑⒄Z角、英文歌曲演唱等活動，也可以和幾個同學(xué)在一起練習口語。
4.英語口語有哪些練習方法
1.提高詞匯量
我們都知道要學(xué)好英語口語，很重要的一點是詞匯量。詞匯量可以說是英語的基礎(chǔ)，口語的要求一定是要積累足夠的詞匯量，能夠理解別人說的啥，你能接的上。
2.短語交流
除了詞匯量要積累以外，把這些詞匯組成一段話才是重中之重，如果說記單詞就是在積累的過程話，那么短語造句就是在輸出的過程，你可以多去英語小說或者原聲電影中學(xué)習一些經(jīng)典短語，不僅可以舉例說明，也能讓自己在溝通的時候更加自如。
3.英語思維
在你有了以上幾點的時候，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語口語并不難，難的是你需要一種美式思維邏輯來表達，建議大家有時間可以去看《老友記》《權(quán)利的游戲》等美劇，或者是英文原聲電影，其中的英語思維邏輯是地道的，接近于美國人日常的說話思維。
5.英語口語有哪些練習方法
1.先聽整段原文，段落長短控制在正常速度10鐘內(nèi)放完。難度選擇應(yīng)該是控制在第一遍能聽懂的程度是70%上下。如果是自己喜歡的內(nèi)容，又不太能聽懂，不妨先學(xué)習一下字幕文字，然后再開始，此時就不要再看文字或字幕了。這步的目的主要是先熟悉要學(xué)的內(nèi)容或說是該內(nèi)容的聲音。
2.開始分句模仿跟讀，每句約三遍，(聽一遍跟一遍，不是聽一遍讀三遍)不懂的也跟讀，別著急查意思。是否全對或是否全會不必太介意，可以看字幕但盡量不看，一邊模仿，一邊猜測不明白部分的含義。關(guān)鍵技巧是“猜測”。
3.不看字幕分句跟讀一遍，把原聲和自己讀的聲音都錄下來。
4.放第3步的錄音，努力聽每句自己讀的和原文有何區(qū)別并再次感受剛才的過程，可看字幕幫助核對。
5.分句自己先說，然后再聽原文。第可看字幕，后兩次盡量不看字幕。
6.自己回想該段劇情，試著復(fù)述說剛才每部分的句子。
7.如果有測試題，可以測試一下自己對上一段掌握的程度。
8.下一段開始，重復(fù)上面同樣的步驟。
